方案策划 方案策划优推4篇

参考资料，不熬夜1/16方案策划方案策划优推4篇【预览】此例优秀文档“方案策划方案策划优推4篇”是由三一刀客网友为您分享整理的，供您参考学习之用，希望对您有所帮助，喜欢就下载支持吧！方案策划方案策划【第一篇】为进一步加强我校中层干部队伍建设、建立起竞争择优、充满活力的用人机制、促进学校内涵式可持续发展、根据园林教育分局有关精神、决定对目前学校机构设置进行调整、同时进行新一轮中层干部的公开选拔工作、制定本实施方案。1、任人唯贤、德才兼备原则;2、群众公认、注重实绩原则;3、公开平等、竞争择优原则;4、逐级晋升原则和民主集中制原则。采取个人自荐、群众举荐相结合的方法、竞争择优、把乐意为师生服务、为岗位担责、为领导分忧的优秀教师选拔到学校中层干部岗位、为促进学校内涵式发展提供组织保证。1、制定方案。成立竞聘工作领导小组、研究制定中层干部竞聘上岗实施方案、经校委会研究讨论通过后、报园林分局批准后实施。2、宣传发动。公示《园林一小中层干部竞聘上岗实施方参考资料，不熬夜2/16案》、宣传竞争上岗的目的、意义、公布拟聘中层干部职务、职数、岗位职责及任职条件、严格遵循公开、公平、公正、竞争、择优的原则、保证竞聘工作的顺利进行。3、公开报名。有意参加竞聘的教职工、需填写“中层干部竞聘上岗自荐表”(附表一)交办公室。举荐他人的、需同时有6人以上签名推荐、并填写“中层干部竞聘上岗推荐表”(附表二)交办公室。公开报名的截止期为20xx年8月22日。鼓励符合条件的教职工参与竞争、一人可以同时报两个岗位。原有中层干部可自行确定是否参加竞聘、未报名参加者、视为自动放弃、其原任职务至新聘任的中层干部到位后自行解除。4、资格审查。报名后、由竞聘工作领导小组办公室按照聘任条件负责资格审查、并报竞聘工作领导小组研究确定候选人、并予以公示。5、竞聘测评。确定的候选人在教职工大会上进行竞聘演说、抽签决定顺序。竞聘演说主要是介绍本人的工作经历及德能表现(业绩和素质)、介绍参加竞争上岗的想法以及上岗后工作的设想(时间不超过5分钟)、书面材料交竞聘办公室。演讲结束后进行民主测评。6、考察公示。根据竞聘演说和测评结果、按拟聘任人数、择优确定考察对象并于公示。充分听取各方面的意见、无异议后办理报批手续。参考资料，不熬夜3/167、聘任履职。根据考评结果和公示反馈意见、研究确定拟聘人员。按干部管理权限办理报批、聘用手续。校长向聘任人员颁发聘任书、并签订聘约。学校行政机构设置拟调整为四室、即办公室、政教室、教务室和总务室。具体岗位设置及职数如下:办公室主任1人、副主任1人、政教室主任1人、副主任1人、教务室主任1人、副主任1人、总务室主任1人、副主任1人(幼儿园常务副园长)大队辅导员1人、。1、基本条件(1)政治立场坚定、组织观念强、认真执行党的教育方针、有较强的事业心和责任感、乐于吃苦、甘于奉献、勤于工作、有较显着的工作业绩;(2)工作积极主动、有较强的领导、组织协调能力和实际工作经验、能结合实际创造性地开展工作。有较高的业务水平、是公认的教育教学骨干或服务骨干。具有竞争岗位所需要的专业管理知识和政策理论水平、具有一定的文字和口头表达能力;(3)坚持原则、顾全大局、作风正派、善于团结同志、在群众中有较高威信、在维护学校稳定大局、促进学校各项事业发展中能够恪尽职守、率先垂范。2、职位条件参考资料，不熬夜4/16(1)办公室——具有较强的文字功底、组织能力、协调能力强、有良好的服务精神、能胜任繁重的工作、吃苦耐劳、乐于奉献;(2)政教处——有班主任、政教工作经历和经验、能坚持原则、依法办事、有较强的独当一面及处理突发事件的能力;(3)幼儿园——有较强的政治理论水平及口头表达能力、有较强的法律法规法制意识、有较强的思想教育水平和组织管理能力。(4)教务处——具有较强的课改意识、教科研能力及现代教育思想、工作热情、细心、严谨、富有创新精神、对学校的教学、教研、教改具有一定的组织指导能力;(5)总务处——具有较强的服务意识、熟悉教育教学设备等校产管理和财务管理、能胜任繁重的工作、吃苦耐劳、无私奉献。