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幼儿园计划书5篇在学习中,我们难免需要写各种不同的文档,不知道怎么写的时候可以参考网络上的文章。需要细心地观察一下范文篇章结构,所以我们如何能写出范文的水平呢?相信您应该喜欢栏目网友分享的“幼儿园计划书5篇”,仅供参考,大家一起来看看吧。幼儿园计划书篇1伴随着春天的到来,新的一学期在紧张而有序的氛围中开始了,本学期为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境,满足幼儿多方面发展的需要,尊重幼儿身心发展的需要,特点和规律,关注个别差异,持保教结合,使幼儿身心健康成长,促进德、智、体、美、全面发展,制定计划如下:教学目标:1、了解过年的风俗及待人接物的礼仪。2、积累有关转动的经验,激发发明创造的欲望。3、了解周围环境在春天的变化,感受歌曲的优美抒情的旋律。4、理解加法互换、互补的规律。5、学习在火灾、地震、打雷等危险情况下的自救常识。6、学会统计家里的物品,提高计数能力。7、用轻快的声音演唱歌曲,体验分角色合作表演的快乐。8、能熟练运用互补、互换的方法进行10的分合操作。知道10有9种分合法,能快速进行10以内数的加减运算。9、了解几种常见的中草药,知道它们可以治病。10、认识食品包装袋上的各种标识,丰富生活经验,了解白色污染的危害。11、学习认识钟表,能认出整点、半点。12、认识面值在1远以内的人民币,能说出单位名称,初步理解元与角的换算。二月份活动目标:1、知道春节是我国的重要节日,感受过年的热闹气氛。2、了解潍坊的传统年画,尝试绘画。3、了解连续剪折的正确方法,创造性的剪出各种连续图案。4、能有感悟的表演歌曲。活动内容:《幼儿用书》主题一爱心对对碰主题二科学放大镜英语:unit1----unit2拼音:aoeiuü生字:出北风少才丰贝飞皮三月份活动目标:1、了解小桃仁发芽的条件和过程,感受小桃仁成长的快乐心情。2、用绘画的形式记录踏青的见闻。3、了解鸟与人类的关系,爱护小鸟。4、了解“三月八日妇女节”制作贺卡送给妈妈。5、大胆的讲述故事。活动内容:《幼儿用书》主题三桃花朵朵主题四我就是我英语:unit3----unit4拼音;aieiuiaoouiu生字:尾巴里门可全两和开四月份活动目标:1、了解不同环境、气候与建筑的关系。2、欣赏各种各样的房车,简单了解它们的特点。3、学会统计家里的物品。4、能熟练运用互补互换的方法进行10以内的分合操作。5、理解故事内容知道给予也是一种快乐。活动内容:《幼儿用书》主题五房子大观主题六开心大王英语:unit5------unit6拼音:aneninunün生字:书舌马乌鸟乐台虫在五月份活动目标:1、排练六一节目。2、学习拼音整体认读音节。学习内容:生字:开林斤支鸡鸭角鱼爸妈心六月份活动目标:1、了解集中化的名字和开放时间,知道自己的农历生日。2、能快速进行10以内数的加减运算,自编10以内数的应用题。3、知道“狐假虎威”成语的意思。4、初步了解小学的环境,减少对小学的陌生感,萌发上学的愿望。5、学习认识钟表,能认出整点、半点。活动内容:《幼儿用书》主题七大自然的礼物主题八我要上学了英语:unit7---unit8拼音:angengingong生字:你对音有泉厅会公足七月份活动目标:1、复习本学期所学的全部内容。2、对班级所有小朋友做出评语。幼儿园计划书篇2活动目标:1、幼儿学习上下楼梯的正确方法。2、通过亲身体验,实地练习了解上下楼梯的规则。3、有初步的自我保护意识。活动准备:幼儿儿歌幼儿园上下楼梯场地幼儿用书活动过程:一、结合幼儿的.生活经验,让幼儿了解上下楼梯的正确方法。1、师:我们升上中班啦,我们从楼下走上楼要经过哪里呢?(楼梯)上下楼梯,我们如果不注意的,会发生什么事情呢?(提示小朋友有秩序的回答老师的问题,学会倾听,发表与别人不一样的想法。)2、教师可是适当的讲述一些实例,加深孩子们对楼梯安全的重要性。师小结:因此我们上下楼梯一定要注意安全,要学会保护自己,也要爱护身边的好朋友。二、看幼儿用书,和幼儿一起讨论。你认为他们做得对吗?