童装六一活动方案(案例)策划【通用8篇】

1/20童装六一活动方案(案例)策划【通用8篇】为确保事情或工作顺利开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。那么方案应该怎么制定才合适呢？以下是网友给大家介绍的方案范文的相关内容，希望对您的写作有所帮助。童装六一活动方案策划【第一篇】活动目标：1.尝试和同伴一起看地图寻找标点，体验定向寻宝活动的乐趣。2.感受和爸爸妈妈一起参与活动的快乐。活动准备：1.提前将本次活动的内容、意义、要求告诉幼儿及家长。2.通知家长为幼儿准备午餐、玩水玩沙工具等。为幼儿准备轻便的服装和鞋。活动过程：一、出发前谈话：活动时的注意事项l鼓励幼儿和爸爸妈妈一起以小组为单位开展活动l自由活动后能按时集合l引导家长和孩子一起看地图，鼓励孩子克服困难，找到标点。2/20l在活动中团结友爱、互相帮助二、车上组织活动1、向家长介绍今天的活动流程和开展定向运动的意义。9：30——10:00大一放风筝10:00——11:00大一班定向运动11:00——12:30大一班划龙舟、午餐12:30——2:00大一班集合，海边自由活动2:00——2:30大一班骑毛驴2:30在公园出口集合，乘车返回2、定向运动l鼓励幼儿自己观察地图、地形，在家长的引导下找到宝藏。l家长注意对活动过程中幼儿识图能力、解决问题能力、合作能力的观察，并做好评价记录。3、午餐：以班级为单位，尽量不离队。4、乘驴车：幼儿在家长的带领下，排队依次乘坐驴车，过程中引导幼儿观察毛驴的特征，以及与马的区别。5、划龙舟：幼儿在家长的带领下排队依次登上龙舟，让孩子自己划桨，体验划龙舟的快乐，三、上车回园l鼓励幼儿观察沿途田园风光。l激发幼儿热爱大自然的情感。l家长填写好今天活动的评价表3/20活动反馈：在今天的定向活动中，孩子们能够以班级为中心进行各项活动.我们跟踪记录了一、二组幼儿的定向运动情况。发现孩子在小组活动中集体意识有所增加，没有一个孩子掉队。由于场地大，地形不熟悉，对孩子找到与图对应的标点有一定的挑战性。观察中有以下情况：l看地图按图标顺序寻找到标点。l虽然看地图，但没有按图标顺序寻找标点。l灵机一动，看着大部队的踪迹寻找标点。成功之处：l由于宣传在前，因此每组都是孩子合作在看图寻宝，没有一组是家长包办的。l没有一组放弃活动，全部完成了定向寻宝活动。l没有一个小朋友掉队。l活动中孩子们体验了寻宝的乐趣，提高了看地图的能力。l感受和爸爸妈妈一起参与活动的乐趣。问题：l可以提供一些坚毅地图l或者在比较难找的地方有一些简单的标识，如：转弯的剪头等，给幼儿一些暗示。童装六一活动方案策划【第二篇】活动目标：4/201。知道“六一’国际儿童节是儿童的节日，学习观看表演应遵守的礼仪。2。培养幼儿良好的礼仪行为。核心要素：儿童节六月一小朋友同欢喜演节目我参与看演出守规矩活动准备：1。带领幼儿排练“六一“儿童节节目。2。幼儿背诵三字儿歌(核心要素)。3。告诉幼儿表演节目和观看节目应遵守的礼仪。基本过程：(一)导入活动：1。教师：“小朋友要过自己的节日了，让我们一起庆祝庆祝吧。”2。组织幼儿来到小礼堂，参观庆祝“六一儿童节”联欢会，并表演节目。(二)关键步骤：1。幼儿走进礼堂时，要做到互相不推也不挤。2。表演节目的幼儿，表演后要鞠躬，观众节目的幼儿要鼓掌。(三)游戏后与幼儿团讨：1。“在人多的情况下，小朋友参加游园活动时，应该注意什么?”2。“小演员上台表演要注意什么?”(表演后要鞠躬)5/203。“作为观众，看完表演要做什么?”(鼓掌)童装六一活动方案策划【第三篇】一、活动目标通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在活动中获得更多的精神，如：团结合作。进一步感悟教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示我们的“六一”活动，进一步塑造本校的良好形象;增强教师、家长、孩子们的意识，通过开展庆祝“六一”活动，使学生在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现一种积极向上、乐观进取的精神。