2018年高考病句辨析搭配不当

高考语文新课标要求：█辨析病句选择题语序不当搭配不当不合逻辑结构混乱成分残缺或赘余表意不明六大类型█修改病句主观题——搭配不当辨析病句搭配不当的几种类别•主谓搭配不当•动宾搭配不当主干成分•主宾搭配不当•修饰语与中心词搭配不当•动补搭配不当•关联词搭配不当\介词搭配不当•一面两面（前后照应)搭配不当•多重否定搭配不当九大类别呼应成分枝叶成分例1、由于加强了生产过程中的生态环境监控，该基地每年的无公害蔬菜的生产量除供应本省主要市场外，还销往河南、河北等省。例2、挖土方开始了，我们的任务和工期都十分沉重而紧张。改为：挖土方开始了，我们的任务沉重，工期紧张。1、主谓搭配不当规律方法：看见主语或谓语由并列短语充当，检查主语和谓语是否搭配不当。（2013辽宁卷）第二十五届阿姆斯特丹国际记录片电影节12天里吸引了20多万名观众，来自40多个国家的近2500名电影人、300多部电影前来参与。解析：“植被覆盖率”与“十分严重”不搭配。（2012安徽）1999～2011年间，我国造林6643.36万公顷，人工林面积位居世界第一，但是植被覆盖率、土地沙漠化和森林病虫害等依然十分严重，令人担忧。高考题实战1.他马上召集常委会进行研究，统一安排了现场会的内容、时间和出席人员，以及会议中应注意的问题。2.近年来，我国加快了高等教育事业发展的速度和规模，高校将进一步扩大招生，并重点建设一批高水平的大学和学科。3.采取各种办法，大力提高和培养工人的现代技术水平，是加快制造业发展的一件迫在眉睫的大事。规律方法：句中出现多个谓语或多个宾语，检查谓语与宾语是否一一搭配二、动宾搭配不当实战演练二、搭配不当基础：整合•点拨演练体悟请分析下列病句错误的原因，并提出修改意见。(1)(2011·天津)旺盛的国内需求正在成为跨国巨头获取暴利的重要市场，尤其是针对中国的石油、铁矿石以及基础能源等方面表现得异常突出。(2)(2011·新课标全国)为了更好地提高服务质量，我们必须坚持以人为本，最大限度地为旅客创造和谐的候车环境、快乐的人性化服务。解析：“创造”与“快乐的人性化服务”搭配不当，可在“快乐的人性化服务”前加上“提供”。(2015·四川卷)市旅游局要求各风景区进一步加强对景区厕所、停车场的建设和管理，整治和引导不文明旅游的各种顽疾和陋习，有效提升景区的服务水平。规律方法：看见谓语或宾语由并列短语充当，检查谓语与宾语是否搭配不当2、动宾搭配不当(2015·福建卷)善待实验动物的尊严，是科学工作者的责任。把“善待”改为“维护”(或删去“的尊严”)1、听了科学考察队员的报告，他下决心修正自己的研究计划和进度，力争早日出结果。解析：句中谓语动词“修正”与宾语“进度”搭配不当，应改为“修正”计划,“加快”进度。2、在学校师资不足的情况下，他主动挑起了为请假的老师代课的任务，获得了大家的一致好评。解析：动宾搭配不当，“挑起了……重担”或“承担……任务”。实战演练(2015江苏)今年5月9日是俄罗斯卫国战争胜利70周年，有近30个国家和国际组织的领导人参加了在莫斯科红场举行的阅兵式。3、主宾搭配不当规律方法：看见“是”字句，检查是否主宾搭配不当。3、主宾搭配不当[2011·全国卷]学校开展经典诵读活动有利于教风和学风建设，而中小学是人生品格形成的重要时期，所以这样的活动应着力于中小学就要抓紧抓好。