理想与职业演讲稿范文【推荐8篇】

理想与职业演讲稿范文【推荐8篇】写主题演讲稿对于我们来说非常重要。每个人都可能需要演讲，准备好演讲稿可以让我们在讲台上更加自信地表达自己的观点和想法。演讲稿还能为我们提供明确的目标，帮助我们实现演讲的主题。这篇文章的标题是“理想与职业演讲稿范文【推荐8篇】”，希望其中提供的信息能对您有所启发！理想与职业演讲稿篇【第一篇】五一节演讲稿：职业理想大家好。我今天演讲的主题是职业理想。职业，什么是职业？百度百科是这样解释的的：“个人所从事的作为主要的生活的工作叫作职业。我相信包括我在内的80%和90%的人认为未来理想的职业应该是教师。但以前，我不想当老师，因为我不想说有强烈好奇心的学生可以私下问我。我看到了一段让我恶心，让我终生难忘的片段：我看过两个老师在公交车上和两位老太抢座位，手段之卑劣，在我幼小的心灵上永远蒙上了一层阴影。这件事情直接导致了我对教师的扭曲认识，过了很久以后，我碰到了一个好老师，他告诉我不要因为别人做的不好，而否定这项职业，而应该恰恰相反，别人做得不好，我们应该要尽我们的力把它做到最好！听完这席话，我的心如同星斗移位一般开始有了动摇，对教师扭曲的认识也在逐渐转正，不过之后发生的这件事情，又使我的认识开始扭曲了。我碰到了这样一个老师，我上课其实蛮皮的，喜欢讲话，有一回在他课上被他发现了，然后他就开始教育我，再教育期间，还搬出他对我的独特见解，我又不同意他的观点。我本着伏尔泰的那句名言______我不同意你说的每一句话，但我誓死捍卫你说话的权利，就跟他争论了起来，争到最后，他生气的说了一句很搞笑的话：“我控制不了你，我还控制不了你的成绩吗？”这话一出，我猜测各位听到这句话以后80%的同学在内心深处深深的看不起他。当然，以上是我的猜测。这与江阴市教师进修学校无关，与我本人无关。如果是一样的话，我不是很荣幸。在那之后，我更确信我的未来不会是一个老师！但很快我在心里否认了这个坚定的决定，因为有一个人很生气。他就是***，让我对教师这个职业重新定义，并决心做一名好老师的一名普通的中学历史老师，***这个名字很陌生吧！但是我们三年级的学生都间接通过了他的课，虽然班级已经变了。国学大师钱文忠曾经这样讲过：“仅仅把职业看成是职业是远远不够的，你还要把职业当做你的事业，才会有职业精神！”我非常同意这一观点，你要是仅仅把职业当成你养家糊口的一个手段，你对职业的态度就会是应付了事，完成任务，如果将它当事业了呢！你就会不停的追求，不停的完善自己的职业技能，不停的丰富自己的职业知识，在工作中得到享受，***就是这样的老师，其实不光是他，在我们学校也有不少像他一样的老师，我举个例子，王华平老师，上过他的课的同学都知道，在他课上很快乐，他在拥有丰富职业知识的同时，他营造了一个快乐学习的氛围，而寓教于乐是我们接受知识的最好方式。任何一名教师具备使学生“快乐学习”的能力，肯定也拥有自己的独特的魅力，拥有这种魅力的老师的课，你还会不认真上吗？我们的答案应该是肯定的嘛！因此，我们不仅要把事业当作事业，而且要把它当作事业。我很信奉宋**学名家张载的横渠四句，张老夫子是这么说的“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平！”为万世开太平当然不是我们一般人能做的，但我们普通人一定能做到为往圣继绝学，要用所学的知识服务于大众，服务于社会，不是说你在社会不违法，整日无所事事；也不是说你读了那么多年的圣贤书就是为了实现个人价值，买房，买车......不是这样的，不管你学什么专业，最终你都是用来服务于社会的！古代读书人讲“穷则独善其身，达则兼济天下，人应该是这样一种状态，这种状态才是最正常的。季羡林的老师，陈寅恪老先生曾经加过：“**一方的文化是中华民族的瑰宝。”而传播文化知识的是老师，压力与责任使我坚信，人只有经由一个没有喜悦的旅程，才能达到一个没有喜悦的终点！我相信我能实现我的职业理想：“不能为万世开太平，但求为往圣继绝学！”理想与职业演讲稿篇【第二篇】尊敬的各位评委、尊敬的各位观众，大家好！