新学期以团结为主题的班会教案5篇

1/22新学期以团结为主题的班会教案5篇【写作指引】此例精选办公文档“新学期以团结为主题的班会教案5篇”由三一刀客网友为您整理分享，以便您阅读参考，希望对您有所帮助，喜欢就下载编辑吧!新学期以团结为主题的班会教案1一、活动目标：1、体会团结、友爱是每个人的义务和责任，确立“团结互助共建文明班级”的自我意识和责任感。2、培养学生的集体荣誉感，增强班级凝聚力。树立集体意识，让学生懂得在集体中约束自己，从点滴小事做起，学会团结友爱、互相帮助，养成良好的道德习惯，这样才能更好地维护集体的荣誉，构建和谐班级。二、活动对象：一年三班全体学生三、活动过程：（一）队列仪式（由于一年级学生年级少，次仪式可省略，主持人为班主任）（二）走进团结1导入主题——想一想：童谣（课件出示，主持人朗诵）1.《三个和尚》一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。2.《三只蚂蚁来搬米》一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起；两只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去；三只蚂蚁来搬米，轻轻抬着进洞里。“小队员们，动脑筋，想一想——今天的班队主题是什么?”思考：为什么三个和尚没水喝?三只蚂蚁搬米又能轻轻地搬进洞里?解答：因为三个和尚不负责任，互相推托；而三只蚂蚁互相帮助团结合作。小结：一个班集体，只有团结合作，相互帮助，才能进步。所以，我们一3中队每位成员要“团结友爱”，争当一名爱同学爱班级的好队员！四、朗诵诗歌（二选一）略五、互动游戏“歌词接龙”游戏规则：“每个同学说一句，前一个同学说完，下一个同学接着说，比一比，看看哪个小队最快?欢乐女神，圣洁美丽，灿烂光芒照大地！（第一句）我们心中充满热情，来到你的圣殿里！（第二句）你的力量能使人们消除一切分歧，（第三句）在你光辉照耀下面，人们团结成兄弟。（第四句）你的力量能使人们消除一切分歧，（第五句）在你光辉照耀下面，人们团结成兄弟。（第六句）“我说形容词，你猜名字——默契合作”游戏规则：每组3/22派出两名有默契的同学，一人做，一人猜，计时两分钟，谁组的默契最棒！六、总结今天我们懂得了什么道理?有人把集体比作大熔炉，班里的同学就是一块小小的煤炭，若你们是一朵朵鲜花，一三班才能构成花的海洋；若你们是一条条小溪，一三班才能构成浩瀚的大海。只有全体同学的努力，一三班才成为温暖的集体，团结的集体，让我们在以后的学习生活中用团结和友爱把一三班建设得更加美吧！结束语学会团结友爱、互相帮助，养成良好的道德习惯，构建和谐班级。七、退旗，宣布活动结束。新学期以团结为主题的班会教案2主题班会题目：团结友爱快乐成长参加班级：五年级一班选题分析：根据班级中同学们的研究讨论以及班群众目前的状况而设定的主题，学生向往在一个团结友爱的环境下学习、生活，快乐成长。教育目标：1、本透过本节主题班会活动，让学生感悟到“团结就是力量”。2、透过这次活动，同学们懂得要团结，要相互谦让的道理。3、期望同学们从此刻起能手拉手，心连心，为建立和谐、完美的班群众做出自己的贡献。主题班会准备：一、听故事《三个和尚》二、讲故事《老鼠的壮举》三、欣赏小品《谁最重要》四、做游戏五、诗歌朗诵六、利用所学解决问题七、讲一讲班级中团结友爱的故事八、大合唱《团结就是力量》主题班会过程：一、导入：1：在五年级一班这个大家庭，我很骄傲也很自豪。生2：在那里我们建立了友谊；生1：在那里我们展示了自己的风采；生2：五年级一班就是我们每个队员温暖的“家”。生1：我们的“家”充满团结的力量。生2：下面我宣布：五年级一班主题班会“团结友爱，快5/22乐成长”，正式开始（设计意图：直入主题，感受班群众就是我们学习生活的家，每个人都是家中的一员。）二、活动过程：生1：俗话说：“人多力量大”，为什么一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，而三个和尚却没水喝呢?请欣赏：故事《三个和尚》。