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第二学期教学工作计划【通用5篇】一份高质量的工作计划是什么样子的呢?制定工作计划的过程中可以发现工作中存在的问题,可以及时制定策略解决问题的一种方法。请参考下载由三一刀客为您分享的“第二学期教学工作计划【通用5篇】”,供您参考和使用,请收藏和分享。第二学期教学工作计划【第一篇】指导思想20xx学年,我们xx完小的语文、数学和综合教研组将在在中心小学领导的关心和支持下,务实工作,兢兢业业,教研组的每一位成员以课程标准的基本理念为指导,从规范课堂为切入点,以教育科研为依托,认真备课,认真教学,不断提高课堂的教学效率。工作目标:教学工作方面:一、进一步规范课堂常规1、在学习中强化常规的执行本学期,对日常教学的各个环节将进行更加细致的规范,进一步学习贯彻《xx镇中心小学教学常规管理手册》。为了使教师们对课堂常规有更深入的了解,有更强的执行力,周一校本研修的时间,在原有备课组活动的基础上,将重点对学科组常规制度进行了深入的解读,进一步明确备课、上课、作业批改等制度,从根本上明确老师的责任意识,从而为提高日常教学的效率打好基础。2、在检查中促进常规的落实根据中心小学的工作安排,每一个月的教学检查将与中心小学同步进行。为了使得检查更具公平、公正,本学期将会有更多的老师参与到平时每月的教学检查中,规范打分。并及时在周五的例会上进行反馈,使老师明确每项检查中的优缺点。促进每月校本研修作业的质量提升,在按时完成的基础上,保证作业的质量。二、切实提升教师的成长随着学校规模的不断扩大,到我校的年轻老师越来越多。为了使这些教师站稳讲台,更好地成长,成为教学的骨干力量,学校将搭建各种成长的平台。根据中心小学的安排,本学期将继续进行各项成长助推活动,对学校的年轻教师实行不同形式的听课活动,希望利用这样的形式,助推年轻教师的成长。1、推门听课。本学期,章建达、朱敏芳、吴娟、陈懿萍、曹芳、徐蕾、蒋建春、孙军、娄晶汝、魏唯然、许鑫媛、赵东蕾、杨景、沈秀芳、寿晓峰、陆家琪、董娟、孙思凡等众多年轻教师,学校将继续安排推门听课活动。期初将学校组织这些老师召开会议,力求从意识上强化教师的教学行为。本学期每位教师推门听课次数将有所增加,每次听课结束,保证有充分的时间与听课老师进行交流,针对授课内容,备课笔记,备课与授课的吻合率。其次检查学生的作业本,了解老师作业批改是否及时,批改是否规范。最后由听课老师与之进行交流,评点上课中的优点与不足。通过这样的活动,力图促使年轻教师能更有目的性地去钻研教材,了解学生,提高课堂的效率。2、师徒听课。根据上学期的检查情况来看,师徒听课活动的次数是明显偏少的。本学期,将加强对师徒听课的管理,要求师傅每两周至少听徒弟一节课,徒弟每周至少听师傅一节课。在听课后及时进行交流,在作业检查、备课笔记等方面进行指导,促使年轻老师更快成长。3、随堂听课。除了这些年轻教师实行推门听课以外,我们还将对全校的其他老师实行随堂听课,在提前一天通知的情况下,走进老师们的课堂,关注老师的教学、评价、作业等环节,寻找不足,共同提高,使课堂变得更加有效。三、努力加强校本研修要提高课堂的教学效率,不仅在于老师观念的转变、更在于老师自身素养的不断提升。1、本学期,为了加强教师本身的教学素养,为提高课堂教学服务,将进一步加强周一教材解读的有效利用。期初备课组长根据中心小学活动安排,制定一学期的研修计划,明确每一次的研修活动的内容和形式。2、一条龙听课。本学期,继续进行一条龙听课活动,期初要求备课组长进行安排,制定活动计划,安排人员进行上课。四、开展丰富的社团活动。本学期,在上学期的基础上,我校将继续进行社团活动,单周进行校社团活动,双周进行年级组社团活动。在活动之初制定活动计划,每周五按计划开展活动。德育工作方面:一、落实常规管理,营造有序校园环境继续落实和优化值周班级制度与值周教师制度,强化卫生、纪律、文明行为的检查,促进学生养成良好的文明行为习惯。