文明校园创建方案【范例4篇】

文明校园创建方案【范例4篇】如何制定详细的方案呢？根据公司新一阶段的任务要求。我们需要不断得完善好自己的方案。合同范本网编辑选择了最有价值的“文明校园创建方案【范例4篇】”资料供读者方便参考，请充分理解本文中的原理和机制！文明校园创建方案篇【第一篇】为加强班级管理，培养学生良好的行为习惯，特制定以下评比细则：一、评比细则：1、月度文明班级考核内容包括：常规检查，环境个人卫生、黑板报、班队活动、文体活动、新闻稿、好人好事、违纪情况、得奖情况及参加活动情况。2、常规检查包括：两操、路队和卫生。每项满分为3分，根据情况分为三等，分别记3分、2分、1分，未做（扫）记0分；眼保健操室外课未做不检查，不扣分。室内外卫生要求每天两小扫，每周一大扫，环卫由学校派专人检查；个人卫生(手、脸、发、衣)随时抽查，对不讲究卫生的学生，每生按累计扣分。上下操、放学不排队的或排队混乱的，可分别扣2或1分。3、升旗仪式按学校升降国旗制度的有关规定，根据情况分为三等，分别记10分(整齐、庄严、肃穆)、8分(较好)、6分(较差)。4、黑板报每月一刊，应做到排版美观，主题鲜明，书写工整，有教育意义。各段将评出一等1名，二等1名，三等1—2名，分别记10分(好)、8分(较好)、6分(差)。5、主题班队会要按计划组织开展，记录要详细，满分为10分，挪作他用记0分。6、新闻稿三至六年级要求每班每周5篇以上，基分为10分。(三年级每播报1篇加1分；四年级每播报1篇加分；五六年级每播报1篇加分；3、学期末依据月评比情况，分高中底段分别评选出学期先进各一名，并按给予精神(奖状)和物质奖励(奖金或实物)。)7、好人好事(有记载)酌情加分，累计加分不超过5分。8、得奖情况加分，正规渠道的比赛国家级一、二、三等奖分别记5、4、3分，省级4、3、2分，市级3、2、1分，校级2、1、分，一项奖励不重复加分。9、违纪（学校明令禁止）情况视情况严重酌情处理：一般违纪情况每人次扣1分，较严重每人次扣2分，严重违纪取消本月文明班的评比资格。10、红领巾佩戴情况按佩标率给分，不超过10分。11、课堂纪律：由任课老师针对每节课情况分好、中、差三等记分（涂改视为0分），分别记3、2、1分，未记分或未签名0分，由各班班长负责总好分，星期五放学交教导处，星期一早自习取回班级；不按时送取另扣2分。12、班级成绩按语、数、英学校统一检测计算，在本年级位居一、二、三名，分别记10、8、7分。13、学生积极参加学校各项活动，按时完成各项任务，并达到学校规定的各项指标的'班级记5分;其他情况记2分。二、否决制度1、严重损坏公物的或非有意轻度损坏不按时赔偿的。2、违犯学校纪律，造成不安全事故的。三、评奖办法1、每天由少先大队部对各班情况进行检查，每周一将检查结果公布在“公布栏”中，纳入月度文明班队的评比。2、每月评比一次文明班级，按高中底年级段，每段按得分评比一个文明班级，大会给予表彰奖励，且作为学期先进班队考核评比的依据。可依此推选各级先进班级和优秀班主任。文明校园创建方案篇【第二篇】(一)、两操1、早操(1)、迟到一人扣1分(2)、大声喧哗扣1分，打闹扣2分(3)、跑步时队伍混乱扣1分(4)、做操不认真扣1分(5)、退场时不排队扣1分2、眼保健操(1)、做眼保健操走出教室扣2分(2)、在教室打闹影响他人做操扣2分(3)、做操时看书写字扣1分(4)、做眼保健操时关闭广播，班级扣2分(二)、就餐l、浪费饭菜扣l—2分2、在饭堂打闹扰乱就餐秩序扣2分3、把饭菜或水果带出饭堂扣1分(三)、校园纪律1、有以下行为之一者，扣1—2分(1)、语言不文明(2)、乱扔垃圾及往楼下扔杂物(3)、攀折花木(4)、吃零食(5)、把饭菜或零食带入课室(6)、上课及各项活动迟到、早退(7)、在楼内追逐打闹(8)、在课桌、墙壁等处乱写乱画(9)、隐瞒他人错误，在老师调查时说谎(10）、衣着不整，穿拖鞋走出宿舍楼(11)、乘校车时抢上抢下，扰乱乘车秩序2、有以下行为之一者，扣除该生纪律分10分，并给予相应的.