幼儿园读书节活动方案(案例)大班（通用4篇）

1/10幼儿园读书节活动方案(案例)大班（通用4篇）为了确保事情或工作有序有效开展，通常需要提前准备好一份方案，方案属于计划类文书的一种。那么方案应该怎么制定才合适呢？下面是网友帮大家分享的“幼儿园读书节活动方案(案例)大班（通用4篇）”，仅供参考，大家一起来看看吧。幼儿园读书节活动方案大班【第一篇】阅读是开启孩子智慧的窗，是打开孩子心灵的门，是一个人精神成长的重要渠道。早期阅读，有利于拓宽视野，激发想象，丰富幼儿的情感，促进幼儿健康*发展。通过近几年阅读活动的探索研究，我园已初步形成了富有特*的绘本阅读课程和晨诵午听暮讲机制，每一位教师都积累了一定的阅读教学的理论和实践经验。为了进一步推进阅读活动在幼儿园以及每个家庭的`深入、持之以恒的开展，我们将以[每月一事活动为契机，开展[绣娃杯阅读节活动，特制订本方案。童心、悦读1．营造浓厚的读书氛围，激发全园师幼、家长阅读的兴趣，养成良好的读书习惯，感受阅读所特有的魅力和生活的多*。2．通过各种形式的阅读活动，提高幼儿的理解能力、表2/10现能力和审美修养，培养良好的道德品质，促进幼儿健康*的发展。3。增强家长对早期阅读重要*的认识，促进幼儿园与家庭的沟通，增强教育合力。4。以[阅读节的影响力进一步提升书香校园、书香家庭的品质，构建阅读特*文化。12月1日--12月31日全园师生、家长(一)第一阶段:启动阶段(时间:12月1日--12月5日实施人:各班老师；责任人:李慧*吴益丽钱菊施红梅)1．宣传发动，营造氛围，分发幼儿园[阅读节活动方案和活动倡议书，号召全体师生、家长关注并能参与活动。2．环境创设(1)幼儿园海报--介绍阅读节的主题、内容，宣布阅读节开始。幼儿园读书节活动方案大班【第二篇】阅读是一个人必须具备的一种能力，也是现代社会生活中一个人获得成功的基础。教师阅读可以滋养人的身心，提高人的素养，幼儿阅读可以发展其口语表达能力，丰富孩子的生活经验。3―8岁是一个人阅读能力发展的关键期，在这个时期，儿童需要养成阅读的习惯，尽管他们还不完全识字，但是各种图文并茂的书，能够让幼儿与书对话。幼儿阅读可以是读书也3/10可以是听故事、看戏，甚至观察人的表情行为，幼儿在图画书中阅读的不仅有童话故事，而且有儿歌、童谣，这样可使孩子接触到语文的多元风貌。儿童阅读能力的发展，需要老师家长的正确引导与温暖陪伴，培养儿童早期阅读能力，是我们给孩子最好的人生发展的精神食粮。为此，我们幼儿园将进行第届幼儿读书节活动。通过开展读书月活动，旨在激发师生读书的兴趣，提高我园教师的师德修养和综合能力，规范幼儿的言行促进其良好行为习惯和思想道德形成，让师生在快乐中学习，在学习中提升。通过活动提高家长对早期阅读重要的认识、改善家庭的阅读环境，提升家长的综合素质，实现家园合作。点燃读书热情，共建书香校园20xx年4月幼儿园全体教职工、幼儿及幼儿家长。1、倡导教师与好书为伴，做好读书笔记。每位教师精读一至两本教育专著，每人上交一份读书心得。2、教师绘本制作评比。3、为每位职工办理南通图书馆借阅卡。4、班级开展[吟诵经典活动。各班利用午间、离园前等开展每日吟诵活动。从教师自身做起，每天做到和幼儿一起读书，利用每天午睡前的十分钟给幼儿讲一个经典小故事。