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大班第一学期班务工作总结范文【通用5篇】写作文档是一项十分严肃且要求精确的工作。越来越多的人发现范文在我们的写作过程中起到了重要的辅助作用。因此,我们需要耐心地研究范文的语段和篇章的安排。我们可以仔细观察范文的编辑方式,以便从中学习到一些值得注意的技巧。通过这个“大班第一学期班务工作总结范文【通用5篇】”的范文,希望可以对大家的写作有所启发和帮助。大班第一学期班务工作总结【第一篇】一、工作方面教师能认真遵守工作时间,工作中认真执行各项规章制度,对待本职工作尽职尽责,以最大的努力、最高的热情、最真诚的态度投身于幼教工作中,使家长满意、放心。二、教学方面1。教师能认真执行教学计划和教学进度授课。掌握各学科的教法和技能。采取恰当的方法组织幼儿活动,使幼儿在愉快的活动中学到知识,达到寓教寓乐的目的。2。课堂教学上教师能以直观教学为主,教学过程以学生为主体,教师为主导,使幼儿在玩中学、学中玩,对幼儿进行多鼓励,少批评,保护幼儿的自尊。因为有了自尊才能有自信,有了自信才能自强。三、培养幼儿良好的行为习惯。针对一日生活各环节,制定明确、具体的常规要求,并通过示范、讲解的方法让幼儿明确、掌握每一环节的常规要求。这样,幼儿的生活、学习常规较中班时又跨进了一大步,更懂得如何在集体中不断地调整自己的行为。在实际工作中,我们得出以下经验:在日常生活中,我们引导幼儿了解自己与集体的关系,让幼儿知道自己是集体的一员,并乐于参加集体活动,教育幼儿关心集体、关心同伴、礼貌待人,使幼儿养成有道德、有礼貌的好孩子,并同家长密切联系,听取家长意见,根据幼儿在家的表现对他们进行针对性的引导。我班的孩子们在适应了新的环境的情况下,学习习惯、生活习惯都有长进了,也得到了家长的肯定。总之,本学期非常忙,也非常累,这当然是对我来说的。在忙碌后,收获当然也不小。在工作中我得到朋友的帮助,家长的认可和收获的喜悦,也在工作中发现一些存在的问题。在今后的工作中,我将与任老师团结协作,力求把工作做得更好,更实。在此我要向我的同事们说声谢谢!四、提高幼儿的合作意识,增强了幼儿之间的友谊幼儿在合作方面有一定的欠缺,并且缺乏合作的能力,在游戏和区角活动中遇到问题不会分工和交流,发生矛盾时常以告状或攻击性行为来解决,因此我们两位教师意识到幼儿合作的重要意义,并针对这个问题我们也及时有效的进行了培养幼儿合作意识。我们老师也会为幼儿树立榜样让幼儿模仿。比如说在发放书本时,两个老师是你帮我我帮你的,互相帮忙。我们还会鼓励幼儿一起搭积木,一起帮老师搬凳子等等———经过鼓励,幼儿进步了不少!幼儿的礼貌教育在今后工作中还需进一步加强,如入园时主动问好、主动与别人打招呼,学会使用简单的礼貌用语“请、谢谢、对不起、没关系”等等。良好的班级常规使幼儿形成良好的生活、学习和交往习惯,激发幼儿情感、情绪,促进幼儿各个方面的发展。1)、让幼儿参与制定常规。为了形成一个比较有明确而又能让幼儿遵守的常规,我们提出问题,引导幼儿讨论,并总结制定出规则。如:班级的常用物品、游戏材料、学习用品、生活用品等应怎样分类、摆放,启发幼儿并做出标签,以便幼儿自我检查、自我纠正。2)、幼儿精神上的鼓励、支持。如,我们通过社会性活动“分析对与错”“我的优点”等活动引导讨论、个别交谈,让幼儿明白自己应怎样做?为什么要这么做?并在日常生活中互相提醒、帮助,而不是检举、监督。而老师的一个鼓励的眼神、爱的抚摩、一个赞许的微笑,让幼儿真正体验到来自内心的喜悦。培养幼儿的良好常规是建立在幼儿自己的认知和自我约束上,他们由衷体验到了好常规给自己和别人带来的快乐。大班第一学期班务工作总结【第二篇】刚开学发现艺术活动是本班的一个薄弱环节。因此这学期在培养幼儿对艺术的表达与发明的同时,要更注重幼儿欣赏评价能力的发展。我们从《西游记》主题活动的故事表演中生成了《艺术天地》主题。这个活动历经三周的时间,我们始终和幼儿一起创设艺术的氛围和环境,在这些日子里幼儿也一直沉浸在艺术熏陶中。