开展以丰富多彩的活动，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，欢度最后一个有意义、能回味的六一儿童节。为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案二、活动主题：团结、文明、健康、活泼、向上。三、活动领导小组：组长：孟晓涛副组长：陈绪勇陈昌水成员：全体班主任四、活动项目经学校会议研究决定在六一期间开展，开展“感恩”演讲赛、“历史故事会”。通过本次活动的开展，要让学生们懂得了父母的养育之恩我们永远报答不完。孝敬父母要从现在做起，6/20从点点滴滴做起。通过树立新时期孝心好少年的榜样，弘扬中华民族优秀文化和传统美德，弘扬尊老爱老敬老的社会风尚，弘扬社会主义的道德观和价值观，弘扬励志成长、乐观积极的人生态度。同时让学生明白青少年是祖国的未来，民族的希望，每个学生要从我做起，从点滴做起，从现在做起，在日常生活、学习中，做当荣之事，拒为辱之行。追求真善美，拒绝假恶丑，明荣知耻，不断追求崇高的人生境界，自觉抵制低级趣味，牢记使命，发奋学习，用自己的爱心奉献弘扬校园新风，自觉养成“热爱祖国，服务人民，崇尚科学，辛勤劳动，团结互助，诚实守信，遵纪守法，艰苦奋斗”的良好品质，努力成长为有理想、有道德、有文化、有素质的社会主义四有新人。五、活动内容：1、学校组织开展“感恩”演讲赛。2、以班为单位开展“历史故事会”。3、开展书画作品展。六、活动安排1、“感恩”演讲赛和“历史故事会”以班为单位由班主任和团支部主体资质实施，团委检查督导。2、书画作品展由体、音、美教研组具体组织实施，教务处检查督导。七、评比办法：1、感恩”演讲赛，和“历史故事会”以班为单位由班主任自行组织，年级组长负责评比，每个年级设先进集体奖一个。7/202、书画作品展分别设一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。童装六一活动方案策划【第四篇】一、活动背景六一儿童节，给孩子们送童装是大多数家长的选择，也正因为如此，六一童装促销可是费了商家们不少的心思，即要能吸引孩子们的注意力，又有获得家长的目光，因此，一场精彩的六一童装促销在大家的期待中开始。二、卖场布置孩子们的世界是五彩缤纷的，要想吸引孩子们的目光，第一条，也是最直观的就是卖场的布置，即要与自己的风格相符，又要为节日添彩。a、六一节店内通过暖色调的挂旗、气球，促销海报，节日特色装饰品来营造节日氛围，(如形象人偶等)，同时在店内张贴海报，布置各类pop等宣传品吸引顾客关注;门口挂节日祝福横幅，在户外张贴促销pop海报。b、有促销场地的店可以搭建促销形象展区，利用形象展架(至少保证三至四个，有一定的数量才能有气氛)，帐篷，气球，进行实地陈列。没有促销场地的店要利用好宣传品和陈列作好氛围以吸引人气。c、店内播放节日特色的音乐，快节奏的，喜乐的音乐，来吸引消费者，同时刺ji在店内购买的消费者，更易购买。8/20d、休息区和赠品区的有效陈列。赠品陈列要让顾客看到，摸到。休息区推出不同的玩具和娱乐活动，比如说和卡通人偶一起做游戏、照像等。同时，促销员在整个活动中也相当重要，由于孩子相比成人更为感性，他们会先熟悉人再购买产品，因此店员的`亲和力十分重要，所以要做好促销员的业务培训工作。三、活动的选择爱玩是孩子们的天性，让孩子们参与进来的活动自然更能吸引他们的目光，提起他们的兴趣，自然也会对产品的销售起到促进作用，这是童装品牌商都明白的道理，重要的是应选择什么样的活动，具体到每次活动该如何操作。童装六一活动方案策划【第五篇】在“六一”儿童节来临之际，我园将开展美术活动，这次活动主要以激发幼儿审美情趣、体现自我表现和创造的成就感为指导思想，使家长通过亲子活动，感悟幼儿教育的新观念，从中对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的美术作品，更好塑造我园的良好园风园貌，让全体孩子在积极、愉快的参与活动中体验幼儿生活的快乐!并使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。