实用四年级科学实验教学工作总结范文 四年级科学实验教学工作计划精编

参考资料，不熬夜1/19实用四年级科学实验教学工作总结范文四年级科学实验教学工作计划精编【预览】此例优秀文档“实用四年级科学实验教学工作总结范文四年级科学实验教学工作计划精编”是由三一刀客网友为您分享整理的，供您参考学习之用，希望对您有所帮助，喜欢就下载支持吧！四年级科学实验教学工作总结四年级科学实验教学工作计划篇1结本学期我们根据实验研究目标，全面地、有针对性地学习与课题研究相关程度较高的教育教学理论，特别是学习了经典的原著，做到真正内化，为我所用。而且在研究过程中，我们反复对照了实验研究方案，及时发现问题，实事求是地调整我们的实验研究方向，不断修改实验方案，采用了多种研究方法，及时调整教学策略。我们所做的一切，目的都是为了给学生提供更多的体验与探究的机会，着力转变师生的教和学的行为。现将本学期取得的实验成效总结如下：我们都知道评价课堂教学的好与坏，并非看老师教得怎么样，而是要看学生学得怎么样，要关注学生在课堂教学中的表参考资料，不熬夜2/19现，包括学生在课堂上的师生互动、自主学习，同伴合作中的行为表现、参与热情、情感体验和探究、思考的过程等等，即关注学生是怎么学的，通过了解学生在课堂上如何讨论、如何交流、如何合作、如何思考、如何获得结论及其过程等等学生的行为表现来评价课堂教学，我们用“以学论教”的观点，更多地关注了学生在课堂学习中呈现的交往状态、思维状态、达成状态等，改变了教师“只见教材、教案，不见学生”的倾向，学生的科学素养得到了提升。（1）学生的参与热情高涨了我们发现，自从给足学生体验与探究的时间和空间后，学生学习科学的热情空前高涨，出现了学生主动参与、主动交往的状态，而且“经常有惊喜”、“经常会发现学生的闪光点”、“经常被难住”等现象，同时也拉近了师生之间的距离，拉近了学生与社会、与生活的距离。（2）学生的思维活跃了反映在学生爱思考了，比如在“研究衣服能给身体增加热量吗”问题时“怎样设计实验”学生们各抒己见。实际上，学生在听到一种完全不同的做法时，他的智力是在接受挑战，他的思维是在接受碰撞，尤其是当这种挑战来自同学，而不是老师的时候，碰撞会更加激烈和深入，教育的目的之一就是要引发这种碰撞，并且引导学生去深入思考，开阔思维，并引发创新的欲望。参考资料，不熬夜3/19（3）学生有了一定的满足感如在教学《影响摆的快慢的研究》时，教学生怎样测后，教师问：“你们想知道摆的次数与什么有关吗？”没等老师说完，学生争先恐后进行测量，在这次实验中，绝大部分学生能根据自己的设计方案规范操作。在这过程中，学生不仅认识了摆的次数与摆长有关，更培养学生分析数据并从中发现规律的能力。总之，在教学过程中我们总是想方设法留一片“空白地”给学生，激励他们多方面、多角度地去思考、去实践、去探索。面对出现的种种问题，我们教师尽可能准备多种材料，为学生提供一个探索实践的空间，引导学生探究、鼓励学生尝试、激励学生超越、促进学生创造，力争让科学课真正成为探究的课堂。今后努力的方向：开展实验研究，使我们对某些观念、问题有了进一步的认识：科学知识不是死的条条框框，而是人类在科学探究实践活动中获得的感受；科学知识是不断生成的，而科学实践活动正是获取科学知识的坚实基础；科学知识是不断发展的，而科学实践活动是应对变化的良策；重科学探究的过程并非不要结论，而是相对而言的，过程比结论更为重要；结论是教学所要达到的目标或获得科学探究的结果，但探究过程是达到目标或结果必须经历或不可逾越的程序；结论必须经过一系列的质疑、判参考资料，不熬夜4/19断、比较、选择、分析、综合、概括等思维过程。但还是存在一些问题需要我们今后继续去研究的：对于老师来说针对学生不利于科学探究的行为不敢说“不”。片面强调突出学生科学探究的主体地位放任自流。学生什么时机需要指导、指导到什么程度犹豫不决；对于学生来说学生热衷于说“不”，但不顾事实。学生探究时空大了，但活动目的不明。个个争着探究，但不知从何处入手。