幼儿园环保活动方案(案例)设计意图通用8篇

1/15幼儿园环保活动方案(案例)设计意图通用8篇无论是在个人生活中还是在组织管理中，方案都是一种重要的工具和方法，可以帮助我们更好地应对各种挑战和问题，实现个人和组织的发展目标。怎样写方案才更能起到其作用呢？方案应该怎么制定呢？以下是我给大家收集分享的“幼儿园环保活动方案(案例)设计意图通用8篇”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。幼儿园环保活动方案设计意图【第一篇】活动名称：回收利乐包，快乐做环保。活动背景：机关建国幼儿园一直重视环保教育，致力打造绿色校园。希望通过这次活动，让更多的人了解，利乐包装可以百分百再利用的环保价值。利乐包装所用的纸都是原生纤维，即优质长纤维，所以再生制造的纸也要比一般废纸再生制造的纸质量好，由此使大家积极参与回收，共同投入到环保行动中去。活动准备：ppt、照片、纪念品。活动地点：安亭校区5楼多功能厅。2/15活动过程：（一）地球妈妈在哭泣。“哭泣的地球妈妈”dd用图片的形式，让幼儿了解，地球正在遭到严重的破坏。“利乐包装的现状”dd由于消费者并不了解纸包装可再生利用的特点，喝完饮料，往往将废包装随手扔掉。因此，大量复合纸包装混在生活垃圾中，或者被运往垃圾焚烧厂，付之一炬，或者被送往垃圾填埋场，一埋了之。由于复合纸包装含有大量不可降解的材料，当垃圾烧掉埋掉，不仅造成资源和能源的浪费，而且污染环境。（二）废弃纸包装的“七十二变”认识利乐包的标志dd出示利乐标志，让幼儿说说，（是否认识、什么含义，哪里看到过：学校的）。“美丽的椅子”dd（回顾前一阶段的情况）用ppt的形式，重点介绍利乐包装由废品“变身”为世博会广场座椅的进过。“看我七十二变”dd介绍利乐包装的百变用途：生产出再生纸、地板、垃圾桶、衣架、乒乓球拍、托盘等一大批生活用品和工业用料。（三）争做环保小卫士。“利乐包装有哪些”dd哪些包装属于利乐包装。进行捐利乐包的仪式：请各班的代表和教师代表上来放利乐包。出示海宝，每月将进行竞赛活动，对收集多的幼儿和班级、教师进行表彰和奖励。（个人：海宝徽章；集体：绿色植3/15物一盆。）。幼儿园环保活动方案设计意图【第二篇】幼儿园。中二班小朋友，1、通过本次活动体现出环保、创新、艺术等多方面，要注重参加活动的过程，从而提高幼儿的环保意识，增强每一个人都“珍惜可利用资源，保护环境，创造和谐社会”。2、利用各种废旧材料设计制作款式各异的表演服装。活动中提高幼儿的动手操作能力及参与表演的兴趣。1、、挂历纸、塑料袋、蜡光纸、绉纸、。2、双面胶、剪刀、固体胶。3、图片。（一）引起幼儿活动的兴趣。“图片上的小朋友在干什么？”“这些服装是用什么材料做的？”（三）教师协助幼儿制作表演服。1、提醒：1、幼儿与幼儿共同商议表演服的款式、图案。2、教师协助孩子完成作品，不能代替孩子操作。2、幼儿介绍作品。（四）听音乐，幼儿穿戴自制的环保衣表演。幼儿园环保活动方案设计意图【第三篇】4/151、让幼儿说出自己去过的旅游景点。2、我这里也有一些美丽的.风光，我们一起来看看吧！3、让幼儿了解一些美丽的海南风光。（放课件）。4、这么美丽海南，也有一些地方受到了污染，让我们来看一看。1、让孩子们讨论：这里缺少了什么？为什么会没有游人呢？2、为什么会变成这样呢？我们应该怎么办呢？3、让幼儿分组画标记做记录，然后再说一说。1、从今天开始，你们愿意当环保小卫士吗？2、那老师给你们发个小红旗，我们一起去宣传，告诉大家要爱护环境，保护小动物。3、走，出发吧！幼儿园环保活动方案设计意图【第四篇】一、了解塑料袋对环境的污染及限塑令。二、能用各种艺术形式装饰塑料袋。养成幼儿保护环境的意识，同时鼓励幼儿向周围的人宣传环保。各种塑料袋、水彩笔、剪刀、环境被破坏的图片、一、看一看，说一说。了解生活中常见的各种各样的塑料袋，说一说，是怎样玩塑料袋的。5/15二、装饰塑料袋。鼓励幼儿用各种不同的'艺术手法展开想象力，装饰塑料袋(做成风筝，做成小背心、在塑料袋上画画······)。