一年级体育教学计划第一学期_一年级体育教学计划【热选5篇】

1/15一年级体育教学计划第一学期_一年级体育教学计划【热选5篇】光阴的迅速，一眨眼就过去了，很快就要开展新的工作了，来为今后的学习制定一份计划。因此，我们应该充分认识到计划的作用，并在日常生活中加以应用。这里给大家分享一些最新的计划书范文，方便大家学习。一年级体育教学计划第一学期【第一篇】在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”〈1〉进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，〈2〉知道一些保护身体健康的简单常识和方法。〈3〉进一步学会一些基本运动，〈4〉游戏，{5〉韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。〈6〉体验参加体育活动的乐趣，〈7〉遵守纪律，〈8〉与同学团结合作。体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品2/15质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。一、教师方面：1、认真备课，精心写好教案，不备课无教案不准上课。2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，3、掌握教材重点、难点，明确本课的教学任务、为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课，因故不能上课必须经学校领导同意，并做好妥善安排。4、在教学中加强与重视“三基教学”，同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务，掌握教学原则、教学方法的运用。5、要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装，在上课现场等候上课。7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作3/15用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课，注意听讲。2、积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。3、上体育课，着装要轻便整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。4、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。5、在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材，教具要严格执行教师规定的各项保护措施。6、要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。体育教学进度表周次计划进度第一周引导课1、体育常识：认真上好体育讲课2、队列队形（排横队，纵队）；4/153、队列队形（集合、解散）;4、游戏；快快集合第二周1、基本体操：伸展运动、扩胸运动2、队列：稍息、立正；游戏：看谁的反应快；3、看齐；游戏：快快集合；4、活动性游戏；第三周1、复习基本体操、队列队形；活动性游戏2、队列队形：报数（横队）；游戏：一切行动听指挥3、复习队列队形；游戏：老狼老狼几点了；4、活动性游戏第四周1、基本体操：腹背运动，体转运动；游戏：捕鱼2、复习基本体操；原地转法（向左转，向右转，向后转）；3、基本体操；游戏：快快集合4、活动性游戏；第五周1、走：原地踏步走-立定；两臂放在不同部位走2、走：学习齐步走-立定；游戏：老鹰捉小鸡3、技巧：前后滚动；坐位体前驱4、复习前后滚动；游戏：绕木棒接力；第六周5/151、韵律活动；2、走：各种姿势的走；3、用各种正确姿势的走；4、游戏：迎面接力；第七周1、跑：跑步走-立定；游戏：模仿动物跑2、队列练习：原地有二路纵队变成四路纵队；游戏：快快集合3、复习队列队形；游戏：自然加速跑4、活动性游戏第八周1、队列队形：左（右）转弯走；游戏：老狼老狼几点了2、练习坐位体前屈；学习迎面接力跑3、复习迎面接力跑；游戏：快快集合4、活动性游戏第九周1、队列队形：齐步走-踏步游戏：小动物找家家2、跑：各种姿势起动的自然跑；小球类游戏：拍球比多3、徒手操：头部运动、体侧运动；游戏：比哪组走得快4、活动性游戏第十周1、基本体操：小学生广播体操；滚动与滚翻：前后、左右滚动6/152、活动性游戏；3、跑：30米自然放松跑；游戏：老鹰捉小鸡；4、小球类游戏：“拍球比多”第十一周1、队列队形：原地一列横队变二列横队；韵律舞蹈：简单舞蹈的身体基本姿势2、机动：地域性体育活动3、投掷：抛掷轻物件；体育基础常识：“与同伴在游戏中友好交往”4、跑：30米快速跑；游戏：迎面跑接力第十二周1、跳跃：各种方式的单、双脚跳；韵律舞蹈：音乐伴奏韵律操；2、投掷：持轻物掷远；奔跑游戏：老鹰捉小鸡3、跑：30米自然放松跑；跳跃类游戏：跳跃争先4、基本体操：小学生广播体操；攀爬：模仿动物动物爬行第十三周1、滚动与滚翻：前后、左右滚动；跳跃：立定跳远2、跑：30米快速跑；跳跃类游戏：“跳跃争先”；3、投掷游戏：“投机活动目标”；韵律舞蹈：简单舞蹈的身体基本姿势4、跳跃：跑几步一脚踏跳双脚若如沙坑；小球类游戏：7/15拍球比多第十四周1、奔跑类游戏：“游戏”；攀爬：各种方式的攀登和爬越；2、体育基础常识：“丰富多彩的体育项目”；韵律舞蹈：儿童基本舞步3、跳跃：立定跳远；小球类游戏：传球比快4、跑：30米快速跑；滚动与滚翻：前滚翻成坐撑第十五周1、投掷：持轻物投准；奔跑游戏：“钓鱼”2、队列队形：跑步-便步；游戏：迎面跑接力3、各种方式跳短绳；韵律舞蹈：简单舞蹈的身体基本姿势4、基本体操：模仿操；奔跑游戏：“巧过拦截区”第十六周1、跳跃：立定跳远；奔跑游戏：“你追我躲”2、韵律舞蹈：儿童基本舞步；投掷：双手前抛实心球3、跑：各种接力跑或追逐跑；滚动与滚翻：前滚翻成坐撑4、攀爬：各种方式的攀爬和爬越；小球类游戏：“传球比快”第十七周1、各种方式短跳绳；投掷游戏：投机活动目标8/152、基