幼儿园教师法制教育方案【热选8篇】

1/24幼儿园教师法制教育方案【热选8篇】在选择方案时，需要慎重考虑各种可能的因素，以确保方案的可行性。在制定方案前，应该先对现状进行分析和评估。方案是指为了解决特定问题或实现特定目标而制定的一系列计划和措施，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份方案了吧。在制定方案时，我们需要充分了解问题或目标背后的原因和需求。那么我们该如何写一份较为完美的方案呢？以下是网友为大家分享的“幼儿园教师法制教育方案【热选8篇】”，仅供参考，希望能给大家以启发。幼儿园教师法制教育方案【第一篇】在第x个教师节来临之际，在幼儿园营造节日气氛，让每个幼儿尊重教师，并经过实际行动表达对教师的敬意，体验到尊敬教师的愉悦感受。号召全体教师在第x个教师节明确爱心与职责，在感受到幼儿的敬爱之情的同时，思考教师的爱心与职责。20xx月x日x月x日。第一阶段：以班级为单位，在自己班级举行活动，为活动前期准备。在孩子入园时播放《教师节》儿歌营造氛围。1、说一说：引导幼儿说出内心最想对教师说的话，把最真挚的祝福送给亲爱的教师。2、画一画：自己动手，制作贺卡送给教师（小中班孩子），2/24自己动手画画自己的教师一个瞬间（学前班和大班孩子）。备注：从活动开始就要有拍照，一是作为第二天的ppt，二是做为环创部分的资料或以后留为活动资料。第二阶段：开场音乐《我爱米兰》。1、园长发言。3、幼儿发言。（中、大、学前各选一名小朋友，配上教师一日工作的照片ppt展示，背景音乐《我爱教师的目光》）。4、家长发言。（事先选好3位家长，每人发言时间约5分钟）。5、教师发言。（1位教师分享她的教育心得并把昨日孩子做手工的照片做成ppt播放出来等）。6、大班家长和大班幼儿的团体舞蹈《开心转转转》。7、幼儿诗朗诵：《赞师恩》或《感激您，教师》。8、现场互动：幼儿自行将制作的礼物现场送给自己班的教师，并和教师一起将礼物粘在礼仪环境环境板上。幼儿园教师法制教育方案【第二篇】小班幼儿刚入园，自我意识较强，随意性也很大，没有形成良好的习惯，容易拿别人的`东西，还有个别幼儿把幼儿园的玩具带回家。为此设计本课教育幼儿，想要别人的东西时要经过别人的允许，并且通过学习，知道如何借东西。1、知道未经别人的允许不能拿走别人的东西。2、学习如何向别人借东西。3/24教学重点没有经过别人的允许，不能随便拿别人的东西。教学难点看到喜欢的东西，能够使用文明语言向别人借。1、玩具“机器猫”一个。2、故事图片《别人的东西我不拿》。3、幼儿自带一件喜欢的玩具。一、以玩具“机器猫“导入主题，激发幼儿兴趣师：“今天老师给小朋友们带来了一位新朋友，它要和我们一起游戏，一起学习。”来自cOOco.nEt.CN（出示玩具“机器猫”）师：“它是谁呀？听！它怎么了？”“呜……，机器猫哭了？为什么会哭呢？谁来猜一猜？”幼儿回答：“生病了，迟到了……”师：“也许小朋友们的猜都有可能，那到底机器猫为什么会哭呢？小朋友们知道吗？”“原来呀，机器猫被丁丁偷偷的带回了他的家，到了晚上，机器猫就像我们小朋友一样，要找妈妈了，想回自己的家，所以它就哭了。唉！有小朋友也许要问老师，机器猫为什么会被丁丁偷偷的带回家了呢？原来呀……”二、边出示图片边讲故事1、教师引导幼儿看图了解故事情节。（教师一边出示教学图片，一边和小朋友讲述故事内容）4/242、提问：1现在小朋友明白了没有，机器猫为什么会哭呢？2丁丁把机器猫还给毛毛了吗？丁丁是怎么对毛毛说的？3如果你是毛毛，你会对丁丁怎么说？3、讨论：幼儿回答：“不能抢，要借……”师：“借的时候怎么说？”“那好，咱们现在就来做个游戏，它的名字叫借玩具。好了，现在小朋友们都把玩具请出来吧！”三、出示幼儿自带的玩具，学习向别人借玩具。1、请个别幼儿介绍自己的玩具名称和玩法。师：“哇!这么多漂亮的玩具呀！老师都想玩一玩呢？可是，你们带来这么多的玩具，有些老师认识，有些老师还不认识呢？也许有的玩具还很能干呢？