我叫张三，是一名大学生。今天，我来分享一下我的职业理想。在我还是一个孩子的时候，我曾经有过很多不同的梦想，比如当一名医生、当一名警察、当一名教师等等。但是，随着我的成长和学业的深入，我逐渐发现了自己真正的职业理想。我渴望成为一名软件工程师。为什么呢？因为我热爱计算机科学。在我读大学的时候，我花费了大量的时间去学习编程语言和软件开发工具。通过我的不懈努力，我成功完成了一些编程项目，并且取得了不错的成绩。我相信，作为一名软件工程师，我有机会参与到一些重要的软件开发项目中去，并为实现它们的成功贡献自己的力量。我的工作不仅将会让我实现自己对技术的极致追求，而且还将会给我的客户和用户带来实际的利益和价值。当然，作为一名软件工程师，并不仅仅是要掌握技术、完成编程任务。更重要的是，我需要注重与团队合作、客户沟通、用户需求等方面的能力。在这些方面，我相信自己也有很大的潜力。最后，我想说，我相信自己能够成为一名出色的软件工程师，成为一个能够在职业上感到满足并且充满自豪感的人。我也相信，只要努力拼搏，我的职业理想一定会在未来得到实现。谢谢大家的聆听！理想与职业演讲稿篇【第三篇】尊敬的评委、亲爱的同学们：大家好！今天我非常荣幸能够站在这里，与大家分享我对乘务员职业的理解和热爱。作为一名大学生，我们都有着各自不同的职业理想，对于我来说，成为一名乘务员一直是我心中一份美好的理想。首先，我想分享的是乘务员职业的吸引之处。作为一个乘务员，他们能够常常飞翔于云端，穿梭于世界各地，亲身感受着旅途中的美丽和舒适。他们需要面对各种各样的旅客，而这也成为了他们每天不断学习和克服挑战的机会。乘务员职业让我感受到了旅行的魅力，它不仅直接面对着旅客，为他们提供舒适的旅行体验，还能够去了解不同国家和地区的风俗文化，拓宽自己的视野。其次，作为一名乘务员，他们需要具备各种各样的技能和素质。他们需要熟练掌握飞行安全知识，掌握紧急情况的应对方案。此外，他们还需要具备沟通能力，善于表达和交流，与旅客们进行良好的沟通，耐心解答他们的问题。同时，乘务员还需要具备良好的团队合作精神，因为一个小小的失误可能会导致严重的后果。这些技能和素质的培养都需要乘务员在长期的工作中不断学习和磨炼。再次，乘务员职业也需要乘务员具备极强的责任心和荣誉感。在飞行过程中，乘务员需要负责乘客的安全和舒适，并且在紧急情况下能够正确应对，保持冷静和从容。此外，乘务员还需要时刻保持良好的形象和态度，代表着所在航空公司的形象。乘务员的责任不仅仅是提供服务，更是保障航班的安全和高质量的服务。最后，我想说的是，成为一名乘务员，对我来说不仅仅是一份职业，更是一种梦想。在这份梦想之中，我希望自己能够既能够实现自己的人生价值，也能够为别人带来快乐和帮助。我希望通过自己的努力和学习，不断提高自己的素质和能力，成为一名合格的乘务员，用自己的微笑和服务为旅客带来舒适和便利。尊敬的评委、亲爱的同学们，我一直坚信，成为一名乘务员是一个充满挑战和机遇的职业，我愿意为之努力奋斗。我相信通过自己的努力，我能够成为一名优秀的乘务员，为社会、为人们做出自己的贡献。谢谢大家！理想与职业演讲稿篇【第四篇】但是考上一中没去读还是会被很多人说闲话的，所以，我要有一个目标，并为之奋斗，用事实证明我的选择没有错。现在还是学生的我，首先要做到的是认真的听好每一节课，熟练地掌握专业知识，因为药学是一个关系到他人身体健康的专业，所以，我不允许自己犯专业错误，还要积极的参加活动，造就一颗爱奉献的心，努力改正自己的缺点，那里做不好就要反复的去做，我相信熟能生巧，同时，我要努力拿到本科文凭，提高自身素质。进入职场后，在认真工作的同时，还要不断的学习以充实自己的阅历，热心的帮助他人，与同事打好关系，为考执业药师做好准备，工作几年后，我想进入公司或制药厂工作，并不断完善自己，尽可能的为药学这一行业做贡献。nosucessisbelievethatonlybyworkinghardcanwehaveabeautiful,inordertobetterfuture,studyourgoal,goforward.