第22讲 平面向量的概念及其线性运算（精讲）【一轮复习讲义】2024年高考数学高频考点题型归纳与方法

【一轮复习讲义】2024年高考数学高频考点题型归纳与方法总结（新高考通用）第22讲平面向量的概念及其线性运算（精讲）题型目录一览①平面向量的概念②平面向量的线性运算③共线向量定理的应用一、向量的有关概念（1）定义：既有大小又有方向的量叫做向量，向量的大小叫做向量的长度（或模）．（2）向量的模：向量AB的大小，也就是向量AB的长度，记作||AB．（3）特殊向量：①零向量：长度为0的向量，其方向是任意的．②单位向量：长度等于1个单位的向量．③平行向量：方向相同或相反的非零向量．平行向量又叫共线向量．规定：0与任一向量平行．④相等向量：长度相等且方向相同的向量．⑤相反向量：长度相等且方向相反的向量．二、向量的线性运算和向量共线定理（1）向量的线性运算运算定义法则（或几何意义）运算律加法求两个向量和的运算三角形法则平行四边形法则①交换律abba②结合律()abc=()abca+bbaa+bba一、知识点梳理减法求a与b的相反向量b的和的运算叫做a与b的差三角形法则()abab数乘求实数与向量a的积的运算（1）||||||aa（2）当0时，a与a的方向相同；当0时，a与a的方向相同；当0时，0a()()aa()aaa()abab注：①向量表达式中的零向量写成0，而不能写成0．②两个向量共线要区别与两条直线共线，两个向量共线满足的条件是：两个向量所在直线平行或重合，而在直线中，两条直线重合与平行是两种不同的关系．三、平面向量基本定理和性质（1）共线向量定理如果()abR，则//ab；反之，如果//ab且0b，则一定存在唯一的实数，使ab．（口诀：数乘即得平行，平行必有数乘）．（2）三点共线定理平面内三点A，B，C共线的充要条件是：存在实数,，使OCOAOB，其中1，O为平面内一点．若A、B、C三点共线存在唯一的实数，使得ACAB存在唯一的实数，使得OCOAAB存在唯一的实数，使得(1)OCOAOB存在1，使得OCOAOB．（3）中线向量定理如图所示，在ABC△中，若点D是边BC的中点，则中线向量1(2ADAB)AC，反之亦正确．【常用结论】①向量的三角形法则适用于任意两个向量的加法，并且可以推广到两个以上的非零向量相加，称为多边形baa-bDACB法则．一般地，首尾顺次相接的多个向量的和等于从第一个向量起点指向最后一个向量终点的向量．即122311nnnAAAAAAAA．②特别地：||||||||bbaa或||||||aabb当且仅当,ba至少有一个为0时或者两向量共线时，向量不等式的等号成立．③A、P、B三点共线(1)OPtOAtOB()tR，这是直线的向量式方程．题型一平面向量的概念策略方法解答与向量有关概念的四个关注点(1)平行向量就是共线向量，二者是等价的．(2)向量与数量不同，数量可以比较大小，向量则不能，但向量的模是非负实数，可以比较大小．(3)向量可以平移，平移后的向量与原向量是相等向量，解题时，不要把它与函数图象的平移混为一谈．(4)非零向量a与a|a|的关系：a|a|是与a同方向的单位向量．【典例1】（多选题）下列说法正确的是（）A．向量OA的长度与向量AO的长度相等B．零向量与任意非零向量平行C．长度相等方向相反的向量共线D．方向相反的向量可能相等【答案】ABC【分析】根据向量的有关概念进行判定即可.【详解】A.向量OA与向量AO的方向相反，长度相等，故A正确；B.规定零向量与任意非零向量平行，故B正确；C.能平移到同一条直线的向量是共线向量，所以长度相等，方向相反的向量是共线向量，故C正确；D.长度相等，方向相同的向量才是相等向量，所以方向相反的向量不可能相等，故D不正确.故选：ABC.二、题型分类精讲【题型训练】一、单选题1．