【解析】“中小学”与“重要时期”主宾搭配不当，这句可以改为“而中小学时期是人生品格形成的重要时期”。另外这句句式杂糅，可改为“所以这样的活动应着力于中小学时期”或“所以这样的活动在中小学时期就要抓紧抓好”。高考题实战随着改革开放的进一步深入，我国人民的消费观念、消费水平和消费方式都有了明显的提高和转变。解析：主语是并列短语“消费观念、消费水平和消费方式”，谓语是“提高和转变”，其中“消费水平”只能用“提高”，“消费观念、消费方式”只能用“转变”。实战演练①各种读书声交织在一起，汇成一支动人的歌声。②我们严肃地研究了职工们的建议，又虚心地征求了专家们的意见。③他投篮投得正确，命中率很高。4、修饰语（定、状、补）与中心语搭配不当4、修饰语（定、状、补）与中心语搭配不当规律方法：看见句中有数量词，检查是否与中心词搭配不当。【解析】定语“一台”与中心语“剧本”不搭配，“一台”应改为“一个”或“一部”，也可以把“剧本”改为“话剧”。实战演练1、在翻阅中国话剧100周年纪念活动资料时，他萌生了创作一台寻找中国话剧源头的剧本的意念。2、卢沟桥两边的石栏上雕刻着数以百计的石狮，这些石狮在风霜雨雪中已守桥七百多个岁月。解析：“岁月”是一个集合名词，不能用具体的数字修饰，应把“岁月”改为“春秋”。据悉，一种新型的袖珍电脑将亮相本届科博会，它采用语言输入、太阳能供电，具有高雅、时尚、方便、环保的功能和作用。解析：“高雅、时尚、方便”不属于“功能和作用”，定语和中心语搭配不当。实战演练17小窍门：并列成分作定语或状语、中心语，往往有部分定语或状语不能同中心词搭配。4.修饰语（定、状、补）与中心语搭配不当4.动补搭配不当主要涉及“减少”“降低”“缩短”等词语后面接倍数的问题。根据习惯表述，“倍”只能用在“增加”中。因为原数减少一倍即为零，更不用说减少更多倍了。(吕叔湘、朱德熙主编的《语法修辞讲话》中说：“说到减少，只能说减少几分之几，不能说减少几倍。”)如：第二航站楼交付使用后，设备可达到国际领先水平，旅客过安检通道的时间，将从目前的10分钟缩短至1分钟，缩短了10倍。【解析】最后一句的“10倍”是补充说明“缩短”的时间数量，作动词“缩短”的补语，不符合生活逻辑，因此应把“10倍”改为“十分之九”。(2015全国卷2)在那个民族独立和民族解放斗争风起云涌的时代，能激发人们的爱国热情是评判一部文学作品好坏的非常重要的标准。5、面对面搭配不当（二对一/一对二）5、一面与两面、两面与一面搭配不当搭配不当，一面对两面。（2014天津卷）每一个学生都具有创新的潜能，要激发这种潜能，就要看能否培养学生自主学习的能力。搭配不当，“激发潜能”和“能否”一面对两面。规律方法：看见句中有双面词，检查是否面对面搭配不当。说实话，当时对自己的稿子能否被刊用，没抱太大的希望，因为那时经常在该报发表文章的都是一些大家。解析：“能否被刊用”与“没抱太大的希望”照应失当。实战演练注意：下面的句子表面上一面和两面不搭配，实则从意义上是搭配的，因为下面句子中的“力度”“质量”本身就有好坏、高低等意义。1.环境的好坏影响人的心情。2.质量是工程的生命，细心是质量工程的保障。对工程施工是否认真负责，直接关系到工程的质量，我们要深思而慎为。3.学生个人素质能否稳步提升，及时适应高速发展的社会环境，关键在于我们的教育部门教育改革的力度。一个语句出现了关联词，我们要想到关联词是否放错了位置，关联词搭配是否恰当，特别是成对搭配使用的关联词语，不能随意改换，否则就会影响到意思的准确表达。