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第四单元复习五年级下册语文基础梳理+课文详解+语文园地+考点提示基础知识01易读错的字音拟(nǐ)定彭(péng)德怀奔赴(fù)黯(àn)然踌(chóu)躇(chú)山坞(wù)筹(chóu)集矜(jīn)持裤裆(dāng)企(qǐ)望彼(bǐ)此特殊(shū)渭(wèi)城浥(yì)轻尘仭(rèn)岳沃(wò)克绷(bēng)带由衷(zhōng)堪(kān)称晕(yūn)倒吭(kēng)声易写错的字千仞山岳拟定参谋损失锻炼眷恋奔赴特殊尊重签字诊所年龄审视施行吭声崭新由衷慈祥荣幸“仞”:右部“刀”的左边不要忘了加点。“龄”:右部是“令”,不是“今”。“祥”:左部是“礻”,不是“衤”。“炼”:右部第三笔是横折钩,不要写成“东”。形近字仞:万仞遗:遗憾祥:慈祥衷:衷心拟:拟定彭:姓彭纫:缝纫遣:派遣样:样子哀:哀求似:似乎澎:澎湃炼:锻炼瑞:祥瑞眷:眷恋赴:奔赴搞:搞笑殊:特殊练:练习端:两端卷:试卷赶:赶紧稿:书稿珠:珠宝近义词仞:万仞遗:遗憾祥:慈祥衷:衷心拟:拟定彭:姓彭纫:缝纫遣:派遣样:样子哀:哀求似:似乎澎:澎湃炼:锻炼瑞:祥瑞眷:眷恋赴:奔赴搞:搞笑殊:特殊练:练习端:两端卷:试卷赶:赶紧稿:书稿珠:珠宝反义词柔和→强硬熟练→生疏镇定→慌张慈祥→严厉矜持不苟→马马虎虎平静→激动眷恋一厌恶踌躇→果断荣幸→屈辱舍己为公一损公肥私朴素→奢侈崭新一陈旧繁忙→清闲情不自禁一无动于衷词语解释①从军行:乐府曲名,内容多写边塞情况和战士的生活。②穿金甲:穿:磨破。终不还:还:回家。③秋夜将晓:将晓:快要天亮。④三万里河:指黄河。“三万里”形容很长。⑤五千仞岳:指华山。“仞”长度单位。“五千仞”形容很高。⑥摩天:碰到天,形容极高。⑦遗民泪尽:遗民指在金统治地区的原宋朝百姓。尽:完。⑧胡尘:指金统治地区的风沙,这里借指金政权。词语解释⑨王师:指南宋朝廷的军队。⑩蓟北:泛指唐朝蓟州北部地区,当时叛军盘踞的地方。⑧却看妻子愁何在:却看:回头看;妻子:妻子和孩子。⑨青春作伴:青春,指春天。⑩即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。即:立即。便:就。⑪情不自禁禁:能忍受。⑫矜持不苟:矜持:庄重;严肃。苟:随便。ABAB式词语:久仰久仰失敬失敬幸会幸会承让承让献丑献丑形容人物神态的词语:汗珠滚滚汗如雨下若有所思眉开眼笑神采奕奕垂头丧气一×不×的词语:一声不吭一丝不苟一尘不染一文不值一言不发一成不变词语积累1.读下面的句子,体会人物的内心,再选择一种情景,照样子写一写。焦急地等人期待落空久别重逢❶焦急地等人:汽车还没有进站,她时不时向进站口张望,手不停地搓着,一会儿站起来,一会儿又坐下,还打电话催促:“汽车什么时候到呀?我等你好久了!”❷期待落空:“那本书卖完了!”听到妈妈说完这句话,他一下子瘫坐在沙发上,眼神黯淡了下来,有气无力地说:“啊?怎么会这样?我已经期待很久了啊!”❸久别重逢:看到李丽从汽车上走下来,许倩的眼睛马上亮了,立刻扑上去,一把抱住了她:“你终于来啦,我好想你啊!”两个人紧紧拥抱了很久。常考句型2.平时遇到不顺心的事我都能一笑而过,可是这件事让我实在无法释然,胸口总像是被什么堵住了似的,白天心神不宁,晚上也无法入睡。这个句子用对比的手法写出了“这件事”的严重性,对于“我”的打击很大,难以承受。仿写:过去,对于同学们的误解,她总是微笑着心平气和地解释,今天这件事情让她一改往日的做法,怒目圆睁,暴跳如雷,旁边的人看了,个个心里捏着一把汗。句子仿写课文详解02古诗三首《从军行》作者王昌龄,盛唐边塞诗人。“青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。”诗人从西部边疆的自然风光写起,“黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。”以守边将士的豪迈气概结尾,情景交融,表达了诗人对守卫边疆将士的歌颂与赞美之情。本诗通过描写戍边将士的艰苦生活,表现了他们不畏艰苦、誓死杀敌报国的豪情壮志。主要内容“黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。”意思是:守边将士身经百战,铠甲磨穿,壮志不灭,不扛败敌人,誓不返回家乡。诗人通过写将士们“不破楼兰终不还”的誓言,表达了对将士们誓死卫国、不完成任务决不罢体的豪情壮志的赞美之情。