优秀教师三八红旗手事迹材料范本【精选4篇】

1/11优秀教师三八红旗手事迹材料范本【精选4篇】【写作指引】此例精选办公文档“优秀教师三八红旗手事迹材料范本【精选4篇】”由三一刀客网友为您整理分享，以便您阅读参考，希望对您有所帮助，喜欢就下载编辑吧!优秀教师三八红旗手事迹材料范本【第一篇】XXX：我校高三年级班主任，通用技术教师、备课组长，学校名师工作室第二届名师。2020年获得XXX市第十五届自然科学优秀成果奖、2015年获得XXX市第七届“教学能手”荣誉称号。先后获得XXX市优质课一等奖、市教师基本大赛一等奖、市说课对抗赛一等奖等。由老师立足基础、勤于探索，授课的《设计的评价和优化》获得全国中小学优质课二等奖；授课的《设计的基本原则》获得山东省优质课一等奖；发明的“一个能跨越障碍的机器人”获得国家实用新型专利。从教以来，先后在国家级和省级期刊发表了10余论文。立足岗位重教研同心合力共成长作为备课组长，由老师注重在学习中提升自我，努力做到精益求精、尽善尽美，力求紧跟高考改革步伐。2012年，XXX老师参加了“全国中小学骨干教师国培计划”，以优异的成绩结业。2017年，正式成为山东省通用技术学术学会成员，其后多次担任省市级优质课等比赛评委。近年来，她多次参加省市级新高考培训。在各种交流活动中，她更加坚定了一种想法：只有不断学习，才能让自己的教学之路走得更远更高。“一枝独秀不是春，百花齐放春满园。”由老师在自己学习的同时，充分发挥自身优势，发挥“传帮带”作用。在她的带领下，全体通用技术老师团结一心、相互启迪，充分发挥集体智慧，实现资源共享，提高备课质量。通用技术组的教师们快速成长起来，整体教学教育能力不断稳步提升，组内多名教师荣获市优质课一等奖。出自桃李芬芳育人才，春风化雨爱无声在学校教育教学工作中，后进生转化是难点。为了更好地唤醒每一个孩子的内在驱动力，XXX老师多年潜心学习心理学相关专业知识，深入了解每一名学生的思想动态，找到孩子们身上的发光点，在后进生转化工作上取得了显著成效。2018年，XXX老师考取《职业生涯规划师》资格证书，并用以指导学生前进的方向，受到广大学生家长的认可。作为一名班主任，她对学生倾注了全部的爱，关心学生心理状态，注重培养学生良好学习习惯和行为习惯。在班级管理中，她用完整的思想行为规范条例约束学生，努力促成学生尽快构成规范意识。她开展多样式的班级学生活动，树立用心进取、敢于拼搏的良好学风，敦促所有学生早立志、早努力、早成功。她配合学校政教处和年级开展德育工作，有步骤、分阶段地开展塑造学生完美心灵的工作。她注重发现、确立并培养本班的特长生，努力促成学生的个性化发展。3/11她所管理的班级多次被学校评选为“教学优胜班集体”和“管理优胜班集体”。20xx年2月，她带领的2019级23班获得市级“优秀班集体”荣誉称号。由老师本人更是多次获得XXX实验中学“优秀共产党员”“优秀教师”“巾帼建功”“最美女教师”等荣誉。学生和孩子眼中的“妈妈”作为高中班主任的由老师同时也是两个孩子的妈妈，在小宝还上幼儿园的时候，她每天天不亮就去教室陪着学生上早自习。晚上查完宿舍，到家时已接近11点，小宝早就进入了梦乡。年幼的小宝白天上幼儿园是姥姥姥爷接送，晚上在家跟着爸爸。每当妈妈有晚自习的时候，小宝总会不解地问姥姥，“妈妈这是去给哥哥姐姐（学生）们当妈妈了吗?”“小宝上一年级的时候，老师让用‘…就…还…’造句，小宝写到‘我早上一睁眼，妈妈就不在了。我晚上闭上眼睛了，妈妈还没有回来’，当家里人告诉我的时候，内心既心疼又愧疚。”由老师说着，眼眶已经泛红。20xx年11月份，班里的几名学生同时出现咳嗽的症状，还有学生发烧。由老师第一时间联系学校医务室，严格按照防疫流程给每一位发烧的同学家长打电话，叮嘱家长到校接孩子做核酸检测，密切关注孩子的体温和病情。有的学生父母在外地打工，孩子跟着爷爷留守在家，老人年纪大了无法来学校接孩子，她就自己开车把学生送回家。那段时间，每个晚自习她都在学校值班，遇见紧急情况及时处理。在学生们眼中，由老师是可以随时随地信赖和依靠的“妈妈”，不管是学习压力大、成绩不理想还是亲子关系出现问题，都愿意找“由妈妈”谈谈心，舒缓自己内心的不安与紧张，获取更多的学习动力。