2024年小学科技节活动方案(案例)详细内容_小学科技节活动策划方案（实例）【4篇】

1/72024年小学科技节活动方案(案例)详细内容_小学科技节活动策划方案（实例）【4篇】方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。那么我们该如何写较为完美的方案呢？下面是网友为大家分享的“2024年小学科技节活动方案(案例)详细内容_小学科技节活动策划方案（实例）【4篇】”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。小学科技节活动方案详细内容小学科技节活动策划方案【第一篇】总负责人：张平工作组：董春晶、纪晓敏、黄敏、徐祖琼、罗飞虹、王莹丽、毛玥、拍照：彭拓摄影：罗小倩一、活动目的：将所学到的科学知识加以运用，解决实际问题，并在分析解决问题的过程中培养创新能力。二、活动标语：科学，让梦想飞翔三、背景材料：2/7火箭是以热气流高速向后喷出，利用产生的反作用力向前运动的喷气推进装置。它自身携带燃烧剂与氧化剂，不依赖空气中的氧助燃，既可在大气中，又可在外层空间飞行。火箭在飞行过程中随着火箭推进剂的消耗，其质量不断减小，是变质量飞行体。空气火箭是借鉴此原理。四、活动对象：5-6年级，各班派出3组，每组3人，共9人参赛。五、比赛时间：11月14日社团六、比赛内容：请各班组织好班级内比赛，组织检查通过班级比赛选拔参加学校比赛的队员。择优推荐9人代表班级参加年级段比赛，并请班主任老师做好辅导，进行比赛。并上报名单。1、三人一组，学生需要动手能力强，细心认真。每个组赛前制作1个火箭，自行调试。(制作材料：卡纸、透明胶纸、双面胶、剪刀、1.5l水瓶、彩色笔等等)2、测试发射火箭3次，选择最远的成绩进行比赛。3、比赛按起点到火箭落地(火箭头)的直线距离计算成绩。4、每个小组有个火箭名，并写在制作好的火箭上。5、发射器由主委会现场统一提供，参赛选手自行带上一到两个1.5l水瓶和制作好的空气火箭参加比赛。七、评价标准：(1)比赛过程：一个年级火箭同时发射。3/7(2)评分标准：外观设计细致、新颖、美观，其中外观占30%，发射距离占70%，外观为附加条件(距离相等时外观设计出彩者胜出)。八、比赛地点：学校操场九、奖项设置：一等奖3名;二等奖4名;三等奖5名。小学科技节活动方案详细内容小学科技节活动策划方案【第二篇】负责人：管杰工作组：刘丹丹、倪梓珊、张芳凤、梁敏仪、邹依彤、高琳拍照：彭拓摄影：罗小倩一、比赛地点：学校操场二、比赛项目：纸飞机掷远比赛三、活动标语：“小飞机”，承载大梦想四、比赛程序：各班级先预赛五、参加对象：1-2年级学生。每班派出5人参赛。六、活动时间：11月16日社团七、比赛内容：请各班组织好班级内比赛，组织检查通过班级比赛选拔参加学校比赛的队员。择优推荐5人代表班级参加年级段比赛，4/7并请班主任老师做好辅导，进行比赛。并上报名单。1、掷远比赛：比赛时按照年级组(1年级为一组、2年级为一组)进行比赛。2、学生用组织者发的a4开打印纸，在规定时间内折好并写上班级和名字，再参加比赛。制作时也不能用任何非纸材料，不能自己加纸，但可以裁掉提供了纸张用其一部分折叠。3、比赛按飞机从起飞线到落地(飞机头部)的直线距离计算成绩。4、每个参赛选手有2次飞行机会，以最好成绩计算。5、爱护清洁，节约用纸，尽量使用用过的纸张。