主要内容❶青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。❷黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。❶这两句描绘了边塞的辽阔景象,通过“青海”“长云”“雪山”“孤城”“玉门关”等景物,勾勒出成边将士战斗、生活的环境;同时,开阔、萧索的景色描写,也从侧面反映出将士戍边生活的孤寂和艰苦。❷由写景转为抒情。以戍边将士的口吻发声,抒发了他们誓死保卫国家的豪情壮志。“黄沙”突出了战场的环境特点,历经“百战”而“穿金甲”,将戍边时间的漫长及战斗的频繁、激烈表现得淋漓尽致。然而,将士的报国之志却没有因此消磨,反而变得更加坚定,在身经百战之后,发出了“不破楼兰终不还”的豪壮誓言。诗句解读(1)前两句诗为我们描绘了一幅什么样的画卷?边塞一带阴云密布,遮住了绵延千里的雪山,在荒漠中的一座孤城上,站着一位守边将士,他孤独而又坚毅地站在那里,遥望着远处的玉门关。这两句诗为我们描绘了一幅奇丽壮阔、苍凉雄浑的画卷。问题探究(2)“不破楼兰终不还”的誓言描绘了怎样的将士形象?描绘了誓死杀敌、保国卫边的将士形象。本诗通过对边塞战事场景的描绘,表现了戍边将士不畏艰苦、誓死杀敌报国的豪情壮志和崇高精神。文章主题《秋夜将晓出篱门迎凉有感》是南宋爱国诗人陆游写的。写大好河山,陷于敌手,及沦陷区百姓疾苦,以“望”字为眼,表现了诗人希望、失望而终不绝望的千回百转的心情,表现了作者的悲愤与感慨。主要内容“遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。”意思是:遗民在金人的压迫下眼泪已流尽,他们希望王师北伐盼了一年又一年。诗人通过写遗民盼望王师北伐,表达了对南宋统治者的失望与埋怨之情。主要内容❶三万里河东入海,五千仞岳上摩天。❷遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。❶【夸张】这两句描写黄河和华山。通过“三万里”“五千仞”的夸张手法和“入”“上”两个动词写出了黄河、华山的气势雄伟、富有生气。这两处景物,代表着北方的壮丽河山,饱含着诗人对祖国大好山河的热爱之情。❷这两句抒情。诗人由北方的景物联想到在金人统治地区的遗民,借遗民之口发出感叹。“泪尽”二字写出了诗人企盼南宋朝廷收复失地却一次次落空的失望心情;最后一句是诗人借遗民之口表达自己失望而尚未绝望的心情,使本诗表达的爱国之情更加厚重、深沉。诗句解读(1)前两句诗描绘了一幅怎样的画面?前两句诗描绘了一幅黄河东入大海,华山高耸入云的壮美画面。问题探究(2)表达诗人对沦陷区人民的深切同情,盼望收复失地,实现祖国统一的诗句是:遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。本诗写了诗人在秋日黎明时分走出篱门,想到北方中原地区尚为金人所统治,心中无限感慨,表达了诗人企盼早日收复失地的强烈愿望。文章主题1.《闻官军收河南河北》是唐朝诗人杜甫写的。主要叙写了诗人听到官军收复失地的消息后,十分喜悦,收拾行装立即还乡的事。表现了诗人真挚的爱国情怀。2.“即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。”意思是:即刻乘船从巴峡穿过巫峡,顺流而下转过襄阳回到洛阳。诗人通过想象自己顺流而下直达故乡的情景,表现了自己归心似箭的心情,表达了对祖国强烈的热爱之情。主要内容❶剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。❷却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。❶首联写诗人听到蓟北被收复的消息时的心情。“忽”写出喜讯来得突然;“涕泪满衣裳”里,既有对战乱将息、百姓终于可以安定下来的欣慰之情,也有对自己数年来颠沛流离、终于可以回归家园的感慨之意,更有对回忆多年离乱的痛切之情,诗人悲喜交集的复杂感情,都浓缩在这短短的五个字中了。❷颔联写诗人和家人听到喜讯后的情绪变化。“漫卷”二字形象地表现出了诗人的激动心情,而“喜欲狂”则直抒胸臆,表达了诗人的兴奋喜悦之情。诗句解读❸白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。❹即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。