专业发展个人现状分析

教师个人专业发展现状分析学校宏伟小学姓名学科信息技术骨干教师年龄29教龄7在校承担课题名称画图教学中如何激励学生自主学习一、情况分析优势：1、思想方面：我是一个对工作认真负责，乐于探究的人。在信息技术教学中，不断激励学生自主学习知识，成为会学习的人。2、专业技能方面：在过去的几年教学中，我积极参加各级各类教学经验交流。并多次在区、市级的教学交流中取得良好的成绩。3、对学生的培养：我在教学中，我比较注重培养学生的动手能力和自主探究的能力。把课堂留给学生让学生自己做老师，通过合作交流的方式学习知识，积累经验。不足：1、在教材改良方面下的功夫较少。2、教材的挖掘能力和分析能力还不够需要加强。3、课堂驾驭能力仍需改善。二、具体目标1、个人专业发展目标（1）树立终身学习的观念，抓住平时的点滴时间进行学习，积累知识。多阅读专业书籍，提高自己的认识面。信息技术是一门时刻都在发展的学科，只有掌握前沿发展趋势，才能更好的服务与学生。（2）积极与老教师进行交流，学习老教师的教学经验。改善课堂中的不足，提高自身教学能力。（3）全心教育，关注学生的课堂生命，在创新中构建良好的教学策略，在发展中形成独特的教学风格，做个智慧型教师。三、具体措施1、走出家门，到生活中去，了解身边的信息变化。多去专业的商场观察、学习了解前沿技术发展趋向。多与专业认识进行沟通，掌握更多专业知识。2、利用现代化设备，借鉴网络资源，加强对教材体系的梳理能力，多看名师课堂实录，多听名师上课，取他人之长，补已之短，努力形成自己对教材的独到处理；努力经营好自己的个人成长博客，在博客中留住学习、教学中的点滴体会、反思、感悟，为提高课堂教学水平服务；重视对有效课堂的研究、实践，用心思考，凡事多思多想，做反思型、研究型教师。3、走进课堂，多向经验丰富的老教师学习。学习是一个循序渐进的过程，希望在学习中我能获得更多的知识与经验。将之投入到教学中，我相信我的教学将更上一层楼。