作为一名教师，最理想的境界是既幸福又优秀，做一名引领幸福的教师，仁爱尽职、因材施教，用爱唤醒学生的内在驱动力。由老师一定会让更多的学生享受学习的快乐，享受教育的成功。优秀教师三八红旗手事迹材料范本【第二篇】马__，女，回族，19__年10月出生，20__年9月参加工作，中小学一级教师，__县第二届“师德标兵”荣誉获得者，现为__学区__小学教师。在近11年的教学生涯中，她始终忠于教育事业，以一个优秀教师的标准严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，关爱学生，团结同事，深受学生、家长、同事的好评，得到上级部门、各领导的认可，先后荣获州级“优秀园丁”、县级“优秀班主任”、县级“教学质量奖”等多项荣誉称号。一、坚定信念，锤炼“师魂”做一名人民教师是她的梦想，从__民族师范学院毕业后，她踏上人民教师的工作历程，自从事教育工作以来，她热爱教师这个职业。凭着一颗热忱、执著的心追求着为人师表的快乐与成功，无论是平静、坎坷、不幸、荣誉，她都依然那么坚定、从容。以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中，去培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义接班人，5/11志存高远，忠诚担当，自觉履行人民教师教书育人的神圣职责。二、认真教学，钻研“师艺”自参加教育工作以来她一直担任班主任工作，这是学校领导对她的信任。班主任是班级管理工作的组织者和领导者，是塑造“未来人”的雕塑家。作为班主任，她所执教的班级具有积极、健康、向上的班风，能集中精力搞好班级建设，发挥学生的主观能动性，调动学生的积极性，将全体学生融为一个具有强大凝聚力的集体，班级工作蒸蒸日上，学生的聪明才智能最大限度地发挥出来，因此她深入了解每一个学生的情况，根据每一个学生的家庭情况和自身情况给予帮助解决，将温度的教育送进孩子们的心里，急他们所急想他们所想。20__年她被评为县级“优秀班主任”、20__年授予“__县第二届师德标兵”荣誉称号，20__年她所带班级的马阿一色等同学在__县教育局组织的“红色故事伴她前行”主题普通话朗诵大赛中，荣获集体三等奖，同年在全县的“知史爱党，知史爱国”青少年书信绘画大赛中，她荣获“优秀辅导教师”荣誉称号、在20__年第二十五届全国中小学绘画书法大赛中荣获“指导工作”一等奖。作为一名教师，一切为了学生，为了学生的一切。她精心设计每节课的环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而她则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。每天上课前3分钟的默写，25分钟的讲解和互动，10分钟的学生讨论理解、2分钟的课堂总结，并通过读一读、写一写、记一记让学生当场消化所学内容。课堂气氛轻松愉快，学生学习兴趣浓厚。每上完一节课，她都认真做好课程的总结，反思不足，不断改进，提高效率，巩固成果。分层布置作业，让每个学生都有收获。课后坚持面批作业，及时地对学生进行辅导，补缺补差，全面提高每个学生的学习成绩。用最真诚的爱去关爱和教育学生。本届毕业生中的马学强原来是一个不爱学习，不爱说话，上课爱发呆的学生，他的智力只有三岁孩童一般，经常忘记家庭作业，忘记自己要做的事情，在他的身上老师倾注了更多的关注和关爱，从五年级到六年级，在她的长期谈心和沟通、教育管理下，在她的鼓励帮助、用心辅导下，马学强逐渐变得开朗懂事，懂得为别人考虑，记得每天要做的事情，也能按时交作业，学习成绩也逐渐有所提高。自她任教以来她带的语文成绩始终在全县名列前茅，平均分始终是80分以上，20__年第二学期她带的语文获得了全县第一名的成绩，被评为__州“优秀园丁”，20__年获得__县“教学质量奖”等荣誉称号。重视学生的阅读。伟大的教育家苏霍姆林斯基说过：“她坚定的相信，少年的0自她教育是从读一本好书开始的”所以她非常重视学生的课外阅读，利用每天早上进行20分钟的晨读，下午15分钟的经典诵读真正做到晨读暮省。