可是老师都不知道他们的本领，谁能把自己的玩具介绍给大家认识，让更多的.小朋友也喜欢它，好不好？”（引导幼儿大声介绍自己的玩具）。过渡语：呀！小朋友的玩具都很漂亮，老师也想玩呢？你们愿意借给老师吗？好，那我就来试试看。3、幼儿互相向同伴借玩具。过渡语：你们想玩别的小朋友的玩具吗？那你们也去试试看，能不能像老师一样借到自己喜欢的玩具，千万要记住，要有礼貌，声音要响亮，这样别人小朋友才会喜欢你，才会把玩5/24具借给你。好，那我们就行动吧！想借谁的，就走到谁跟前去，快点，小心你喜欢的玩具被别人借走了。（引导教幼儿借玩具，可以叫借到玩具的小朋友上台来说说，他是怎么借到的）四、玩玩具，结束课堂师：“今天，这节课小朋友开心吗？小朋友不仅知道了别人的东西不能拿，还借到了自己喜欢的玩具。呀！你们是在太棒了，又学到了一个本领，老师真为你们感到高兴。好，你们现在尽情的玩玩具吧!”教师和幼儿一起玩玩具。1、讨论：幼儿园的玩具能不能带回家？2、定期让幼儿从家中带来自己喜欢的玩具和图书与同伴分享。幼儿园教师法制教育方案【第三篇】小一班。1.知道不能随便拿别人的东西，借东西能主动归还。2.能辨别不良的行为习惯。3.养成不拿别人东西的好习惯。故事《别人的东西我不拿》。倾听。１.讲述故事《别人的东西我不拿》。教师：老师给小朋友讲一个故事，小朋友认真听听故事里6/24都说了什么？２.通过提问，帮助幼儿理解故事内容。教师：红红哪儿做得不对？为什么？红红哪儿做得对？为什么？小结：红红能把幼儿园的小汽车还回来，所以她很诚实，是个好孩子。讨论。１.创设问题情境，引导幼儿讨论交流：家里的东西可以随便拿吗？教师：我们都知道幼儿园的东西不能拿，在家里，爸爸妈妈的东西可以拿吗？小结：如果家长没同意，家里的东西也不可以拿。所以，拿自己家里的物品时，也要征得家长的同意。２.讨论什么情况下可以把玩具带回家。教师：如果你喜欢小朋友的玩具，怎么办？如果你想把小朋友的玩具带回家，应该怎么办？小结：如果征得对方的同意是可以带回家的。３.讨论借别人的东西要不要还。教师：如果你借了别人的东西，应该怎么办？小结：借东西后要好好保管，不能弄脏、弄坏，要及时主动归还。情境表演。幼儿两人一组，表演如何向他人有礼貌的借玩具。教师：小朋友两人一组，一人在玩玩具，另一人表演怎样7/24向他借玩具。幼儿园教师法制教育方案【第四篇】一、说什么（杏花岭区实验幼儿园简介）。二、看什么。2，观看反映幼儿园特色的《幼儿园趣味国际象棋教学——保护国王》表演。三、为啥看。1，了解我们幼儿教师在园一日工作生活的活动片段。2，了解我们实验幼儿园教师国际象棋游戏教学的特色。杏花岭区实验幼儿园简介。杏花岭区实验幼儿园是由原小学改建的杏花岭区教育局直属的全日制公办幼儿园。创建于1988年10月，地处太原市东华门东巷53号，全园占地面积3000平方米，建筑面积1126平方米，室外活动场地1300平方米。幼儿园有宽敞的场地，有假山草坪、长廊走道、种植园地以及色彩亮丽的多功能大型玩具。杏花岭区实验幼儿园是全省首批命名的'省级示范幼儿园、太原市五星级幼儿园。实验幼儿园以“一切为了孩子”为宗旨，坚持“发展孩子，服务家长，成就教师”的教育理念，坚持保教并重，以“优质规范特色”为核心，以五大领域课程为主线，以“国际象棋”教学为特色，优化幼儿一日生活。努力发扬“健康向上、团结高效、充满活力、追求卓越”的实幼精神，8/24真诚展现“爱岗、敬业、创造、奉献”的良好园风，不断提升教育质量，力求实现“树品牌园所形象、造幼儿健康乐园”的办园目标，竭诚服务于幼儿和家长。实验幼儿园率先在山西省首家开设国际象棋教学实验幼儿园，大胆将国际象棋引入小、中、大班课堂教学，采取全园普及、点面培养的模式，把课题研究、园本教研与常规教学融为一体，做到“实践反思，同伴互助、专业引领”三位一体，建立“以园为本、专家引路、教研参与、家园共育”的幼儿园国际象棋教学思路和模式，创立了实验幼儿园国际象棋品牌与特色，有效地促进了教师的专业发展，促进幼儿园的可持续发展。