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参考资料,不熬夜1/13实用小学教师教研工作计划汇聚3篇【预览】此例优秀文档“实用小学教师教研工作计划汇聚3篇”是由三一刀客网友为您分享整理的,供您参考学习之用,希望对您有所帮助,喜欢就下载支持吧!小学教师教研工作计划篇1贯彻全国、省、苏州市基础教育工作会议精神,以培养学生的创新能力和实践能力为重点,以课堂教学改革为中心,狠抓教育思想更新、教学科研的探索,紧紧围绕学校工作计划“xx”三个立项课题,扎实开展工作。1、认真组织教师理论学习。2、认真开展新课程教科研活动。3、积极申报参加市级教科研活动。4、加大教科工作的过程管理。5、进一步深入开展课题研究。6、具体指导好村小的课题研究。7、提炼、推荐教师文章发表。8、编辑校刊(一)完善组织网络,加强队伍建设我们始终知道只有拥有一支有现代教育观点,掌握现代教育技术,有较高教育教学水平和教科研水平的教师队伍,学校参考资料,不熬夜2/13才能发展。因此,学校继续成立教科工作领导小组,由分管校长担任组长,统抓统管教科研工作。进一步健全教科室,配备兼职教科员。进一步健全“xx”课题组,建立参与课题研究的教师队伍名册,人手一份,让每位参与者都明确自己的目标与任务。责任到人,任务到人。学校每一位教师都要树立“人人搞科研”的观念,努力成长为一名“科研型”教师,为学校的教科研工作出谋划策。(二)建立规章制度,规范教科管理1、完善理论学习制度学校继续在各年级成立理论学习小组,按“五定”要求开展活动。(1)定内容:每位教师根据自己所教科目继续自学各科新课程标准,进一步改变教学观念,改善教学方法。同时有选择地阅读一些教改前沿的理论文章,更新思想,借鉴成功经验,帮助教学。(2)定时间:除了学校统一安排的理论学习时间外,每一位教师自己每周安排2小时的理论学习时间。(3)定要求:经常撰写随笔杂谈、案例分析、经验总结、个案整理,要求40岁以下的青年教师完成1xx字的摘抄类体会文章,至少有2篇有质量的千字文章,教坛新秀、教学能手至少写3篇有质量的文章,40岁以上的教师适当减少,完成8000字的摘抄体会文章,有质量的文章至少1篇。每两周检参考资料,不熬夜3/13查一次。(4)定交流:每个学习小组每学期举行一次读书交流活动,本学期学校将继续组织关于新课程标准的专题理论学习交流会。(5)定考核:期末由教科处组织力量全面检查理论学习情况,出教育理论检测题、考核教科成绩。在完善理论学习制度的同时,我们将定期向教师推荐理论学习文章,举办理论学习交流活动,并邀请专家老师来校指导,组织专题报告会,为广大教师提供学习、交流的机会。2、建立定期的研讨制度本学期我们将进一步建立各课题的研讨制度。学期初制定课题研究计划,确立学期目标,安排双周星期三为研讨课时间,指定当天中午为讨论时间,集中做好记录,收集好各项第一手资料。(三)、深化教科研究,优化科研过程1、通过课堂教学的研究,把教科研有机地结合起来。每位教师在自己的教学实践中,要紧紧围绕相关课题,进行探索、总结,在各自的教学中要有所研究,有所体现。课题研讨课和教研活动课进行有机结合,使教师既能在课题研究中有所成绩,又能在教学活动中崭露头角。2、参与同类课题研究的协作组活动我们学校的课题都属于“创新教育”的范畴,市教研室组参考资料,不熬夜4/13织的协作组活动为我校的教学科研提供了信息,提供了参谋,我们将积极组织骨干教师参加此类活动,促进我校的科研工作上台阶。(四)搞好活动,以活动促发展1、积极申报参加市级教科活动本学期我校申报参加市级教科研活动,开展课题组的研究活动,希望通过这项活动进一步推动我校的课题研究的进程,也为教师提供一个学习研究的机会。2、组织好教师参加各级各类的教科论文比赛。本学期,我们将继续组织教师参加各级各类比赛,让教师把平时的随笔随感、经验总结经过提炼而能及时得到肯定。继续组织镇级论文赛,希望在比赛中脱颖而出一些有质量的文章。(五)出好教科成果,加强阵地建设1、办好校刊,进一步提高《追求》质量。