安全培训发言稿(样稿)5篇

安全培训发言稿(样稿)5篇根据您的要求我们对“安全培训发言稿(样稿)5篇”进行了编辑，演讲稿的应用领域越来越广。演讲稿要符合情境让听众能够共情，演讲稿是演讲者用来把自己的观点表达出来的依据，哪些主题演讲稿可以为我们的写作提供建议呢？为方便之后的查看建议将本页和网站加入收藏夹。安全培训发言稿1尊敬的各位领导、同志们：大家好！首先，感谢局领导给我们提供这次学习交流的机会。我发言的题目是《强化安全培训，促进安全生产》。我厂是集机械加工、装配、调试、研发为一体的大型xxx厂家。现有用工总数5000多人，车、钳、铣、磨、焊、装配等120多个工种。生产过程中的高风险作业环节较多，从事高风险作业的人群较广，风险控制压力大、难度大。为了实现安全生产，20xx年，我们始终坚持“安全工作教育为先”、全面落实“培训为安全生产服务”的思想，把安全培训当作事关全员最大福利的基础性工作，结合深化“我要安全”主题活动，多措并举推进培训工作经常化、制度化，使全员安全意识、业务素质、操作技能及遵章守纪的自觉性得到全面提高，杜绝了上报工伤和交通重伤、死亡事故及环境污染事故，圆满完成了管理局下达的各项安全生产指标。工厂先后获得局HSE管理先进单位，湖北省安全生产、安全培训先进单位和安全文化示范企业等殊荣。回顾一年的工作，主要抓了以下方面。一、加强组织领导、健全工作机制。工厂成立了由最高管理者（厂长）任组长、分管厂领导为执行副组长，党办、厂办、工会、劳资、安全等11个部门组成的HSE培训工作领导小组，对培训的组织实施、教材的编写选用，以及考核激励等方面的.责、权、利细化量化，形成了统筹协调、齐抓共管、高效运转的工作格局；结合工厂高风险作业活动实际，开发制作了《高处作业安全知识》、《起重作业指导书》、《厂内机动车安全技术》和《天车作业规范》、《班组长HSE管理知识》等27部教育培训课件；推行安全培训标准化管理。全年修订完善程序文件21个、管理规定15个、作业指导书126份，“一岗一责”制度247个；建立安全培训检查考核制度，做到“月检查、季考核、年总评”，并将安全培训考核结果与单位安全生产业绩和个人经济效益直接挂钩，使安全培训工作由“软任务”变成了“硬指标”，有效地激发了各单位抓安全培训，以及员工个人自我教育的主动性，为安全培训工作的有序、扎实进行，提供了可靠保障。二、抓好日常教育，夯实培训基础。针对员工文化层次不同，实施分层施教，因人而宜，尽量深入浅出，实施多角度、全方位教育。一方面，抓好日常教育。在厂广播电视、《石油四机报》和文化长廊宣传橱窗开辟专栏、专刊，举办“我要安全”征文活动，全年主办板报、橱窗46期，播发专稿100多篇；举行全员安全生产讨论会、座谈会64场次。另一方面，抓好常规培训。利用班前班后会、安全学习日，着力抓好上级安全指示精神的学习贯彻，以及安全生产应知应会知识的培训学习。重点组织全体员工学习集团公司“机械制造专业安全培训视频教材”。强化“三级”教育。对新入厂的89名新进大学生和变换工种员工进行HSE教育；对95名出国人员进行出国专题培训；对780名xxx大学实习生进行现场HSE教育；组织6名内审员赴外培训，取得资格证书；对新上岗的11名HSE监督员进行岗前培训；对基层单位的36名HSE监督员及承包商进行了职业健康防护知识培训。抓实特殊工种人员培训。对225名起重作业、73名高处作业人员进行了专题培训；组织148名从事电、氧焊、厂内机动车驾驶员，312名起重和地面操作人员等特殊工种人员进行培训、复审和换证。对54名摩托车无证人员通过考试，办理了驾驶证。