高三年级语文上册教学计划（最新4篇）

高三年级语文上册教学计划（最新4篇）让我们一起来看三一刀客为您准备的“高三年级语文上册教学计划（最新4篇）”吧，我们很高兴能为您提供参考。假期时光过得很快，马上就要开学了，教师们开始制定新的教学目标和计划。写好教学计划，这样新学期的教学工作才会更上一层楼。高三年级语文上册教学计划【第一篇】高三年级语文上册教学计划一、教材分析《高中语文》上册教材共分为六个部分，包括古诗文阅读、现代文阅读、文言文阅读、说理与议论文阅读、文学鉴赏和写作。其中，古诗文阅读部分共选取了50篇古代作品，主要涵盖唐宋诗词、古文观止、文选、全唐诗等；现代文阅读部分选取了20篇现代文学作品，在内容上反映了当代文学的多元化；文言文阅读部分包括史记、左传等文言文经典篇目；说理与议论文阅读部分的主要内容有新闻评论、社会时评、哲学思辨等；文学鉴赏涵盖有古代文学和现代文学，包括古代小说《西游记》、《水浒传》、《红楼梦》等，以及现代作品《围城》、《檀香刑》、《草房子》等；写作部分是对其他部分内容的总结和回顾，分为古代文学作品的续写、现代文学作品的模仿、议论文写作和文学评论等。二、教学目标1.文学素养方面：能够进行完整文本的阅读、分析、解读和评价；能够理解和鉴赏古代和现代文学作品的精髓和内涵，了解文学传承和发展的历程；能够在文学作品的阅读理解中提高自己的审美能力和文艺鉴赏能力。2.语言能力方面：掌握语言基本规律，提高语言表达能力；能够在阅读、写作和口语表达过程中运用恰当的语言结构和词汇；通过写作训练，提高自己的表达能力和运用语言的能力。3.思维能力方面：通过课堂讨论、写作指导等方式，提高学生的逻辑思维、批判性思维、创造性思维等各个方面的思维能力；引导学生通过文学作品等途径，拓宽自己的视野，增强自己在人文领域的文化素养。三、教学内容与方法1.古诗文阅读内容：该部分阅读的目的是使学生能够理解和鉴赏古代诗词文学作品的特点和内涵，加深对古文学的认识。课程将重点讲授如何分析古代诗词和古文的语言结构和隐含意义，如何理解和鉴赏古代文学作品中所涉及的文化、历史和精神内涵。教师将引导学生通过古代文学作品的阅读和讨论，激发学生的兴趣，提高阅读水平和鉴赏能力。方法：通过课堂教学、小组讨论、课外作品阅读等方式，使学生在掌握基本阅读技巧的同时，加深对古诗词文学的了解。2.现代文阅读内容：该部分主要讲授现代文学的多样性和发展现状。选取的阅读作品涉及到现代小说、诗歌、杂文等多个方面，将阐述不同文体的结构特点和表现技巧，在涉及到具体作品时，将鉴赏作品的内涵和意义。方法：通过课堂讲授和小组讨论的方式，让学生在对现代文学的接触中，更好地理解现代文学发展的历史和文学风格。3.文言文阅读内容：该部分主要从文言文的特点和阅读技巧中进行讲解，帮助学生了解文言文的产生和流传，掌握文言之魂在文言文中的体现，以及如何理解和鉴赏古代文言文经典作品。方法：通过讲解古代文言文的产生和流传背景，让学生更好地认识文言文的价值，通过阅读古代文言文经典作品，让学生了解文言文在古代文化传承中的重要作用。通过前后对比学生进一步理解现代汉语词汇和文句结构，并且认识到古诗文作品对于中国文化具有的深远影响。4.说理与议论文内容：该部分针对新闻、社会和哲学等领域涉及到的议论类文献进行课程编排，帮助学生理解约束陈述和分析论证的内在逻辑关系，掌握一定的文献阅读和写作能力。方法：教师将会通过讲解文本的行文结构、语言特点和逻辑关系，让学生在阅读和写作过程中逐渐掌握分析和阐述议论的技巧。课中也会通过真实新闻、社会报道来激发学生的兴趣和输出能力，加深学生的社会意识和对议论文阅读的兴趣。5.文学鉴赏内容：该部分围绕古代和现代文学作品进行鉴赏和评价，涉及文学风格、文学主题和文学内涵等多个方面，为学生提供一个提高文学素养的途径。方法：通过分析作者作品的创作背景、文学风格和主题，让学生理解文学作品的价值。课中也会通过学生主题演讲、小组讨论等方式，让学生在对文学作品的理解中，学会归纳、推理和发挥，提高学生的文学素养和批判性思维能力。