2024年小学秋季教导工作计划【热选4篇】

1/172024年小学秋季教导工作计划【热选4篇】时间流逝得如此之快，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，是时候开始写计划了。怎样写计划才更能起到其作用呢？计划应该怎么制定呢？那么下面我就给大家讲一讲计划书怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。小学秋季教导工作计划【第一篇】本学期，教导处将根据教育局总体部署和学校新的要求，以“以教代研，以研促教，教研同步”为宗旨；以校本教研、课题实验为抓手，扎实做好教科研常规工作；以“强化队伍建设，夯实过程管理，打造高效课堂，提高教学质量”为重点，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，努力提高教学有效性，全力促进我校特色教育的内涵发展。1、以规范为前提，完善课堂教学常规，提高课堂教学效益。2、以活动为载体，落实各个学科活动，促进学生全面发展。3、以质量为抓手，注重质量过程管理，完善质量考核机制。1、深入课题研究，努力提高课堂教学效益。继续与市教科院专家联系做好立项课题“积极语言促进2/17学生个性化发展的实践研究”的研讨与资料整理工作，组织教研组扎实开展与课题相关的研修活动，强化备课、听课、评课环节，促进校本教研落到实处。2、规范教学行为，常规工作常抓不懈。①第一周开始实施“推门听课”制度（主要对新进教师听“跟踪课”）；加强教学过程的监管。②深化“以人为本”的教学理念，强化校园规范用字，提高教师普通话水平和书写水平。③加强班主任工作培训，每周的语文教研活动中加入班主任经验交流环节，以老带新。促进良好班风班纪的养成。④加大“教学常规”检查的力度，力求“真、实、效”即：反应真实问题，坚持实事求是，达到促进的效果。努力使检查与评价成为一种引领、一种服务、一种激励，增强工作的针对性和实效性，推行以教研组为单位的分层管理模式，每月教研组长对本组教师的教学常规工作进行单项检查或教师互查等形式，及时发现问题，提出改进意见，并督促教师及时整改，做好记录。同时，教导处将组织教研组长和教学管理人员对教师的教学常规工作进行检查（每学期四次）。教师还要做好“六有效”，即：有效备课、有效上课、有效作业、有效辅导、有效检测、有效教研。特别是“有效作业”教师要控制严格学生的作业量，坚持作业规范。3、进一步加强校本课程建设，逐步完善书法和心理校本课程体系，彰显特色教育。3/17①指导高、中年级组分别开好研究性学习课程和综合实践活动课程，提高学生发现问题、分析问题和解决问题的综合能力。②加强对写字教学质量的监测，提高写字特色课程的教学效率。联合语文组开展“词语听写大赛”③抓好校管乐队、话剧社、合唱队、舞蹈队、篮球队、柔道队和美术兴趣小组“童话工作室”的训练，建立一支业务强干、能吃苦耐劳的学校艺术队，力争出成绩，出特色。4、加强教研组、备课组建设，努力提高全体教师的业务素质。①和学校各教研组、工会、小荷俱乐部等部门团体合作，继续实施“青蓝工程”，加快青年教师的成长步伐。②按计划组织好学科带头人和校级骨干教师公开示范课活动，引领课堂教学的研究氛围。③加强教研组、备课组各项教研活动的管理，期末做好新一轮“优秀教研组”“最美教师”以及“最佳班主任”的评选。5、毕业班的教学管理，力争升学成绩在稳定的基础上有所提高。①督促毕业班按部就班地开展教学工作，注重过程的积累。②组织好毕业班的期末摸底考试，特别强化命题、监考、阅卷和成绩分析等环节。6、三年级的教学管理，力争在全区质量检测中进一步提4/17高。①蹲点行政全面了解三年级教学进度、监控教学质量、关注特殊生；②让以往参加过质量检测的老师分学科作分析，提前做好准备。7、落实好各项常规工作①继续做好“体育大课间”活动，积极参加区中小学冬季运动会，开展丰富多彩的阳光体育活动。②抓好学校的艺术教育工作，推进音乐、美术鉴赏课的教学研究，加强器乐班的训练。③11月上旬组织期中教学检测并进行质量分析。