学校成立竞聘工作领导小组组长:周文利成员:万功平、王芳、汪书成、杨玉莲、邵玉宝、李永平、李志刚下设办公室负责具体实施、党总支副书记万功平兼任办公室主任。1、宣宣传发动:20xx年8月22日前、公布有关政策、条件、程序和岗位职数。参考资料，不熬夜5/162、公开报名:8月22日至25日、完成“中层干部竞聘上岗自荐表”和“中层干部竞聘上岗举荐表”交办公室。3、资格审查:根据有关条件、领导工作小组对自荐和举荐人员进行资格审查、确定正式候选人并予以公布。4、竞聘测评:8月26日召开教职工大会、正式候选人进行竞聘演说。学校组织人员进行现场评分。成绩以100分计算、按竞聘小组测评和民主测评各占50%。述职结束后进行测评、确定考察人选。民主测评满分为100分、占总成绩的50%。民主(竞聘领导小组)测评得分=(胜任票数×1+基本胜任票数×)÷总有效票数×100。5、公示结果:8月27日、根据考评结果、按照岗位设置的需要、竞聘领导小组研究确定后、将拟聘中层干部名单予以公示、无异议后报园林分局审定。6、决定任用:8月31日、园林分局根据考评结果和公示反馈情况、制发文件、学校履行聘任手续、宣布任职情况。对竞聘上岗人员按照新任职务管理权限进行管理、并给予享受相应的待遇。对不服从组织决定的人员、按落聘处理。竞聘上岗人员实行任期制、任期三年、届满重新竞聘。通过竞聘上岗任职的干部、因工作需要或其他原因、学校可以在适当时候予以调整并重新任免。对被聘任人员、原则上一年考核一次、考核不称职者、予以解聘。在竞聘中、一些德才素质好、但因职位数限制等原因未能上岗的人员、学校将列为后备干部加以参考资料，不熬夜6/16培养。方案策划方案策划【第二篇】为了庆祝建党94周年，构建和谐向上的校园文化，陶冶情操，激发教师的爱国精神，展现广大教师积极向上的精神风貌，以实际行动向党的生日献礼，同时结合“我的中国梦”主题教育实践活动，我园将于“七一”期间举行教师歌咏比赛，现制定方案如下：一、比赛时间：20xx年7月1日二、比赛地点：综合活动室三、参赛人员按段组分为五个组：大段组、中段组、小段组、后勤组（行政组按人员比例参与四个组的比赛）四、活动细则1。参赛歌曲：各组选取党的十八大之后围绕实现中国梦、培育和践行社会主义核心价值观创作的歌曲，可以从《100首爱国歌曲大家唱》歌曲集和唱响中国活动推出的歌曲中选取。2。演唱形式：各组需准备两首歌曲，以小组唱或合唱的形式参赛。3。赛前以抽签形式决定参赛顺序。4。团支部组织团员教师演唱歌曲《志愿者之歌》，作为开场表演，党支部组织党员教师演唱歌曲《没有共产党就没有新参考资料，不熬夜7/16中国》，作为结束表演，这两首歌不参与评比。五、评分标准（1）演唱的歌曲完整流畅，声音舒服、自然、圆润，无唱法上的毛病，无中途重唱、停唱现象。（2）演唱者声音整齐、音色统一，综合乐感好，有较强的理解表现能力，能充分表达歌曲的内容。（3）音准、节奏、音乐理解能力强，演唱的感情到位，能够较好地表现出歌曲的情绪，与歌曲伴奏配合默契。六、奖项设置：通过评比确定两名优胜奖。七、有关事项安排。1。确定主持人一名，（胡华娟）2。分数统计、奖状书写（郑建辉）3。照相（黄秀英）。4。场地布置（曾文英）。明溪县实验幼儿园二0xx年六月八日方案策划方案策划【第三篇】（一）认识到人生活在社会中必须与他人交往；这是人类群体生活所决定的，21世纪更需要学会交往。（二）明白中学生交往的主要对象是老师、同学和家长。（三掌握正确处理好与同学、老师和家长之间关系的技巧，参考资料，不熬夜8/16注意提高自己的交往能力。着重启发学生注意提高交往的技巧，包括在家如何与父母相处，在校如何与老师、同学相处，在校外如何与他人交往。小品、演讲、讨论。（一）确定活动主持人，并认真做好主持过程的准备工作。（二）编排小品剧。采取自愿报名的方式，分别编写小品内容及表演形式，提前做好排练工作。