2024年手拉手活动方案(案例)策划（8篇）

1/182024年手拉手活动方案(案例)策划（8篇）为有力保证事情或工作开展的水平质量，预先制定方案是必不可少的，方案是有很强可操作性的书面计划。写方案的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是网友精心分享的“2024年手拉手活动方案(案例)策划（8篇）”，仅供参考，欢迎大家参考下载。手拉手活动方案策划【第一篇】根据南京市教育局《关于继续组织实施“百校千师携手共进计划”的通知》及鼓楼区教育局和浦口区教育局“携手结对”工作会议精神，本着“平等交流、互帮互惠、资源共享，特色共创、携手共进”的原则，本学年，浦园路幼儿园与南京市实验幼儿园成为“百校千师携手共进计划”结对学校，通过携手结对互助活动，旨在拓展优质教育资源，结对帮扶，积极打造园际间发展共同体，实现资源共享，整体提高幼儿园教育管理水平和综合实力，为推进教师素质专业化进程，实现幼教事业快速发展做出贡献。1、树立正确的儿童观、教育观、教师观，丰富专业知识：通过携手结对园际间各岗位人员的相互交流和带动，加强幼儿园教职工对幼教事业的热爱。通过共同的理论学习、研究及《幼儿园教育指导纲要》的进一步领会，并将理论落实到教育实践中。树立各岗位人员正确的儿童观、教育观、教师观。2/182、实践、创新科学的教育教学方法，提高教育技能：通过携手结对，不断提高教师观察了解幼儿、正确评价幼儿、科学组织活动、创设教育环境等方面的能力，及与幼儿和家长的交往等方面的技能。更好的将教育目标落实到每位幼儿身上。3、历练反思、研究行为，提升科研能力：通过携手结对，把先进的教育理念、科学的教育方法转化为教育实践作为重点，通过教研活动，历练教师的反思、研究行为，达到掌握教科研方法、提高教科研技能。实现从经验型教师向实践型、科学型教师转变。4、平等交流、互帮互惠，密切互助合作：通过携手结对，定期组织交流活动。在平等交流、资源共享的同时，增强两园教职工间的学习和合作意识，提高教工间内部潜力挖掘和对外交流的能力。1、召开携手结对幼儿园学期联席会议，研究幼儿园校际间共同发展工作的思路和措施。制订本年度携手结对活动计划。2、选派幼儿园2名保健教师到对方幼儿园学习。3、选派1—2名教师到对方幼儿园进行跟班学习。4、市实验幼儿园为浦园路幼儿园全体教师开设一次讲座（观察幼儿、教师自我反思方面）5、市实验幼儿园与浦园路幼儿园互开公开课。6、市实验幼儿园对浦园路幼儿园的课题研究及教科研活动做专项指导。3/18手拉手活动方案策划【第二篇】“手拉手”互助活动是新形势下少先队教育的有效形式，已被写进六中全会决议中，开创了和平时期孩子的活动写进党的决议中的第一例，把握好“手拉手”教育活动的实质，对推动这一活动深入发展十分重要。一、“手拉手”互助活动的指导思想：“手拉手”互助活动开始于90年代初，由共青团中央、全国少工委联合有关部门共同发起，旨在倡导城市和农村、富裕地区和贫困地区、健康的和有残疾的以及不同民族的少年儿童之间相互通信交往，互帮互助，共受教益的一项实践教育活动。二、“手拉手”互助活动的宗旨是：通过少先队员和队组织之间的交流、互助、服务，引导少年儿童了解国情，认知社会，从小培养爱国主义、集体主义和社会主义精神，培养乐于助人、团结友爱的健全人格。三、开展“手拉手”互助活动的方针是：以城市为主导，辐射广大农村和老、少、边、贫地区；强调互助互学，共同进步，防止单纯的救助行为；提倡就近就便，量力而行。三、活动实施步骤：每一位参加“手拉手”互助活动的少先队员都要经过三个步骤。第一步：“手拉手找朋友”。基层少先队组织提供贫困地区或有困难的少年儿童的名单，并组织队员填写“手拉手友情卡”，找到需要帮助的小伙伴。第二步：“手拉手交朋友”。参加活动的队员要做到“五个一”：交一个手拉手好朋友，写一封手拉手交友信，给小伙伴寄一本好书4/18(或一份报纸、一件文具)，为小伙伴做一件好事，向小伙伴学一种新知识(或新本领)。第三步：“手拉手看朋友”。