中考地理演讲稿范文5篇

中考地理演讲稿范文5篇最困难的时候,也就是离成功不远的时候，为了更好地实现演讲目标。在演讲之前必须要花费时间对其进行准备，演讲稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定。这里是三一刀客网友为您分享的“中考地理演讲稿范文5篇”，读完本文内容或许能帮您解决疑难问题提供一些有益的帮助！中考地理演讲稿1尊敬的、各位朋友们：大家好！我是一名地理教师，很荣幸能够站在此次青年科技奖的领奖台上，心情非常激动。我代表本次获奖的所有从事基础教育的老师，感谢大家给予我们如此崇高的荣誉，这是对我们科教事业的肯定、关爱。还要感谢济南地理学会的老师们长期以来对我的关心与帮助，感谢始终支持我、鼓励我的各位和同事们……感谢济南市委组织部、济南市人社局、济南市科协组织这样的评选活动，给了我们教师一个展示的平台——谢谢你们！并借此机会向在各自岗位上做出突出成绩的各位获奖者们表示热烈的祝贺！也向虽没获奖但一直默默奉献的广大科技工作者们表示崇高的敬意！我来自济南实验初中，已经历了十六年的教学生涯。十几年来，在济南市地理学会这样团结协作的集体里，在不断将科技教育融入教学实践的过程中，看到了自己怎样从青涩逐渐走向成熟，怎样从一个大学毕业生到今天获得“青年科技奖”。回想自己这十几年来所走过的路和取得的一点成绩，感触颇多。下面就让我与各位朋友们一起分享我的与体会。首先，更新观念是有效进行科技教育的重要前提。21世纪将是日新月异，百舸争流的时代，将是一个科技快速发展的时代。国家之间的较量，更多是科技的较量，当今世界的竞争就是人才的竞争，培养有能力高素质的人才成为教育的目标。新的课程标准告诉我们：“全面推进素质教育，就要着眼于学生的全面发展和终身发展，创设有助于学生自主学习、主动探究的学习情境”；同时，山东省素质教育的基本目标中也提出：要全面培育合格学生；把时间还给学生，把能力还给学生。基于此，地理学会及时组织教师学习，调整了教学方向，更新了教师观念，提出了“知识+方法=能力”的观点，将地理教学定位在“着眼于促进学生的终身发展”，定位在“创新教育”。于是在地理学会老师们的认同与支持下，我在实践过程中，改变了传统的教学方式，努力通过不同的途径和方法在教学中实施科技教育，力求改变学生只用教科书学习知识和原理的传统模式，从学生实际出发，利用校内外资源，在实践、实验探究等活动中锻炼学生能力，不断地激发学生潜在的创造欲望和灵感，注重培养学生的发散性、求异性等创新思维，最终，使学生的地理学习实现从学会到会学再向创造性地学的转变。其次，构建开放课堂是有效进行科技教育的主要渠道。开放的课堂教学可以负载起培养、提高学生多方面科学素养的主要任务。因此从教以来，我一直积极探索，努力进行课堂教学改革。我校提出的“情境导思”教学模式就是充分利用课堂主渠道的作用，用开放民主、学以致用的课堂教学形式，做科学知识和科学方法的`铺垫，培养有创新意识和实践能力的现代人才。其特色之处在于——把精选的最有效的情境作为思维背景主线贯穿整个课堂，从而激发学生的学习兴趣。作为学校“情境导思”教学模式的骨干教师之一，我有幸参加了这一重要项目的主要工作，在模式构建、提出、推广的过程中遇到了很多问题，通过不断地研讨、修订、磨合、改进、完善，最终创设了“在用中学、在学中用”的开放的教学环境，课堂不再是狭小的一隅，而是一幅浓缩大千世界的广阔画卷，教室也成为一个以学生为中心的智力交流和社会交往环境，学生在兴致盎然的观察、思考过程中产生思维和情感的共鸣，得到对生活有用、对终身发展有益的知识。就像科学家在解决问题的时候“关注自然”一样，学习过程在情境中被认为是进入了一个没有“课堂”的世界，外部的刺激、内部的好奇心、需求，引起学生发现、解决问题的兴趣。通过大家的齐心协力，团结协作该教学模式被评为区级优秀教学模式。运用此模式，本人所执教的《澳大利亚》一节的络课入选于由教育部电化教育音像出版社出版发行的《络课堂教学法（课例）》。