实验无计划、观察不到位、表达不清、不会倾听。这些问题还有待于我们今后继续去努力研究。四年级科学实验教学工作总结四年级科学实验教学工作计划篇2小学三年级科学实验教学开出计划(上册)柳州市雀儿山路二小科学实验教学开出计划小学三年级科学实验教学开出计划(上册)类别分组观察观察名称一棵树观察器材放大镜、绳子、尺子、蜡笔、白纸等类别分组观察观察名称各种各样的叶观察器材各种各样的叶(各24片)类别分组观察观察名称完整的叶(一)观察器材带有树叶的枝条、不同叶脉的树叶、不同叶缘的树叶、不同叶柄的树叶(24组)类别分组观察观察名称完整的叶(二)观察器材不同颜色、不同形状、不同大小的树叶若干(24组)类别分组观察观察名称寻访小动物观察器材一参考资料，不熬夜5/19棵树、一个花坛、一小片草地、一个栽有植物的花盆类别分组观察、实验观察名称蜗牛(一)观察器材蜗牛、放蜗牛的容器、放大镜、各种食物类别分组观察观察名称蜗牛(二)观察器材蜗牛、放大镜、玻璃片、小木棒、棉线等类别分组观察观察名称比较蝗虫和蜗牛的样子及大小观察器材蜗牛、蝗虫、放大镜、直尺、三角尺类别分组观察观察名称蚂蚁观察器材装在培养皿中的蚂蚁、白纸、放大镜、水槽、瓶盖或小木块、小纸条类别分组观察观察名称身体的外形观察器材放大镜、尺、纸筒、钟表类别分组观察观察名称观测身体观察器材钢卷尺、直角三角尺、秒表、纸筒、水槽、标有毫升刻度的大饮料瓶、吸管类别分组观察观察名称手观察器材袜子、衣服、用针扎的盲文数字、冷热、软硬、轻重、光滑、粗糙的物体、有褶皱的饮料管、能套住手指的圆筒、胶带纸、鸡爪子骨骼类别分组观察观察名称奇妙的指纹观察器材铅笔、透明胶纸、白纸等类别演示观察观察名称运用感官观察器材有花纹图案的衣服、帽子、各种彩色的玩具、肥皂、香皂、各种树叶、水果等类别分组观察、实验观察名称水的认识参考资料，不熬夜6/19观察器材干净的水、牛奶、有颜色的饮料、食用油各一杯，玻璃片、毛玻璃片各一块，干净的筷子或干净的玻璃棒一根类别分组观察实验实验名称水的形状实验器材各种能够盛水的容器(水槽、杯子、瓶子等)、几种固体1柳州市雀儿山路二小科学实验教学开出计划类别分组观察实验实验名称各种各样的液体实验器材水、食用油、沙子、碘酒、酱油、白酒、洗涤剂、果汁等，烧杯、培养皿、面粉或食盐类别分组实验观察实验名称比较水的多少实验器材3个形状大小不一的杯子、各种能够装水的容器、量筒类别分组观察观察名称纸观察器材各种不同的纸、两种具有一定厚度但又不同的书、放大镜类别分组实验实验名称造纸实验实验器材纸巾、烧杯、水、玻璃棒、棉布、毛巾类别分组观察实验实验名称纸的各种特性实验器材各种纸样、玻璃片、滴管、红墨水、直别针或曲别针类别分组制作制作名称纸车制作器材剪刀、胶水、厚薄不同的纸类别分组观察观察名称稻谷观察器材几种粮食作物的种子、放大镜类别分组观察观察名称大米观察器材选择几种大米各少许、火柴一根、放大镜一个类别分组观察实验实验名称米的特点实验器材米饭一团、参考资料，不熬夜7/19大米、金属汤匙一个、淀粉少许、筷子一双、蜡烛或酒精灯、碘酒、滴管、水类别分组观察实验实验名称淀粉的特性实验器材淀粉、滑石粉、碘酒、滴管、玻璃杯、试管、白纸、火柴两根、蔬菜、水果、米饭、馒头、肉等、放大镜应完成演示实验次数应完成分组实验次数1252柳州市雀儿山路二小科学实验教学开出计划小学三年级科学实验教学开出计划(下册)类别分组观察观察名称混合(一)观察器材沙、豆子少许、50cl和100cl烧杯各一只、小勺两只、深色纸两小块、放大镜、筷子、做筛子用的材料类别演示观察观察名称混合(二)观察器材豆油、水、试管类别分组实验实验名称混合(三)实验器材小苏打、醋、药匙一只、烧杯两只、火柴、石灰水类别分组实验实验名称混合物的分离大米、面粉少许(或粗沙、粘土)、纸盒、细铁钉(或直别针)、木实验器材屑、筛子、磁铁、黑墨水、绿墨水、滤纸、烧杯、滴管等类别分组实验实验名称分析土壤实验器材土壤、白纸、大试管、水、放大镜、筛子参考资料，不熬夜8/19类别分