2、加强教师对研究总结,对论文的撰写。3、逐步提高发表文章刊物的档次。4、利用好阵地,宣传学校的研究成果、办学成果。二月份:1、制定教科室工作计划2、做好课题研究的阶段计划3、制定理论学习计划1、组织教师学习《新课程标准解读》参考资料,不熬夜5/132、组织教师撰写一年级数学实验版的教学设计、教学案例三月份:1、一年级语文新教材研讨活动2、理论学习交流活动四月份:1、语文学科论文赛2、现场作文大赛3、自然学科案例评比五月份:1、艺术节活动2、体育节活动3、社会、英语论文赛六月份:1、组织理论学习考试2、各项总结小学教师教研工作计划篇2针对学校教研活动的改革,教研活动多样化、经验化。本学期我组教研工作的思路是:教研工作层次化,以年级段划分更好的提高教师的参与力度,同时提高研究过程的科学性,提高教研制度的规范性与创新性,使我组的教研活动由形式走向参考资料,不熬夜6/13内涵。我们组教研活动的基本流程是:发现问题―――确立主题―――学习理论―――研究课例―――专题研讨―――产生新问题,进行新一轮研究。(一)学会发现问题1、没有问题就没有研究。不针对问题的教研活动是没有实效的教研活动,因此,提高问题的针对性是我组教研活动由形式走向内涵的前提。2、学期初,本组教师就教学中的困惑展开思考,相互交流,每人将教学中的困惑或等待解决的问题写在纸上,由年级教研组长整理,确定我组本学期教研的主题。3、选择教研的主题的四大原则:教研的问题应来自真实的教学情境,而不是凭空设想、杜撰或是某种理念的翻版;这些问题通过研究有解决的可能性;这些问题应该是教研组教师共同关注的问题,具有一定的典型性;这些问题是目前急需解决的问题。(二)问题引领活动4、围绕确立的主题,收集相关教育理论资料,分发给各位教师,进行自学,使理论学习和教学研究紧密地贴合起来。5、以年级为单位,安排两节练兵课,听课后运用教育理参考资料,不熬夜7/13论进行评课,做到有理可依,有例可谈,有话可说,最后由全组教师反思总结。6、练兵课形式多样,可以集体备课后,一人先上,听后开展专题研讨,修改后再上;可以同年级两人上同一教材,听课后围绕教研主题相互比较,得出结论。(二)紧抓教学常规1、进一步重视写字教学,要加强中、高年级写字教学的研究及写字教学评价的研究,要让每一个学生都真正写好汉字,大面积提高写字教学质量;为更好地给学生做好表率今年配合学校搞好我组教师的基本功,每月上交3篇硬笔书法,同时要规范教师的板书。2、进一步重视朗读教学,要加强朗读教学的研究,要在重体验、感悟的基础上提高整体朗读水平,同时加强背诵和积累。共2页,当前第1页123、进一步重视作文教学的研究,要重视作文与学生生活及社会的联系,重视想象作文的研究,加强作文教学的开放性、实效性、实用性,切实提高学生的表达能力。组织一次五、六年级优秀摘抄本及优秀习作的展示活动。4、学校教师的达标复验和校本培训每学期都在有序地进行。,本学期我们组不仅要做好教师的达标复验工作,还要配合学校做好校本培训工作。参考资料,不熬夜8/13小学教师教研工作计划篇3教研是学校工作的重要组成部分,是提高教师理论专业水平和业务素质的有效途径,是全面推进素质教育,落实新一轮基础教育改革新理念,提高课堂效率的有效途径。本学期本着以新课程理念为指导,以新教材研究为载体,以课堂教育研究与改革为切入口,加大教研、教改力度;以熟悉新课标,吃透教材,探索教法,稳步推进,和谐发展为宗旨,深入开展教学方法和学习方式的研究,发扬“苦字当头,实干兴教”的拼搏精神,正确处理改革与发展,质量与创新的关系,探索符合新课程理念的教学方法和学习方式,推动学校教育教学工作健康向上发展。结合我校实际,特拟订本计划。1、加强理论学习,更新教育观念,转变教学思想,提高教学质量。2、狠抓常规管理,改革课堂教学,向管理要质量,向教研要质量。3、开展课程研究,方法研究,考试研究,学困生转化研究等方面的工作。4、组织教师撰写教学、教研经验,案例分析,教学反思和论文等。5、开展课题研究。6、组织教师进行教学观摩研讨活动。