三、展示介绍作品。幼儿展示自己的作品，介绍自己的作品，同伴间互相评一评。四、了解“限塑令”塑料袋的用途很多，可是它也污染环境，于是，国家颁布了“限塑令”。五、环保小卫士。幼儿园环保活动方案设计意图【第五篇】为庆祝中国共产党成立90周年和六一国际儿童节，充分展示我校实施素质教育以来取得的成果，学校以“创文明城区，做一个有道德的人”为主题，举办20xx校园文体艺术节活动。开展丰富多彩的'文化、体育、艺术、娱乐活动，进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，把德育、智育、体育、美育有机结合起来，寓教育于活动之中，展现我校学生的风采和精神风貌，发掘学生潜力，发挥个性特长，培养兴趣，陶冶情操，提高审美情趣，推进素质教育的实施，推动校园精神文明建设，推进校园文化建设。创文明城区，做一个有道德的人。6/15：5月31日----6月13日。：xx区第六小学。：成立文体艺术节组委会。1.职责：文体艺术节的总体策划、组织领导及活动方案的审定；重要问题的研究决定与协调平衡。2.成员：主任：郭治成。副主任：赵敬华、温春娥、刘翠梅、刘曈。成员：陈雄、杜鹏飞、刘海霞、温晓丹、李兴伟、郑凯、刘丽霞、张伟等。（一）文体艺术节开幕式。时间：5月31日。地点：教学楼前。负责人：刘海霞、温晓丹、杜鹏飞、郑凯、刘秀莲、陈雄、张伟。议程：1.介绍领导。2.致开幕词。3.宣布艺术节开幕。4.关爱农民工子女赠书仪式。5.爱心捐助仪式。6.六一表彰。7.现场书画、集体展示。7/15（二）“笔墨飘香”书画展览。时间：书法、美术课上。地点：金帆书法社、炫彩画室。负责人：杜鹏飞、郑凯、张巍巍、赵程飞、肖丽娜。要求：（三）“七彩六一”少先队活动。时间：5月31日。地点：教学楼前。负责人：温晓丹。活动内容：1.关爱农民工子女捐助仪式。2.表彰“优秀辅导员”、“三好学生”、“四好少年”等。（四）阳光体育运动。时间：6月7日---10日。地点：操场、篮球场、活动室。负责人：李兴伟等体育教师。活动内容：1.一、二、三年级集体跳绳（裁判员：崔良玉、温都思、张润宝）。2.四、五、六年级拔河比赛（裁判员：强学民、刘永平、张建平）。3.教师乒乓球比赛（裁判员：李兴伟、刘永昶）。（五）“唱响校园”红歌会。8/15时间：6月7日---9日下午。地点：阶梯教室。负责人：刘丽霞等音乐教师、各年级组长及班主任、陈雄、张伟等。活动要求：1.分一二年级、三四年级、五六年级三个专场；2.每班2个节目；3.评选选拔、进行颁奖。（六）英语角活动。时间：6月10日。地点：阶梯教室。负责人：英语组。（七）艺术节闭幕式。时间：6月13日上午。地点：教学楼前。负责人：温晓丹、刘丽霞、陈雄、张伟。议程：1.表彰、颁奖。2.领导总结。3.闭幕。1.各负责人各司其职，认真按时组织开展活动；3.活动注意安全。9/15幼儿园环保活动方案设计意图【第六篇】一、了解塑料袋对环境的污染及限塑令。二、能用各种艺术形式装饰塑料袋。教学重点、难点。养成幼儿保护环境的意识，同时鼓励幼儿向周围的人宣传环保。活动准备。各种塑料袋、水彩笔、剪刀、环境被破坏的图片、活动过程。一、看一看，说一说。了解生活中常见的各种各样的塑料袋，说一说，是怎样玩塑料袋的。二、装饰塑料袋。鼓励幼儿用各种不同的艺术手法展开想象力，装饰塑料袋(做成风筝，做成小背心、在塑料袋上画画······)。三、展示介绍作品。幼儿展示自己的作品，介绍自己的作品，同伴间互相评一评。四、了解“限塑令”塑料袋的用途很多，可是它也污染环境，于是，国家颁布了“限塑令”。五、环保小卫士。活动目标：10/151.让小朋友知道动物可以保护环境。2.使每个小朋友听完课能完整地讲述故事中几种动物清洁地球的本领。3.培养幼儿敏锐的观察能力。4.发展幼儿的动手能力。5.探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：1.活鲫鱼，海鸥，乌鸦，蚯蚓的图片各一张，故事磁带一盒。2.