：一、活动主题：“我有一双巧巧手”美术活动9/201、幼儿现场作画展示2、幼儿泥工作品展示3、幼儿折纸并展示4、幼儿其他手工并展示二、活动时间：20__年6月1日上午三、活动地点：小2班：教室、走廊及门前大树下四、活动对象：组织者：小2班殷亚萍、陶小露参与者：小2班幼儿及家长;五、活动目标1、全面发展幼儿的动手能力，鼓励幼儿大胆创作，提升幼儿对美好事物的感知，体验艺术活动的美好过程，充分享受艺术活动成果给自己及亲人带来的喜悦。2、激发幼儿喜爱美术的兴趣并学会爱护好自己及别人的作品。3、通过开展亲子同乐美术创意活动，让幼儿与家长一起体验美术创意活动的快乐，加强家长与孩子之间的情感交流。4、在活动中增强幼儿团结协作、遵守规则的意识。六、活动内容10/20内容一：我是小画家表现形式：色彩画组长：徐煜鑫妈妈组员：李宇涵、徐煜鑫、李芯琪、李鑫颖、李晗钥、唐雅璇、程雨婷、杨明鑫、殷雅逸、王可馨及小朋友的家长。家长任务：帮助小朋友某些造型的布局及色彩的搭配。小朋友任务：画画及涂色准备：材料准备：12色水彩笔、12色油画棒、勾线笔。场地准备：教室内容二：动物来聚会表现形式：折纸组长：唐伟杰爸爸组员：张馨月、陈梦琪、黄雨晴、唐伟杰、杨林发及小朋友的家长。家长任务：帮助小朋友操作一些有难度的步骤。小朋友任务：折基本步骤准备：材料准备各色彩纸、勾线笔、展板。场地准备：教室内容三：海底世界表现形式：泥工组长：组员：小朋友的家长。家长任务：帮助小朋友操作某些有难度的`造型。11/20小朋友任务：捏基本造型准备：材料准备：各色橡皮泥、展板。场地准备：教室内容四：创意空间1、表现形式：蛋壳贴画组长：组员：家长任务：帮助小朋友将蛋壳捏碎成小片。小朋友任务：粘贴碎蛋壳准备：材料准备：蛋壳、双面胶。场地准备：大树底下2、表现形式：毛线粘贴画组长：组员：朋友的家长。家长任务：将毛线剪成小条。小朋友任务：按顺序粘贴毛线准备：材料准备：各色毛线、双面胶、小剪刀。场地准备：大树底下3、表现形式：纸杯纸盘小制作组长：颜钰霆妈妈妈妈组员：章梦飞、芮家俊、颜钰霆、孔伟翔、胡禾、刘宇翔、贺瑾萱及小朋友的家长。家长任务：帮助小朋友制作造型。小朋友任务：色彩装饰准备：材料准备：一次性纸杯、纸盘、小剪刀。场地准备：12/20大树底下。七、活动过程1、家长签到2、班主任介绍美术课题3、幼儿画展：(1)、幼儿和家长合作完成对应的作品并在指定的区域，将作品呈现在展区内(2)、爱护作品，不得把作品撕破。(3)、幼儿主动请其他班的家长和小朋友观看作品。八、活动结束，整理现场。童装六一活动方案策划【第六篇】一、活动目的为了庆祝六一少先队员自己的节日，同时完善我校少先队组织，在中心小学的方案指导下，我校决定开展以“愉快学习、快乐成长”为主题的庆祝活动。通过活动让少年儿童活泼身心，交流感情，增进友谊，在摇篮中健康、快乐地成长。二、活动时间xx年6月1日上午三、活动组织形式(1)升国旗、奏国歌、唱国歌;(2)新队员入队仪式;(3)优秀表彰;13/20(4)文艺汇演。四、活动具体程序(1)升国旗、奏国歌、唱国歌①中队整队;②中队长向大队长汇报人数;③中队长向大队辅导员汇报人数;④升旗仪式开始;⑤少先队员代表国旗下讲话。(2)新队员入队仪式①宣布入队仪式开始;②出旗、全体少先队员敬队礼(大队旗手执旗、护旗手敬礼，全体队员行队礼时目送队旗前进);③唱队歌;④少先队大队辅导员老师讲话并宣读新队员名单、新建中队名称⑤宣誓;(由大队长领誓，领誓人说一句，新队员重复一句。誓词完成后，領誓人说：“宣誓人”随即所有新队员同时高声报出自己的姓名。)宣誓内容：我是中国少年先锋队员，我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人们，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量!----宣誓人：⑥新队员代表讲话;⑦全体起立、呼号(由大队辅导员领呼)14/20⑧退旗，新队员入队仪式结束。(3)优秀表彰由学校行政(张词雄主任)表彰以下优秀：①四好少年(共七名);②优秀中队(共2个);③