（2023·全国·高三专题练习）如图，点O为正六边形ABCDEF的中心，下列向量中，与OA相等的是（）A．DOB．EOC．FOD．CO【答案】A【分析】根据相等向量的定义即可得答案.【详解】解：因为相等向量是指长度相等且方向相同的向量,O为正六边形ABCDEF的中心，所以DO与OA模相等求且方向相同，所以是相等向量，故A正确；EO与OA只是模相等的向量，故B错误；FO与OA只是模相等的向量，故C错误；CO与OA只是模相等的向量，故D错误.故选：A.2．（2023·全国·高三专题练习）下列命题正确的是（）A．向量AB与BA是相等向量B．共线的单位向量是相等向量C．零向量与任一向量共线D．两平行向量所在直线平行【答案】C【分析】根据向量相等和平行的定义逐项分析可以求解.【详解】对于A，ABBA，故A错误；对于B，两个单位向量虽然共线，但方向可能相反，故B错误；对于C，因为零向量没有方向，所以与任何向量都是共线的，故C正确；对于D，两个平行向量所在的直线可能重合，故D错误；故选：C.3．（2023·全国·高三专题练习）给出如下命题：①向量AB的长度与向量BA的长度相等；②向量a与b平行，则a与b的方向相同或相反；③两个有共同起点而且相等的向量，其终点必相同；④两个公共终点的向量，一定是共线向量；⑤向量AB与向量CD是共线向量，则点A，B，C，D必在同一条直线上．其中正确的命题个数是（）A．1B．2C．3D．4【答案】B【分析】根据向量的基本概念，对每一个命题进行分析与判断，找出正确的命题即可．【详解】对于①，向量AB与向量BA，长度相等，方向相反，故①正确；对于②，向量a与b平行时，a或b为零向量时，不满足条件，故②错误；对于③，两个有共同起点且相等的向量，其终点也相同，故③正确；对于④，两个有公共终点的向量，不一定是共线向量，故④错误；对于⑤，向量AB与CD是共线向量，点A，B，C，D不一定在同一条直线上，故⑤错误．综上，正确的命题是①③．故选：B．4．（2023·全国·高三专题练习）下列说法中正确的是（）A．单位向量都相等B．平行向量不一定是共线向量C．对于任意向量,ab，必有||||||ababrrrrD．若,ab满足||||ab且a与b同向，则ab【答案】C【分析】对于A：根据单位向量的概念即可判断；对于B：根据共线向量的定义即可判断；对于C：分类讨论向量的方向，根据三角形法则即可判断；对于D：根据向量不能比较大小即可判断.【详解】依题意，对于A，单位向量模都相等，方向不一定相同，故错误；对于B，平行向量就是共线向量，故错误；对于C，若,ab同向共线，||||||ababrrrr，若,ab反向共线，||||||ababrrrr，若,ab不共线，根据向量加法的三角形法则及两边之和大于第三边知||||||ababrrrr.综上可知对于任意向量,ab，必有||||||ababrrrr，故正确；对于D，两个向量不能比较大小，故错误.故选：C.5．（2023·广东揭阳·校考二模）设e是单位向量，3ABeuuurr，3CDe，3ADuuur，则四边形ABCD是（）A．梯形B．菱形C．矩形D．正方形【答案】B【分析】由题知3DBCAeuuurruuur，进而得ABAD，//ABCD，再根据菱形的定义即可得答案.【详解】解：因为3ABeuuurr，3CDe，所以3DBCAeuuurruuur，即//ABCD，333CDABeeuuurruuurr，所以四边形ABCD是平行四边形，因为3ADuuur，即ABAD，所以四边形ABCD是菱形.故选：B6．（2023·北京大兴·校考三模）设a，b是非零向量，“aabb”是“ab”的（）A．充分而不必要条件B．必要而不充分条件C．充分必要条件D．