各级少先队组织要利用寒暑假组织队员就近就便看望手拉手小伙伴，共同参加各种实践活动，体验生活。手拉手活动方案策划【第三篇】通过这次活动，让学生懂得什么是真正的友谊，明确友谊的珍贵;要求学生在平时学习生活中，同学之间要互相尊重，互相爱护，互相帮助，从而形成一个团结互助的良好的班集体。1、采访班中人际关系和谐的同学，了解他们处理人际关系的方法。2、调查班中同学之间互帮互助的事例。3、准备有关的格言、诗歌、故事、歌曲。一、报告人数中队长：我们的活动即将开始，请大家做好准备。各小队队长清点人数，报数向中队辅导员汇报人数，请求开始活动。二、出旗中队长：“出旗、敬礼、礼毕”(配乐)三、唱队歌“唱中国少年先锋队队歌”(配乐)人的一生有许多感情是很宝贵的，其中之一就是“友谊”。友谊真是一样最神圣的东西，不仅值得特别推崇，而且值得永远赞扬。5/18现在我宣布，三(3)中队《我们的友谊手拉手》主题中队会现在开始。1、说说友谊故事2、歌曲欣赏3、说关于友谊的名言4、将心比心，换位表演。5、诗歌朗诵《记住友谊永恒的美丽》手拉手活动方案策划【第四篇】各位家长：您和孩子是否了解乡村小学的孩子们是如何生活学习的？我们能为他们做些什么？经学校和家委会实地调研后商议，拟定于11月30日周五上午在大江口中心小学小学举行“手手相牵、心心相系、分享快乐、共同成长”手拉手活动，自愿参加，方案如下，请五年级家长审议：1、通过开展这项活动，更深入地了解留守儿童的心理需求，了解关注留守儿童心理现状及存在问题，为这些留守儿童的学习、生活和身心健康的发展营造良好的氛围，让全社会都来关心和爱护留守儿童，激励他们自强不息，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者，享受生活的幸福和快乐。2、通过交流打开孩子内心，给他们更多接触外界事物；深入留守儿童内心，挖掘他们的自卑心理，矛盾心理等一系列6/18的问题，并带给他们帮助。3、通过社会媒体的大力宣传和号召，引起全社会的关注，让更多的人，更深入的了解留守儿童的生活，心理状况，关注贫困地区孩子们的教育问题。让更多的人来关爱留守儿童，走近留守儿童，呼吁社会各界向留守儿童献爱心，让留守儿童不再孤单。4、通过走出校园，进行社会实践活动，开展城乡“手拉手”活动，是为了让城里学生体验农村教育，感受纯朴的农村生活。通过生活在不同区域、不同环境、不同状况下的学生之间的交流、互助、服务，引导学生认知社会，培养乐于助人、团结友爱的健全人格，激发学生的责任心和劳动意识，培养吃苦耐劳，特别是“有爱心、知艰苦、懂友好”的精神。增长我们社会阅历的进程，加强自身社会实践的意识和能力，培养我们吃苦耐劳精神，同时为社会上弱势群体贡献出我们的一份力量。今后，学校不断推动“手拉手”活动的开展，通过书信往来、同吃同住同劳动、邀请参加活动等形式，拉近城乡同学间的距离，相互学习、相互交流、共同进步。20xx年11月上午大江口中心小学东安县一小实验小学五年级师生及家长、大江口中心小学师生（暂定）11月八点三十分，参加活动家长统一到校门口集合，08：7/1850准时发车。统一乘车去，统一乘车回，以报名前后排座次。（一）前期准备：1、联系学校：活动之前联系学校活动负责人，介绍本次活动，以及商讨活动合作方式，确定活动的具体地点，及各环节细节，确保本次活动顺利举行。2、相关活动物品准备：1交通工具及费用：统一乘坐旅游大巴，费用根据参加人员情况另行通知。2服装要求：学生统一穿着校服。3每位同学至少带三本书籍或文具用品作为礼物，写上名字，也可以写上祝福语。（二）启动仪式：1、东安一小实验学校的师生家长们到达东安大江口中心小学后，进行简单现场布置，清点学生及家长人数。。2、双方代表讲话1大江口中心小学代表讲话2一小实验学校代表讲话3、节目表演：1双方各选派一名学生主持节目2双方各准备两个节目4、大江口中心小学代表宣布本次活动正式开始。