④加强教导处建设，健全各种管理制度，做好学籍、教务、图书馆、档案室等工作，为教学一线做好服务。8、继续改良“期中检测”，做“好玩的考试”；让每一个孩子能在测试中享受到乐趣。9、每周三下午第六、七节课，坚持“七彩生命社团”活动；丰富学生校园生活。8月份：1、传达教育局教学工作布置会精神；2、各部门商讨本学期工作计划，课题组制定本学期课题实施方案；3、教学常规工作检查。4、新教师培训活动。5/175、小荷俱乐部新教师交流活动活动9月份：1、召开一年级新生家长会；2、庆祝教师节；3、行政全面深入课堂听课；4、小荷俱乐部青年班主任工作交流会5、书香校园之“作家进校园活动”（作家待定）；6、请教科中心写字教研员进行写字活动的指导；7、di团队组建。8、结合书法课题进行写字天天练活动。9、语文组：征文比赛，词语听写大赛，10、教学常规工作检查10月份：1、综合实践环保课程的研究；2、青年教师赛课。2、数学组：听评十分钟讲题活动课。3、积极筹备区科技活动节：组织中高年级学生参赛；4、教学常规工作检查11月份：1、制订期中教学质量检测方案，组织期中考试，质量分析。2、数学组：速算比赛；3、语文组：一年级拼音验收。6/174、体育组：小学生体质健康标准测试工作。5、教学常规工作检查；12月份：1、参加市艺术展演比赛。2、参加区合唱比赛；3、学生冬季运动会；4、数学组：校级学生竞赛——解题比赛。5、语文组：硬笔书法比赛。6、语文组：学生词语听写比赛。7、教学常规工作检查。20xx年元月份：1、期末复习迎考；2、班主任、各学科组、各年级总结一学期工作；3、优秀示范课、优秀备课、优秀作业（有书面作业的：语文、数学、英语、美术）评奖；4、期末教师教学工作考核；5、收集整理资料，归档。小学秋季教导工作计划【第二篇】教导工作是全校教学工作的指挥中枢，全面负责领导全校教育常规工作和教学研究工作，促进教学质量的提高，为了贯彻党的教育方针，振兴民族文化，优化学校管理，深化教育改革，全面提高教育教学质量。根据县教育局文件精神和学区会7/17议精神以及我校实际，特制定工作计划。以党的教育方针统一思想，继续以课标理念为准绳，以课程改革实验为契机，以教师发展为抓手，以课堂教学为主阵地组织与开展教学研究活动，以学习、实践、反思、再实践为主要新式，逐步推进课程改革研究，努力构建有利于素质全面发展的课堂教学，本着“研究、指导、服务”为宗旨，努力为学校、教师服务，为教师搭建平台，为努力提升教师的综合素质、教育能力，培养学校的骨干教师，坚持以人为本的理念，关注教师个人专业发展，努力建设一支高素质、高标准的教师队伍，为我校教育事业的发展打下扎实的基础，为提高我们学校的教育教学质量而努力。（一）继续推进课程改革实验。1、以课堂教学为主阵地推进课程改革，本学期，我们坚持理论学习与课堂实践、解决教学实际问题，引领课改方向，组织教师参加各级继续教育、学科教材培训等活动，为广大教师提供学科信息，提高教育教学理论素养，组织教师通过各种形式的观摩活动，为教师提供学习和研讨的案列，促进教师在教学实践中不断反思、改进教学行为，努力构建有利于学生全面发展的课堂教学。2、深化课程改革继续以新教材为抓手，搞好校本培训，组织教师认真开展新教材的教研活动，在新教材实验中深化课堂教学改革。3。以教研活动为基点促进研究工作继续以教研活动为龙8/17头，积极、认真地开展好校本教研活动，通过举办课题研讨活动，推动课题研究，促进研究水平，通过校本培训，让教师掌握教材特点，尽快适应新课程，积极探索与素质教育相适应的教学手段和教学方法，提高课堂教学的质量和效益。在校本培训中选拔教学骨干，在校本培训中发现教学能手，让其拟定个人成长行动计划（二）进一步加强教师队伍建设。继续抓好骨干教师队伍的建设，本学期将继续组织教研组长和教师的业务培训和学习，通过看教学实录，讲座等活动，给教师搭建平台，让的教师有展示才华的机会，努力抓好学校优秀教师，骨干教师的培训和管理。（三）加强教育教学管理，不断提高教学质量。1、加大教学管理力度全面推进素质教育，切实加强教育教学管理。