组实验实验名称空气占据空间实验器材薄而透明且不漏气的塑料袋、水槽各一个，无色透明玻璃杯两个，废作业纸2~3张类别演示实验实验名称空气无一定体积和形状实验器材密封的透明玻璃瓶两个、两用气筒一个、注射器一支类别分组实验实验名称空气有质量实验器材两个气球、细而长的竹织衣针、线、直别针类别演示实验实验名称空气可以压缩实验器材足气和不足气的足球各一个，充气针、打气筒、注射器一支、橡皮一块类别分组实验实验名称风的形成实验器材香、火柴、扇子类别分组观察观察名称种子的构造观察器材镊子、放大镜、刀片、提前浸泡的常见植物的种子类别分组实验实验名称物体的沉浮(一)实验器材木块、石头、小纸片、铁盖、泡沫塑料、螺帽、橡皮、曲别针、牙签、蜡烛等类别演示实验实验名称物体沉浮(二)实验器材大小相同、重量不同的小球和轻重相同、大小不同的立方体材料各若干等类别分组实验实验名称改变物体在水中的沉浮实验器材水槽、物体沉浮实验盒、小药瓶参考资料，不熬夜9/19类别演示实验实验名称影响物体沉浮的因素(一)实验器材分别盛有清水和盐水的两个水槽、大小不等的马铃薯各一、量筒、天平、烧杯类别分组实验实验名称影响物体沉浮的因素(二)实验器材蜡烛、铁片、试管夹、烧杯、搅拌棒、食盐等3柳州市雀儿山路二小科学实验教学开出计划类别分组制作制作名称一只小船制作器材8cm见方的薄铝片、卡纸各两块，曲别针、胶带、水槽、玻璃球类别分组实验实验名称冷热不同的水实验器材烧杯两个、冷热不同的水、滴管、红墨水、小塑料袋两个类别分组实验实验名称热水上浮的原因实验器材分别装有冷热水的烧杯、小试管、气球皮、线绳、天平类别分组实验实验名称物体的热胀冷缩(一)实验器材烧瓶、细长玻璃管、带孔胶塞、水槽、冷热水、小试管、酒精、饮料、醋等类别分组实验实验名称物体的热胀冷缩(二)实验器材烧瓶、气球、水槽、冷热水类别演示实验实验名称物体的热胀冷缩(三)实验器材烧瓶、带有弯玻璃管的胶塞、滴管、红墨水、固体热胀冷缩装置、酒精灯、火柴、水槽、冷水类别分组观察观察名称温度计观察器材红水温度计类别分组观测观测名称测量物体的温度观测器材红参考资料，不熬夜10/19水温度计、烧杯、冷热水应完成演示实验次数应完成分组实验次数6184柳州市雀儿山路二小科学实验教学开出计划小学四年级科学实验教学开出计划(上册)类别分组观察观察名称气孔观察器材显微镜、植物的叶类别演示观察观察名称植物的根观察器材大试管、一株根部完好的幼小植物、食用油、红墨水、滴管、试管架类别演示观察观察名称植物的蒸腾作用观察器材一盆植物、一个透明的大塑料袋类别分组实验实验名称溶解和过滤实验器材烧杯、水槽、食盐、面粉、沙、高锰酸钾、砂糖、漏斗、滤纸、方座支架、玻璃棒、药匙类别分组实验实验名称溶解(一)实验器材肥皂、玻璃棒、烧杯、热水、冷水、小刀、糖块、秒表、食盐、塑料匙、水槽类别分组实验实验名称溶解(二)实验器材食盐、(每包2克的食盐10包)、玻璃棒、烧杯内装50cl的水、塑料匙、水槽类别演示实验实验名称盐的分离饱和食盐水溶液、玻璃棒、蒸发皿、三脚架、石棉网、酒精灯、火实验器材柴、放大镜参考资料，不熬夜11/19类别分组实验实验名称溶解(三)实验器材烧杯、滴管、酒精、食用油、清水、牛奶、醋、雪碧(汽水)、注射器、试管、试管夹、酒精灯、火柴类别分组观测观测名称风观测器材风向标、指南针、制作风车的材料、纽扣类别分组实验实验名称磁铁的磁性实验器材磁铁性质实验盒、铜钥匙、牙签、橡皮、塑料尺等类别分组实验实验名称磁铁的两极实验器材磁铁性质实验盒、玻璃棒、棉线类别分组实验实验名称自制磁铁实验器材磁铁性质实验盒、小铁钉、钢针、大头针、线类别分组实验实验名称指南针实验器材橡皮、缝衣针、磁针、磁铁、指南针类别演示实验实验名称声音实验器材多个玻璃杯、玻璃棒、铃铛、笛子类别演示实验实验名称声音的产生(一)实验器材锣、鼓、槌子、音叉类别分组实验实验名称声音的产生(二)实验器材钢板尺、橡皮筋类别演示实验实验名称声音的传播(一)实验器材玻璃钟罩、闹钟、两用气筒、水槽5柳州市雀