2024年高中班主任的心得体会范文【精编4篇】

1/202024年高中班主任的心得体会范文【精编4篇】从某件事情上得到收获以后，写心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。大家想知道怎么样才能写得好的心得体会吗？以下是我帮大家分享的“2024年高中班主任的心得体会范文【精编4篇】”，希望对您有所帮助，我们一起来看一看吧。高中班主任的心得体会【第一篇】起始年级的学生对学校，老师，同学都感到很陌生，对一切都充满新鲜感，他们第一个想知道就是自己的班主任是谁，他是一个怎样的老师，而且这时他们会留心观察班主任的每一个动作，每一种表情，会细心倾听班主任的每一句话。我认为这时是感情投资的最佳时机，要给学生留下良好的第一印象。去年我刚接手高一2班时，就抓住学生的这种心理进行感情投资。起始年级一般第一件事就是进行军训，第一天见面，我不是急于宣布我的规章制度，而是以一个缘来架起师生沟通的桥梁，我跟学生说:作为老师的我很庆幸能有缘认识大家，作为同学有缘相聚在奉高，相聚这个班，我们一定要好好珍惜这段缘分，我相信大家在今后相处的日子里一定会互相支持，互相理解的。让你留给学生的第一印象是我们的老师是位可亲的老师。然后利用军训这契机，加大投资的力度。军训对于大部2/20分学生是一次严峻的考验，无论在心理上还是生理上，会有许多学生适应不了的，例如军训过程中身体坚持不了晕倒的，由于饮食不习惯病倒的，离开父母想家等等，他们中会出现许多困扰，如果班主任好好抓住这个时机给予他们点滴的关怀，爱护，从而拉近了师生之间的许多距离。一般的老师在刚接一个班时选拔班干部都是老师指定，而我在接新班后，首先组织一系列的活动，从中发现，挖掘有头脑，有能力，有吃苦精神，有自信心，有主人翁意识的学生，然后，让他们自己选择班干部的职位进行竞选，最后，通过***评议，推选出班委成员。这样选出来的班干部有工作热情，责任心强。班委会成立之后，尽快使他们熟悉自己的岗位，明确自己的职责。每个月，我要求每位干部在班里总结自己的工作，找出存在的问题，对下月的工作制订出计划。最后，班主任进行讲评。在讲评中，侧重表扬，突出教育，重点是给予指导。这样，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培养他们的主人翁意识和责任心。俗语说得好:没有规矩，不能成方圆。在做好感情投资，选好班干部的基础上，班集体已基本形成，现在该是规范学生言行的最佳时机。新高一班级，学生来自不同的学校，各个学校的规章制度，管理的松严也不同，这时你就必须有你新的规章制度出台来统一规范其学习，生活习惯，而这规矩的建立，必须在充分了解本班学生的实际情况的基础上，广泛听取班干部，学生，科任老师的意见，然后委任班干部针对自己所3/20管的方面制订一些措施出来。然后逐条让全班同学讨论，老师补充成文，这样制订出来的班规可行性和操作性较强，管理才能到位，才能真正做到行之有令，/有令必行，有禁必止，让学生在很短的时间内规范自己的言行，养成良好的习惯。一个人如果没有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，没有目标，没有动力。学生刚进来，班主任一定要找住这个机会对其进行理想教育，不会等到他们毕业时再说。因为只有让学生明确了自己的奋斗目标，他才会把它变成学习，生活的动力。我在第一个月的班会上，要同学谈了谈自己在三年后的高考目标，再要他们谈谈自己现在的情况，找出差距，明确努力的方向，让他们明白只要自己努力，尽管现在有差距，但是愿望是可以实现的，这样他们就有了学习的动力，从而优化本班的班风，培养学生刻苦学习的精神。这虽是一种无声的教育，却能达到无声胜有声的效果，身正对班主任来说尤为重要。班主任要为人师表，言行一致，以高尚的道德，良好的个性教育学生，做到以德感人，以德服人，以德育人，我要求学生做到的，我会首先做到，如我要求学生不迟到，我就会学生到校之前到;我要求学生按时交作业，我就一定会按时批改完作业。