6.写作内容：该部分主要是阅读和初步写作训练的结合，其中包括文言文章中的续写、现代文学作品的模仿、议论文写作和文学评论等。方法：教师将通过里接触到的文本作为引领，对写作提出指导性要求，辅助学生完善自己的文学鉴赏和写作能力，让学生在写作中逐渐加深对文本的理解，提升阅读水平和文学素养。四、教学要求语文是一门艺术，因此在学习过程中，教师更需要注重对学生文化素养、人文情感、审美能力和语文技能的培养。更重要的是，教师要增强与学生的互动沟通，引导学生课下广泛阅读，积累经验和发现问题。基于数字化智能化时代进行综合教学，引导学生在实践中探索更为多元、自由、灵活的阅读和写作方式。高三年级语文上册教学计划【第二篇】高三年级语文上册教学计划本教学计划为高三年级语文上册课程的教学计划，旨在帮助学生更好地学习和掌握语文知识，提高语文综合素养，促进学生全面发展。一、教学目标1.掌握语文基本知识和技能，提高语言表达和写作能力；2.培养学生对文学艺术的欣赏和理解能力；3.培养学生的创新精神和批判思维能力；4.提高学生的语文综合素质和学习能力；5.加强学生的道德修养和人文关怀。二、教材及内容本课程的主要教材为人民教育出版社出版的高中语文（上册），包括以下内容：1.言语表达技巧：语言文字、文体鉴赏、修辞手法、常用词语等；2.阅读与写作：各种文学形式阅读、写作技巧、应试技巧等；3.文学鉴赏：文化常识、文学史、名家作品赏析等。三、教学方法1.探究式教学法：通过提出问题、讨论和实践等探究方法，培养学生独立思考、自主学习和问题解决的能力；2.讲解式教学法：适度讲解教师需要传授的知识，注重课程内容层次的组织和安排，让学生系统性地学习；3.互动式教学法：教师与学生之间开展互动式教学，鼓励学生根据自己的感受进行分析和思考，培养学生的学习热情。四、教学进度安排第一单元：古典文学第一课：古典文学的起点第二课：《红楼梦》选读第三课：《西厢记》选读第四课：名句赏析第五课：文言文阅读及写作第六课：考试专题及策略第二单元：现代文学第七课：现代文学的发展第八课：人物气质的塑造第九课：现代文学主题探究第十课：现代诗歌赏析第十一课：现代小说选读第十二课：考试专题及策略第三单元：文学常识第十三课：文学理论概述第十四课：文学史研究第十五课：名家作品鉴赏第十六课：文学名言警句第十七课：文学思潮探究第十八课：考试专题及策略五、教学评价方式1.课堂表现：参与讨论、发言、提问、作业完成等；2.成果展示：定期组织作文、演讲、展览或创作比赛等；3.期中考试：考核课堂学习成果和学习效果，对学生进行全面评价；4.期末考试：对全学期的学习成果进行检测，对学生进行总体评价。六、教学考虑1.尊重学生差异和个性，合理安排课堂教学及作业；2.适当引导学生自主学习，鼓励学生多元化思考；3.注重学生综合素质的培养，提高学生的学习能力和创新精神；4.积极建立和谐的教学氛围，营造积极向上的学习氛围；5.加强家校沟通，共同促进学生全面发展。综上所述，本教学计划旨在通过合理的内容安排，有效的教学方法和评价方式，促进学生多方面的发展，提高学生的语文素养和综合能力，为学生未来的发展打下坚实的基础。高三年级语文上册教学计划【第三篇】在高三年级语文上册教学中，我们将注重培养学生的文学素养、语言表达能力以及阅读和思考能力。通过一系列的教学活动，我们希望学生可以逐渐深入了解文学的内涵和主旨，提高自己的语言表达能力，培养批判思维和解决问题的能力。下面是本学期语文上册教学计划的主题和范文：主题一：文言文阅读与写作我们将通过对文言文经典篇目的阅读和写作训练，提高学生对文言文的理解和运用能力。篇目1：《左传》《左传》是我国历史上一部重要的史书，不仅记录了五百年春秋时期的政治、军事、文化等方面的变化，也是我国古代文化、文学的重要组成部分，极具思想性和文化内涵。在文言文的阅读和理解上，学生需要注意名词的解释、句子成分的分析以及修辞手法的运用等方面。