（三）请文笔好且善长演讲者准备演讲稿及配乐演练。主持人：我们从呱呱坠地时，就开始生活在社会之中，最初接触的是父母，接着就是家庭中的其他人员、亲朋、邻里、幼儿园老师，随着年龄的增长，交往圈越来来越扩大，中学生交往的主要对象是父母、同学和老师。此外，还有社会中的其他人。人为什么要和他人交往？在人与人的交往过程中应掌握哪些技巧才能建立和谐的人际关系呢？是我们这次班会探讨的主题。“中学生的交往”主题班会现在开始。主持人：首先思考的问题是人为什么要和他人交往？请大家观看这样一个画面，（投景仪在屏幕上显示出一只孤雁无助地在天空中飞翔）然后思考下画中的含义是什么？请同学们自由发言。由三至四位同学谈个人对面面的理解。主持人：以上几位同学讲的很好、此画面说明孤雁难行。那么，我们每个人如同大雁一样，离开了社会群体就会在生活、参考资料，不熬夜9/16学习、工作以及今后的事业等方面遇到许多难以克服的困难．，甚至无法生存。谁能从亲身经历和身边发生的事例说明这个道理。1、由两名同学讲自己亲身感受。学生甲：过去我性格孤僻，不爱和别人交往！课下总是一个人坐在位子上埋头看书，—在家也不愿意和父母交流自己对周围事物的看法，遇到学习上的难题既不敢向老师请教，也不愿请同学帮助，结果学习越来越吃力，怎么努力成绩也上不去。后来经过心理辅导老师的帮助和指导，使我明白了必须克服自己性格上的弱点，主动和家长、老师、向学交往，我逐渐变得开朗了，乐于和大家在一起交流思想、探讨问题了，学习成绩也逐渐提高了。学生乙：小学五年级时，我的父母离异了，当时我必中苦闷，怕同学们瞧不起我．，议论我。原本开朗的我变得沉默了，上学和放学独来独往，集体活动很少参加了，班主任找我谈话，我也不吐露真情，我觉得未来的憧憬破灭了，从此学习精神不集中，学习成绩随之下降。在班主任多次家访和耐心引导下，使我正确认识了家庭环境的变化，懂得了要面对现实重新振作起来，班长也主动帮助我弥补学为上的缺陷，我增强了生活的信心和力量，小学毕业时以优异成绩考上了咱们学校。2、由一名学生介绍身边典型事例。学生丙：讲述了她小学的好朋友因自卑心理太重，害怕与参考资料，不熬夜10/16老师和同学交往，对父母的高期望感到压力太重，考不好非常苦闷，但又不向任何人诉说，因怕影响学习而不参加班集体活动，享受不到集体生活的愉悦和欢快气氛。久而久之，学习成绩不仅没提高，体质也下降了；毕业成绩也不理想，勉强及格。3、主持入：可见，人离不开交往。正如美国作家肖伯纳所说的名言一样“如果你有—个苹果，我有一个苹果，彼此交换，我们仍只有一个苹果；如果你有一种思想；我有一种思想，彼此交换，我每个人就有了两种思想。”（用投影仪打出）让我们在交往中不断获得真知，在交往中享受人生的快乐，在交往中去寻求人生的真谛。中学生的交往对象主要是父母、同学和老师，当然还要与社会中的其他人交往，那么，让我们首先探讨一下如何与父母、同学、老师之间交往呢？请看小品剧。1、母女俩主要剧情：母亲生病，孩子不闻不问，只知朝母亲要零花钱，母亲对孩子进行教育，但态度有些简单粗暴，孩子不接受，对母亲大加顶撞；狠狠地甩了一下书包，离家而去。2、考场上发生的事情主要剧情：考场上，学生甲有一道题不会答，就偷看同桌学生乙的卷子，乙将卷子合上没给甲看。考试结束后，甲指责乙，并用讽刺的语言挖苦乙。乙很气恼，认为自己的行为是对的，就和甲据理力争，双方互相指责；闹得不可开交。3、师生之间参考资料，不熬夜11/16主要剧情：学生丙课上看武侠小说，被宠师发现后没收了，可当老师想给他时却意外地找不到了。老师认为是学生自己偷着拿走了，学生丙一再解释自己没拿走，老师还是不相信；学生丙对老师的不信任非常恼火，对老师出口不逊。4、在商场里主要剧情：两位同学去商店买学习用品，在柜台前，售货员和其他柜台的售货员正聊得火热，对两位同学不理不睬，在两位同学再三的要求下，售货员不耐烦地把文具扔了过来，并给了他们一个白眼，两位同学很生气，转身就走，并骂了一句很难听的话。主持人：大家看完了几个小品剧之