为什么?说说应该怎样上下楼梯?三、幼儿站队,一个跟着一个,到楼梯上进行实地练习,同时让幼儿注意以下几个要领;1、上楼梯时不要乱推人。2、上楼梯时不能说话,打闹。3、上、下楼梯时靠右手走。4、不能乱蹦,一个台阶一个台阶自然上下楼梯。5、小朋友之间要相互帮助,不能推挤小朋友。四、结合幼儿儿歌,加深对上下楼梯安全的认识。1、教师念诵儿歌,幼儿仔细倾听。师:今天吖,老师还带来了一首关于上下楼梯的儿歌,小朋友们仔细听听,儿歌里是怎么说的?儿歌:《上下楼梯》一二三四五六七,小朋友们上楼梯;向右走呀不拥挤,一个跟着一个走;小手扶着小栏杆,一级一级往上走;七六五四三二一,小朋友们下楼梯;向右走呀不拥挤,一个跟着一个走;小手扶着小栏杆,一级一级往下走;上楼梯呀下楼梯,安全第一要牢记!师:儿歌的名字叫什么?儿歌里面都说了些什么呢?师小结:小朋友都懂得了上下楼梯我们应该注意的问题了,一定要记住咯!幼儿园计划书篇3本学期我大班组共有六个班,执教的共有12名教师,其中,有9名教师都是上学期的原班教师,另外我们又加入了3名新教师。按照幼儿园园务计划的目标和要求,执行好幼儿园布置的各项活动任务,并协助幼儿园开展好各项工作和活动,使大班组成为一个充满友爱,互帮互助,团结向上的集体。特制定大班年级组计划如下:一、指导思想以“纲要”为指导,以园务计划、教育教学计划和保教计划为依据,深入学习“纲要”精神,将园本活动课程进行研究、推广。以年级组为阵地,进行教学研究;以教师实践中的问题为抓手,进行分析、讨论,通过再实践促进教学能力的提高。二、工作目标和重点依据《幼儿教育指导纲要》以及大班幼儿的年龄特点,以促进幼儿身心健康发展为目标,为入小学做好准备:增进幼儿对自然的情感,培养幼儿的求知欲,促进幼儿认知能力的发展,萌发幼儿“五爱”的情感,培养幼儿的社会适应能力,激发幼儿应用语言进行交往的积极性,培养幼儿初步的表现美,感受美能力。(一)加强理论学习、提升教学能力1.珍惜园内外的各种学习、交流机会,鼓励组员积极参与,将理论与实践相结合。2.积极利用年级组展开“教育教学研讨活动”,捕捉教师教育、教学活动的闪光点和存在的不足,进行集体讨论、交流,最大程度地帮助教师朝专业化方向更好的发展。3.看展互相听课活动,青年教师,可以到经验丰富的教师那里听取随堂课,学习别人的优秀的地方(二)切实做好日常教学工作,提高服务质量。1.继续开展主题活动,各班根据主题内容创设与教育相适应的环境,做好主题与环境相融合,主题与区域相融合,主题与游戏相融合。2.不断加强《纲要》的学习,深入开展园本课程的研究,鼓励教师理论和实践相结合,操作和总结相结合,注意收集和积累资料,反思和总结成果。3.开展区域和主题相融合的教育模式,创设游戏氛围,丰富区域材料,满足游戏需求,促进幼儿发展。4.按时开展丰富的户外游戏和体育活动,确保幼儿的一日活动量,促进幼儿身体各机能协调的发展。5.教师要认真细致地做好家长工作,使家长能主动、积极的配合幼儿园各项活动的开展。运用家长园地、家园联系等方法与家长交流、沟通,使家长及时了解班级动态、教学活动以及幼儿在园情况。继续充分挖掘家长、注意发现与利用家长特有的教育优势,对幼儿进行教育,鼓励家长积极参与活动及我们的教学。三、具体工作安排八月份1.新教师招聘2.新学期教师培训3.制定各项工作计划4.打扫校园卫生,布置幼儿园环境5.新生入园体验6.完善更新幼儿园网站7.选拔新一轮阶段组长九月份1.做好开学收费工作2.幼儿园优化美化环境3.开展“中秋节”、“教师节”、“国庆节”等活动4.召开家长会,成立新一届家委会5.组织教师参加“师陶杯”等论文评选6.各课题组开展课题会议7.推门听课8.幼儿园安全工作培训9.示范食堂验收检查工作10.填写教师成长规划11.优质课竞赛十月份1.组织幼儿开展“重阳节”活动。2.一人一课活动3.家委会会议4.亲子运动会暨家长开放活动5.创建“中小学幼儿园合格校园警务室”十一月份1.承办区级活动幼儿园学习环境的创建2.青年教师赛课十二月份1.开展推门听课2.迎新年庆祝活动3.一课多研一月份1.各班撰写幼儿评语2.各类笔记检查3.幼儿测评4.完成各类总结,各档案归档5.