您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 中学教育 > 高中教育 > 素养拓展22 数列与不等式(解析版)
【一轮复习讲义】2024年高考数学高频考点题型归纳与方法总结(新高考通用)素养拓展22数列与不等式(精讲+精练)一、数列与不等式数列与不等式的结合,一般有两类题:一是利用基本不等式求解数列中的最值;二是与数列中的求和问题相联系,证明不等式或求解参数的取值范围,此类问题通常是抓住数列通项公式的特征,多采用先求和后利用放缩法或数列的单调性证明不等式,求解参数的取值范围.1.常见放缩公式:(1)21111211nnnnnn;(2)2111111nnnnn;(3)2221441124412121nnnnn;(4)11!111112!!!11rrnrrnTCrnrnrnrrrrr;(5)1111111312231nnnn;(6)1222121nnnnnnnn;(7)122211nnnnnnn;(8)122222212111212122nnnnnnnnn;(9)1211222211212121212122212121nnnnnnnnnnnnn2n;(10)32111111111111nnnnnnnnnnnnn111111121111211nnnnnnnnnnn112211nnn;一、知识点梳理(11)32212221111nnnnnnnnnnnnn2122211nnnnnnn;(12)01211122221111111nnnnnCCCnnnn;(13)111121122121212121nnnnnnn.(14)21211112()2()nnnnnnnnn.2.数学归纳法(1)数学归纳法定义:对于某些与自然数n有关的命题常常采用下面的方法来证明它的正确性:先证明当n取第一个值0n时命题成立;然后假设当nk(*kN,0kn)时命题成立,证明当1nk时命题也成立这种证明方法就叫做数学归纳法注:即先验证使结论有意义的最小的正整数0n,如果当0nn时,命题成立,再假设当nk(*kN,0kn)时,命题成立.(这时命题是否成立不是确定的),根据这个假设,如能推出当1nk时,命题也成立,那么就可以递推出对所有不小于0n的正整数01n,02n,…,命题都成立.(2)运用数学归纳法的步骤与技巧①用数学归纳法证明一个与正整数有关的命题的步骤:(1)证明:当n取第一个值0n结论正确;(2)假设当nk(*kN,0kn)时结论正确,证明当1nk时结论也正确由(1),(2)可知,命题对于从0n开始的所有正整数n都正确②用数学归纳法证题的注意事项(1)弄错起始0n.0n不一定恒为1,也可能02n或3(即起点问题).(2)对项数估算错误.特别是当寻找nk与1nk的关系时,项数的变化易出现错误(即跨度问题).(3)没有利用归纳假设.归纳假设是必须要用的,假设是起桥梁作用的,桥梁断了就过不去了,整个证明过程也就不正确了(即伪证问题).(4)关键步骤含糊不清.“假设nk时结论成立,利用此假设证明1nk时结论也成立”是数学归纳法的关键一步,也是证明问题最重要的环节,推导的过程中要把步骤写完整,另外要注意证明过程的严谨性、奎屯王新敞新疆奎屯王新敞新疆新疆源头学子小屋特级教师王新敞@126.comwxckt@126.com王新敞特级教师源头学子小屋新疆奎屯王新敞新疆规范性(即规范问题).【典例1】(2021·天津·统考高考真题)已知na是公差为2的等差数列,其前8项和为64.nb是公比大于0的等比数列,1324,48bbb.(I)求na和nb的通项公式;(II)记2*1,nnncbbnN,(i)证明22nncc是等比数列;(ii)证明*112222nkkkkkanNcac【答案】(I)21,nannN,4,nnNbn;(II)(i)证明见解析;(ii)证明见解析.【分析】(I)由等差数列的求和公式运算可得na的通项,由等比数列的通项公式运算可得nb的通项公式;(II)(i)运算可得2224nnncc,结合等比数列的定义即可得证;(ii)放缩得21222422nnnnnancac,进而可得111122122nkknkkkkkakcca,结合错位相减法即可得证.【详解】(I)因为na是公差为2的等差数列,其前8项和为64.