❸颈联描写了诗人“喜欲狂”的具体表现。“放歌”“纵酒”是诗人欣喜若狂的心情的具体写照。“青春作伴好还乡”表明诗人已经做好了趁着大好春光回乡的打算。❹尾联写诗人想象自己返乡路上的情景。诗人一想到“还乡”,眼前立即浮现出归途中具有代表性的四个地点;“即从”“便下”写出了时间之迅疾,转瞬之间,从巴峡到巫峡,又从襄阳到洛阳,这些想象将诗人忽闻捷报、急于返乡的喜悦之情推向了高潮。诗句解读(1)诗中能表现诗人欣喜若狂的诗句:却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。问题探究(2)诗中出现了哪些地名?这些地名是如何串联起诗人的情感的?剑外、蓟北、巴峡、巫峡、襄阳、洛阳。剑外是诗人漂泊多年、饱尝苦难的地方,而蓟北被收复,意味着战乱将息,诗人颠沛流离的生活即将结束。巴峡、巫峡、襄阳、洛阳这四个地方相距甚远,“即从”“穿”“便下”“向”四个词使人眼前不由自主地出现了诗人乘船疾驰的画面,感受到他急于返乡的喜悦之情。本诗主要描写了诗人听到官军收复失地的消息后欣喜若狂的心情,表达了诗人对祖国强烈的热爱之情以及想要回到故乡的急切心情。文章主题青山处处埋忠骨1.《青山处处埋忠骨》主要讲了毛泽东的爱子毛岸英在抗美援朝战争中光荣牺牲后,毛泽东极度痛苦的心情和对岸英遗体是否归葬的抉择过程,表现了毛泽东对儿子的深厚情感,博大的胸怀。2.《青山处处埋忠骨》分两个部分,第一部分写毛泽东同志惊悉长子毛岸英在朝鲜前线牺牲后极度悲痛的心情。第二部分写毛泽东强忍悲痛,做出将岸英安葬在朝鲜的决定。主要内容(1)从见到这封电报起,毛主席整整一天没说一句话,只是一支接着一支地吸着烟。【动作描写】无声的肢体语言透露着毛主席失去爱子后无比悲痛的心情。(2)“岸英!岸英!”毛主席用食指按着紧锁的眉头,情不自禁地喃喃着。【语言描写】【动作描写】【神态描写】“用食指按着紧锁的眉头,情不自禁地喃喃着”表现了毛主席作为一位普通的父亲,无法接受失去爱子的现实,心中悲痛万分,难以言表。重点句子(3)毛主席不由自主地站了起来,仰起头,望着天花板,强忍着心中的悲痛,目光中流露出无限的眷恋【动作描写】【神态描写】这些动作和神态描写表现出了毛主席内心的悲痛和对儿子的思念之情。而此时此刻,他还要面临一项艰难的抉择。(4)岸英奔赴朝鲜时,他因为工作繁忙,未能见上一面,谁知竟成了永别!“儿子活着不能相见,就让我见见遗骨吧!”毛主席想。【心理描写】这是对毛主席的心理描写。作为父亲,毛主席真的很想见儿子最后一面,真心想让爱子的遗骨归葬,表现了他作为一位普通父亲的真实感情。(5)秘书将电报记录稿交毛主席签字的一瞬间,毛主席下意识地踌躇了一会儿,那神情分明在说,难道岸英真的回不来了?父子真的不能相见了?毛主席黯然的目光转向窗外,右手指指写字台,示意秘书将电报记录稿放在上面。【动作描写】【神态描写】“下意识地踌躇了一会儿”“黯然的目光转向窗外,右手指指写字台”再次写出了毛主席内心的悲痛和抉择的艰难。(6)青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还。【中心句】这句话是说,革命者既然把整个身心都献给了祖国,那么死后尸身是否归葬家乡已经不重要了,即使长眠于异国的土地又有何妨。这句话既是对毛岸英牺牲后长眠朝鲜这一情况的概括,又是历史上众多为国捐躯的英雄儿女的真实写照。毛主席内心无比悲痛。他可能会想:这是真的吗?是不是我的眼睛看错了?岸英啊,爸爸愧对你呀!为了革命,你八岁就和母亲一起被捕入狱,后来,又流落街头,受尽苦难……本想着等革命胜利后好好补偿你,可如今……你知道爸爸的心此时是多么痛苦吗?(1)从“毛主席整整一天没说一句话,只是一支接着一支地吸着烟”这句话中,你体会到了毛主席怎样的心情?他可能会想些什么?问题探究(2)面对是否要将岸英的遗骨运回国内的请示,毛主席是什么样的心情?他经历了哪些心路历程?毛主席此时很矛盾。作为父亲,他最开始想见孩子最后一面,这是合情合理的。但想到还有很多的志愿军烈士安葬在朝鲜,自己怎么能搞特殊呢?于是他忍着悲痛做出了将儿子安葬在朝鲜的艰难决定。(3)秘书请毛主席在电报记录稿上签字时,毛主席是什么样的心情?他心里会想些什么?毛主席此时迟疑了,他还沉浸在对岸英的思念之中。他可能会想:我一签字就代表岸英永远回不来了,我再也见不到我心
本文标题:4、五年级下册语文 第四单元复习(课件)2023-2024学年(统编版)
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