年终考核工作幼儿园计划书篇4新的学期新的希望,新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同学习和生活后,我们一起迎来孩子们在幼儿园的最后一年,我们在《纲要》的精神和《园务计划》的引领下,根据本班实际情况以及家长的建议,经过讨论我们拟定了下学期班务、教育教学工作重点和方向,我们将提供多元整合的学习机会,充分利用各种资源,以开放的态度,陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期。一.班级情况分析:我班幼儿整体思维较活跃,大多数幼儿具有较强的表现欲。具有良好的卫生习惯,用餐习惯及良好的午睡习惯。动作发展整体上有了很大的提高,动手能力比较均衡;知德行为比较好,交往能力良好,具备解决小问题的能力;语言表达能力快速发展,敢于在老师或到集体面前地表达自己的思想,但在语言表达中幼儿的词汇还不够丰富,完整性还不强,大多数幼儿还缺乏良好的倾听习惯。※家长情况:我班幼儿家长由于自身素质的不同,因此对于幼儿教育的重视程度及对关注角度也也有所不同,如,有的家长重视幼儿身心健康的发展,有的家长较重视幼儿知识技能的掌握,有的家长较重视幼儿兴趣的培养。可以说,家长的类型较复杂。且在我班的家长群体中还存在着一些对我们各项工作十分支持的成员。幼儿园计划书篇5一、班级情况分析我班幼儿都是原中班直接升入大班的,大部分幼儿能较快适应新班级集体,通过两年的幼儿园学习生活,幼儿各方面的能力都有了一定的进步,有较强的口语表达能力、自理能力、交往能力;大部分幼儿有很强的探索学习愿望,喜欢问为什么;大部分幼儿能关心集体,爱护操作材料和玩具;活动中许多幼儿能主动谦让学用礼貌用语。但也有许多不尽人意的地方,个别幼儿饮食习惯差,挑食想象严重,进餐速度缓慢,如:谢鹏、肖圣航、马哲铭等小朋友。一部分幼儿午睡习惯差,自己睡不着还要影响其他幼儿。如:郑其泽、陈韵涵、周馨怡等小朋友。经过两个月的暑期生活,许多幼儿的规则意识淡薄,活动时,许多幼儿没有正确的坐姿,积极动脑举手发言的幼儿不多,有的幼儿还要与同伴说悄悄话,影响他人的学习。还有个别幼儿卫生意识不强,有乱扔垃圾的现象。部分幼儿来园离园时不能主动的跟老师、同伴问好。针对以上不足,我们在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中都有效渗透了相关教育,希望通过一学期的努力幼儿各方面的能力都有一定的进步。二、保教工作(一)保育工作:培养幼儿良好的作息习惯、盥洗习惯、排泄习惯、睡眠习惯。有基本的生活自理能力,独立自信地做力所能及的事,进行简单的劳动:扫除、种植、整理物品、值日生。通过各项主题活动的开展,幼儿能体会劳动的意义和感受劳动的辛苦、快乐,从而懂得尊重他人和他人的劳动成果。同时,我们还有意识地培养孩子在活动中主动地和他人共同完成较为复杂的整理活动,能做到爱护玩具、物归原处。保持个人卫生,能注意生活环境的卫生。有一定的安全和健康知识,认识身体的器官,知道关心和保护自己,了解预防龋齿和换牙的有关知识。积极参加体育活动,大胆尝试新奇、有野趣的活动,获得身体活动的经验,动作协调、灵活。在走、跑、跳、钻、爬、攀等各种体育活动中,能轻松自如地绕过障碍曲线走和跑,能立定跳远,能双脚站立由高处往下跳,会助跑跨跳,会单手投掷,会玩高跷、跳绳、球、棒、圈、轮胎等物体,发展幼儿动作的协调性、灵活性。不怕困难、勇敢、合作,对危险的事情能及时做出反应,控制自己的活动和行为,有一定的安全意识。遵守规则、爱护公物,在同伴共同游戏时,接受并遵守游戏规则。(二)教育教学工作:孩子们讲普通话的概率大大提高,基本上能在一日活动中坚持讲普通话,能助动地与同伴交流,协商,表达自己的的主张,做到声音自然、态度大方。同时通过各种各样的计算游戏,让孩子们学会了数数和识别数字,形成了一定的时间概念(今天、昨天、明天等)和对多种图形的辨别,分类等。孩子对自然事物充满好奇心,能主动的观察动植物的生长情况
本文标题:幼儿园计划书5篇
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