纪律处分(1)、出宿舍楼不穿校服(2)、染发，烫发，理光头，留长发，涂脂抹粉，戴金银首饰(3)、男女生交往过于密切，造成不良影响(4)、谈恋爱(经教育不改者给予勒令退学处分)(5)、无故旷课(6)、参与打架闹事或拉帮结派(7)、私叫校外人员参与同学间纠纷(8)、有偷窃行为(9)、借他人钱物，不及时归还(10)、违反纪律，拒不接受教育(11)、未经批准私自离校，走出校门(12)、辱骂、威胁有关老师、领导(13)、弄虚作假，蒙骗学校，以取得加分或诬陷他人以至被扣分3、对破坏公物的同学视情节扣5—10分；并按实物原价加倍赔偿(四)、课室及包干区卫生有以下情况之一的扣1分l、课室卫生(1)、地面不干净(2)、墙壁有脚印或污迹(3)、电视或投影仪有灰尘(4)、扫除用具摆放不整齐(5)、门窗不洁净(6)、电风扇，电灯有灰尘(7)、桌椅摆放不整齐(8)、桌面有划痕，乱写乱画(9)、桌面上物品摆放不整齐，有灰尘(10)、放学后教室没关教学设备、灯、电扇、门窗2、包干区卫生(1)、地面有纸屑等杂物(2)、地面有积水(3)、楼梯扶手、走廊、墙壁、栏杆上有灰尘(4)开水器及水池不干净(五)、课堂及自习纪律l、迟到一人扣1分2、无故缺席一人扣lO分3、打闹，影响他人听课扣5分4、不认真听课，与同学说闲话扣1分5、严重影响课堂秩序，不听劝阻扣lO分文明校园创建方案篇【第三篇】创建“文明平安和谐”校园活动方案为创建文明校园，优化校园周边环境，维护学院正常的教学和生活秩序，使我校的安全文明校园创建活动再上新台阶，我校将在上级有关部门的大力支持与指导下，扎扎实实开展“文明平安和谐”校园活动，特制定实施方案如下：一、统一思想，提高认识学院领导班子成员要高度重视，认真组织群众师生学习有关文件会议精神，并结合工作实际，对照《安全文明学校标准》经常开展自查、自纠活动，找准突破口，抓住实质。做到全面贯彻党的教育方针，模范执行国家关于教育的政策规定，依法办学，重视并积极各项改革，重视学生全面发展，积极实施素质教育。二、广泛宣传，发动群众。1、在升旗仪式国旗下讲话，以学校为单位进行校会，向广大师生明确提出活动要求，讲清活动的意义目的，并动员广大师生关心支持创建文明平安和谐校园活动，群策群力，献计献策。2在校园里，以年级为单位集合，结合年级学习根据学生的年龄特点，开展人生观、道德规范、法制教育和安全防范知识教育。三。在班集体中，每节课都有不同形式的主题课队会。树正气，弘扬爱国主义、集体主义主弦律，增强学生的集体主义观念，爱班，为班集体增添光彩，向不文明，不安全行为告别，争先创优，争做文明学生，再创文明班级。4、利用家长学校，成立由部分家长组成的“区域创建安全文明学校”校外活动小组，让学校周边环境稳定，为师生创设安全的活动环境。加强家长对学校管理的参与，管理好孩子的意识，为社会稳定和学校和平作出贡献。3、建立规章制度，落实各项安全防范措施。1与上级公安、工商、文化、交通等部门密切配合缔学校门前200米半径以内的“三室一厅”，同时加强学生的思想教育工作，采取学校—家庭相结合的办法，利用记录联系本双向交流，双向管理。2加强学校保卫工作，保卫人员昼夜值守教师班护校，保护师生的人身安全。三。继续执行警卫工作制度，对出入人员进行检查登记，保证学校正常的教学秩序不受干扰。4继续实行课后派队制度，班主任和学科教师分别负责送东、西两路队到“绿色通道”。5、在广大师生中，继续开展“三文明创建”活动，创文明班级、创文明学生，让积极的思想占领学生的思想阵地，“治标”与“治本”结合，让科学的理论武装头脑并指导行动。6、建立学生“心理咨询室”，让有心理负担的学生能得到关怀，心理咨询教师要做学生的知心朋友，在交谈中解除学生内心焦虑，恐怖以及报复，**，等不良情绪障碍。使其健康发展。