2、五年级下册语文 第二单元复习（课件）2023-2024学年（统编版）

第二单元复习五年级下册语文基础梳理+课文详解+语文园地+考点提示基础知识01易读错的字音幔（màn）子弓弩（nǔ）丞(chéng)相惩罚(chéng)都（dū）督擂鼓(léi)瑕不掩瑜(yú)咆(páo)哮水寨(zhài)弓弩(nǔ)手迸(bèng)出簌(sù)地翎毛(líng)léi(擂鼓)抡(lūn)起lèi(打擂、擂台)请勿(wù)自误胯(kuà)下霹雳(pīlì)景阳冈（gāng）恰（qià）好谋财（móu）踉跄(qiàng)诡计(guǐ)易读错的字音铁锤(chuí)血泊(pō)酥(sū)软獐鹿（zhāng）揪住(jiū)吓唬(hu)毡笠(zhān)瀑布（pù）晌（shǎng）午打折(shé)的哨棒宽敞（chǎng）恰似（qià）抓耳挠腮（náo）迸裂（bèng）金钗（chāi）丫鬟(huán)山涧（jiàn）拖男挈女（qiè）晦（huì）气抽屉（tì）镌刻（juān）拱（gǒng）伏无违忌讳（huì）易写错的字妒忌曹操都督委托鲁肃遮挡水寨擂鼓呐喊插满饥饿一碟榜文手杖申请兼顾勿忘拖着知悉坠落胸膛两截景阳冈“忌”:上面是“己”,不要写成“已”。“曹”:上半部分是一个整体,不是草字头。“插”:注意右下部的写法,里边是两横不是一横。“恰”:右部是“合”,不是“台”。“酥”:不要忘记左部“酉”里面的一横。形近字寨：山寨督：都督俺：俺家插：插手斤：斤两勿：勿忘赛：比赛瞥：瞥见淹：淹没播：播种斥：斥责匆：匆忙近义词枉送→白送倘或→假如耻笑→嘲笑败落→破落喜不自胜→欣喜若狂知悉→知道过往→来往寻思→考虑顽劣→顽皮踉踉跄跄→跌跌撞撞开辟→开拓齐整→漂亮忌讳→避讳畮气→倒霉神机妙算→料事如神袒开→敞开恰似→好似横竖→反正大吃一惊一大惊失色力倦神疲→筋疲力尽反义词袒开→合拢齐全→短缺败落→兴盛灵通→迟缓小器→大方齐整→丑陋踉踉跄跄→四平八稳喜不自胜→悲痛欲绝词语积累AABB式词语:踉踉跄跄明明朗朗飘飘飖飖清清楚楚欢欢喜喜工工整整ABAC式词语:顺风顺水百发百中自由自在人来人往不知不觉无忧无虑形容人有智慧的词语:神机妙算足智多谋料事如神聪明绝顶大智大勇含有人体器官的词语:抓耳挠腮交头接耳口是心非拳打脚踢手舞足蹈出自《三国演义》的成语：草船借箭三顾茅庐单刀赴会舌战群儒鞠躬尽瘁乐不思蜀出自《西游记》的成语：腾云驾雾大显神通铜筋铁骨火眼金睛字词解释筛酒——斟酒哨棒——行路防身用的棍棒。大虫——老虎但凡——凡是；只要是。榜文——告示、公告客官——客人印信——政府机关的图章驿站——休息、住宿的地方伙计——服务员郎中——医生钱铺——钱店客舍——旅馆墨客——旧时指文人。官府——指地方国家行政机关。掀他不着——掀不着他。定睛——集中视线。字词解释掌柜——老板店家——旧时指旅店、酒馆、饭铺的主人或管事的人。货郎——旧时民间在农村或城市小街僻巷流动贩卖日用杂货的商贩。请勿自误：勿：不要，误：耽误或伤害。酥软——（肢体）软弱无力。平生气力：平生：生；终身踉踉跄跄——形容人走路不稳的样子。拱伏无违：违:违抗、抵抗瞑目蹲身：瞑：闭喜不自胜：胜：能承受。拖男挈女：挈：带领。序齿排班：序齿：同在一起的人按照年纪长幼来排次序。读一读，学会抓住人物的主要特点描写人物。身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。一双怪眼似明星，两耳过肩查又硬。常考句型课文详解02草船借箭1.《草船借箭》一文记叙了周瑜由于妒忌诸葛亮的才干，要诸葛亮在十天之内造好十万支箭，以此来陷害他，诸葛亮用妙计向曹操借箭，如期向周瑜交了箭的故事。表现了诸葛亮有胆有识、才智过人。历史上神机妙算的人还有：张良、孙膑主要内容2.《三国演义》全称《三国志通俗演义》，是一部长篇历史小说，作者是明朝的罗贯中。《三国演义》是中国古代长篇章回小说的开山之作，是中国古代四大名著之一，与《西游记》《水浒传》《红楼梦》齐名。3.《三国演义》中诸葛亮神机妙算，能言善辩，张飞勇敢粗鲁等。学完课文，我对诸葛亮有了进一步的了解，面对周瑜的陷害，他没有斤斤计较，而是顾全大局，用自己的智慧“借”到了十万支箭。文学常识1.周瑜对诸葛亮心怀妒忌。