首先在环境上,幼儿自发的带来了下载的资料、童话书和VCD我们和幼儿一起将这些资料布置在主题墙面上,幼儿可随时去欣赏、讨论。我们在桌游、点心、游戏时播放美丽的乐曲,让幼儿始终能感受音乐的氛围,陶冶他们的情操。在阅读区投放幼儿带的童话书,幼儿可随时翻阅,在离园时让幼儿听或自己讲童话故事,领略大师们布满幻想的神奇故事和真善美的意境。在集体活动中,让幼儿欣赏大师们的美术作品、乐曲、舞蹈,感受和评价其中的美,并让幼儿尝试用自己喜欢的方式去模拟、表示艺术,培养他们的艺术气息。我们将艺术活动整合在综合活动中引导幼儿用自己喜欢的方式自由表达对艺术作品的感受,通过适时、适当的指导鼓励幼儿大胆进行创作和表示,不以成人的.、专业的、唯美的眼光去评价幼儿的作品,肯定幼儿独特的表示方式,使每一位幼儿都能体验成功与快乐。大班第一学期班务工作总结【第三篇】(一)时间如梭,开学的情景仿佛还在眼前,一转眼一个学期又临近尾声了,在感叹时间飞逝的同时,我们回顾这忙碌的一学期,现对班级工作总结如下:一、建立良好的常规良好的常规是开展各项教育教学活动的重要保证。因为这一学期我们来了22个插班生,由原来的16个孩子一下子增至36个,一开学,我们班级的两位老师和保育员进行了商讨,制定了一致的常规要求,明确了什么时候该做什么,该怎样做。由于我们一致的要求,班级的常规比较好,我们提倡“轻声说话,轻声做事”,孩子们不在教室乱跑,不大呼小叫,盥洗也不推不挤,井然有序。我们也注意孩子的倾听习惯,一直强调学会听别人,然后再发表自己的意见,这样才是尊重,也可以更好地表达自己。在这样的要求下,我们班孩子上课的倾听习惯比较好,随便插嘴的现象也明显减少了。一个学期下来,来自各个地方的孩子已经适应了班级的生活,并形成了良好的班风。二、抓住薄弱的能力对于大班的孩子来说,自理能力已经不是老师的指导重点,但也因人而异,我们发现这些新的插班生在自我服务方面还是存在着很多不足:衣服正反面不会识别;裤子前后不分;鞋子左右脚分不清;领子不会翻;鞋带不会系……对于孩子这些“不会”,我们采用了集体教的方式,让大部分的孩子掌握这些技能,又在平时活动中对个别能力特别弱的孩子进行个别指导,现在我们的孩子在这方面已经达到大班幼儿的水平了。动作发展是我们班孩子开学初的弱项,大班孩子需要进行跳绳的测试,我们的孩子都不会,但我们本着“笨鸟先飞”、“勤能补拙”的念头,和孩子们一起在和绳子玩游戏中,激发孩子的学习兴趣。通过几个月的练习,大多数的孩子基本上学会了这一个技能,在运动会中,我们还取得了一个一等奖,一个二等奖,两个三等奖的好成绩。语言表达能力也是我们孩子比较薄弱的能力,孩子们不能围绕一个主题讲述,经常讲着讲着就离题了。针对这个弱项,我们每天利用晨间谈话、餐前谈话等时间,让孩子们围绕一个感兴趣的话题进行谈话活动,老师进行一一指导;我们在成长册里也增加了看图讲述、续编故事等方面的内容。我们发现一学期下来,我们的孩子语言的词汇量增加了很多,语言表达能力提高了不少。三、开展特色的活动让孩子有一个体验成功的特长,让孩子更加有自信是我们的教育理念。因此,我们在开学初就商量,根据大部分孩子的喜好,确定了“毛笔画”为我们的特色课程。之前的14个孩子画过线画,在画画方面有一定的基础,但插班进来的22个孩子基础比较差,有些甚至没有画过图画,作画水平参差不齐,因此我们希望通过画毛笔画不仅帮助孩子学习不同的画画方法,同时也让每一个孩子很快能体验到画画的成功,激发孩子们对此的兴趣。一个学期下来,我们的孩子爱上了画画,而且画画的技能在原有水平上提高了很多,毛笔画的成功感也影响了孩子们的蜡笔画,很多家长反映孩子在家里画画能呆上一个小时。通过这一特色活动,孩子们不仅提高了技能,培养了兴趣,更让孩子形成了静下心做事的生活学习习惯。这学期我们也对自然角的种植活动作为另一个特色活动开展指导。在秋天的时候,孩子们收集了各种形状的玻璃瓶,种植了空心菜,这一个种植活动让孩子们惊讶地发现“原来植物还可以长在水里”.空心菜的种植让孩子们开始学习观察,开始学习记录,开始渴望交流。