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好文档,供参考1/8敬老院社会实践总结【精选4篇】【题记】这篇精编的文档“敬老院社会实践总结【精选4篇】”由三一刀客最“美丽、善良”的网友上传分享,供您学习参考使用,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就下载分享吧!敬老院社会实践总结【第一篇】7月10日,岭南师范学院化学院阳光社会实践队与数计院的一支社会实践队携手共进大坡朋情敬老院,开展了“温暖到家,关爱老人”的活动。在活动中,老人们与两支实践队的学生相处融洽,欢声笑语充满了整个敬老院。清晨6点,岭师阳光实践队调研组组长陈诗霞带领小组其他成员外出市集,购买新鲜的食材,准备为敬老院的老人们烹饪美味的食品。充分的。准备工作结束后,岭师化院阳光社会实践队与数计院的一支社会实践队踏上了前往敬老院的路途上。十分钟左右的车程,他们到达了朋情敬老院,开展一系列活动,活动内容包括:包云吞、为老人们表演唱歌跳舞、清洁卫生等。其中,化学院阳光实践队调研组成员姚嘉红等人还为老人修剪指甲,老人开怀大笑并连声称道:“谢谢你们这群有爱心的孩子。”随后,老人们吃了由两支实践队共同烹饪的云吞午餐,他们满意的笑容使得两只实践队成员也笑了起来。好文档,供参考2/8中午11点,两支实践队和朋情敬老院的老人合照留念后,“温暖到家,关爱老人”的活动圆满结束。7月10日早上,岭师化院阳光社会实践队调研组携手岭师数计院追梦社会实践队调研组在高州大坡敬老院开展关爱老人活动。在活动中,老人们与两支实践队的学生相处融洽,欢声笑语充满了整个敬老院。作为阳光实践队调研组成员能够参与到这次有意义的活动,我感到非常开心大学暑假敬老院社会实践活动总结大学暑假敬老院社会实践活动总结。还记得,刚到达养老院看到的那一幕———一座两层楼房的敬老院几个老爷爷在大门口看着我们,脸上流露笑容,那一瞬间,我感受到了老爷爷的热情。走进养老院,看到了老人们生活的环境以及他们的生活状态,我们都感到很心痛,晚年的孤单惆怅没有儿女承欢膝下的他们只能在敬老院的世界里相伴余生。为了更好与老人们沟通,我们实践队成员走进厨房,为老人们包云吞煮午饭。我们齐心协力,为的是让老人们感受到我们的心意。在此过程中,有一老奶奶执意要和我们一起包云吞,她那双手并没有因岁月的磨练而变得笨拙,反而比我们都更加有劲有力。记得她说过,有我们这些学生去看望他们,他们会很开心很感恩。一句简单的感谢。让在场的我们都不禁相视而笑了。活动结束了,而我获益良多。关爱孤独老人的公益事业仍好文档,供参考3/8需要不断发展,我坚信我以后还是会支持坚持关爱孤独老人的公益事业。敬老院社会实践总结【第二篇】很高兴能有这样的一次机会!今天我去了我们市的敬老院进行社会实践,在那里我和几名同来的朋友为那里的老人做了一些力所能及的简单工作,之后又陪老人聊天,我们知道,老人最缺少的就是关爱,最害怕的是孤单和寂寞,最希望的是可以在幸福和安逸的环境中享受自己的夕阳红。今天一大早,准确的说是20xx年2月26日,早上还下着雪,我和几名同学约好一同前往位于市郊的敬老院,我们带了一些水果怀着很兴奋的心情一路直奔目的地。令我们很意外的是有几位老人正好在正门外,我们上前去问,原来他们早知道有几个大学生要来看望他们,这样的事情令我们受宠若惊。我们随同老人们一起进入了里面,进入里面的娱乐室,整个房间里坐满了人,和我们之前想的完全不同,老人们见我们来了很高兴,我们做了自我介绍之后,便按照事先的安排为老人们表演了几个简单的小节目,说实话这几个节目用我们的话来说是惨不忍睹,但老人们还是高度赞扬了我们弄得怪不好意思的,老人们也不示弱,有一位满头白发的老爷爷给我们唱了一小段京剧,那架势,丝毫不逊于我们看过的'正规京剧演员的表演,之后我们才知道,这位老人十分喜欢戏曲,要不是条好文档,供参考4/8件不允许,早就成了正式演员啦,这水平真是了不得。后来,我们又和老人们聊天,从这些聊天中,我有很多感触。通过聊天,我们了解了老人们日常的生活。老人们有些是在家呆不住,子女工作繁忙,有些是被子女送过来的。虽然有的刚刚不太习惯,不过时间长了逐渐习惯起来。下午1点多,等我们吃完饭,一般这时老人们都出来散步和锻炼身体了。敬老院有个很大的院子,里面有很多锻炼身体用的运动器械。有相当多的老人们在散步和锻炼身体,看见我们来了。就和我们一起玩些小游戏。通过这次跟老人家的聊天,使我们明白的很多,明白了他们过去的经历,明白他们的辛劳,明白他们对他们儿女的期盼,更明白他们对我们的希望……通过今天的实践,我懂得了很多,我以后希望有更多这样的机会!总之,今天很开心!敬老院社会实践总结【第三篇】这个暑假,我和一个小学同学用了半天的时间去了敬老院,因为曾经听其他人说过,所以我们决定也去实践一下。刚进敬老院,便遇见两个东外高中部的姐姐,原来他们是给一位老人送照片的,我想,可能是那位老人亲人的照片吧……敬老院的一面墙墙上挂着大大小小各种学校实验基地的牌子,原来社会上是有那么多的人在时时刻刻的关心着老人好文档,供参考5/8们,顿时一种暖流油然而生。