实验幼儿园先后承担国家级实验课题4项、省级实验课题3项、市级实验课题2项，累计出版教学论著5部、教师教学论文和教案荣获国家级、省级、市级奖项200余、出版幼儿读物6套，凭借一流的保教水平成为“山西省创造教育实验园、太原师范学院、太原幼师学校教科研实验、实习基地”。1996年，实验幼儿园又大胆创新，进行国际象棋课题的专项实验，将国际象棋进入课堂向全园幼儿普及，成为山西省首家开展国际象棋运动的幼儿园。至今，幼儿园已连续12年在省级国际象棋大赛中荣获“幼儿团体第一名”，有25位教师、50余位幼儿荣获省“三级棋士”以上称号，2001年我园被命名为“山西省国际象棋实验园”、2002年又被团中央命名为“全国青少年棋院”。9/24幼儿园赢得了全国百佳特色示范幼儿园、全国青少年棋院、全国教育科研先进单位、山西省示范幼儿园、山西省国际象棋示范幼儿园、山西省文明学校、山西省语言文字规范化示范幼儿园、太原市五星级幼儿园、太原市文明和谐单位标兵、太原市青年文明号等殊荣，规划方案《幼儿园教师节方案》。获国家、省、市级集体奖123项，个人奖244人次。一、活动目的：1．通过区领导深入幼儿园慰问教师，进一步营造“尊重知识、尊重人才、尊重教师的良好社会氛围，强教师的能够容感、责任感。2．通过幼儿园教育教学成果展示和教师教学才艺技能展示，展现实验幼儿园教师队伍的风貌，表达全体教师对区委区政府的感谢。二、活动时间：20xx年9月10日上午。三、活动地点：实验幼儿园。四、活动准备：（一）.校园环境卫生及前院活动场地布置（李新芝主任负责）。1.门前拱形门及庆祝教师节标语（张春梅）。2.红地毯（张连根）。3.长条会议桌4个（张连根）。4.鲜花300—400盆（张春梅）。6。音响（租用）。10/247．各班室内外卫生（各班保育员）幼儿前后院、大型玩具及公共卫生（张连根、李玉琴）食堂（武燕杨莲风）。（二）党员创先争优版面、党员示范岗、省市优秀教师示范岗彩喷制作（申芸）。（三）教师集体自制幼儿活动室区域作品（王晓莉主任负责）。（四）青年教师成长册和各班家园幼儿成长册（文本）（各班班长）。（五）幼儿园教学科研成果展示（王晓莉主任负责）。（六）实验幼儿园幼儿区域作品展示（文本）（各班班长）。五、活动安排及程序。（一）主持：王晓莉丁郁（串词）。活动时间：30—40分。活动指导组：孟亦俊杜伟勤（教育局）。活动慰问组：第三组领导：（教育局）。活动领导组：申芸（全面负责）王晓莉（负责策划具体指导）李新芝（全面落实后勤保障）。活动联络组：张春梅王芳任钰。活动接待组：丁郁王蕊宇文华。（二）程序。幼儿园派2名教师身披彩带带10名小朋友在大门口迎接领导为两道佩带花环并请入园就坐。1，介绍来宾请领导入座。11/242，请欣赏教师自编自导自演的国际象棋童话剧《保护国王》表演者：实验幼儿园全体教师。3，请欣赏教师自编自导自演的情景剧《幼儿园的一天》表演者：实验幼儿园全体教师。4，请上级领导讲话（致辞）。5，请由上级领导向教师赠送节日礼品（园长发表简短感言）。幼儿园教师法制教育方案【第五篇】尊敬的各位老师们、同学们：大家下午好!今天在此聚集一堂，参加安全法制教育报告会。特别值得高兴的是，派出所警官对学校的安全法制教育工作常常记挂于心，关怀备至。今天罗教导员亦从百忙之中抽出宝贵的时间来参加学校的大会。在此，让我们以热烈的掌声对各位警官的莅临表示热烈的欢迎和衷心的感谢。今天在这里举行的安全法制教育报告会，就是要把我们所开展的注重安全、遵纪守法的宣传教育活动推向新的高潮，让安全意识入脑入心，让法规校纪成为我们的行为准则，让我们每一个人都能够为构建平安校园、和谐学校贡献自己的一份力量。下面，我就学校的安全和法制教育工作讲几点意见：根据《义务教育法》、《未成年人保护法》、《国家突发公共事件总体应急预案》、《中小学幼儿园安全管理办法》、《教育系12/24统突发公共事件应急预案》等法规的要求，我们在开展安全教育时，要明确以下几个方面：第一，明确指导思想。就是抓安全教育，必须坚持以邓小平理论和三个代表重