年获得山东省地理优质课评比一等奖第一名，代表山东省参加全国地理新课改优质课展示获得一等奖，且取得对此课的一致好评，并获得济南市骨干教师能力大赛一等奖，被评为济南市教学能手，被聘为济南教育电视台《名师导学》栏目主讲教师。第三，善学善思是有效进行科技教育的重要保障。曾经有一位资深的教育讲过这样一个笑话：在一所国际学校里，老师给各国的学生出了一道题：“有谁思考过世界上其它国家粮食紧缺的问题吗？”学生都说“不知道”。非洲学生不知道什么叫“粮食”；欧洲学生不知道什么叫“紧缺”，美国学生不知道什么叫“其它国家”；学生不知道什么叫“思考”。这则让人笑不起来的“笑话”，的确发人深省。爱因斯坦曾说：“学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个方法成为科学家的。”我认为要让学生会思考，首先教师要善于思考，所以通过不断地思考，我从教材中挖掘、创设了丰富多彩的与学生年龄特征和学习实际相符的地理科技活动，吸引学生更多参与，只有在参与中才会有感悟，在体验中才会学思考。曾运用现代信息技术，指导学生进行小课题研究，编写小论文，制作地理小课件。学生制作的“防震减灾”、“慧眼看世界”等课件新颖活泼、视角独特；曾利用各种科普资源开展活动，组织学生《一起去看日环食》；曾结合时事材料奥运会、世博会、哥本哈根气候峰会等，把各种取之于社会实践的课题运用到活动中，通过研究性学习，指导学生制成地理小报展示；曾借助“指南针”地理社团，开展地球仪、地形模型的小制作评比，组织学生参加济南市“节能环保”知识大赛；曾组织学生参加世界环境地图大赛；带领学生参加了初中生地理素养大赛暨国家地理世界锦标赛。“听到的东西会忘记，看到的东西会记住，但只有亲自实践了的东西才会应用”。这些活动，使学生得以有机会运用所学的科学知识解决实际问题，在此过程中学生初步掌握了自主探究科学的方法，发展了想象力和推理能力。对培养学生的科学素养收到了很好效果。学生所撰写的论文获得市科普论文评比二等奖。获得地图大赛日本政府奖；获得国家地理科学素养大赛一等奖，并取得了去墨西哥参加世界地理大赛的资格。我被评为国家地理科学素养大赛优秀指导老师。我们的地理科技实践活动搞得有声有色，受到了校、老师、家长、学生的一致好评。开展科技实践活动，还需要教师广泛地阅读，睁开眼睛看看课堂之外的“风景”，找到知识与实践的结合点。所以我始终以终身学习的心态去适应不断的进修、培训、自我“充电”的要求。通过不断学习积累，本人所撰写的论文多次获得市级、省级一等奖，获得山东省科研成果二等奖。担任志鸿优秀丛书地理优秀编写的副主编，但任星火出版社出版的《地理教材全易通》的主编，并担任全国教育科学“十五”规划教育部重点课题子课题主要成员，编写了《济南环境教育》教材。被评为济南市建功立业先进个人。第四，努力坚守是取得成绩的根本原因。在基础教育中渗透科技教育的效果，可能不是马上见效的，在这个过程中，更需要有一种坚守的能力。因为在相对浮躁的氛围里面，更踏实的去做事情，这不是很容易的。实践教学模式、开展科技活动、组织野外考察、参加地理竞赛、撰写论文著作都耗费了我大量的业余时间，每天上查阅信息、资料、统计各项数据、追踪学生的地理成长轨迹、进行学生的过程性等等，有一次一天我就了700多个学生的地理过程性数据。地理学会的老师们都是这样在默默的坚守与付出。通过多年的教学，我认为生命本是个奇迹，不管在哪一个段落，都有最美丽的风景，只有踏踏实实地走好每一步，你能无愧于心，你的一滴才能折射大海，你的一叶才能体现森林。桃李芬芳怀伟志，英才荟萃兴中华。是小草就让它去装点大地，是大树就让它长成栋梁之材！从教之后，也许我们会感到疲倦，也许我们曾经踌躇满志，也许我们永远默默无闻，但我们只要把平凡的人生献给这壮丽的事业，用心血与汗水去浇注祖国的花朵，那么，我们的生命将会在平凡的事业中永远闪光！为此，我将一直努力下去中考地理演讲稿2中考地理演讲稿尊敬的评委老师，亲爱的同学们：大家好！我今天要向大家演讲的主题是“地理科学与现代社会发展”。