每周一利用午间谈话的时间向全体师生进行一周常规检查小结,表扬先进,指出存在的问题,评选一周来的优胜班级。二、注重安全教育,落实安全预防措施。在抓常规的同时,我们更要注重安全教育工作,包括交通安全、校园生活安全、使用水电安全等,要求班主任老师能够利用各种时间,落实教育工作,并做好记载。由于我校临近马路,有很大一部分学生主要乘坐公交车上下学,这就需要我们做好校门口的安保工作。为此我们将继续落实校门口值岗教师的职责,做到及时到岗,与保安师傅一起护送好每一个学生,坚决做到送走最后一个学生方能离岗。另外,我们还将做好校园内的安全隐患排查工作,做到防患于未然。三、开展各类活动,丰富孩子的校园生活。本学期我们将继续为孩子们开展丰富的活动,让孩子们的校园生活变得多姿多彩。首先三月份,我们将继续开展学雷锋义卖活动;三月下旬到四月份,我们将根据天气等各方面的因素,选定适合的时间开展春游及第二课堂实践活动;四五月份,计划举行传统的三跳比赛等各类校园体育活动;六月份则重点开展庆祝六一的活动。四、树立学习榜样,营造校园良好学习氛围。本学期,我们将继续开展每月班级之星的评比活动,并将这些同学在校门口的橱窗里进行展示,以此促进同学间的相互学习。五、切实执行中心小学布置的其他的活动。第二学期教学工作计划【第二篇】一、教材分析高二物理主要学习的内容是电磁学,是高考物理最重要的部分,难度很大。如果说高一物理你可以借助你丰富的生活体验帮助你学好的话,那么高二物理就有困难了,对于物理情景,模型都得通过抽象思维来建立,要求极高。当然,利用好衔接班的机会,一则加强、突破高一的重、难点;二则提前打好高二的基础。力争高二物理学习给你带来惊喜。二、学生分析力学的学习和电磁学的学习还是有很大的不同,学习力学的思维模式没有完全形成;还有使用功能关系,能量守恒的思想去解决物理问题的物理学习难点没有突破;而电磁学的学习又要在以上两点的基础上,对于模型的建立进行重点突破。三、教学措施1、刚开学注重初高中知识的衔接,放慢教学节奏2、注重基础的落实,采取“低起点,低难度,注重基础”的教学方针,对学生的问题尽量作到耐心、细致,不厌其烦地反复讲解,直到学生弄懂为止。3、课前反复研究教材,对教材中的知识点做到心中有数,对学生忽略的问题加以强调,对考纲中的重点考点反复讲解,反复练习,让学生对教材中的每一个知识点都熟练。4、积极鼓励学生,增加学生学习兴趣和积极性。针对重点问题,除了仔细给学生讲解基本的原理外,还让学生自我设计反复训练,反复体会,让学生逐步克服心理障碍,掌握解题基本解法。5、及时做好作业批改及错误分析。做到对学生的作业全批全改,对学生作业中出现的普遍问题集体评讲,对学生作业中出现的个别问题,单独找个别学生辅导。6、针对当前高考的特点。在注重基础考查的同时,特别注重能力的考察。在平时的教学工作中,特别注重能力的培养。让学生从繁重的作业中解脱出来。教学方案1、坚持精心设计和上好每一节课,研究仔细分析高一新教材的特点,狠抓基础知识、基本技能的落实,加强学科内综合的意识。2、认真分析学生学习状况,注重培养学生的学习能力和运用基本知识分析问题解决问题的能力,不断提高课堂教学的科学性和实效性。3、授课时注意以下几个方面。2新课程理念下的新授课应树立化学课堂教学是化学活动教学的观念。3新课程理念下的新授课应鼓励学生自主探索与合作交流。4新课程理念下的新授课应重视培养学生应用化学的意识和能力。5新课程理念下的新授课应重视培养学生动手能力和实践创造精神。4、作业布置注意以下几个方面:1适量性2层次性3针对性4实践性5探索性6试卷化第二学期教学工作计划【第三篇】二、教材特点:我们所使用的教材是人教版《普通高中课程标准实验教科书数学(A版)》,它在坚持我国数学教育优良传统的前提下,认真处理继承,借签,发展,创新之间的关系,体现基础性,时代性,典型性和可接受性等到,具有如下特点:1.亲和力:以生动活泼的呈现方式,激发兴趣和美感,引发学习激情。2.问题性:以恰时恰点的问题引导数学活动,培养问题意识,孕育创新精神。3.