保证教学秩序井然教导处将继续执行“六认真”，注意做到流程管理、讲究实效，提高人才培养和办学水平。同时做好资料的归档工作。2、强化意识提高教学质量。质量是学校的生命线，在加快发展教育教学改革步伐的同时，我们要将提高教育质量视作头等大事。学校树立新的教育教学观，严格把握教学管理，本学期教导处将不定时间、不定年级、不定学科地对学校的质量进行调研。并及时予以汇总、反馈、指导，促进学校整改，充分发挥质量调研的积极导向作用。（四）继续探索新型的教学途径努力开发学生的智力，培9/17养能力，激发兴趣。积极开展教研活动，计划本学期配合学区活动安排进行：1、“语文赏识课研讨”和“走进数学，感悟数学美”专题研讨。2、做好“一年级拼音验收”，“中年级计算达标”，“高年级口语交际竞赛”。组织教师观优秀教师的示范课：低年级马梅兰（语文）马明霞（数学），中年级马青婷（语文）胡永斌（数学），高年级李黎明（语文）马晓丽（数学），组织教师进行公开教学，马鸿、马克海、马兰、马春花等。要求教师互相听课十节以上。抓好素质教育的主阵地，努力提高课堂教学效益。抓好教学常规管理。全面开展自评，互查互评工作。教导处将加大检查力度，随机和定期相结合，具体要求如下；1、备课要有创新。基于新课程标准的新理念、新思想的贯彻落实，不允许用旧教案。继续实行青年教师备详案制，及时写好教学心得。备课时要注意学生的思维过程。2、上课要扎实。课堂教学中要充分发挥学生的主体作用，不仅关注知识的掌握，更要关注学生能力的培养，关注学生的情感，态度、价值观等方面的发展。在课堂教学中，提倡运用多媒体进行教学，提高教学密度，激发兴趣，提高课堂效率。3、辅导要全面。继续建立辅导档案。辅导工作力求做到耐心细致，因材施教，注重对学困生学习自信心，学习习惯的养成。4、学生作业格式要规范，书写要细心、工整，教师的批10/17阅要及时、规范。5、加强质量回报社会。对学生学习质量的评价不仅要包括学生知识、技能和学习能力，而且要包括学习态度、学习习惯等心理素质情况，特别是要注重过程评价。本学期，将加强平时调测力度，以便及时发现不足及时改进教法。6、信息技术管理。本学期，充分发挥网络优势。鼓励教师课余时间上网查阅资料，鼓励教师制作多媒体课件。7、加强英语教育研究。本学期加大对英语教学的研究和管理，要求教师在教学中要贴近学生生活、实际，符合学生兴趣，注意教学方法的多性和灵活性，如采用情景法、视听法、结构法、功能法等。把英语课看得与语数课一样重要。（六）加强教导处内部的管理。教导主任和语、数教研组长要加强自身建设，率先学习，加强教育教学理论的学习与研究，努力提高自身的理论修养和业务素养。小学秋季教导工作计划【第三篇】本学期我校教研工作以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为以及各级教育主管部门的有关文件精神为指导，以课程改革为动力，以教学质量为中心，以规范管理为保证，以提高教师专业素养为重点，力争把教学研究工作推上一个新台阶。1、完善各项制度，规范管理教学，提高教育教学质量。2、改进“校本教研”模式，提升教师专业素养。本学期我校的校本培训工作将遵循“分层次、突重点、全11/17员参与、整体提高”的原则。培训形式以充分挖掘校内资源，以校内骨干教师培训为主，另外还采用片区教研、上示范课、派教师外出培训以及各种教育媒体等多种途径促使教师们更新观念，提升理论水平及业务素质。校本培训以三个方面为工作重点：1、教育教学理论培训。本学期我们将加强教育理论的学习，具体要求为：读、研、写、评，“读”即积极开展教师读书活动，丰富教师的教育教学信息量，在读的过程中，写好教育理论笔记，尤其是教学随笔和心得体会；“研”即搞好小型的学习理论研讨交流会，教师将所学理论付诸于教学实践，定期进行总结交流，以达到学以致用，相互学习，相互提高的目的；“写”即学习教育理论，教师不仅要善于运用，更要善于总结，根据自己所任学科的教学实践，撰写教育教学论文；“评”即学校采取检查、督导、考核等措施，及时总结，保证理论学习真实有效，对学有所成的教师给予精神及物质上的奖励。本学