2024年冰雪节活动方案(案例)设计最新4篇

1/82024年冰雪节活动方案(案例)设计最新4篇为了确保我们的努力取得实效，就不得不需要事先制定方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。那么方案应该怎么制定才合适呢？接下来网友就给大家介绍一下方案应该怎么去写，我们一起来了解一下吧。冰雪节活动方案设计【第一篇】为了及时高效地清理校园内的积雪，确保道路畅通和师生出行安全，维护校园交通、学校教学及师生学习、生活的正常秩序，避免因路面积雪而发生安全事故，结合我校实际，特制定本方案。根据我校的实际情况，组织全校学生参与，实行各单位分片负责，楼宇门前承包的校园清冰雪方式。以雪为令，力争以迅捷、优质、高效的行动清除冰雪，为全校师生员工创造干净整洁的冬春季校园环境。根据区域道路情况，结合全校交通顺畅和师生出行、休闲运动的需求，把学校需要清雪的区域划分为车行柏油路、人行步道板、学生运动场、休闲广场等四种类型，具体面积如下：1、车行柏油路14.1万平方米；2、人行步道板5.9万平方米；3、学生运动场（排球场、篮球场、网球场等）3.6万平2/8方米；4、大小休闲广场（联通广场、同庆广场、山湖公园、动感天地、晨曦广场、五环广场等）2.4万平方米。1、清冰雪时限在清冰雪范围内“以雪为令、边下边清、边清边运”，小雪当日、大雪三日内清除干净。2、清冰雪标准总体要求达到“露出地面，不留残存片”的标准。具体要求达到“柏油路净、步道板净、楼宇门前净、景点净、球场净、路牙石净、停车场净；无乱堆乱卸、无冰包冰棱，无乱泼乱倒、无残存带、鱼鳞片现象”。1、为了高效、优质、迅捷完成各区的清冰雪任务，学校爱卫会与各单位签订清冰雪责任状。清冰雪工作继续作为评选学校先进集体的条件之一。2、区域划分1各教学单位承担校区内柏油路、球场、广场的清冰雪任务，清冰雪分担区详见附图。2x大物业公司负责汇文楼广场、主楼前广场、主楼周围的主要道路、丽泽园正门前广场以及各条柏油路两侧的人行道、路边石等区域。3、每场雪后学校将安排相关人员对清雪情况进行检查，结果在校园网上通报。对清冰雪认真及时的单位进行表扬，差的单位予以通报批评。3/81、各单位要做好组织工作，及时清理冰雪，做到小雪当日、大雪三日内清除干净。2、残雪只能堆在绿化带内，步道板的'积雪禁止扫到路面上，路面清理的冰雪也禁止遗留在路边或步道板上。3、为保持生态环境，各单位在清冰雪时严禁撒溶雪剂、盐等化工物品。4、各单位要处理好单位与单位之间、班级与班级之间道路衔接处的清冰雪工作，十字路口的冰雪要清理干净，避免产生漏清现象。5、各楼门前实行“门前三包”，范围为楼前台阶以上（含台阶），由各楼门卫负责清理。6、各单位可到x大物业公司领取清雪工具。地点在原总务科（格致园锅炉房旁边）。联系电话8xxxx6。7、关于清雪工作中的相关事宜，请与物业公司园林绿化保洁部联系，联系人：叶明辉老师，联系电话：8xxxxx1。8、该方案从下发之日起执行。冰雪节活动方案设计【第二篇】为了让来自五湖四海吉、从未见过雪的同学、让难以回家的南方和北方的同学在有趣的比赛中欢度新年，同时也可以与雪亲密接触，弥补未见过的遗憾。同时也可以缓解期末考试之前的紧张焦虑的心情。特举办本次活动。活动分为4/8比赛规则：1、以班级为单位，每组八人（大三、大二、大一）2、雪人造型由每班同学自己确定，雪人基本成型后（高x宽=1mx0.5m，至少为此规格）每组派出一人去取装饰雪人的物品，先到者先选，同时到达者石头剪子布决定先选者。3、比赛时间：30分钟4、最先完成且符合规格者50分，余下依次40、35、30、25、20、10、5分比赛规则：1、每班8人，其中5人负责进攻及掩护，另外三人为得分手。2、在场地中间摆放塑料瓶。得分手目标是以往返跑的形式取得场地中间的塑料瓶，每人每次只能取一个，取回后放入指定的地点，下一名得分手方可出发。进攻组负责进攻和团雪球。