7、组织教师进行听课、评课、集体备课、说课等活动。参考资料,不熬夜9/138、开展学生作业、书画、作文展评等活动。9、按质按量完成好双“五一”。10、健全对后进生转化工作的管理和跟踪辅导。11、健全对实验、图书的相关管理。(一)加强理论学习,发挥理论的引领作用1、组织教师学习各科课程标准,学期初分组学习语文、数学“课标”深刻领会“课标”新理念,能正确把握“课标”精神,能根据“标准”的精神对教材进行分析,,能有创见地处理教材,使用教材,能有效地组织课堂教学,促进学生自主发展。2、组织教师学习《课程观》,坚持理论联系实际的原则,从理论的、高度的分析典型的案例,充分发挥理论的引导作用,使教师尽早进入课改的新角色,增强课改意识,树立正确的课程观、学生观、教师观、教学观,把握新课程改革的方向,大胆进行新课程改革的实践与研究,不断推进课程改革。(二)、开展课题研究,建立以校为本的教学研究制度1、教研课题;语文组(组长:xxx):如何培养学生的阅读能力;数学组(组长:xxx):如何培养学生的'计算能力。教研组每两周举行一次研究,并作好《校本教研实施过程记录表》的记录,会后一并交教研组长,由学校存档。2、围绕教研课题开展本校教学进行活动,采用依据学校总体研究课题,“学习理论和方法――进行课堂教学时间――参考资料,不熬夜10/13讨论交流找出问题和不足――再进行实践检验的方法。”“问题(如果注意发现,问题会很多,并记录于相关的本子上)―设计(就是解决问题的方案,记录于相关的本子上)―行动(在教学中不断实践完善)―反思(再进行反思,找出得失,没解决或解决不了的又做新的问题来反复研究,每月有一次记录于相关的本子上)”是校本教学行动研究的四个要素;“问题解决―合作交流(可以是两人以上的日常对教学问题的探讨:也可以是团体的交流,如教研组,学校集体的)―叙事研究”是校本教学研究的三个基本途径,各教研组每位教师要根据学科总课程,结合自己的教学实际,大胆提出需要解决的问题,拟定行动研究计划,并不断进行课堂教学实践,反思,真正把教学与研究统一起来,获得行动与研究的亲身体验与经验,并进行整理,提炼,写成教育随笔、论文,课堂教学案例(每学期一次,学期末交学校)与反思,促进教师专业成长。3、加强教学研讨,完善教研制度,每一位教师要自觉参加集体备课、说课、听课、评课活动,开展好每周一节的听评课活动。(活动顺序附后)(三)、加强常规管理1、修改完善管理规定,落到实处,真正做到制度规范教学,靠管理提高教学质量。2、加强常规管理,按照《五星乡教学常规管理要求》,结合我校实际,从“备、讲、批、辅、考、研”等基本环节抓起,参考资料,不熬夜11/13进行检查、评定。具体做法是:(1)、每学期组织听评课(上课教师完成优秀教学设计,还有一位主评教师,指出优缺点,完成一次高水平的发言,评课后教学设计、点评稿交由学校存档)、示范课(冯文友、李朝林两位和学校选取参加比赛的一名数学教师)、集体备课(三四年级的语文、数学,先由一位老师讲,然后大家评,再针对性的集体备课,在另一个班实践。并完成说课活动)(2)每周一次教研活动,时间不少于一个小时,并有效果;(3)每两周一次校本培训,其中包括远教培训;(4)、不定期进行教案检查,学校每月检查一次,将情况记录在教案本上;教研组每天至少抽查一名教师的教案;(5)、学生作业检查,学校每月检查一次,并有相关记录,教研组每周至少抽查一个班的作业;(6)学期末对教师教案、教学情况、学生作业批改、非统考科目教学进行量比评分;每位教师每学期上一节示范课,设计1篇优质教案,学期末出一份优质试题交学校,写1篇“下水”文。3、全面贯彻落实《课程方案》,开齐课程,上足课时,对参考资料,不熬夜12/13非统考科学校将不定期检查,一经发现没上或成其它科目将按常规管理制度处罚。4、加强校园文化建设,办好每月两次的推普园地,抄一份xxx老师保管,公共场合必须讲普通话,促使我校语言文字工作上一
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