给地球仪贴上棉絮作白眉毛，白胡子，打扮地球公公的模样。活动过程：1.出示地球仪，让幼儿观察。小朋友，今天这里来了一位客人，你们想知道是谁吗?3.小朋友帮地球公公分析一下，报名的动物都有那些本领，他们是怎样来清洁地球的?4.教师完整讲述故事，幼儿倾听。并让幼儿说说故事中的小动物都有哪些本领。5.比较故事中动物的本领与自己的想法有什么不同?6.师幼共同来交流动物是怎样清洁地球的?7.幼儿倾听配乐故事，进一步理解故事内容。8.故事表演。老师：“小朋友”成功的招聘了清洁工，可是还有一些小动物虽然没有得到通知，但是他们仍然每天在为11/15我们做好事，想想还有谁呢?赶快向地球公公汇报一下。9.教师总结讲述动物的清洁本领，教育幼儿要爱护小动物。幼儿园环保活动方案设计意图【第七篇】1.激发幼儿充分利用废旧物品，积极参与服装设计、制作、演示活动的兴趣。2.了解废旧物品的回收利用价值。3.调动幼儿参与时装表演活动的积极性，培养幼儿的合作能力和表现力，审美能力。1.与家长共同收集各种废旧材料（蛋糕盒、蔬菜包装网、包扎绳、饮料瓶、包装盒）。2.欢快的音乐。3.服装表演录像。（一）导入。1.与家长观看服装录像，感受服装的丰富多彩。2.讨论：这些服装是用什么材料制作的？3.出示各种废旧材料，产生制作服装的兴趣。（二）我是服装设计师。1.自由结伴商讨设计的款式、所需废旧材料。2.简单了解制作服装的过程及制作工序。3.幼儿与家长共同制作。（三）时装表演。1.引导幼儿展示、介绍自己的作品，体验成功的喜悦。12/152.播放音乐，创编动作进行表演。3.表演过程中，幼儿分组表演，也可请家长一起表演。幼儿园环保活动方案设计意图【第八篇】在贯彻《规程》、《纲要》的过程中，我们幼儿园的科学教育改革从常识教育逐渐过渡到幼儿自主探究的过程中，改变了以往一味地灌输、传授的方式，让科学教育赋予孩子们以操作和探索，让科学活动成为孩子们喜欢的活动，但是科学探究并不是盲无目的，而是要适当创设一定的问题情境，以引发幼儿既动手又动脑，通过自己探究去解决问题。本次设计的活动就是遵循这样一种教育方向。活动前让幼儿初步感知球体、圆柱体能滚动的现象，然后在本次活动中抛出一个需要幼儿去解决的问题，就是让不能滚动的东西，也能滚动起来，这就需要幼儿将已有的形体认识运用到探究问题、解决问题的过程中来；将已有的动手能力发挥出来。而在探究的过程中，也将会生成出新的问题，这个新问题也就是下一阶段孩子们可以探究的内容了。如此不断地探索不断地解决不断的生成新问题，就可以不断地引导幼儿深入地探究学习。1、鼓励幼儿大胆尝试，运用各种方法，使长方形的牙膏盒和纸张滚动起来。2、体验成功的喜悦，提高幼儿的探索欲望。准备：1、教具：13/15易拉罐、皮球、牙膏盒、纸张、记录表。2、操作材料：牙膏盒、纸张、vcd光盘、圆形玩具、彩色卡纸、小球、铅笔、剪刀、胶带座、过程：一、引题。1、老师依次出示易拉罐、皮球，复习滚动的概念。2、2、出示牙膏盒、纸张，引导思考皮球和易拉罐为什么会滚动？二、提出问题：请小朋友将不会滚动的牙膏盒和纸张变得也能滚动起来。提示：可以改变它们的形状，也可以用老师提供的卡纸、小球、vcd光盘、圆形玩具、铅笔帮忙，让它们滚动起来。要求：可以先帮助牙膏盒，也可以先帮助纸张变一变，做好一个后要放在地上滚一下，如果成功了，就放到自己的椅子前面，然后再去拿另外一个。看谁今天想出来的办法最多。三、幼儿操作，师巡视指导。四、集中分享：1、依次请有代表性的幼儿上台展示自己的成果，根据他们出示的作品记录。2、同样作品的幼儿一起感受成功的喜悦。一、活动目标：1．让幼儿知道小猫搬家的原因,树立保护水质等环境意14/15识.。2．培养幼儿爬，走平衡木等动作的灵敏性。3．对幼儿进行助人为乐的思想教育。二、活动准备：1．小猫头饰若干，自制钓鱼杆，与幼儿人数相等。2．木马(代表小山),平衡木(代表小桥)体育器材。3．电话机(玩具)、录音机。4．“保护河水，此处严禁堆放垃圾”牌子一块。三、活动过程：(一)引导入题：1．师问：小朋友，小猫最喜欢吃什么(小鱼)。师：小鱼