幼儿园端午节半日活动设计方案【参考8篇】

1/23幼儿园端午节半日活动设计方案【参考8篇】制定方案是为了提高工作效率和质量，达到预期的目标。方案设计时需要根据实际情况和需求确定最佳的解决方案。通过学习这些方案范文，你可以拓宽思路并提升自己的解决问题的能力。幼儿园端午节半日活动设计方案【第一篇】通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活情况，增进家园互动，达到家园共育。20xx年xxx月xxx日上午（8：00—12：00）。1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活情况。2、加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解幼儿的情况。3、通过亲子游戏活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。8：00-8：15晨间活动。活动名称：小动物套圈。活动目标：培养幼儿的跑步能力，提高幼儿对体育的兴趣。8：15-8：30早餐活动。1．餐前准备：让幼儿跟着老师一起唱歌。2．进餐要求：保持安静及桌面地板的卫生。2/23活动目标：培养幼儿认真完成每份工作，做工作不打扰别人，遇到困难能有礼貌的请教老师。1走线：保持安静不推人，脚跟对脚尖一步一步走。2收工作：听到音乐自己整理工作并收好工作毯。幼儿园端午节半日活动设计方案【第二篇】大自然对幼儿来说，是神秘的，具有探索性的。当他们散步时，看到幼儿园的绿，都会不禁地感叹：“我们的幼儿园好美啊！幼儿园里有这么多的树，我好喜欢啊！”因此，我根据幼儿园原有的自然环境和幼儿的兴趣开展了主题活动《树的叶子》，让幼儿在户外情景教学中，感知、观察、探索自然环境，萌发探究叶子的兴趣，并通过自己动手操作，学习用叶子创意拼贴图画，从而激发幼儿喜欢亲近大自然、热爱大自然的情感。1、教育幼儿爱惜玩具。2、让幼儿学会钻的动作。3、教育幼儿应懂事。4、重点认识榕树和柏树的叶子。5、学习新词：粗糙、光滑。6、知道它们都是长青树。7、进一步培养幼儿的观察力和分类能力。8、发展幼儿的动手操作能力。3/23陀螺、皮球、风车、沙包等。事先布置好场地。叶贴画艺术品三幅图画纸、糨糊、剪刀、双面胶。1、提醒幼儿与周围的人问好。2、提醒幼儿玩具。幼儿园端午节半日活动设计方案【第三篇】1、能专心、认真地在活动区活动。2、通过自主活动，发展幼儿的动手操作能力和创造能力。3、乐意共享自己的和别人的快乐。语言区：说动词，娃娃家的故事，组合故事1、2等益智区：圈物，数积木，拼图等美工区：小蜜蜂，小蝴蝶等生活区：编辫子，蝴蝶结等表演区：小熊拔牙等科学区：比比谁的速度快，天平等创设环境幼儿自主活动师生交流活动指导过程：一、环境创设：1、师生共同布置活动区环境。2、提醒幼儿能够在活动中专心、认真地活动，比比谁和小印章交朋友最多。二、幼儿自主活动：4/231、幼儿按自己的兴趣和意愿进入活动区活动。2、教师观察幼儿的活动，检查完成情况等，对个别新材料等给予适时的指导、点拨。鼓励幼儿大胆尝试，及时捕捉幼儿创造意识。3、发现幼儿活动中遇到困难想放弃的，给予适时的指导，争取取得成功。4、对完成的内容及时记录，鼓励作进一步探索或另选内容。三、师生交流分享：师：刚才在活动区活动中，倪老师已经分享到了许多小朋友的快乐，因为他们都做了聪明宝宝，学会了新本领，现在，让大家都来分享一下你的快乐。1、让幼儿展示，介绍作品，对幼儿的创造意识给予肯定，增强幼儿的自信心与成功感。体验和分享自己的和别人的快乐。2、鼓励幼儿大胆地响亮地介绍，语言能完整、流畅。3、老师对幼儿的今天活动情况作适当评价。4、共同收拾各类教玩具。体育活动：(9:00~9:40)六节棍1、利用六节棍锻炼幼儿的跳、钻、跑等动作。2、喜欢参加体育锻炼活动。3、个别指导焦点大胆活动。一、集体活动：六节棍1、分四排跳六节棍，从六个逐步加到八个。5/23注意一定要双脚并拢跳。个别指导焦点大胆活动。