（三）联谊活动：活动分为下列11部分：1、进入课堂，参与课堂由于县城学校与农村小学在教学方式以及各方面都有一8/18定的差异性，县城学校的孩子们习惯了老师运用先进的教学手段、先进的教学模式进行课堂活动，参与农村小学的课堂教学模式，开展互帮互助的学习活动。2、学生之间参与课间活动脑筋急转弯。活动规则：有主持人宣读题目，在场小朋友和其家长可自由回答，答对获得一只笔。题目总共十题，答完即结束。歌曲接龙：由志愿者演唱某首儿童歌曲中的一句，有现场的小朋友接唱，唱对的小朋友可获得一个棒棒糖。共十首儿童歌曲或动画片中歌曲。3、参观大江口中心小学的学生宿舍大江口中心小学有一部分同学是住校的，参观学生宿舍，可以帮助实验小学的孩子们意识到自己也可以在家里做一些力所能及的事情。4、1游戏环节：将现场家长和自己的子女分别同时进行相关心理游戏，进行默契大考验，出相同的题目让小朋友和其家长一起作答，以达到打开留守儿童心扉，拉近儿童与家长间的距离、增进感情，让彼此更加了解。2双人绑腿跑：两个小朋友为一组，先到达终点者胜利，可获得一份小奖品。3老鹰捉小鸡游戏（如果场地允许）：由两名志愿者及现场小朋友参加，让志愿者们和小朋友更好的玩在一起。5、家长学生老师们一起交流就学校目前情况，实验学校的各位老师及家长们对大江口中心小学提出相应的建议或意9/18见。6、捐助活动东安一小实验小学的老师及家长们对大江口中心小学的贫困的留守儿童进行捐助活动。7、共同参与中餐两个学校的孩子们共同参与农村学校的中餐，体验大江口中心小学的食堂饭菜。8、将提前准备好的礼品赠送给小朋友，并与小朋友们合影留念。9、书写心愿双方同学把自己的梦想写在纸条上，教室内完成10、《感恩的心》放飞理想：同学们进入操场，伴随着《感恩的心》音乐。同学们依次将心愿卡放在盒中，在主持人的祝福声中放飞理想！11、最后乘坐校车返回学校。（四）活动后期：1、现场整理，清理卫生；2、及时完成活动总结和通讯稿并投稿，进行新闻报道编辑并投稿。3、整理照片及活动材料并存档。1、活动期间，所有成员应注意安全，尤其注意小孩子的安全问题。队内配备晕车药、创口贴等物品。安全第一，活动要求必须有家长陪同，因特殊原因无法参加活动的家长请放心，10/18手拉手活动会深入开展，下次仍有参加机会；不参加活动的孩子周五在学校由其他教师带领上课，家长按正常放学时间接孩子。2、近期气温不断下降，请家长为孩子多加衣物3、带足饮用水，不带零食4、按时到达以免耽误发车，报名后由于特殊原因无法参加活动的同学请电话通知班主任。5、活动过程中注意拍照。6、活动开展过程中，应保证场地公共设施的完好。7、注意场地卫生及环境维护，所有成员应注意礼仪，规范言行举止。维护学校的良好形象。8、若活动进行期间，遇雨影响活动继续，则迅速转移至事先联系时确定的室内备用场地，或者临时撤销室外活动，延期举行。组长：刘嵘胡炜达调度：组织：车辆：本活动为班级重大集体活动，无特殊原因请全体同学尽量参加，服从指挥、遵守纪律、费用。在本方案下跟帖报名，不接受短信、电话、qq报名，格式如下：免责声明已阅，xxx由爸爸/妈妈带领参加手拉手活动报名截止日期：11月日上午12：00五年级家委会组织的所有活动均不以盈利为目的，家长根据自己及孩子的情况自愿参加，家委会仅负责召集和协调。凡报名参加者均视为具有完全民事行为能力的人（未成年人须有11/18监护人陪同），完全接受本声明，如果在活动中发生人身损害，责任自负，学校及家委会均不承担赔偿责任。五年级家委会20xx年9月手拉手活动方案策划【第五篇】加强城乡学校的联系，增进城乡学校之间的友谊，通过城市学生与农村学生手拉手活动，让城市学生真正体验到农村孩子的学习与生活，使他们受到艰苦奋斗与勤俭节约的教育。通过两校的教学交流，增进教育教学水平。11月28日上午7点：学校集合出发，8点到达花桥中心校。8—9点：手拉手学生结对子，参观校园。9—12点：学生进对子教室上课学习；周华、龚泉慧老师上交流课。下午2—3点：班主任经验交流。4—5点：师生返校。教师：****学生：五年级各班2名学生。各班参加学生的条件：1、本人自愿，积极性高。2、各方面表现较好，自觉能力强的同学。