生2：谁能说一说三个和尚为什么没水喝从这个故事中，你还感受到了什么?（设计意图：班群众的事是我们大家的事，每个人都有职责为班群众出一份力，遇到事情，不要互相推脱。）生1：同学们说的真好。只有团结，才能取得成功。生2：“人心齐，泰山移”。大家心往一处想，劲往一处使，才能把事情办好。下面请我们班的故事大王李宇昊讲故事《蚂蚁的壮举》生1：听完这个故事你有什么感受阿?（设计意图：感受群众的力量，只有大家团结一致，才能创作新的奇迹）生2：团结，需要人们的谦让，下面请欣赏小品：《谁最重要》。三、小品表演《谁最重要》脑袋：我是脑袋，我是司令部，你们这群小兵，全都要听我的。我让你们向东，就不能向西。不然，我就罢工了，让你们全部瘫软。眼睛：我才是人体中最重要的部位，有了我，人们能够望见世间所有的光明，不被黑暗蒙蔽，能够选取阳光大道去行走，避免一些黑暗的冲突。人们有了我，能够迈过前方的险阻。鼻子：不，我才是人体中最重要的部位。大自然生活中的所有芳香，人类都是透过我闻到的香味，享受到了大自然的芳香。如果没有我，人类将无法呼吸，无法净去空气中的尘埃，让支气管得到新鲜的氧气，否则人们都会奄奄一息，无法生存。嘴巴：不对，我才是人体中最重要的部位，我也能够为人类带给氧气，供他们呼吸，只是不能净化罢了。但是我能够替人们品尝餐桌的美味佳肴，让人们满足爱吃的欲望，能够透过我替人类补充营养物质。耳朵：不对，不对！我才是人体最重要的部位，如果没有我，你们就不能听到任何声音，更不要说什么悠扬的音乐了，别人说的任何事，都不能执行，所以我才是最重要的。生2：看完了这几个同学们精彩的表演，请大家讨论一下到底谁最重要呢?谁来说一说。生1：一个人是离不开五官的，他们都很重要。如果缺少了一个那就不是完整的人了。班群众也是一样的，如果每个人只想自己的利益。那这个班群众就成了一盘散沙了。（设计意图：在小品中体会每个人都有其存在的价值，我们不能总是一味地宣称自己的重要性。）四、做游戏《折木棍》7/22生2：看完了这几个同学精彩的表演，我们大家也动动手来做个小游戏吧。生1：谁能折断这根树枝，两根呢?三根呢?十根呢?一把呢?生2：愉快的游戏做完了，在游戏中，大家有什么感受呢（设计意图：学生们在宽松愉悦的游戏中体会到了一个人的力量是有限的，只有大家团结起来才能战胜一切。）生1：看来游戏也离不开团结友爱，生活中处处都需要团结友爱。看看下面几位同学的表现做到团结友爱了吗?你认为他们该怎样做呢?（课件3张图片）生2：俗话说：“一人拾柴火不旺，众人拾柴火焰高！”正因为如此，我们每个人都就应从自我做起，自觉维护我们群众的团结，为群众团结贡献力量。下面请刘泓剑为大家奉献一首诗歌《团结友爱》五、诗歌朗诵诗朗诵《团结友爱》我们来自不同的家庭，我们有着不同的个性。我们组成一个团结友爱的大家庭。三十九双眼睛，默默地求索，我们努力；三十九颗跳动的心，鸣奏着一个声音。齐心协力、锐意进取，我们徜徉在知识的海洋里；激流勇进，刻苦勤奋，我们翱翔在智慧的蓝天中；团结友爱，畅想未来，我们将拥有无限完美的明天。有人把班群众比喻为一个大熔炉，班里的同学则象一块块煤炭。大家想要得到温暖，都务必把自己点燃，烧的越旺，那我们的班群众也就越温暖。我们要记住：温暖的班群众是全班同学的热情和爱凝聚起来的。生1：其实团结就是力量！就像一滴水汇不成大海，就像一朵花集不成花坛。一个人的力量再大、再强，也没有群众的力量大，没有群众的力量强。只有团结才能战胜困难，收获属于我们的胜利。（设计意图：烘托气氛，是学生更加坚定班群众生活带给我们大家无限的乐趣，我们只有团结起来，才会感受成长的快乐。）六、利用所学解决问题生2：我们听了团结友爱的故事、看了团结友爱的小品、做了团结友爱的游戏。但是，在学习生活中，我们还会经常遇到下面的状况，如果是你，你会怎样做呢?1、小红在课间突然难受，吐了一地，气味难闻，很多同学都捂着鼻子跑出教室，你会怎样做?2、莉莉有一道题不会做，他想让同学给他讲讲，但是同学们都在做题想做完了出去玩耍，你会给他讲吗为什么?3、教室里的地上有很多纸，老师说谁掉的纸，请你此刻捡起来，我觉得我没掉，所以我也不管捡，我这样做有错误吗?9/22（设计意图：在图片中找一找自己身边是否有这样的事例，大家一齐进行反思指正。）