5、建议家长将每天睡前半小时时间定为[家庭读书时间，开展每天晚上30分钟[亲子共读，促进父母与子女间的交流，共同成长，向家长中征集[我与孩子共读书心得征文。4/106、以家庭为单位参与读书活动，上交有关照片资料，如在家中与幼儿读书的照片、学习环境、我的大书橱等照片。7、各班建立一个[图书俱乐部，每人拿一至两本好书充实、丰富班级[阅读区；在班级与班级之间建立[好书交换站，举行一次[好书换着看等活动。8、[我是小主播比赛活动。9、幼儿园评选[小书迷、[书香教师、[书香家长、[书香班级等内容。大班：（一）向全体幼儿及家长发出（二）读书活动启动仪式，专家讲座。（三）读书活动。1、各班建立一个[绘本馆，每人拿一至两本好书充实、丰富班级[阅读区，2、开展好书推荐分享活动。请家长协助带孩子[参观书店、书城，为孩子选购一本绘本读物。3、开展[看图讲述活动，教师每天上传一副图，请幼儿讲述，家长记录，第二天带回班上分享。4、组织一次[我的第一本绘本亲子制作活动。5、开展丰富多的读书活动，每周的小主播活动，安排两个小朋友结合[我最喜爱的绘本进行播报。6、读书节期间，家长每天晚上关掉电视机陪孩子读书半小时。5/107、举行[爱心义卖活动，将家中闲置的图书、玩具、小工艺等物品进行义卖，所得善款捐给帮扶幼儿园。8、幼儿自制个书签。（四）结束活动（读书节闭幕）评选出[书香家庭、[阅读之星，颁发奖状。中班：系列活动（一）――亲子阅读，快乐分享活动内容：制作亲子阅读卡，推荐一本好书。目的：在亲子阅读的基础上，家长和孩子共同制作亲子阅读卡，并向同伴推荐一本自己喜欢的书，感受分享阅读的快乐。过程：以家长自荐为主，家长和孩子共同完成亲子阅读卡，以班级为单位制作成班级亲子阅读版面，进行全园的展示与交流。系列活动（二）――大手拉小手活动准备：1、幼儿自绘本（人手一册）。2、事先与参与讲故事的家长联系。活动内容：1、哥哥姐姐给小班弟弟妹妹讲故事。目的：通过大带小活动，激发小班幼儿的阅读兴趣，提高大班幼儿的讲述能力。过程：幼儿每人准备一个故事，和小班幼儿一对一结对，为小班幼儿边阅读边讲述故事。6/10系列活动（三）漫游童话王国活动内容：1、以童话故事为剧本，以童话剧的形式大胆表现故事中的人物特点与情感变化。2、家长与幼儿共同参与表演，自制表演的服装和道具。目的：1、鼓励幼儿接触优秀的`经典文学作品，激发幼儿阅读的兴趣。2、为幼儿营造浓厚的阅读氛围，增进家园在经典阅读活动中的相互促进和合作。3、通过活动，增进亲子间的情感交流。过程：1、宣传发动：前期中班组制作宣传海报，放在幼儿园门口供家长阅读，再由各班班主任负责，做好此次活动的宣传发动工作，以校讯通的形式发送通知，把亲子童话剧表演活动的要求及参加方式通知家长和幼儿。2、班内海选：班主任请有意向参与活动的家长和幼儿请到班内进行表演，根据表演的情况进行筛选，并推选出优胜者参加全园的表演。小班：一、向家长发出倡议如下：1、每天利用30分钟时间与孩子一同阅读。2、陪孩子逛书店，购买有益于孩子成长的书籍。7/10二、日常教育活动：1、图书漂流：每个幼儿自带2―3本图书到幼儿园与同伴交流分享，每周五借阅一本图书，回家与家长一起阅读；并根据漂书活动中图书的借阅情况评选出最受欢迎的图书10本。2、经典儿歌诵读：每周诵读一首经典古诗，每天利用餐前时间吟诵，每周评出古诗吟诵小明星。3、天天故事会：每天利用放学前时间为幼儿讲一个经典故事。