写出了周瑜嫉贤妒能的性格特点，同时引出下文周瑜对诸葛亮的陷害。2.有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战了。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”【对话描写】周瑜借商议军事之名暗中下套，明知故问，而诸葛亮的回答正中周瑜下怀，写出了周瑜的假公济私。诸葛亮胸有成竹，语气果断，说明诸葛亮非常自信。重点句子3.周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”【对话描写】一个“只”字，说明诸葛亮充满信心。此时，他对完成造箭任务已经有了通盘考虑，显示出他非凡的才干。4.周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。【对话描写】周瑜“很高兴”，因为在他看来，诸葛亮已经自投罗网，立下了军令状，如果诸葛亮完不成任务，周瑜便可借军令状除掉诸葛亮。诸葛亮看似中了圈套，实则早已想好应对之策。两人的对话初步展现了周瑜的心胸狭窄、嫉贤妒能和诸葛亮的豁达大度、胆识过人。5.这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。【环境描写】大雾天气，敌人看不清虚实，正好借箭，说明诸葛亮“知天象”，同时为下文写借箭做准备，推动了情节发展。6.鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐。雾散了就回去。”【语言描写】【神态描写】鲁肃的“吃惊”和诸葛亮的“笑”形成对比，诸葛亮如此镇定，是因为他深知曹操谨慎多疑，在不清楚敌人情况时，曹操不会轻易出兵。“笑”“一定”“只管”表现了诸葛亮的自信、胸有成竹、运筹帷幄、神机妙算。7.一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。【比喻】把射来的箭比作雨，写出了箭之多。8.周瑜大吃一惊，长叹道：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”【语言描写】周瑜的谋略不如诸葛亮，因为周瑜想到的是“造”箭，而诸葛亮巧施妙计来“借”箭。周瑜的胸怀不如诸葛亮，周瑜心胸狭窄，嫉贤妒能，而诸葛亮宽厚待人，顾全大局。诸葛亮考虑问题的能力、观察事物的能力以及掌握天文、地理知识的能力都要胜过周瑜。草船借箭的经过，体现了诸葛亮的神机妙算。1.《草船借箭》故事发生在东汉末年，故事中主要人物有诸葛亮、周瑜、鲁肃、曹操。借箭过程中，体现诸葛亮的“神机妙算”的地方有：①算好天气：第三天有大雾（知天文）。②算好受箭方法：把船一字摆开，两面受箭（晓地理）。③算好鲁肃：忠实守信。（识人心）④算好周瑜：嫉贤妒能，阴险狡诈。⑤算好曹操：谨慎多疑。⑥布置周密、准确。问题探究2.《草船借箭》以“借”为主线，按事情发展顺序进行叙述。先写了草船借箭的原因；接着写了诸葛亮做草船借箭的准备；然后重点写了草船借箭的经过；最后写了事情的结果──诸葛亮如期交箭，周瑜自叹不如。故事的起因、经过、结果叙述得清清楚楚。起因：周瑜对诸葛亮心怀妒忌，要诸葛亮立下军令状，三天内造出十万支箭。经过：诸葛亮先请鲁肃帮忙准备必要的装备和人员，然后在大雾漫天的凌晨，带领二十条扎满草把子的船前往曹军水寨，擂鼓呐喊，吸引曹军放箭，很快草把子上就插满了箭。结果：十万支箭如期交付，周瑜得知经过后自叹不如。3.概括故事中人物的性格特点诸葛亮：神机妙算、有胆有识、心胸宽广、洞察人心、顾全大局。周瑜：嫉贤妒能、心胸狭窄。曹操：谨慎多疑。鲁肃：忠厚老实、信守承诺。本文写周瑜妒忌诸葛亮,设计陷害诸葛亮，让诸葛亮短时间内造好十万支箭,诸葛亮巧施妙计向曹操“借”箭,让周瑜自叹不如,表现了诸葛亮有胆有识、足智多谋、才智超群的特点。文章主题景阳冈1.《景阳冈》是根据施耐庵所作著名古典小说《水浒传》第二十三回选编的。《景阳冈》记叙的是武松打虎的故事，按照喝酒→上冈→打虎→下冈顺序写。2.《景阳冈》一文记叙了武松在阳谷县的一家酒店开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事，表现了武松豪放、勇武而又机敏的英雄性格。