但随着天气逐渐转冷,空心菜枯萎了,任凭孩子们多细心地照顾,于是孩子们思考“空心菜是不是不能在冬天种植”的问题,继而引发了“冬天可以在水里养什么”的讨论。现在我们班的自然角水仙花开始长苞开花了,每天中午吃完饭后,孩子们总会一堆堆地凑在那里看着、聊着。四、加强家园的沟通家长是教育教学活动开展的有力保障。这一学期是孩子们比较关键的一学期,我们理解家长急切的心情,认真地做好家长工作,得到了家长的支持和理解。利用现代网络的先进技术,我们建立了QQ群,方便家长之间、家长和老师之间进行交流;利用家委会这个组织,我们开展了丰富多彩的亲子活动,增进了家长和孩子之间的感情;利用成长册、家园栏等形式,我们向家长宣传了科学的育儿知识,提高了家长的育儿经验;利用接送孩子、成长册等契机,我们虚心倾听家长的意见和建议,了解了家长的需要……这些沟通使我们的教育教学活动开展起来更加方便,我们的教育教学理念得到家长的认可,也促使我们的孩子更好地成长!当然,在看到成绩、进步的同时,我们也发现我们的工作中还是存在着这样那样的不足和需要继续努力的地方,比如,孩子科学数学能力不是很强,对周围现代化的事物敏感度不是很好,我们该怎样去培养?有些孩子各方面发展都比较好,有些孩子各方面发展都不是很好,有些孩子某一方面发展地特别不好等等。我们该怎样让孩子的发展更均衡?……这一些还需要我们不断思考,不断改进,为孩子一生的良好发展打好基础!(二)时间过得很快,转眼间,本学期即将结束,各项工作也接近尾声。通过这一学期来的学习,本班幼儿在健康、语言、社会、科学、艺术各方面都有了很大的进步。本学期中幼儿的身体发育状况良好,身高、体重都有了明显的提高。幼儿的体质状况也很好,出勤率较高。本学期本班幼儿都能积极的参加各项体育活动,在体育活动中,幼儿能基本遵守游戏规则,并且也能学习一些基本的自我保护方法,注意安全。升入大班,本班组织幼儿与家长一起参加我园举办的庆“元旦”——亲子同乐日活动,我班还取得了两个二等奖、一个三等奖及一个优胜奖等奖项。为了在以后的工作中更好地开展工作,使幼儿在下学期取得更大更好的发展,特将本学期的工作作以下总结。一、教学教育工作(一)主题活动教育在教学活动中,我们结合实际开展了“老师的节日”、“我们的家乡”、“找秋天”、“我们的生活多幸福”、“快乐的元旦”等主题活动。在“老师的节日”主题活动中,让幼儿了解了9月10日是老师的节日,并让幼儿知道要尊敬老师、热爱老师,幼儿还制作了爱心卡送给老师,祝贺老师的节日;在“我们的家乡”主题活动中我们组织幼儿观看了家乡的建筑,了解自己所居住的环境,通过观看录象、图片,加深幼儿对家乡名胜古迹、特产、人文历史的认识,拓宽幼儿的知识面;在开展“找秋天”主题活动时,我们组织幼儿秋游,让幼儿在大自然中寻找秋天,感受秋天,并让幼儿通过用绘画、儿歌等形式来表达自己所看到、感受到的秋天;在“快乐的元旦”主题活动中,我们又举办了庆元旦——亲子同乐日的活动,让幼儿与家长一起在锻炼身体的同时,()又感受到“元旦”的快乐,充分体验节日的乐趣。在活动中幼儿与家长积极参与,本班也取得了两个二等奖、一个三等奖及一个优胜奖等好成绩。并通过这些丰富多彩的活动,本班幼儿在语言表达能力、社会交往能力、艺术审美能力、动手操作能力等方面都有了明显的提高。(二)科学教育大班幼儿求知欲旺盛,知识面在不断的开阔,吸收新的知识也快。在教育教学中,采用探索在前,讲解在后的教学形式,大大激发了幼儿学习的积极性和主动性,特别是在计算方面体现较明显。幼儿从操作实物卡片到数字小卡片,掌握了加数、减数练习,到现在可以完全脱离实物,用心算练习10以内的加法与减法及连加连减和加减混合等计算本领,幼儿的数学思维能力得到较大程度的发展。本学期本班还学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等;重要的是幼儿学会了将这些知识运用到生活中去,能区分各种形体,学会等分,进一步理解整体与部分的包含关系。提
本文标题:大班第一学期班务工作总结范文【通用5篇】
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