三、评选活动：朗读爸爸、朗读妈妈；附：小班亲子阅读[朗读爸爸（妈妈）自荐表所在班级幼儿姓名父亲或母亲姓名故事名称自荐理由：小小班：（一）班级读书活动：[我读书、我快乐、我成长1、好故事欣赏：每天固定一个时间段（午睡前十分钟）引导幼儿欣赏故事。2、创设完善[图书角，引导幼儿参与[我的图书大家读活动，每人拿一至两本好书充实图书角。3、开展[吟诵经典活动，引导、鼓励班上每个幼儿在集体面前大声朗诵童谣至少一首。4、读书技术指导：如何帮助孩子挑选好图书，亲子阅读方法指导、向家长推荐绘本书目等。（二）亲子共读活动：[我与孩子同读书、共成长8/101、亲子阅读：家庭每天固定半小时，由家长带领孩子读书2、好书交换：每周五每个孩子带一本书到幼儿园，和其他小朋友交换带回家阅读，下周五带来幼儿园重新交换。3、感受交流：围绕主题[和孩子一起读书，每个家庭就读书节中和孩子读书的感受写成小文进行交流。文章紧扣读书精神、读书方法、读书心得等，叙述和孩子一起读书的经历，回顾读书对孩子、对自己的影响。幼儿园读书节活动方案大班【第三篇】根据本班幼儿的年龄特点，在幼儿园读书节活动方案的基础上，我班班级读书节活动增加以下内容：1、利用班级博客及qq群向家长们进行本届读书节活动的宣传与沟通，让家长更深入地了解园及班级关于读书节活动的.具体活动内容及形式。2、征集读书节活动口号。3、利用博客、家园栏分享优秀亲子阅读的经验文章。4、开展亲子阅读心得体会交流、展示。1、语言领域――谈话活动：我喜欢的图书、《阅读树》绘本：《一颗纽扣》2、社会领域――修补图书3、艺术领域――手工活动：制作书签1、图书漂流：每个幼儿自带2-3本图书到幼儿园与同伴9/10交流分享，每周五借阅一本图书，回家与家长一起阅读；并根据漂书活动中图书的借阅情况评选出最受欢迎的图书10本。2、经典儿歌诵读：每周诵读一首经典古诗，每天利用餐前时间吟诵，每周评出古诗吟诵小明星。3、天天故事会：每天利用放学前时间为幼儿讲一个经典故事。1、环境创设：主题墙创设、经典读物推荐、家长育儿心得展示、幼儿读书照片展示等。2、喜洋洋童话剧场节目：故事表演――三只蝴蝶。幼儿园读书节活动方案大班【第四篇】1、培养幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造“书香家庭”的环境氛围。2、通过开展读书活动，引导幼儿与绘本交朋友，营造浓浓的读书氛围，激发师生读书的兴趣，丰富孩子们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的`情操，真正使他们体验读书的快乐。3、指导家长共同营造家庭教育环境，促进孩子健康快乐成长。20xx年x月xx日――20xx年x月x日连续阅读21天，如能坚持整个假期会更好哟!亲子共阅读、好书伴成长1、请家长提前选择准备好适合幼儿阅读的绘本、故事书10/10等。2、亲子阅读的时间每天不少于20分钟。3、微信打卡21天。4、成果分享：打卡完成后，和孩子共同制作阅读海报(a3纸大小)，要求：(1)有一个响亮的标题(2)有阅读照片(3)有陪读感悟(4)其它项目自行设计，要美观大方，体现亲子共同参与。开学后上交至各班老师，幼儿园将择优进行展出评比。凡是寒假期间坚持阅读21天打卡并文字加图片或视频至朋友圈，不私密不分组，截图即可在东里镇中心幼儿园新年开学评为“阅读之星”。