主要内容（1）原来这样。我吃了三碗，如何不醉?”“别胡说！难道不付你钱!再筛三碗来！”“我是清河县人，这条景阳冈少说也走过了一二十遭，几时听说有大虫!”“就有大虫，我也不怕。”“就真的有虎，我也不怕……”【对话描写】这是武松在酒店饮酒时与店家及饮完酒后说的一些话。表现其豪放、倔强的性格。后来，当店家好心劝阻他不要独自晚上过冈、以防猛虎伤害时，武松更是出语豪壮，一连两个“不怕”把武松浑身是胆的英雄形象表现得淋漓尽致。这种性格为下文他勇猛打虎的行为作了铺垫。重点句子（2）武松想：“转身回酒店吧，一定会叫店家耻笑，算不得好汉，不能回去。”【心理描写】这时的武松已经知道冈上有虎，心里也有一点怕。但武松毕竟是英雄好汉，也出于自尊心和面子，他不愿下冈。“算不得好汉，不能回去”，这里虽有犹豫，但更多的仍然是“勇往直前”的豪气，充分体现了武松的倔强、固执和无畏的英雄气概。（3）……说时迟，那时快，武松见大虫扑过来，一闪，闪在大虫背后。……原来大虫抓人，只是一扑，一掀，一剪。三般都抓不着，劲儿先就泄了一半。【动作描写】这是写大虫进攻的“三招”及武松沉着应战的“三闪”。大虫抓人有“三招”：一扑、一掀、一剪。武松见大虫扑来，一闪，闪在大虫背后；大虫把腰胯一掀，武松一闪，又闪在一边；大虫把铁棒似的虎尾倒竖起来一剪，武松又一闪，闪在一边。这“三闪”，消耗了猛虎的体力，挫伤了它的锐气，以至于“三般都抓不着，劲儿先就泄了一半”。“般”，指种、样。从这里可以体现出武松的以退为进、机智灵敏、有勇有谋。（4）见大虫翻身回来，就双手抡起哨棒，使尽平生力气，从半空劈下来。武松把半截哨棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，按下地去。武松把脚往大虫面门上眼睛里只顾乱踢。武松……提起铁锤般大小的拳头，使尽平生气力只顾打。【动作描写】这里的“抡、劈、揪、按、踢、提、打”等几个字，字字千钧，虎虎生风，形象生动地凸现了武松打虎的英雄气势，淋漓尽致地刻画了武松勇武过人的高大形象。因为进店饮酒和上冈是武松打虎的前提，是故事情节发展的需要，而且这部分内容表现了武松豪放、倔强的性格和无所畏惧的英雄气概，为下文写他打虎做铺垫。（1）本文的重点是武松打虎的经过，作者为什么要如此详细地写武松进店饮酒和上冈？问题探究（2）文章中的“闪”能不能换成“躲”？为什么？不能。“闪”字，一是表现了武松动作的灵敏，在遭到突然袭击时，“闪”既是本能反应，又是防御手段；二是刻画了武松鲜明的形象，表现了武松的机警、敏捷；三是“闪”指主动躲过，如果换成“躲”，会显得很被动。（3）老虎的进攻主要有哪三招？为什么把老虎的动作写得如此细致？一扑、一掀、一剪。这样写突出了老虎的凶猛残暴，更能衬托出武松的机智敏捷和英勇无畏。本文讲述了武松在阳谷县一家酒店内开怀畅饮后,不听店家劝阻,执意上景阳冈,赤手空拳打死猛虎的故事,表现了武松豪放、勇武而又机敏的英雄性格。课文主题猴王出世1.《猴王出世》一文选自我国明代杰出的小说家吴承恩的古典神话小说《西游记》第一回。课文主要写了花果山上的一块仙石，孕育了一只石猴，这石猴与群猴玩耍时，敢于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为猴王。表现了石猴活泼可爱、敢作敢为的特点。主要内容《猴王出世》一文按事情发展的顺序，可分为三个部分。第一部分讲石猴出世及他的生活情况。第二部分讲石猴和群猴一起寻找山涧源头，来到瀑布旁，石猴第一个跳进瀑布，竟发现了水帘洞。第三部分写群猴进入水帘洞，拜石猴为王。主要内容（1）四面更无树木遮阴，左右倒有芝兰相衬。盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意。内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。因见风，化作一个石猴。这一段以极其精练的语言写出了石猴的出生环境及经过。好一个神奇的仙境宝地!石猴不比其他众猴，是一块饱受日月精华的顽石瞬间迸裂而生的。文章起笔就显得他神异出众，为后文甚至全书写孙悟空的神通广大、降妖伏魔埋下了伏