每周进行一次班级阅读分享活动，通过讲故事、谈感受、阅读推荐等方式7/11收到了非常大的效果。她发现家庭更是教育的第一战场，所以她把亲子阅读作为阅读的重要方式进行推广，目前为止她进行了五次家长推广活动和亲子阅读打卡活动，收效非常大，得到了家长的大力支持。通过这些举措她们的孩子们在阅读方面有了非常大的进步，写作文更是得心应手，20__年她指导的学生马__获得《语文报杯》一等奖，她获得指导一等奖。20__年她指导的学生付__获得《语文报杯》二等奖，她获得指导二等奖。教育学生上，她很注重培优扶差的工作，对于后进生，她总是给予特殊的照顾，在课堂上进行分层教学，对于这些孩子她多提简单的问题问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬；课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。她刚接手这个班时，有几个同学成绩较差，期末考试只有三十多分，面对这样的学生她没有放弃，每天利用课余、中午、下午放学的时间给他进行一对一辅导，使他能够把当天所学知识完全掌握，不会造成知识负积累，确保每个学生能达到日日清、周周清、月月清。一学期后这个班级平均分达到了八十多分。三。教研活动有硕果教研活动是载体，课改教研是先导。为此，作为教研组长的她在所从事的教研工作中积极探索，勤于实践，做好新课改的模范带头人。在这方面，她积极观看各种教学观摩课和报告会不断充实自己，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。为了提升自她，积极参加各种培训，在20__年参加了“__省国培计划”，通过两学期两个月的培训提高了自己的思想和上课水平。在国培后河西学院国培项目办公室聘任她为“国培计划（20__）”__县英语学科送教下乡培训示范指导教师，组织培训了她县小学英语教师近40名，收到了非常好的效果。在理论研究和教育创新方面，她也积极探索和实践，20__年10月发表了“论小学语文课外阅读的推广措施”、20__年7月发表“论课外阅读在小学语文作文教学中的重要性”等论文。她庆幸她选择了“教书育人”这一太阳底下最光辉的事业，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索，奉献她无悔的青春。她坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，她将无怨无悔地耕耘在这片贫瘠的土地上，让娇嫩的生命之花永远绽放在这希望的田野上！优秀教师三八红旗手事迹材料范本【第三篇】在学科教学中，李__老师担任备课组长，倡导激情教学、高效课堂，政治学科成绩在__市期末统考中均位列前茅，作为政治教师，坚持和学生一起阅读马克思经典著作等书籍，组织全校思政教师观摩学习“行走的课堂”——“__市思政课实践教学基地发布会暨现场实践教学活动”，自发组织组内教师深入学习__届____会精神。与时俱进，积极进取，获得多项荣誉。20__年7月，__市市级优课一等奖9/1120__年12月，独立承担县级高中政治课题《提高中学生参与政治生活的能力》研究并结题20__年11月，首届全国高中思想政治议题式教学设计大赛优秀奖20__年4月，区优质课《法治社会》一等奖20__年6月，国家级论文《风雨百年，探究中国共产党的诞生与崛起》一等奖20__年10月，荣获__师范大学哲学学院优质课评比一等奖20__年7月，__市教研院征文《建党百年忆初心，满怀豪情致青春》一等奖20__年9月荣获__市教育局思政改革优秀成果论文一等奖20__年9月被__市教育局评为20__年度__市优秀思政课教师思者先行，行者无疆。闻韶高三政治组在李老师的引领下，一直在积极探索和研究，探索如何构建新时代学校思政学科有效课堂，研究如何实现思政学科教与学方式的转变。铸魂育人，落地核心素养、肩负立德树人的使命。淡如水，朴实无华甘奉献；教海无涯，丹心永驻，征途漫漫，烛光不息。优秀教师三八红旗手事迹材料范本【第四篇】李__，女，硕士学历，毕业于__师范大学，现任高新区第二中学生物教