既不充分也不必要条件【答案】B【分析】根据向量相等、单位向量判断条件间的推出关系，结合充分、必要性定义即知答案.【详解】由aabb表示单位向量相等，则,ab同向，但不能确定它们模是否相等，即不能推出ab，由ab表示,ab同向且模相等，则aabb，所以“aabb”是“ab”的必要而不充分条件.故选：B二、填空题7．（2023·全国·高三专题练习）如图所示，已知正六边形ABCDEF，O是它的中心.（1）与AB相等的向量有______________；（2）与CB相等的向量有__________；（3）与BC共线的向量有__________.【答案】ED，FO，OC,,OAEFDO,,,,,,,,CBOAAOODDOADDAEFFE【分析】利用相等向量和共线向量的定义解答即可.【详解】（1）与AB相等的向量有ED，FO，OC；（2）与CB相等的向量有,,OAEFDO；（3）与BC共线的向量有,,,,,,,,CBOAAOODDOADDAEFFE.故答案为：ED，FO，OC；,,OAEFDO；,,,,,,,,CBOAAOODDOADDAEFFE.8．（2023·全国·高三专题练习）有下列命题：①单位向量一定相等；②起点不同，但方向相同且模相等的几个向量是相等向量；③相等的非零向量，若起点不同，则终点一定不同；④方向相反的两个单位向量互为相反向量；⑤起点相同且模相等的向量的终点的轨迹是圆．其中正确的命题的个数为______．【答案】3【分析】由相等向量、相反向量的知识依次判断各个选项即可得到结果.【详解】对于①，两个单位向量方向不同时不相等，①错误；对于②，方向相同且模长相等的向量为相等向量，与起点无关，②正确；对于③，相等的非零向量方向相同且模长相等，若起点不同，则终点不同，③正确；对于④，单位向量模长相等，又方向相反，则这两个向量为相反向量，④正确；对于⑤，若两个向量起点相同，且模长相等且不为零，则终点的轨迹为球面，⑤错误；则正确的命题个数为3个.故答案为：3.题型二平面向量的线性运算策略方法平面向量的线性运算技巧(1)不含图形的情况：可直接运用相应运算法则求解．(2)含图形的情况：将它们转化到三角形或平行四边形中，充分利用相等向量、相反向量、三角形的中位线等性质，把未知向量用已知向量表示出来求解．【典例1】（多选题）已知M为△ABC的重心，D为边BC的中点，则（）A．2MBMCMDB．0MAMBMCC．1233BMBABDD．2ABACMBMC【答案】ABC【分析】根据三角形重心的性质及向量的线性运算、基本定理一一判定即可.【详解】如图，根据向量加法的平行四边形法则，易得2MBMCMD，故A正确；由题意得M为线段AD的靠近D点的三等分点，所以2MAMD，又2MBMCMD，所以0MAMBMC，故B正确；22123333BMBAADBABDBABABD，故C正确；2ABACAD，2MBMCMD，又3ADMD，所以3ABACMBMC，故D错误.故选：ABC【题型训练】一、单选题1．（2023·山东枣庄·统考模拟预测）如图，在长方体1111ABCDABCD中，化简1ABADCC（）A．1BDB．1DBC．1ACuuurD．1CA【答案】B【分析】由空间向量的线性运算结合长方体的结构特征进行运算.【详解】由长方体的结构特征，有11CCBB，则1111ABADCCDBCCDBBBDB.故选：B2．（2023·安徽铜陵·统考三模）在平行四边形ABCD中，M是CD边上中点，则2AM（）A．2ACABB．2ACABC．2ACABD．2ACAB【答案】C【分析】利用平面向量的线性运算进行求解.【详解】因为M是平行四边形ABCD的CD边上中点，所以12CMAB，所以12AMACCMACAB，所以22AMACAB.故选：C.3．（2023春·湖南·高三校联考阶段练习）在ABC中，BDDC，则AD（）A．112