注意操场清洁卫生，不要的纸飞机要扔到垃圾桶里。八、奖项设置：一等奖3名;二等奖5名;三等奖7名。九、活动时间及负责人安排：小学科技节活动方案详细内容小学科技节活动策划方案【第三篇】一、活动目的:科学素养对人的一生的成长具有重要的意义，小学阶段又是培养科学兴趣、体验科学过程、发展科学精神的重要时期。为进一步在小学生中推广和普及科学知识，通过开展“积累科学知识，争当科普少年”小学生科普知识竞赛活动，培养学生“爱科学、学科学、用科学”的好习惯。二、活动主题：发现科学、认识科学、运用科学5/7三、参加对象：4-6年级四、比赛内容：本次竞赛分初赛、决赛两个环节。初赛以班级为单位，决赛以学校为单位。具体安排如下:(一)初赛：以班级为单位，开展科普知识竞赛的初赛。以科学知识竞赛形式进行，以选择题和判断题为主，要求学生在规定时间内将答案填于答题卡，答对得分，答错扣分，由班主任在班会课分发试题和答题卡，学生只需在答题卡上作题，并批改本班的成绩(只回收答题卡)。根据得分情况进行排列，评选出最高分的3名选手，参加决赛。并在当天放学前把班级前三名的名单发给何诗婷老师。时间：10月31日班队课负责人：何诗婷、各班主任(二)决赛：以个人为单位，开展科普知识竞赛的决赛。以科学知识竞赛形式进行，以选择题、判断题和抢答题为主，要求学生在规定时间内将答案填于答题卡，答对得分，答错扣分，抢答题以5分一题得分，根据得分情况进行排列。评选出一、二、三等奖若干名。时间：11月7日班队课负责人：何诗婷、黄敏摄影：梁诗婷、莫雪梅五、活动要求：确保活动的全员性、层次性、实效性和常态性。6/7六、奖项设计：进入决赛的都获得科普少年奖状。决赛后评选出一等奖(最佳科普少年)3名;二等奖5名;三等奖7名。小学科技节活动方案详细内容小学科技节活动策划方案【第四篇】总负责人：张平工作组：董春晶、纪晓敏、黄敏、徐祖琼、罗飞虹、王莹丽、毛玥、拍照：彭拓摄影：罗小倩一、活动目的：将所学到的科学知识加以运用，解决实际问题，并在分析解决问题的过程中培养创新能力。二、活动标语：科学，让梦想飞翔三、背景材料：火箭是以热气流高速向后喷出，利用产生的反作用力向前运动的喷气推进装置。它自身携带燃烧剂与氧化剂，不依赖空气中的氧助燃，既可在大气中，又可在外层空间飞行。火箭在飞行过程中随着火箭推进剂的消耗，其质量不断减小，是变质量飞行体。空气火箭是借鉴此原理。四、活动对象：7/73-4年级，各班派出3组，每组3人，共9人参赛。五、比赛时间：11月15日社团六、比赛内容：请各班组织好班级内比赛，组织检查通过班级比赛选拔参加学校比赛的队员。择优推荐9人代表班级参加年级段比赛，并请班主任老师做好辅导，进行比赛。并上报名单。1、三人一组，学生需要动手能力强，细心认真。每个组赛前制作1个火箭，自行调试。(制作材料：卡纸、透明胶纸、双面胶、剪刀、1.5l水瓶、彩色笔等等)2、测试发射火箭3次，选择最远的成绩进行比赛。3、比赛按起点到火箭落地(火箭头)的直线距离计算成绩。4、每个小组有个火箭名，并写在制作好的火箭上。5、发射器由主委会现场统一提供，参赛选手自行带上一到两个1.5l水瓶和制作好的空气火箭参加比赛。七、评价标准：(1)比赛过程：一个年级火箭同时发射。(2)评分标准：外观设计细致、新颖、美观，其中外观占30%，发射距离占70%，外观为附加条件(距离相等时外观设计出彩者胜出)。八、比赛地点：学校操场九、奖项设置：一等奖3名;二等奖4名;三等奖5名。