科学性与思想性:通过不同数学内容的联系与启发,强调类比,推广,特殊化,化归等思想方法的运用,学习数学地思考问题的方式,提高数学思维能力,培育理性精神。4.时代性与应用性:以具有时代性和现实感的素材创设情境,加强数学活动,发展应用意识。三、教法分析:1.选取与内容密切相关的,典型的,丰富的和学生熟悉的素材,用生动活泼的语言,创设能够体现数学的概念和结论,数学的思想和方法,以及数学应用的学习情境,使学生产生对数学的亲切感,引发学生看个究竟的冲动,以达到培养其兴趣的目的。2.通过观察,思考,探究等栏目,引发学生的思考和探索活动,切实改进学生的学习方式。3.在教学中强调类比,推广,特殊化,化归等数学思想方法,尽可能养成其逻辑思维的习惯。四、学情分析:重点在于培养学生的计算能力,同时要进一步提高其思维能力。同时,由于初中课改的原因,高中教材与初中教材衔接力度不够,需在新授时适机补充一些内容。因此时间上可能仍然吃紧。同时,其底子薄弱,因此在教学时只能注重基础再基础,争取每一堂课落实一个知识点,掌握一个知识点。五、教学要求:1、了解合情推理的含义,能利用归纳和类比等进行简单的推理,了解合情推理在数学发现中的作用;了解演绎推理的重要性,掌握演绎推理的基本模式,并能运用它们进行一些简单推理;了解合情推理和演绎推理之间的联系和差异。2、了解直接证明的两种基本方法:分析法和综合法;了解分析法和综合法的思考过程、特点了解间接证明的一种基本方法──反证法;了解反证法的思考过程、特点。3、(理)了解数学归纳法的.原理,能用数学归纳法证明一些简单的数学命题。4、理解复数相等的充要条件;了解复数的代数表示法及其几何意义;会进行复数代数形式的四则运算;了解复数代数形式的加、减运算的几何意义。5、(理)理解分类加法计数原理和分类乘法计数原理;会用分类加法计数原理或分步乘法计数原理分析和解决一些简单的实际问题;理解排列、组合的概念;能利用计数原理推导排列数公式、组合数公式,能解决简单的实际问题;能用计数原理证明二项式定理,会用二项式定理解决与二项展开式有关的简单问题。6、(理)理解取有限个值的离散型随机变量及其分布列的概念,了解分布列对于刻画随机现象的重要性;理解超几何分布及其导出过程,并能进行简单的应用;了解条件概率和两个事件相互独立的概念,理解n次独立重复试验的模型及二项分布,并能解决一些简单的实际问题;理解取有限个值的离散型随机变量均值、方差的概念,能计算简单离散型随机变量的均值、方差,并能解决一些实际问题;利用实际问题的直方图,了解正态分布曲线的特点及曲线所表示的意义。7、了解下列一些常见的统计方法,并能应用这些方法解决一些实际问题:了解独立性检验(只要求22列联表)的基本思想、方法及其简单应用;了解假设检验的基本思想、方法及其简单应用;了解聚类分析的基本思想、方法及其简单应用;了解回归的基本思想、方法及其简单应用。六、教学措施:1、激发学生的学习兴趣。由数学活动、故事、吸引人的课、合理的要求、师生谈话等途径树立学生的学习信心,提高学习兴趣,在主观作用下上升和进步。2、注意从实例出发,从感性提高到理性;注意运用对比的方法,反复比较相近的概念;注意结合直观图形,说明抽象的知识;注意从已有的知识出发,启发学生思考。3、加强培养学生的逻辑思维能力就解决实际问题的能力,以及培养提高学生的自学能力,养成善于分析问题的习惯,进行辨证唯物主义教育。4、抓住公式的推导和内在联系;加强复习检查工作;抓住典型例题的分析,讲清解题的关键和基本方法,注重提高学生分析问题的能力。5、自始至终贯彻教学四环节,针对不同的教材内容选择不同教法。6、重视数学应用意识及应用能力的培养。第二学期教学工作计划【第四篇】一、教学要求通过本学期的教学使学生学会简单的文件操作,能够认识word20xx,会使用word20xx输入文字,对输入有错误的文件内容进行修改,能根据要求进行简单的排版,会插入图片、艺术字,并会进行简单的段落调整,学习使用文本框,初步探
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