7切实加强对青年学生的思想道德法制教育，定期请法制副院长到校举办法制讲座，请交警队的同志到校讲交通课，培训校警队，不断增强学生的法制意识，交通安全意识，国防意识等。8加强德育在各学科德渗透，共同形成教育网络。9、设立“校风、教风、学风”实话实说投递箱，鼓舞学生积极参与学院管理，举报揭发不良现象及人和事。10校园广播一天两次，歌颂好人好事，树立健康精神，倡导文明风尚。11实行走廊、楼层教师值班制度，班前、课前、课后由值班教师负责课间、课后的安全工作。要求必须有教师值班，以保证学生的安全。4、要坚持不懈地开展安全教育，把文明校园教育成文明使者。我院将在“三文明创建”活动的基础上，以上述11项措施为依托，再创安全文明学校。保证学院正常教学和生活秩序，优化教书育人环境，为学生创设全面发展的空间，使其有丰富的科学文化知识，高尚的道德情操，健康的身体和健全的人格意识，良好的社会适应能力。为祖国培养合格的建设者和志愿者。文明校园创建方案篇【第四篇】1、组织与管理积极探索和实施学校内部管理创新，加强民主监管，充分发挥教代会的作用。以集体智慧和能量，推动学校在管理、质量、声誉、效益等各方面的进步。以人为本，挖掘教师潜能，调动一切可能因素服务全局工作。实现学校管理模式，管理制度及评价系统等的革新与创新，向合理、科学、高效、序列化程度上的深度转换。2、课程实施首先严格执行国家课程方案，开足开齐规定的必修课程。同时，结合学校的实际，使教育能为当地经济建设服务的必然要求，可适时适地开设有关农业生产上的技术课程，体现农村中学应依附的农业性，形成具有浓郁地方性质的鲜明办学特色。创造条件地开展一些具有一定实用性，针对性的地方课程的开发与研究。并尽可能推出成果，分步实施。3、教师队伍建设教师素质是学校生存和发展的最活跃并起决定性因素。因此，建立促进教师发展的评价制度和建立以校为本的培训制度及教学研究制度就显得尤为重要。近三年学校依然把培养中青年骨干教师做为校本培训的核心任务。大力实行“135”工程，即对刚毕业师范生及青年教师采取一年入格，三年合格，五年成风格培养模式。加快骨干教师培训和稳固工作，为学校长期发展和质量的提升强基固本。同时，努力提高教师的学历层次，学校一来采取严把进人学历关，调进教师必须达到大学专科及以上学历；二来鼓励教师在职进修，拓展和创造进修渠道，制定必要的优惠激励政策。预计xx学年度学校教师队伍基本消除中师学历层次。本科学历教师达30%。4、学生的发展在普及九年义务教育新的教育形势下，要充分分析当前学生的心理发展的特点，调整教育教学方法，认识学生的个性差异，承认学生多元化思想的存在和应做出的积极应对措施。既要培养学生的综合素质，又要创造条件给不同爱好的学生。使他们在德、智、体、美、劳各方面都能得到应有的发展。特别关注学生综合素质和生存能力的培育和引导。同时还应重视现代信息技术、社会交往、生活生存等能力在学生成长中的渗入。5、学校环境与办学条件近三年来将借“普九”东风，抢抓机遇，继续加快学校基础设施的完善和建设步伐。创造条件完成“普九”首批达标的任务。着力做好以下事情。1xx年完成学校校门、围墙的兴建任务。2xx年前完成学校操尝篮球场的规划并动工兴建。3开通学校微机室的上网功能，拓展信息渠道。4师生图书室报刊和藏书册数要逐年增加，开设阅览室。5加大学校整体绿化、硬化步伐，加强校园文化建设。6档案的规范和完善工作。6、学校与社会提高学校教育教学质量，提升学校的知名度，拓展学校的生存空间将成为近三年学校建设和发展的主流导向和一切工作的落脚点。这也是学校大发展的先决条件。为此，学校把科学规划，严格管理，分步提高作为今后至始至终的追求目标。通过努力，到xx年学校升入重点高中的绝对人数突破50人。综合质量位次力争跃居全县中学行列的中偏上水平。与此同时，加强农业技术课程的开设，使大部分毕业生能够掌握一定的农业生产技术理论方面知识，造就一批合格劳动者，提高学生生存能力，以促进并服务当地的经济建设。