社会实践具体实施方案_社会实践具体实施方案及安全保障（8篇）

1/27社会实践具体实施方案_社会实践具体实施方案及安全保障（8篇）为了确保事情或工作得以顺利进行，通常需要预先制定一份完整的方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。优秀的方案都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？下面是网友精心分享的“社会实践具体实施方案_社会实践具体实施方案及安全保障（8篇）”，欢迎参考下载与收藏。社会实践实施方案社会实践实施方案及安全保障【第一篇】为进一步深化我院创新创业改革，培养适应时代发展需要的应用型高级人才，以《xx科技学院本科生创新创业能力学分认定与实施办法（试行）》为契机，以开展社会调研为主线，通过理论联系实际、认知赋之实践，凸显学科特点、发挥专业优势，积极引导我院青年学生在社会实践中了解国情、感知社情、体察民情，通过社会实践“受教育、增才干、作贡献”，培养社会责任感、创新精神和实践能力，充分发挥社会实践在学校人才培养和社会服务体系中的重要作用。现制定信息工程学院20xx年大学生暑期社会实践活动方案。信息引领，求真力行20xx、20xx级全体本科生组长：王xx2/27副组长：左xx、肖xx成员：学院各秘书、班主任、创新导师及各任课教师、科技部成员（一）创新驱动经济转型体验行动。从学生视角体验全球新一轮科技革命与产业变革带来的重大机遇和挑战，顺应经济发展新常态下的趋势变化和特点，通过观察体验领会“互联网+”行动和国家大数据战略，深刻认识《中国制造2025》的重要意义，全面了解“双创”政策措施；（二）创意“app”、“微信小程序”制作，通过社会调查，选取一个场景制作一个创意app或者微信小程序，以解决生产实践或日常生活中存在的问题；（三）“走进企业，职场初体验”，选取一个“信息技术”相关企业，以hr访谈、工作实践、员工交流等形式进行实践。实践的具体内容如下：1、走进企业，参与企业生产实践活动，感受企业（职场）生活、文化。2、与hr交流、与员工访谈，了解当代大学生进入职场应具备的基本素质。3、体验企业工作氛围，观摩企业职员工作状态，结合自身发展方向和实践感受做好职业规划；（四）社会实践与专业学习、科技创新项目、创新创业大赛等相结合，自我确定一个选题，重点组织调研信息产业发展的相关问题，为科研立项、“互联网+”、“创青春”、“挑3/27战杯”收集素材、打好基础。20xx年7月—20xx年8月：学生利用暑期对所选专题进行调查研究，收集数据、了解情况，撰写。20xx年9月：各班科技委员牵头，组织本班学生进行社会实践报告答辩，对社会实践情况进行评估排序。20xx年10月：学院科技部组织召开院级社会实践汇报会，根据实践情况将优秀的调研报告汇编成册；20xx年10月：学院召开社会实践表彰大会，对社会实践优秀团队和个人进行表彰。1、每个调查小组不超过5人；2、每个调查小组（个人）要深入乡镇村舍、社区、企业（公司）等至少5天，完成调查报告。鼓励向学院、学校宣传平台投稿，或在当地媒体投稿，媒体宣传请作为报告附件提交；3、撰写社会调研报告，字数不少于3500字；正文：一级标题用三号黑体，二级标题用四号黑体，三级标题用小四黑体，四级标题用小四号宋体加粗。正文用小四宋体。行距用固定值20或者多倍行距1.25；4、以小组（个人）为单位进行ptt汇报，汇报时间不超过10分钟5、调查报告及相关成果作为创新创业考核依据之一；6、本次调查不能与开展过的调查内容相重复。社会实践实施方案社会实践实施方案及安全保障【第二篇】4/27学党史感党恩·争做新时代好少年7月10日——8月30日一至五年级全体学生。（一）红色之旅各位同学：根据团市委通知，“闪光的足迹，我在这里！”实践活动已正式启动，大家可根据打卡电子版，也可自行打印或者用自己的本子、a4纸参与活动。学生采取合适方式前往21个省市级青少年教育基地参观、学习完后，到基地指定的服务站找青年志愿者在《闪光的足迹，我在这里！