地理科学作为一门多学科交叉的综合性科学，对于人类社会的发展具有重要意义。在现代社会，地理科学在许多领域都发挥着重要的作用，如环境保护、城市规划和资源利用等。下面我将从三个方面展开阐述。首先，地理科学在环境保护中发挥着重要作用。地理学通过研究自然环境与人类社会之间的相互作用关系，为环境保护提供了有力的支持。例如，通过对自然资源的调查与研究，我们可以了解自然资源的分布与利用情况，从而合理规划资源的开发和利用，同时减少环境破坏的程度。此外，地理科学还可以预测自然灾害的发生概率和影响范围，以便提前采取相应的防灾措施，最大限度地保护人们的生命财产安全。其次，地理科学在城市规划中扮演着重要角色。随着城市化进程的不断加速，城市规划成为了一个重要的课题。地理学通过对城市地理环境的分析和评估，有助于了解城市发展所面临的问题和挑战。例如，地理科学可以为城市规划提供有关地理信息、土地利用和人口分布等重要数据，以促进城市的合理布局和有序发展。通过利用地理科学的研究成果，我们可以更好地规划城市交通、住房和公共设施，提高城市的宜居性和人民的生活质量。最后，地理科学在资源利用中也发挥着重要作用。资源是现代社会发展的重要支撑，而地理学可以提供宝贵的资源信息和研究方法。地理科学的研究可以帮助我们准确了解资源的类型、分布和储量，为资源的开发和利用提供科学依据。通过地理科学的技术手段，我们可以开展地质勘探、能源开发和矿产资源调查，提高资源的开发利用率，并避免资源的浪费和破坏。在资源紧缺的时代，地理科学的贡献是非常宝贵的。总之，地理科学在现代社会的发展中扮演着重要的角色。它为环境保护、城市规划和资源利用等问题的解决提供了科学依据和技术支持。因此，我们应该加强对地理科学的学习，提高我们的地理素养，以更好地适应现代社会的发展要求。谢谢大家！参考词汇：地理科学geoscience；资源利用resourceutilization中考地理演讲稿3尊敬的评委、亲爱的老师、亲爱的同学们：大家好！今天我要演讲的主题是中考地理。地理，作为一门综合性较强的学科，是我们中考中必考的科目之一。它涵盖了人文、自然、经济等多个方面，被称为“天文、地理、人文三科”，而其中地理是人们最为熟悉和最具代表性的一门科目。然而，由于地理知识的广泛性和复杂性，许多考生都感到它十分难以掌握和应对。今天我想就这方面谈谈我的看法和体验。首先，我们要重视地理学科的知识。学好地理，不仅是为了中考取得好成绩，更是为了了解自然、了解地球、了解人类。我们的生活需要建立在对自然的认知基础上，而地理正是我们认识自然的重要手段之一。另外，在现实生活中，地理知识也是不可或缺的。我们要精通交通知识、水资源、地球环境等多项内容。这不仅是面对未来生活的需求，也是在各种灾难时增加自我保护能力的常识。其次，我们在选择学习方向时也应该加强对地理的学习。中考评价标准较全面，虽然知识点并非极为艰深，但在考试时注意理解深层含义。比如道路的选择不是极简单的问题，同时也是经济、环境、生物、人文等多方面的问题。在学习过程中，我们要学会将地理知识和其他科目的知识进行融合，才能真正地实现知识的跨学系应用。最后，我想重点谈一下对于地理知识的记忆方法。地理知识面广，复习起来非常考验我们的记忆力。无论是地理名词、地址大小等，我们都要注意通过图表、时间轴等各种方式来加强记忆，同时要注重掌握地理知识之间的联系。但是，最重要的方法似乎还是游戏记忆法。可以从卡牌、地图游戏等形式来尝试加强记忆，既可以锻炼我们的耐心和技巧，也能让我们在学习中留下欢乐的印象。我相信只要我们重视地理学科，正确选择学习方向，利用好记忆方法，地理这个学科一定会成为我们中考的优势，并且使我们在未来的学习和生活中更加得心应手。谢谢大家！中考地理演讲稿4中考地理演讲稿尊敬的评委、亲爱的同学们：大家好！我今天演讲的主题是中考地理。地理作为一门学科，它不仅仅是关于地球的知识，更是一座涵盖人文、自然、环境等众多领域的知识殿堂。它帮助我们了解世界，认识自然，认识和改造世界。接下来，我将从地理学科的重要性、地理在我们生活中的应