2、竞赛游戏：跳过六个圈后，要钻过二个洞，回来拍第二个小朋友手，再出发。赛后老师颁发冠军奖，亚军奖，积极参与勇敢奖等，体验体育竞赛活动的快乐。3、人手一个六节棍，打足气出发逛街，锻炼跑，知道随时能躲闪，当心不碰撞。二、随时提醒幼儿热了休息擦汗。三、分散游戏自选玩具器械进行结伴，及各种动作的锻炼。四、早操能听音乐合拍做，动作精神，干脆。生活点心：(9:40~10:00)音乐活动：(10:00~10:35)喂食1、能用正确的方法演唱歌曲《喂食》，学习仿编歌词。2、培养幼儿编歌词的兴趣与创编的能力。3、激发幼儿关心、爱护小动物的情感。鼓20只，录音磁带，钢琴，指偶若干(鸭、羊、狗各7只)，食物若干，农场的环境布置好，节奏谱，木偶小鸭。活动过程：一、节奏表演：欢乐的鼓6/23幼儿进入教室，鼓散放在中间。1、师：“这么多鼓，快去找只小鼓做朋友吧!”幼儿随意找到鼓。幼：“小鼓，小鼓，我和你做朋友好吗?”转载自CooCO.Net.Cn2、师：“在美丽的春天里，我们迎来了客人老师，让我们敲起欢乐的鼓，欢迎客人老师们。听听谁的节奏最清楚，能听着音乐的速度。”集体演奏节奏鼓，最后老师编节奏，幼儿学习。老师作鼓励评价。3、请幼儿来做小老师编节奏型，大家学习(二位)完整表演，要求表演时，歌声要清楚。4、“小鼓表演完了，快请他们去休息吧!”幼：“小鼓，小鼓，我们去休息吧!”轻轻地放到旁边后坐好。二、续编歌曲：喂食(一)复习歌曲：喂食1、复习响板节奏：“呷呷呷，谁来了”(小鸭子)“农场里的小鸭肚子饿了呷呷叫，让我们喂点食物给他们吃。”幼儿拿起椅子下的响板准备好。出示节奏谱，“看清楚什么时候拿食物，什么时候撒食物。”7/23(1)全体节奏练习。作喂食动作。(2)要求符点打出，十六分音符要清楚。再次练习。“喂完食了，东西去休息放好”放在椅下。2、我们中(2)班小朋友还会用歌声喂食呢。让小小鸭听听，谁的歌声最美。(1)演唱歌曲一遍。(2)要求高音上去要清轻松点，喂小鱼要大方喂完才行。再演唱一遍。以小鸭口吻评价幼儿唱的情况，可用木偶亲亲。小小鸭吃饱了去休息了。(二)续编歌词：1、农场里还有许多的小动物呢，看看有谁呀?幼儿一起围看(有小鸡、小羊、小狗等)哎呀呀，他们怎么叫个不停呀?我们来问问：xxx，你为什么叫个不停呀?(原来也是肚子饿了)怎么办?来喂食。还好，倪老师准备了许多食物，我也不知道他们喜欢吃什么，请你们来找个朋友给他喂食吧!2、放录音音乐，幼儿一一找到一个朋友指偶带上，找食物喂，老师巡回指导，鼓励幼儿大胆编歌词唱出来。3、“小动物们吃饱了，带上你的朋友一起去休息一会儿吧!”幼儿坐回座位。4、请1幼儿上来唱自编的歌词的歌曲，如小鸡的，1幼8/23儿先唱后，全部小鸡的带上指偶上来唱，第3遍全体幼儿唱。同样方法唱小羊、小狗。钢琴伴奏，要求叫声清脆，高音处轻松上去。鼓励：小音乐家们这么关心小动物，还会编小动物的歌呢，向你们学习。5、小动物们吃饱了，快快送他们回家吧。放回布置的环境。三、复习《太阳下山》农场里还会有谁?(幼儿讲讲)下次我们再带上他们喜欢吃的食物，也来编编他们的歌。今天时间不早了，小动物都回家了，太阳公公也要下山了。幼儿歌表演《太阳下山》要求谁把太阳公公喝醉酒的样子做的最象。幼儿园端午节半日活动设计方案【第四篇】要求：1、引导幼儿爱护游戏中的物品，2、按需要自制简单的游戏玩具。3、启发幼儿交往中注意态度，要热情和气、有礼貌。准备：1、各主题游戏所需物品、玩具。2、为幼儿准备纸、笔、糨糊等物，供自制游戏玩具时选用。9/23指导：1、教师扮演娃娃家中奶奶，2、重点指。3、导娃娃家中待人接物的态度和使用礼貌用语。4、启发角色之间相互合作、友好交往，5、鼓励幼儿自制简单的游戏玩具。8、并提出进一步热情待客的要求。9、表扬某些幼儿会动脑筋自己做了玩具。1、早操。要求幼儿听音乐做操，精神饱满，动作整齐、到位。提醒跳跃运动时跟着口令，不要太快。2、串班活动（提供的器材：梯子、树桩、垫子等）。发展爬的基本动作；鼓励幼儿选自己喜欢的地方去玩；提醒幼儿活动中注意穿适量的衣服玩。1、盥洗、喝牛奶。提醒值日生督促同伴认真洗手，手擦干后再拿杯子。