全年举行消防应急演练6次，预防工伤事故应急演练3次，706名员工参与演练。三、创新培训形式，增强培训效果。将枯燥的教育培训演绎成趣味活动搬上舞台、送进社区。结合风险案例共享活动，让员工自己将身边发生的险兆和未遂事故编成小故事，组织开展“我身边的安全事儿”演讲竞赛及巡回演讲，全厂20多个单位30多名选手参加预赛，组织8名决赛选手组成演讲团，深入分厂、车间进行巡回演讲21场次、听众5000多人次。并受xxx、xxx等社区企业特邀到现场作演讲，收到了良好效果；在开展风险评估活动中，我们结合工厂安全生产实际，组织开展“风险评估演示竞赛”活动，要求单位行政一把手必须参加，运用多媒体演示与现场演讲相结合的形式，将单位的主要风险、危害和控制措施进行现场演示，全厂组队23个，10个单位分获一、二、三等奖。之后，我们组织获奖单位，先后到17个生产单位作巡回演示，2700多人次受到了教育，达到了寓教于乐，事倍功半的目的。四、延伸培训范围，努力实现全覆盖。在抓好全员培训的同时，我们拓展工作领域，把视角向来厂嘉宾、承包商、协作厂商和社区居民延伸。凡是来厂客人，不分是国内国外，一律进行来厂须知HSE现场培训；在每次大型活动前，安全部门都要绘制现场安全示意图，并到现场进行安全常识、应急逃生路线等温馨提示；把工厂HSE培训始终与承包商、协作厂家同等要求，承包商和协作厂家也积极参与其中。在“风险评估演示竞赛”活动中，一名xxxx员工精彩的演示征服了评委，赢得了观众，获得了二等奖。我们充分利用消夏纳凉时机，组织“小放映队”深入社区放映《记住查理》、《安全使用石油液化气》、《生命》《人命如天》等安全教育影片5部30多场次，观众6000多人次，在社区居民中引起了强烈反响，纷纷在《xxxxx报》发表观后感言。我们还组织开展有奖竞猜安全谜语、为爸爸妈妈和妻子儿女赠送“安全警语”等活动。“妈妈，我和爸爸天天都等你平安回家”，有位小朋友给妈妈的警语简练朴实，情真意切，令人感动。各位领导、同志们，我厂虽然在安全生产培训方面做了一些工作，取得了一定的成效，但与集团公司、管理局的工作要求相比，还有不少差距，与兄弟单位的先进经验和成功做法相比，还有许多不足。下一步，我们将坚持“安全培训工作只有加油站，没有终点站”的理念，认真贯彻落实这次会议精神，不断创新工作思路，完善方法手段，加大管理力度，推动企业安全培训工作取得更大的成效。我的汇报完毕，谢谢大家！安全培训发言稿2各位同事：下午好今天很高兴与大家来讲解《安全生产的基本常识》这个培训课程首先请问大家来这里的目地呢?“奇怪了不是来听你讲《安全生产》的培训?”好吧，大家都来这里是为了安全。那我们为什么来东龙公司？挣钱对就是为了挣钱难道为了挣钱可以不要安全?对我们既要挣钱还要安全这是最重要的我们有位经济学者就曾经说过这样一句话“人有五种需要生存需要安全需要社交需要尊重需要自我实现需要”可见我们在吃饱肚子的时候就是安全了我们有没有人看过《非诚勿扰》那里面女孩子选男友并不是帅就抢着要最多的是跟着这个男的觉得安全这就说明：我们的社会太缺乏安全了就拿我们的食品来讲五花八门的太多了这个也不能吃那个也不能吃咋办不吃行??给大家讲个笑话吧话说有三个人一个中国人一个韩国人一个日本人死后来到天堂上帝就问他们“你们是死的?”日本人说我是**震死的韩国人说我是被核辐射死的这个中国人说呢?有没有人知道呢?上帝说你比面前的中国人好得多。他们买盐时都被挤死了.我们把一个人的生命比做“1”时我们的事业就是在“1”后面加个“0”后面的“0”越多说明我的事业越辉煌假如一个人的生命都不存在了“1”后面有再多的“0”还有什么意义呢?