在写作上，学生需要掌握文言文的语言特点和写作规律，挑选合适的文言词语，并能正确运用修辞手法，如比喻、夸张、反问等，来表达自己的思想和情感。篇目2：《论语》《论语》是我国圣人孔子及其门徒言行的记录，是儒家文化的重要组成部分。在文言文的阅读和理解上，学生需要注意对词语、句子成分、语序等方面的理解，同时体会文中所蕴含的思想和道德观念。在写作上，学生需要准确把握原文思想和情感，通过运用修辞手法，如排比、反问、设问等，来增强文章的表现力和感染力。主题二：现代文阅读与写作除了文言文，我们还将注重现代文的阅读和写作，培养学生具有创新精神和批判思维的能力。篇目1：《围城》《围城》是当代著名作家钱钟书的代表作之一，描写了一个普通教师的生活与心理，对于当代社会、人际关系、婚姻问题等作出了深刻的分析和反思。在阅读和理解上，学生需要注意对于小说中人物形象、情节发展、主题思想等方面的掌握。在写作上，学生需要准确理解原文思想和情感，并通过自己的思考和观察，对小说的主题进行深入思考，用具体例子来论证自己的观点。篇目2：《小王子》《小王子》是法国著名作家圣埃克苏佩里的代表作之一，描写了一位小王子的奇幻旅程，寓意深刻，思想性极强。在阅读和理解上，学生需要掌握小说的整体结构，把握其中隐含的主题和寓意。在写作上，学生需要通过自己对小说的深入理解，将其中的思想和道理与当代社会联系起来，在写作中呈现出自己的思考和观点。通过以上的教学活动，我们希望能够全面提高学生的语文素养和综合素质，让他们更好地适应社会发展的需要，为将来的个人和社会做出更大的贡献。高三年级语文上册教学计划【第四篇】高三年级语文上册教学计划一、教学目标1.熟悉高考语文学科的基本要求和评析方式，了解高考语文命题规律，为高考语文的备考打好基础。2.引导学生深入思考人生、人性、社会等重要问题，培养学生批判性思维和综合能力。3.增强学生语言能力，提高学生的文学素养和文化修养，提升学生的口语和写作表达能力。二、教学内容及教学大纲1.选读经典文学作品教学内容：选取一些经典文学作品进行阅读和分析，包括《红楼梦》、《西游记》、《三国演义》、《水浒传》等。教学大纲：第一讲：《红楼梦》第一回至第五回第二讲：《红楼梦》第六回至第十回第三讲：《西游记》第一回至第五回第四讲：《西游记》第六回至第十回第五讲：《三国演义》第一回至第五回第六讲：《三国演义》第六回至第十回第七讲：《水浒传》第一回至第五回第八讲：《水浒传》第六回至第十回2.学习现代文学作品教学内容：选取一些现代文学作品进行阅读和分析，包括《茶花女》、《梦里花落知多少》、《天堂蒜薹之歌》等。教学大纲：第一讲：《茶花女》第二讲：《天堂蒜薹之歌》第三讲：《梦里花落知多少》3.学习文言文经典诗词选读教学内容：选取一些文言文经典诗词进行阅读和分析，包括《古诗十九首》、《唐诗三百首》等。教学大纲：第一讲：《古诗十九首》第二讲：《唐诗三百首》4.语文写作教学教学内容：在经典文学和现代文学作品的阅读学习中，引导学生通过写作，对文学作品进行分析和评价，同时实现对古典诗词的创作，提高学生的写作表达能力。教学大纲：第一讲：学生自拟古体诗五首第二讲：《红楼梦》描写人物特点的写作第三讲：《西游记》文化背景的写作第四讲：《三国演义》分析历史背景的写作第五讲：《水浒传》阐述人性的写作第六讲：《茶花女》的人物描写与评析第七讲：《梦里花落知多少》的评析与写作第八讲：《天堂蒜薹之歌》的评析与写作三、课本与教辅1.语文课本：《语文》高三上、《新课标人教版》语文高三上册，人教版等。2.参考书：《高考文言文词典》、《成语故事词典》、《现代汉语词典》等。四、教学方法采用讲授和探究相结合的教学方法。1.讲授法：通过讲述文学语言特点和技巧、讲解文学思想和艺术手法等，提高学生对文学作品的理解和把握。2.探究法：鼓励学生提出问题，通过研讨和辩论，培养学生的批判性思维和分析能力。3.体验法：通过欣赏名言佳句、独立思考、课内外写作作业等方式，提高学生语言表达能力和写作水平，同时增强学生的文学素养和文化修养。五、