我们的任务主要是擦板凳,敬老院的长板凳上落了厚厚的一层灰,要很用劲的才能将它擦干净,望着一圈的走廊,几十个长板凳,又有那么强烈的太阳光照着,我们不禁“哇”的感叹道。刚擦完大概有7、8条板凳时,便感觉头上直冒汗,我们为了提高效率,便开始加快速度,争取快点完成。终于,一个多小时后,红色的'长板凳在阳光的照射下闪闪发光,我们也舒了一口气,为这来之不易的劳动成果欢呼。正好有一位老奶奶走来,“简直是焕然一新啊”她感叹道,当然我们听了这话比吃了蜜还甜,想象着以后敬老院的爷爷奶奶们都可以坐着干净的板凳,我们心里都很开心。临走前,我们还和几位老人们聊了聊他们的生活和我们的学习,虽然只有短短的几个小时,但却让我感触到了很多,爷爷奶奶们虽然在敬老院里生活条件不错但是也很需要家人的关爱,虽然我不能保证他们的亲人常来看他们,但我一定会抽时间来帮助他们,让他们感受到社会的温暖,让他们更加开心的度过每一天。敬老院社会实践总结【第四篇】其实学校要求我们参加社会实践,无非是想让我们提前接触社会,了解社会,这样才不会在真正走上社会的时候找不到生活的重心,于是我才决定今年要真正的去接触社会,品尝社好文档,供参考6/8会的酸甜苦辣。暑假我一开始,我开始紧张的暑假实践。开始和同学一起商议着,想找点事情做。打工也好,义工也好,总之该去做点什么。当我告诉父母说要去做义工时,他们都感到惊讶:在他们眼中我还是孩子,平时又不太爱说话,能一个人出去打工?肯定吃不苦,干不几天就会回家。我们还是积极联系,不过很多地方觉得我们工期很短,不愿意找我们。也是,谁愿意为一个月半个月的事情就付工资的。然后联系到民政局孤儿院,说是想陪孩子们做些事情,答复却也是一样,他们只要长期的义工,短期的不接受。想来也有道理,把孩子吓坏,短期工走找谁去。最后,总算找到一个地方,一家敬老院愿意收容我们。于是我们就踏上工作的路途。第一天,经过一番寻找,才终于找到那家敬老院。偏僻,凋零,与预想的样子完全不同。不过没有时间感慨,繁重的工作接踵而至。我们不是来慰问老人,献爱心的,我们是来客串工作人员的。地面很脏,扫地的扫帚却已经磨损的很不像话,扫起来很吃力。接着换来一把大的扫帚,环卫工人清理大街上树叶的那种。只是,我们谁都不会用。我们这一代成长个孩子,估计都只是看过那些没做过那些吧。于是很羞愧的,让老人上一课。老人接过扫帚,说孩子们没做过这个吧,我来吧。扫地是一个沉重的'工作,体力很容易消耗的。地面稍微清理之后,我们没有时间休息。我被带入一个仓库,那是老人好文档,供参考7/8们的孩子们送来的棉被等过冬衣物,看起来有些发霉的样子。我需要把那些都搬出去晒。沉,真的很沉。只是,这不是个技术活。有一个朋友被带到房间去,帮老人们擦桌子板凳。据说有些时候会被骂出来说是不准动他们的东西。受委屈不能找老人说理也许很难过。第一天上午是很短暂的。我们看到老人们的饭菜,都觉得有些不忍。下午又是一个沉重的时段。他们拿出一条三十来米的厚重地毯,让我们给洗。说是去年冬天办活动用脏的。折腾一个小时,我们也没找到好办法可以洗,只能泼水上去,撒洗衣粉,用刷子刷,可是进度实在有点慢,被批评。直到院长拿出剪刀,剪成三节,才能放进水池搓洗。体力活期间,还有成员去陪老人下棋解闷,唱歌跳舞什么的。第一天就是这么过去的。直到晚上,我们才聚在一起,开始感慨。敬老院不大,只有二三十号老人,可是工作人员除开院长,竟只有两人。我们总算明白为什么他们接受我们答应的那么爽快,去年冬天的活都搬出来。接下来几天的生活大同小异,除体力劳动,就是陪老人说话。我也从工作中学习到人际交往和待人处事的技巧。在人与人的交往中,我能看到自身的价值。人往往是很执着的。可是好文档,供参考8/8如果你只问耕耘不问收获,那么你一定会交得到很多朋友。对待朋友,切不可斤斤计较,不可强求对方付出与你对等的真情,要知道给予比获得更令人开心。不论做是事情,都必须有主动性和积极性。要学会和周围的人沟通思想、关心别人、支持别人。我不知道多少人有过这种感觉,但总的来说,这次的生活是我人生中迈向社会的重要一步,是值得回忆的。现在想来,那一周的生活,我收获还是蛮大的。这次工作虽然早已结束,但它给我们留下许多思考。国内敬老院普片存在这种状况,收费不低,服务却很不够。通过交谈我们得知老人的生活并不如意。武汉夏季炎热如斯,老人们却不能开着空调,不是没有,而是敬老院省电。老人们没有谁能聊天,寂寞孤单。老人们的生活起居需要人照顾,可是正式工作人员只有两个,那么些地方要打扫,怎么可能忙得过来,怎么可能不是把去年冬天的地毯等我们来洗掉。实践以充分证明,社会实践促进大学生的全面发展。通过社会实践活动,我们从与人民群众的广泛接触、解、交流中受到真切的感染和体验,从无数活生生的典型事例中受到深刻的启发和教育,使思想得到升华,社会责任感增强。在实践中,我们的人生观、价值观得到进一步的强化,提高认识能力、适应能力和创新能力。
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