争章本》上盖特色纪念章，即完成此基地访学环节。如因特殊原因未能在现场盖章，可在明显标志处自拍留影，到xx市青少年活动中心前台补盖特色纪念章。历史是最好的老师，通过打卡红色革命圣地、历史博物馆、革命遗址纪念馆等，了解党的光辉历史，学习党的优良传统，继承党的伟大精神，在学习中感悟党的伟大，感恩党的培养；观看百部优秀影片，通过优秀红色影片更直观去感受党的百年峥嵘岁月，感受党带领全国人民从站起来到富起来再到强起来的伟大历程，从而涵养爱党爱国的精神意志。从小争做美雅好少年，长大成为建设祖国的栋梁之才。xx市爱国主义教育基地名单和学校特别推荐的“百部优秀影片”（见附件1、2）。要求：1、一二年级的学生将参观和观影的感受用相片或图画展5/27示出来。2、三四五年级的学生则可以用文字表达出来。3、三至六年级集体出行，一、二年级可以以家庭出行或小队出行。二）阅读之旅读一本好书，就是和许多高尚的人谈话，读一本好书，可以使心灵充实，使之明辨是非，使人有爱心和文明行为礼仪规范，暑期正是充实自我的好时机，两个月的假期，选上几本好书，和父母一起开心阅读，去感受知识带给我们的快乐。学校也特别推荐了适合小学生的优秀书籍供家长学生借鉴（见附件3）。要求：1、家长和孩子一起开展“亲子阅读”活动，陪同孩子每天读书半小时，进行交流、探讨，积累、认识汉字的同时对学生进行中华优秀传统文化教育。2、留下亲子阅读美好时光的照片上传到班级群并写1“经典诵读”读书笔记。（三）体艺之旅一是积极练习七彩阳光、国学操、武术健身操3套体操，做到动作规范，精神饱满。在家练习的过程中可邀请爸爸妈妈一起学一起做；二是开展内涵丰富、健康向上的文体活动，每天坚持锻炼一小时，积极参加体育、艺术类兴趣活动，增强体质，培养特长；三是注重视力防控。6/27要求：每位学生均以视频形式记录下自己的练习过程，并上传到班级群。（四）劳动之旅以“劳动成就梦想”为主题，引导学生参与家务劳动和感恩亲情活动，承担家庭成员责任，在活动中增进家人感情，密切家庭关系。要求：1、整理自己的书桌、书架、衣柜；为家人做饭、打扫卫生、洗衣服等力所能及的家务。2、将相关照片上传到班级群，同时三四五年级学生可写1活动感言。（五）心育之旅通过书籍、电视、网络、媒体等各种渠道，和孩子一起学习心理健康知识和先进教育理念，优化育儿方法，走进孩子心灵世界，营造良好家庭环境，构建和谐亲子关系，关心孩子内心感受，维护孩子自尊，塑造孩子健康、阳光心理品质。要求：记录好活动的精彩瞬间，将照片或视频上传到班级群指定相册。同学们均以图文结合的形式完成纸质的《暑假实践活动展示册》。展示册自行，必须要有封面，写清楚班级、姓名；内容第一部分为必做活动，第二部分为选做活动。手写、彩印均7/27可，a4纸大小，装订成册，内容涵盖活动经历及精彩瞬间、活动心得等板块。开学报名时，各班主任检查并收集学生的《暑假实践活动展示册》，于第一周在班内进行初评。各班从中筛选出5至10份优秀作业上交教务处，将组织人员进行复评。各年级分别评出一等奖三名、二等奖五名、三等奖十名、优秀奖若干，颁发荣誉证书并给予奖励。社会实践实施方案社会实践实施方案及安全保障【第三篇】以阳贵一中的培养目标“健全人格、自主发展、求真向善的未来人”为指导，结合“三创一办”、渗透课改理念、体验百行生活、理解劳动甘苦、懂得感恩奉献、培养实践能力、规划美好人生。现在的中学生，有了更好的生活条件，但缺少了辛勤劳动的机会；有了更多了解社会的渠道，但缺少了生活的直接体验。导致有的学生不知道珍惜别人的劳动成果，不能体会各行各业的艰辛与不易，因此，他们往往表现出缺少感恩之心和责任心，也不懂得如何去为了社会和自己努力奋斗。开展“百行体验”活动的目的，就是让学生从课本中走出来，获得更直接的生活体验，在内心深处受到感动与震憾。在体验的过程中，让学生理解生活的艰辛与不易，培养学生的感恩心。同时，在体验的过程中，让每一位同学可以通过自己的努力，为所在岗位做一份贡献，服务社会，锻炼才干，进一步增强同学们的责任感、8/27使命感和紧迫感。