本体操：基本部位操；小球类游戏：“拍球比多”3、跑：各种接力跑、追逐跑；各种压腿、踢腿4、各种形式拍毽子；跳跃游戏：“跳过短绳”第十八周1、各种压腿、踢腿；奔跑游戏：“巧过拦截区”；2、单脚内侧踢毽子；奔跑游戏：“老鹰捉小鸡”；3、跑：50米快速跑；跳跃游戏：“跳跃争先”4、韵律舞蹈：儿童基本舞步；小球类游戏：运球接力第十九周1、单脚内侧踢毽子；主题式游戏2、各种压腿、踢腿；游戏：集体保龄球3、基本体操：模仿操；跳跃游戏：跳过短绳4、各种形式拍毽子；小球类游戏：拍球比多第二十周1、快速短跳绳；韵律舞蹈：简单舞蹈的身体基本姿势2、跑：400~600米走跑变换；跳跃游戏：跳过短绳3、韵律舞蹈：儿童基本舞步；小球类游戏：传球比快4、各种形式拍毽子；奔跑游戏：捕鱼第二十一周1、跳跃：立定跳远；奔跑游戏：你追我赶2、韵律舞蹈：儿童基本舞步；投掷：双手前抛实心球3、跑;各种接力跑追逐跑；滚动与滚翻：前滚翻成坐撑4、攀爬：各种方式的攀爬；小球类游戏：拍球比多9/15第二十二周1、这种方式跳短绳；韵律舞蹈：简单舞蹈的身体姿势2、单脚内侧踢毽子；奔跑游戏：老鹰捉小鸡3、跑：400~600米走跑交替；跳跃游戏：跳跃争先4、体育基础常识：认真上好体育课；体验体育活动的乐趣一年级体育教学计划第一学期【第二篇】低年级教学活动时，教师应对一年级学生的情况有尽可能多的了解，如一年级学生活泼好动、注意力不集中、自制力与理解力都较差的等特点。一般说来，一年级小学生多数来自幼儿园，他们初步掌握了一些简单的队列队形如站队、立正、稍息、看齐、报数、原地转等动作方法，以及踏步、走、跑、跳、投、攀爬等自然动作和活动性游戏等，但对体育的知识概念还不理解。因此在安排一年级教学内容时，要考虑学生的认知能力和动作基础即接受能力。教师要加强：1、理论学习，深入研究新课改的教学方法，提高课堂教学质量；2、对学生的思想教育，多利用宣传栏和广播站等形式，对运动成绩和思想品质好的同学进行表扬，鼓励学生加强体育练习。3、断学习和改进练习方法，改变单一的教学形式，让小学生喜欢上体育课，在不知不觉中掌握简单的运动知识和运动10/15技能。4、多进行游戏和身体能力练习，及时掌握学生的身体状况和运动水平。一年级体育教学计划第一学期【第三篇】一年级的学生年龄较小，喜欢接受新知识，但注意力集中的时间短；男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强，同时他们的模仿能力强，但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少，因此，基本活动的教学，主要是让学生活动起来，学会一些简单的动作和方法，培养正确的身体姿态，为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下一定基础。同时重视趣味游戏教学，并在其中进行组织纪律性教育。二、教学目标。通过教学，使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能，培养学生身体的正确姿势，发展身体活动能力，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体健康。学生在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信、健全的个性心理。通过教学能够培养学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、勇敢顽强、热爱生活、积极进取的优良作风和品质，促进学生身心全面、和谐地发展。三、教学重难点。1、养成正确的身体坐、立、行、走姿势。11/152、队列和队形练习。3、小学生广播体操。4、各种跑、跳、投练习。5、趣味游戏。四、教学主要措施。根据一年级学生活泼好动、注意力不集中、自制力与理解力都较差的特点，本学期我打算采用歌谣法，故事法，榜样示范法等多种适合她们身心特点的方法进行教学。一年级体育教学计划第一学期【第四篇】在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。。二、学情分析。由于一年级的学生，年龄小、注意力不集中，活泼好动，兴趣难持久，自我约束能力不强，模仿能力强。要让学生真正投入到体育课堂中来，就要求教师多动脑、多引导、多激励，抓住学生的兴趣，从学生的直观入手，让学生感到体育活动和体育课的乐趣，这样才能起到事半功倍的效果。1.进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。2.进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方12/15法发展身体素质和基本活动能力。3.体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。四、教学重点。1.坚持健康第一的指导思想,促进学生健康成长。2.激发运动兴趣,培养学生终身体育的意识。3.增进身体健康,提高心理健康水平。4.获得体育与健康知识和技能，增强社会适应能力。五、教学措施。1.学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。2.上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。3.不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。4.在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。5.要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。一年级体育教学计划第一学期【第五篇】1、全面锻炼，努力增强学生的体质。13/152、学习基础知识，学会科学的方法锻炼身体，以实践能力和创新的精神的培养为重点，引导学生建立规范新的学习方式方法。一年级有六个班，学生约300余人，年龄小，基础差，体育知识及技术技能差，自控能力不强，组织纪律能维持。但他们活泼好动，非常乐意参加体育活动和上体育课，通过上一学期的学习，对队列的有关动作掌握的较好，本学期应根据学生