喝完牛奶送还杯子时要轻放。督促幼儿养成吃好点心后，插好小椅子再去玩的良好习惯。2、自由活动。鼓励幼儿和同伴交往，说说自己高兴的事，教师和个别幼儿谈家常。督促值日生为集体服务（端放碗、调羹）。10/233、午餐。要求细嚼慢咽，不贪快。饭后散步：观察幼儿园的花有什么变化。活动名称：野菜品尝会。活动目标：1、体验自己动手烹调的愉快心情。2、在活动中学会合作、分工、分享，会处理与同伴的关系。3、知道一些野菜的烹调方法、乐意品尝野菜。活动准备：1、通过谈话，激发幼儿对野菜的了解。2、凉拌荠菜的录像。3、物质准备：1幼儿自己挖的野菜及买的野菜；2各种调味品与餐具、洗菜筐、幼儿围裙、菜板等；活动重难点：重点：乐意品尝野菜，知道一些野菜的烹调方法。难点：在活动中会处理与同伴的关系，学会交往，合作。活动流程：品尝家里做的野菜——说说野菜的做法——自己凉拌野菜——品尝自己做的野菜。活动过程：1、品尝家里做的野菜。师：今天我们开一个野菜品尝会，先请小朋友去尝尝你们11/23和爸爸妈妈一起做的野菜，选出你认为做得味道最好的野菜。二、说说野菜的做法。2、刚刚小朋友都说了和自己的爸爸妈妈做的野菜，下面我们自己分组也来做一道野菜——凉拌荠菜，你们想想怎么样做这道菜的？（小组讨论）。3、请讨论好的小组先来说说：你们认为凉拌荠菜的步骤是怎么样的？4、下面我们一起来看一段录像，看看录像里的厨师是怎么样凉拌荠菜的。三、自己凉拌野菜。师：那下面就请你找六位小伙伴一个组，商量一下，需要什么东西，然后你们自己分工，洗菜，切菜，做菜。（请搭班老师一起介入活动，如：小朋友，老师也想参加你们的小组可以吗？教师和孩子一起商量厨具的摆放位置，给予必要的帮助并注意倾听幼儿商量意见，了解商量结果：分工情况、凉拌方法等）。4、品尝自己凉拌的野菜。（把自己小组凉拌的野菜放到大餐桌上一份）小组自己品尝、集体品尝、请老师品尝、请小班弟弟妹妹品尝。师：小朋友请你们先品尝自己小组作的野菜，尝尝味道怎么样，请把另一份放在前面的桌上，一会我们让大家尝尝你们凉拌的野菜的味道。（老师巡回了解、询问孩子制作过程及味道怎么样。）。12/23幼儿园端午节半日活动设计方案【第五篇】一、晨间接待（劳动、游戏）。鼓励幼儿进教室前按照六部法洗手。1.重点指导：美工区2.指导过程：1提供教师剪的窗花，引导幼儿分别讨论每张窗花的图案规律。2出示范例，引导幼儿观察并欣赏窗户中心对称的特点，激发幼儿学习的兴趣。3讲解示范剪窗花的方法。（将正方形纸对角折三次，用手拿住中心角，画出图形。）。4教师巡回知道。3.活动评价：1通过活动解决用角的概念折纸，调动幼儿的学习兴趣。2让幼儿们总结基本窗花的造型和制作方法。3通过实践可以提高幼儿的动手操作能力，让幼儿在兴趣中快乐的吸收营养，提高能力，茁壮的成长。三、生活活动。点心。（晨间谈话）户外活动的安全和礼仪1、2、1让幼儿按时吃早餐。2提醒幼儿在进餐时不要讲话，不许挑食。3要勤洗澡，做好自己的个人卫生，养成好习惯。4让幼儿们养成饭钱便后勤洗手的习惯。四、集体教学活动。13/23活动名称：漂亮的房子。活动目标：1、运用生活熟悉的事物通过夸张变化设计漂亮的房子。2、培养幼儿想象和动手能力。3、通过美术学习培养幼儿的学习兴趣。活动准备：1、记号笔。2、彩纸若干。3、油画棒。4、漂亮的房子图片2张。活动过程：一、引入课题：师：小朋友们，相信你们都见过很多漂亮的房子，它们都长什么样子呢？幼1：我见过的房子大大的。幼2：我见过高高的。师：那我们今天就一起来设计漂亮的房子吧。二、揭示课题：学习新知。出示课题：漂亮的房子。1、师：你们以前是怎么画房子的呢？请个别幼儿上台画房子。师：你们喜欢这样的房子吗？下面我们一起来看看老师画的房子吧。2、展示教师作品。（让幼儿通过对比说一说你们更喜欢哪一幅?卫生吗？）。3、指导幼儿欣赏作品。14/23小结：其实日常生活中许许多多我们熟悉的事物都是我们创作的素材，只要我们善于发现，都可以画出许多漂亮的作品。三、画房子。老师边讲边画。1、1师：我们可以把房子分为两部分：一是身体不愤怒，二是帽子部分。2师：