另外，“综合实践活动课程”是我国新一轮基础教育课程改革的一个生长点，而社会实践、社区服务是综合实践课程的重要组成部分。这是学生参与校内外实践活动，获得直接经验、发展实践能力、增强社会责任感的基本手段，是学生参与社会生活、理解社会的重要途径，是教育为社会服务的重要体现和实现方式。在新的教育理念下，对学生，我们需要改变学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间，鼓励学生参与社会实践，激发学习兴趣，增进生存体验，主动服务社区，形成服务意识，强化社会责任。尤其在阳贵市开展的“三创一办”活动中，通过开展“百行体验”活动，加强学生与社会各行业的联系，深入开展绿丝带志愿者行动，促进“小手牵大手、大手助小手”，为建设和谐、文明的阳贵做出应有的贡献。1月21日-2月21日联系各种工作岗位，让学生走进社会的各行各业，参与其中的工作，体验不同的职业生活，并注意结合“三创一办”开展工作。通过活动，写出个人感悟。1.高一、二年级学生，每班分成若干组，各组学生自己联系工作岗位，确定活动内容，反馈到班主任处，班主任负责协调本班科任教师作为各组的指导教师，指导教师并分别到各单位落实各方面情况，指导学生制定各组具体活动方案与日程安排。2.各组学生与指导教师，到相关职业岗位，参与力所能及9/27的工作。学生要严格按照单位岗位的要求积极参与工作。不同的岗位分别提出具体的要求,如农民生活体验、环卫工人生活体验、交警生活体验等。3.对于一些不便于直接参与的工作，如建筑工地农民工的生活，可以由学生通过访谈的形式拍成功dv，在交流会上讨论。4.学生可以对一些岗位人员进行访谈，利用职业体验期间，深入社会，进行社会调查，撰写调查报告，了解各行各业发展情况和对我国发展经济、提高人民生活水平进行思考、提出建议。5.在充分调查、感悟的基础上，各班以班级为单位认真组织开展一次“规划未来职业”的主题班会的活动，以巩固该活动的意义。6.各年级组要选择一些有代表性的小组，安排组员进行汇报演讲、dv展示、图片展示等活动。7.各班利用学生手中的丰富材料、照片出一期班刊，学校出一期橱窗。8.各年级组充分整理、收集材料交教育处，教育处选取优秀作品刊登在校报和校刊上。9.此项工作完成后，于3月17日全由指导教师写出评价意见，计入实践课程的学分。10.对于此项目工作开展得好的班级和个人学校进行奖励和表彰。10/27社会实践实施方案社会实践实施方案及安全保障【第四篇】使学生将书本学习与社会实践相结合，走出校园，走向社会，去关心社会发展，关注社会问题，尝试解决自己研究的社会问题，勤于学习，勇于实践，努力实现全面发展，开辟出有自己特色的社会实践的新途径。促进中学生了解社会、了解社情，增长才干、奉献社会，锻炼毅力、培养品格，增强社会责任感。社会实践的组织形式以小组合作模式为主，至少2人(自由组合)，组成社会实践活动小组，自己推选组长，聘请有一定专长的成年人(如班主任、任课教师、学生家长)，活动小组成员有分有合，互相协作。1、编组、选题;2、聘请指导老师;3、制定方案;4、小组研究设计具体操作(设计访谈表格、问卷;制定调查、实践方案);5、实践活动(观察、访谈、问卷、实践);6、分析活动资料—得出结论;7、撰写社会实践调查报告。1、社会实践类：(1)情系母校，爱心回访。(2)与父母谈心，交流情感。11/27(3)跟家人、好友进行一个短期旅行，可以体验大自然、放松身心的同时又可以增进感情。(4)走进敬老院(5)义务家教(6)服务社区如帮助社区搞好环境卫生工作等。2、社会调查类：(1)中学生零用钱数量及用途情况调查。(2)中学生家务情况调查。(3)白色污染调查研究。(4)中学生上网情况调查。(5)公交车让座情况调查。暑假学生社会实践、社区服务以小组合作开展为主。1.坚持“安全第一”的原则，在确保安全的前提下开展暑假社会实践、社区服务活动。2.按照“就近就便”的原则，在学校周边、学生家庭所在的城镇社区或者邻近村社开展活动。3.遵守“诚实守信”原则，绝不允许在实践活动中弄虚作假。20xx年7月1