做不到的事就不说，说到就一定要做到。老师的这种示范表率作用在学生的身上会转化为一种巨大的教育动力，这样班主任就能在他的学生中享有崇高的威信。来自不同学校的学生在其学习和生活中肯定会有许多不4/20同，要想你所教的班级尽快形成良好的班风和学风，这时就必须进行严格要求，规范管理。我在教育学生时，首先教他们先成人，再成才，如果连起码的人都成不了，那还能成什么才呢所以从高一进校就得严格要求，培养其良好的学习习惯和日常行为习惯，经常为这些小事让学生反复练习。做到规范为止，然后形成习惯，作业必须按时，独立完成，当天的事必须当天处理完，反复强调，训练以至形成一种良好的习惯。高一年级的学生有一个共同的特点，那就是很想在新老师，新同学面前很好地表现一下自己，这时他们的表现欲强烈。班主任就要抓住这一特点，多表扬，少批评，以激发他们的自信心和表现欲，所以我在***的第一个月就设立班级之星的评比活动，以后每月进行一次，同学们的热情高，效果很好，真正发挥榜样的力量，全班形成一种学先进，赶先进的现象，这样良好的班风就能逐渐形成。高一班主任心得体会-阅读新接一个班，班主任老师要做到脚勤，嘴勤，眼勤。脚勤就是要经常走到班级同学中去，到学生的家里去，多与学生接触，在开始习惯还未养成时，要多跟班进行督促检查;眼勤，要经常去观察同学们的情况，以便及时掌握第一手材料。嘴还要勤，就要多找学生谈心，了解他们的内心世界，多与家长沟通，掌握学生在家的情况，知道他们的家庭背景，这样你对学生的教育就能收到事半功倍的效果。万事开头难，一个班的管理如果有了一个良好的开端。那5/20就是说你这位班主任在管理这个班级时已成功了一半。高中班主任的心得体会【第二篇】我是一名刚毕业的年轻教师，被学校委员会任命为刘皇中学高一15班的班主任。我已经当了将近一个学期的班主任，这让我充分认识到班主任的工作是忙碌、快乐和充实的。每天班主任都早起，天黑了。学校布置的任务和班上学生的成长都要求我履行班主任的职责去关注和关心，所以我觉得有点忙。然而，这项工作充满了乐趣。我很高兴看到我的学生快乐健康地成长。但是我也看到我的工作并不方便。我有幸参加了刘皇中学的班主任培训班，这使我对班主任工作有了更深的了解，学到了一些科学的、优秀的管理方法，掌握了一些先进的管理理念，也使我更有信心成为一名班主任。首先，通过培训，我意识到作为一名班主任提高整体素质的必要性。校长是协助学校完成教育和教学的第一人。班主任离学生越近，他接触学生和他们父母的机会就越多。因此，班主任的个人素质关系到学生的健康成长和学校的繁荣。第二，通过训练，我意识到我肩负着沉重的负担。我应该引导学生辨别是非、善恶、美丑，理解学习的目的，端正生活态度，养成良好的行为习惯。第三，也是最重要的一点，通过培训，我积累了做好班主任工作的要领，感谢做报告的老师。从他们身上，我学到了优秀班主任的风采，也学到了班主任工作中的许多具体问题和处6/20理方法首先，作为一名班主任，一个人必须注意自己的形象，以身作则，以身作则。衣着得体，言行具体;在学生面前，用良好的榜样意识影响学生;热情回应学生的问候;课堂上应该有正式的和习惯性的运动。随时随地调整你的言行同时注意以下几点:1.选择班干部和班组长，提醒他们成为学生学习的榜样，教会他们组织安排日常的班级活动和学习;2.建立核心人物，强调负面人物的影响;3.遇到问题时不要冲动，冷静思考，这样你思考的方式可以更有效地解决问题。4.必要时，班主任应该给学生树立学习的榜样，其余的应该让学生在实践中主动完成、提高和锻炼。5.巧妙设计小活动，适时适度的教育学生，并以非正式的最佳形式;6.用鼓励的行动和语言给学生积极的心理暗示;7.注重课后与学生的交流，讲艺术;8.更多地了解学生的心理活动和成长;9.及时总结工作，反思不足，以便今后吸取教训。通过这次培训，我对班主任的头衔有了更深的了解。我知道只有热爱学生，我才能赢得他们的尊重。只有班级管理科学化，班主任才能轻松自如地开展工作。我需要不断学习，不断实践，提高理论知识，武装自己的头脑，让自己成为一个学生喜欢的明智的班主任。