七、夸一夸生1：同学们说的真好，做一个团结友爱的孩子是快乐的。你觉得咱们班里谁比较团结友爱呢?请你说一说关于他的小故事。（设计意图：将我们这次主题活动的好处联系到生活实际中来，发现我们身边的榜样，鼓励学生做一个关爱群众，帮忙同学的人。）八、大合唱生1：一条金色的纽带，把一颗颗水晶般透明的心紧紧连在一齐。生2：我们一齐学习，一齐攀登前进。在小小的群众中，我们懂得了同学之间就应团结友爱，互相谦让。生1：最后请听大合唱《团结就是力量》（设计意图：在歌声中感受团结的力量，生活中团结就是力量。）班主任总结：生2：五年级1班团结友爱，快乐成长。主题班会到此结束，下面请马老师总结。同学们在这次主题班会上，充分发挥出主人翁的精神，大家出主意，想策略，用不同的形式完善我们这次主题班会。在班会准备过程中，我就已经看到了你们中的一些同学，在慢慢地发生着可喜的变化。我也从中感受到了大家真真正正地懂得了团结友爱的重要性，期望你们将这种完美的愿望一向延续。活动效果：1、学生参与活动的整个过程，对这次主题队会目的的领悟会更加深刻。2、整个班会过程形式多样，资料丰富，每名同学都用心地参与到班会中来，大家在活动中感受团结友爱的好处。3、大家在研讨中，充分发表自己对事件的看法，每名同学都能够直抒胸臆，做到知无不言，有些同学还能够举例说明问题，说理性很强。反思：这次班会所涉及的资料比较多，在准备过程中每个环节小干部都能够提出合理化推荐，并且进行及时的修改，这样我们的主题班会，才能够很顺畅地一个资料之后一个资料地有序进行。在资料的安排上，是由浅到深设计意图，学生对团结友爱理解不断加深、不断加强，在不断地发生着新的认识。后面的几个环节就把学生带回到生活中来，是学生在生活中找到自己团结友爱的身影。新学期以团结为主题的班会教案3一、活动背景：通过实习这段时间的观察，发现初二8班的同学们缺乏团结互助的意识和行动，多数人都是以自我为中心，集体荣誉感11/22较差，同学们的合作能力也比较弱，偶尔喜欢耍小性子；而有些同学渴望与人交朋友，和别人一起共同做事情，却因不知怎样与人合作而烦恼。因此，本节课为同学们提供一个活动的舞台，让他们在活动中认识团结互助的重要性，学会如何与人合作，增强班级凝聚力，培养团结向上的班风。二、活动目的：1.学生在活动中认识团结互助的重要性。2.在活动中感悟与人合作的方法，学会与人合作。3.感受团结合作带来的快乐。4.增强班级的凝聚力，培养积极向上的班风。三、活动对象：初二8班全体学生四、活动时间：20xx年11月12日五、活动准备：1.准备好活动所需的道具，多媒体等。2.将学生分好组（四大组）。六、活动过程：（一）走近团结——《徒弟的困惑》以故事开场：曾经有这样一个故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河边，智者问徒弟：“怎样才能使一滴水永不干涸?”徒弟大惑，然后曰：“将它托入掌心。”师父笑曰：“非也，非也！将它投入大海之中。”多聪明的办法啊！你们想到了吗?一滴水只有在大海中才不会干涸。如果说我们班的就是茫茫大海，那么在座的每一位同学不正是大海中的一滴滴水珠吗?一个人只有在集体中才能发挥自己，一个集体也正因为有了我们才生发光芒。（二）感悟团结1.细数你身边关于团结互助的小故事：请几位位同学到讲台上面讲一则关于团结友爱的故事，可以是正面的例子也可以是反面的例子，可以是从书上看到的，也可以自己身边发生的故事。（三）体验团结1.连词成句游戏规则：将一个句子拆成数个词语和标点符号，通过组员之间的团结协作，把凌乱的词语组成完整的一句话。奖惩细则：在规定的时间内能把句子组成完成的句子，加1分。注：每组2分钟。2.你演我猜游戏规则：将同学们分为四个小组，每组派两名代表作为演员，用肢体语言表演题目提及的信息，其余组员通过讨论派代表回答。奖惩细则：在规定的时间内完成多少题就相应加多少分。（每题2分）注：每组3分钟时间。13/223.知识竞赛游戏规则：分五组题（ABCDE，每组十题），每组在游