我相信我的未来不是梦。我的演讲完毕，谢谢。《我骄傲，我是一名中学生》演讲稿从未被珍惜的六年，如流水般逝去，永不回头。慕然回首往事，这些珍贵的记忆渐渐形成一艘小船，带着喜悦、愤怒、悲伤和喜悦，向远方驶去。而现在的我，已不再是那个懵懂的6岁小孩，而是一名将要面对无涯学海第七年的中学生，并由衷因此而自豪。如果过去再也回不来，那么我们应该把握未来，塑造一个更好的未来吗？当然是的。因为，我们真的长大了。我想我们所学的知识，就像白云一样，可能很多，可能很大，但不能覆盖整个天空！我们可以放弃一些娱乐，很多我们不需要的东西，但是我们不能放弃我们的理想和每一个机会为未来打下坚实的基础。我是一个中学生。我为我的老师感到骄傲。蜡烛无悔地燃烧着自己，却照亮了别人和一切。老师是我们心中最亮的蜡烛。一切都证明了老师们的艰辛和才华。感谢所有的老师！我是一个中学生。我为我亲爱的同学感到骄傲。一张崭新的面孔，背后涌动着多少热情、期待和友情。为同学们骄傲，为奋发向上的动力自豪！让我们珍惜这三年，把最绚丽的色彩带入生活的新阶段。我骄傲，我是一名中学生！谢谢！理想与职业演讲稿篇【第五篇】尊敬的领导、尊敬的评委、亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的主题是“我的理想职业——老师”。当我还是个孩子时，我就立志要成为一名老师。我对这个职业充满了向往和憧憬。在我眼中，老师是一群教书育人的人，他们不仅传授知识，更重要的是培养学生的品德，塑造学生的人格。他们是华灯初上时给我们点亮一盏盏的明灯，是黑暗中给我们带来希望的守望者。我的梦想中的老师是一位有敬业精神并且渊博的知识传承者。他们不仅对自己所教授的学科了如指掌，还对其他领域有丰富的知识储备。他们用丰富的经验和知识，引导学生探索自己的兴趣，并在学习中找到点燃内心激情的火花。他们能够悉心倾听每个学生的问题和困惑，为他们排忧解难。他们时刻保持着对学生的关爱和关心，从不辜负每一个学生的希望。我的梦想中的老师还是一位有创新精神和启发力的引导者。他们不仅会传授书本上的知识，更能激发学生的创造力和想象力。他们注重在教学中添加趣味性和灵活性，使得学习变得有趣而不枯燥。他们善于让学生在动手实践中学到知识，在思考问题中培养解决问题的能力。他们时常给学生一种信心，告诉他们：“你们可以！”并用实际行动去帮助学生实现自己的梦想。我的梦想中的老师还是一位有耐心和责任心的引路人。他们理解学生的不同程度和不同需求，耐心地讲解和重复，确保每一个学生都能消化吸收知识。他们对学生要求严格，但也给予学生足够的空间去成长。他们在学生遇到困难时，主动伸出援手，鼓舞学生勇往直前，面对困难不轻易放弃。他们给学生树立了一个榜样，用自己的责任心影响着学生。亲爱的同学们，你们是否也为自己的未来职业打下了基石呢？我相信，无论你们的梦想是什么，只要我们拥有坚定的信念和为之奋斗的勇气，都能够成为自己心目中的老师。当然，成为一名优秀的老师并非易事。教育的道路上充满了辛酸和挑战，但我相信只要我们怀着爱心和耐心，用心去教育每一个学生，就能够成为他们心中永远的老师。让我们一起努力，为了理想的明天，为了实现自己的梦想，为了成为心目中的老师，让我们一起携手前行！感谢大家。理想与职业演讲稿篇【第六篇】长大后，我的职业理想不是做老板，也不是电影明星、运动员，而是能做一名快乐的老师。虽然权力、金钱、自由的时间和名声都能使人快乐，但是，我认为来自内心深处的自由、来自智慧的快乐才是最大的幸福。老师是人类灵魂的工程师，面对的是求知勤奋的学生，传授的是人类的智慧结晶、文化成果，收获的知识的传播、文明的进步和满天下的学子。幸福快乐莫大于斯。古今中外，很多圣贤大哲就是快乐的老师。两千多年前先师孔夫子最快乐的事就是学而不厌、诲人不倦，和弟子们一起研究学问、开启智慧。我们在《论语》里看不到愁烦，看到的是孔夫子发愤忘食，乐以忘忧，不知老之冉冉将至，看到的是孔夫子“不惑、知天命、耳顺、从心所欲”等快