7/20高中班主任的心得体会【第三篇】光阴似箭，转眼间高一生活已临近尾声，期末考试的脚步已渐渐逼近，回想一年来与学生相处的点点滴滴，让我对班主任工作和他的角色有了全新的认识，内心深处陡升一种莫名的依恋感。我想我已经融入其中了，只是想不起来什么时候开始的了。记得开学的第一天，我们班主任抓阄确认班级，然后领学生入班，交代一些高中生活常规，调动新生为梦想努力拼搏的激情，看到他们一双双新奇而又疑惑的眼神，我知道那既有对我这个年轻班主任工作胜任能力的担忧，又有年龄差距小容易沟通便于交流的欣喜。看着这一教室满满的学生，我的心情格外的紧张，一百一十多个孩子呀！我知道我的身上肩负着家长的期望，领导的信任。这对于刚刚大学毕业仅一年教龄的我来说，对班级的管理无疑是个空白，但有那么多资深教师的支持，再加上领导的鼓励，我还是对自己充满信心的。说起来容易做起来难哪！班级人数多，成绩及品行修养差别大，且大部分来自农村，绝大部分又是留守儿童，不便与家长沟通，管理的难度可想而知。经过一段时间的磨合，根据本班情况制定出了一系列的班规班纪，在有意引导下，学生很快适应了高中快节奏的生活。但很快我就发现有个学生很特别，他学习态度很消极，而且很孤僻，发现这些之后及时找他谈话，刚开始交流很困难，很不配合，为此我很疑惑，可又无法与家8/20长取得联系，后来他终于肯坦诚的与我交流了，也许是我的真诚与耐心感动了他。原来是与他父亲有矛盾，在他心中积怨很深，他是逆反心在报复他，让他父亲对他上高中的期望落空，多么幼稚多么单纯的想法，以消耗自己的青春年华为代价来抗议父亲的独断专行不尊重自己选择的做法。几经周折终于化解了他们之间的矛盾。此事让我感慨万千，这仅仅是个开始。一步步走来，渗透了酸甜苦辣，品尽了个中滋味，投入了我大量的精力和时间，但现在回味起来，心中溢满了无语言表幸福、快乐和自豪，可以这么说不管怎么辛苦我都一路走了来，那些都不重要了，重要的是我赢得了信任、尊重、友谊。还有什么比这更让人欣慰的呢？班主任工作就是带领全班学生，将学生个体行为融入班级集体行为，产生并升华为集体意志，建立健康的、积极向上的班级文化。为了使学生们形成较强的道德感和荣誉感，使他们的爱心更经常的表现出来，我们必须结合班级各个阶段的实际，有计划有目的地解决一个个具体的问题，经过长期的实践，在潜移默化中实现班级文化建设目标。按照这个思路，我们全体师生一道自班级成立之初就同心同德，共同努力，解决了一个个问题，到目前为止，基本实现了预定的目标。现在回顾起来，我们主要围绕建立良好的班级文化做了以下几件事：首先，带领学生布置好班级的“硬环境”。在本班，以班委会为主体，我们本着公平、公开、公正性的出发点，将班级9/20生活中的“硬环境”作了一些布置。“班级外表”包括班级中人和物的清洁和整齐。我们以教室内外卫生的打扫和保持为突破口，重点关注学生自身的外表形象的规范教育。我们委派专人监督检查同学们的衣着打扮等事务，不定期抽查学生在教室和宿舍的物品（包括桌椅等）的安全和规范，并侧重于落实或整改。除此以外，我们结合“英语月”、“艺术月”等活动，用自己的手装扮自己的“班级家园”。墙上的张贴画由学生自己画，教室的黑板报由学生自己办，教室的挂饰由学生自己设计制作，物品的摆放由学生自己讨论决定，力求规范且别具一格。这样，既充分发挥了学生的动手能力，也体现出了本班文化建设的特色。在讨论、设计、布局班级“硬环境”的每一个环节中，不免有一些不遵守规则的学生捣乱，因此，监督机制渗透到每一个环节中是很有必要的。我们在班委会中临时设立了“督导小组”，由班长牵头开展工作，直接接替班委会负责。对于违反既定规则的学生，班委会和督导小组商议后给予一定的处罚，通常是一些公益性的“体力活”。这样，确保了每项工作的按时保质保量的完成。其次，指导学生完善班级的“软环境”。还是在集思广益和民主集中的前提下，通过议题提出与论证，提案的拟订与修改，决议的形成与实施等步骤，我们主要做好了以下几件事。10/20在本班，从班徽、班旗、班训到文明公约，卫生公约，安全公约的制定，无不凝聚了全体师生的汗