所以12818782642aaaa,所以11a,所以12121,nnnnNaa;设等比数列nb的公比为,0qq,所以221321484qbbbqqbq,解得4q(负值舍去),所以114,nnnbqnNb;(II)(i)由题意,221441nnnnnbcb,所以22224211442444nnnnnnncc,所以220nncc,且212222124424nnnnnncccc,二、题型精讲精练所以数列22nncc是等比数列;(ii)由题意知,22122222121414242222nnnnnnnnnanncca,所以212212421222222nnnnnnnannancc,所以111122122nkknkkkkkakcca,设10121112322222nnknkknT,则123112322222nnnT,两式相减得21111111122121222222212nnnnnnnnnT,所以1242nnnT,所以11111221124222222nnkknkkkkkakncca.【点睛】关键点点睛:最后一问考查数列不等式的证明,因为2112nkkkkkacca无法直接求解,应先放缩去除根号,再由错位相减法即可得证.【典例2】(2020·全国·统考高考真题)设数列{an}满足a1=3,134nnaan.(1)计算a2,a3,猜想{an}的通项公式并加以证明;(2)求数列{2nan}的前n项和Sn.【答案】(1)25a,37a,21nan,证明见解析;(2)1(21)22nnSn.【分析】(1)方法一:(通性通法)利用递推公式得出23,aa,猜想得出na的通项公式,利用数学归纳法证明即可;(2)方法一:(通性通法)根据通项公式的特征,由错位相减法求解即可.【详解】(1)[方法一]【最优解】:通性通法由题意可得2134945aa,32381587aa,由数列na的前三项可猜想数列na是以3为首项,2为公差的等差数列,即21nan.证明如下:当1n时,13a成立;假设nkkN时,21kak成立.那么1nk时,1343(21)4232(1)1kkaakkkkk也成立.则对任意的*nN,都有21nan成立;[方法二]:构造法由题意可得2134945aa,32381587aa.由123,5aa得212aa.134nnaan,则134(1)(2)nnaann,两式相减得1134nnnnaaaa.令1nnnbaa,且12b,所以134nnbb,两边同时减去2,得1232nnbb,且120b,所以20nb,即12nnaa,又212aa,因此na是首项为3,公差为2的等差数列,所以21nan.[方法三]:累加法由题意可得2134945aa,32381587aa.由134nnaan得1114333nnnnnaan,即2121214333aa,3232318333aa,……1114(1)(2)333nnnnnaann.以上各式等号两边相加得1123111412(1)33333nnnaan,所以1(21)33nnnan.所以21(2)nann.当1n时也符合上式.综上所述,21nan.[方法四]:构造法21322345,387aaaa,猜想21nan.由于134nnaan,所以可设1(1)3nnanan,其中,为常数.整理得1322nnaan.故24,20,解得2,1.所以112(1)13(21)3211nnnanana.又130a,所以21nan是各项均为0的常数列,故210nan,即21nan.(2)由(1)可知,2(21)2nnnan[方法一]:错位相减法231325272(21)2(21)2nnnSnn,①23412325272(21)2(21)2nnnSnn,②由①②得:23162222(21)2nnnSn21121262(21)212nnn1(12)22nn,即1(21)22nnSn.[方法二]【最优解】:裂项相消法112(21)2(21)2(23)2nnnnnnnannnbb,所以231232222nnnSaaaa2132431nnbbbbbbbb11nbb1(21)22nn.[方法三]:构造法当2n时,1(21)2nnnSSn,设11()2[(1)]2nnnnSpnqSpnq,即122nnnpnqpSS,则2,21,2pqp,解得4,2pq.所以11(42)2[4(1)2]2nnnnSnSn,即(42)2nnSn为常数列,而1(42)22S,所以(42)22nnSn.故12(21)2nnSn.[方法四]:因为12(21)2222422nnnnnnnannn,令12nnbn,则231()0,11nnxxfxxxxxxx,121211(1)()1231(1)nnnnxxnxnxfxxxnxxx,所以12nbbbL21122322nn1(2)12(1)2nnfnn.故234(2)2222nnSf1212412(1)212nnnnn1(21)22nn.【整体点评】(1)方法一:通过递推式求出数列na的部分项从而归纳得出数列na的通项公式,再根据数学归纳法进行证明,是该类问题的通性通法,对于此题也是最优解;方法二:根据递推式134nnaan,
本文标题:素养拓展22 数列与不等式(解析版)
链接地址:https://www.777doc.com/doc-12821207 .html