3、攻击目标既可以是对方的得分手成员、也可以是对方的进攻组成员。进攻组成员只能在规定范围内移动。击中得分手有效部位（除手脚以外的部位）方可得分，双方成员均可用闪避、或手脚抵御对方攻击。取回1个塑料瓶得2分。4、以塑料瓶被拿光为结束比赛规则：阶段一：两人三组游戏，由起点的2名同学各绑住一条腿，在雪中前行至第一阶段终点。5/8阶段二：第二组2名同学套上呼啦圈或绳子（两人只有腰部可以接触呼啦圈，手及其它部位相碰为犯规，圈掉落者从新起跑。）阶段三：等在第三阶段起点的男生以拖布杆为轴转三圈，起身背女同学至第四阶段起点。阶段四：等待在第四阶段的同学此时用早已捏好的.雪球咋向远处的塑料瓶，规定时间内，按砸掉的瓶子数算分，每个瓶子5分。本次活动增加班级的凝聚力，提高培养合作分工意识能力，缓解学习压力，让学生在出来大学之际感受到冬日里的温暖。冰雪节活动方案设计【第三篇】冬季已经来临，我校将根据现有的场地，人数等实际情况，将有效地开展利于学生身心发展的冬季活动项目，促进学生身体素质的`全面提高。以加强青少年体育活动，增强青少年体质为指导，全面执行《20xx年扎兰屯市中小学冰雪艺术活动实施方案》，提高我校学生对雪文化的素质，合理有效的开展好本次活动。20xx年11月至20xx年3月组长：于艳霞（主管副校长）组员：康震张跃高春华张媛蒋伟成我校将根据地理位置，充分利用操场较大的条件，大力营造校园冰雪文化氛围。6/81、首先营造冰雪文化的氛围，通过上网、上课、查资料，让学生了解有关冰雪的由来，冰雪活动的历史。2、利用有限的条件开展雪地画展示。雪资源丰富的前提下，将开展基础年级堆雪人比赛。冰雪节活动方案设计【第四篇】盼望已久的雪终于来了，冰雪文化是北方特有的文化，当冰雪遇上新年、当时尚遇上传统，会碰撞出怎样的火花呢？为了让幼儿了解新年传统节日的习俗，感受浓郁的中国传统文化，同时为进一步提高幼儿身体素质，培养幼儿对冰雪活动的兴趣，增强其抗寒能力和意志品质，我园依据《3～6岁儿童学习与发展指南》精神，结合本地气候特点及课程理念，定于20xx年12月21―31日开展首届冰雪节及新年系列活动，方案如下：玩转冰雪过大年20xx年12月21―31日全体师幼及家委会成员1、通过不同的主题活动让幼儿了解新年传统节日的习俗，感受浓郁的新年传统文化。2、通过主题活动培养幼儿对冰雪活动的兴趣，通过冰上运动增强其抗寒能力和意志品质。3、探寻爸爸妈妈的童年记忆，了解体验80年代新年传统习俗及冰雪游戏活动。1、经验准备：了解爸爸妈妈小时候过新年最喜欢的事和7/8最常玩的`冰雪游戏。（各班教师）2、课程准备：各班级根据幼儿的兴趣开展关于新年或冰雪的主题活动。（各班教师）3、环境准备：1各班级结合主题活动装点班级及班级廊道的环境，打造“红红火火过大年”的环境渲染。（班级为辅廊道为主，不改变班级现有环境）2门厅环境打造，体现主题及师幼互动。（保教处及杨建青老师）3户外环境打造：冰场、雪山（后勤人员、各班级根据课程需要可带领幼儿参与）；冰灯、红灯笼（年级组长通过教研确定大方向，各班结合课程需要组织班级幼儿进行制作、悬挂；冰雪雕（建议中大班结合班级课程制作）1、前期策划准备（20xx年12月14―18日）人员：保教处及各年龄段年级组长制定详细活动方案、环境渲染方案及“小时候的味道”和“冰雪游戏”征集活动。2、环境渲染（20xx年12月21―25日）人员：各班教师、保教处及后勤人员3、班级主题活动进行中（20xx年12月14―25日）通过教研活动制定各班级主题活动并进行主题审议，各班级按计划开展主题活动，注意主题活动广度（家长、幼儿）4、开幕式（20xx年12月28日上午）冰雪相关活动（滑冰、冰雪表演等）8/85、小时候的味道（20xx年12月29日上午）（烤红薯、冰糖葫芦、棉花糖、糖瓜、6、冰上运动会（20xx年12月30日）7、闭幕式及新年活动（20xx年12月31日）8、活动总结（20xx年1月1周）