例1、只有恪守学术道德，就会消除学术腐败，净化学术界。（“只有”不能与“就”搭配）例2、球员们深深理解这一点：一个球的输赢，不仅关系到个人的面子，而是关系到祖国的荣誉。才能而且6、关联词搭配不当(2013上海卷）应用这种罗盘，无论在阴云密布还是黎明或傍晚看不到太阳的时候，也不会迷失方向。“无论……也”不配，应“无论……都”或“即使……也”；规律方法：看见句中有关联词，检查是否关联词搭配不当。(2015广东卷）今年五一节前夕，发改委发出紧急通知，禁止空调厂商和经销商不得以价格战的手段进行不正当竞争。7、否定与肯定搭配不当(2013江西卷）女性学者被称为“美女学者”，我还听过“美女主持”“美女政治家”的说法，估计没被我漏举的还有不少。否定不当，去掉“没”规律方法：看见句中有多重否定，检查是否否定与肯定搭配不当。否定不当，“禁止”“不得以”就是强调“要用”1睡眠三忌：一忌睡前不要恼怒；二忌睡前不要饱食；三忌睡处不要当风。•“忌”就是“不要”的意思。2我们并不完全否认这首诗没有透露出希望，而是说这希望是非常渺茫的。“不完全否认”等于“部分承认”，基本上还是承认。因此这句话说“我们承认这首诗没有透露出希望”，刚好和作者的本意相反。七、否定与肯定搭配不当要注意是否误用多重否定，尤其是对本身具有否定意义的动词，如“拒绝”类动词，即阻止、防止、否认、怀疑、避免、幸免、难免、切忌等。这类词本身含有否定意义，用在句中起否定句意的作用，如果忽视这一用法，在句中又用否定词，就会造成语病。七、否定与肯定搭配不当搭配不当1、在此次重庆市青少年科技创新大赛中，同学们常围在一起相互鼓劲并认真总结得失，赢得的远远不只是比赛的胜负。（13重庆卷第3题B项）2、“蛟龙”号载人深潜器每年会有近5个月的时间执行深海资源勘察、环境勘探、海底生物研究等项工作。（天津卷第4题C项解析1：搭配不当，“赢得”与“胜负”不搭配，应去掉“的胜负”解析2：搭配不当，可改为“执行……任务”或“开展……工作”。实战演练（2016·全国卷Ⅰ）14．下列各句中，没有语病的一句是•A．近日刚刚建成的西红门创业大街和青年创新创业大赛同步启动，绿色设计和“互联网+农业”设计是本次赛事的两大主题。•B．最近几年，从中央到地方各级政府出台了一系列新能源汽车扶持政策，节能环保、经济实惠的新能源汽车逐渐进入老百姓的生活。•C．实时性是以互联网为载体的新媒体的重要特点，是通过图片、声音、文字对新近发生和正在发生的事件进行传播的。•D．广西传统文化既具有典型的本土特色，又兼有受中原文化、客家文化、湘楚文化共同影响下形成的其他特点。搭配不当6、关联词语搭配不当主干成分间搭配不当附属成分和中心词搭配不当1、主谓搭配不当2、动宾搭配不当3、主宾搭配不当5、面对面搭配不当（二对一/一对二）定语和中心词搭配不当状语和中心词搭配不当补语和中心词搭配不当7、否定与肯定搭配不当4、1、看见主语或谓语由并列短语充当，检查主语和谓语是否搭配不当。2、看见谓语或宾语由并列短语充当，检查谓语与宾语是否搭配不当。3、看见“是”字句，检查主语和宾语是否搭配不当。4、看见句中有数量词，检查是否与中心词搭配不当。5、看见句中有双面词，检查是否面对面搭配不当。6、看见句中有关联词，检查是否关联词搭配不当。7、看见句中有多重否定，检查是否否定与肯定搭配不当。辨析搭配不当的方法