这虽然是一个简单的算术题但却说明了“人的生命是十分可贵的人人都必须珍惜”这样一个简单的道理那么我们来东龙公司首先需要知道谁呢？三角理论我们的高级职员，我们的组长，我们的车间主任？有人能回答我吗？没人知道?好那我就简单说说了前工序和后工序就把我们的拉链做出来了嘛说得轻巧啊细说了就包括的多了前工序织带成型缝合染色这就是我们前工序的拉链吧那么一条拉链上还有什么呢?安全培训发言稿3教师工作是一个特殊的事业。教师在教给学生知识的同时，也要肩负起保护学生的职责，并且，教师自身的言行也将在潜移默化中影响着学生。因此，在校园安全工作方面，教师必须首先树立起安全意识，重视安全教育，并以身作则，模范遵守学校的各项制度，认真履行自己的职责，为学生安全工作的开展建立良好基础。教师是学生安全的责任人，要努力增强安全责任感：首先要认真学习《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，增强依法施教的意识，自觉杜绝体罚学生、辱骂学生等侵权行为。其次，要参加学校组织的各项安全制度的学习，认知学校事故出现的类型，结合案例分析事故发生的原因，掌握意外事故的防范对策和应急措施，保证在教学中有针对性地对学生进行安全教育，且全方位地实施安全保护。第三，要明确教师的安全职责，对发现的不安全因素或者安全事故，要及时处理或及时上报。一、当前教师在学生安全教育工作中存在的问题(一)个别教师安全意识淡漠应该说，我们广大教师基本上都能注意到学生安全的重要性。但不可否认，在教师群体中，也存在着个别教师安全意识淡漠的现象，细分起来有如下几种：1.“严师型”如，中学生注意稳定性不高、易分散、自制力差，因此易调皮捣蛋。对于这些调皮的学生，有些教师就采用“严师出高徒”的教育方法对学生施行体罚，如对懒惰的学生就用抽懒筋的方法，即用教鞭打手掌;对撒谎的学生就用掌嘴的方法;对上课讲小话的学生就用黑板刷刷嘴巴的方法。细细分析起来，这些教师的出发点是好的，但因为法制意识淡薄，没有意识到体罚学生的危害，自然更谈不上对学生安全的重视。案例1-120xx年11月1日下午语文课期间，因小A喊其他同学绰号，扰乱了课堂纪律，教师张某对其进行了体罚，造成小A右下颌软组织轻度挫伤。次日，小A的家长到学校交涉，张某当面向小A及其家长赔礼道歉。学校支付2643元医疗费，并对张某进行了通报批评。2.粗心型一些教师由于过于粗心，没有发现学生身体的异常现象，因而使危及学生安全的事件发生。案例1-2某高中的一名高二学生，因逃课去网吧，被老师批评并停课一天后，从七楼跳下身亡。回顾其出事前的一些状况，该生所在班的班主任深悔自己粗心，没能及时发现这名学生在精神状态上的异常。其实事后据该生的同学反映，这名同学由于父母离异，一直就喜欢独自一人行动，被停课当天就曾对同学说自己不想活了。某中学一名教师在上课时，因15岁的男生傅某不遵守课堂纪律，对他进行教育拒不认错，这位教师十分气愤，先用右手推傅某的左肩膀一下，傅某仍不承认错误，该教师又用右手打傅某胸部和后腰各一拳。傅某当日下午四时感到腹痛，晚九时送医院诊断，诊断为脾破裂两处，并怀疑有白血病。经急诊手术，将脾切除，并在手术中确定傅某因原患有慢性粒细胞性白血病，引起脾肿大。傅某做完脾摘除手术17天后已基本痊愈，但由外科转内科治疗白血病时，在内科住院24天后突然死亡。分析出现上述两则案例的情况，造成两起学生死亡事件发生的根本原因不在教师，但如果我们的教师平时对学生细心一些，或许悲剧就不会发生了。3.南郭先生型目前在我们的教师队伍中，还存在着一些“南郭先生”。他们专业知识不过硬，因而不能及时发现或避免教学中不该发生的安全事故。案例1-3老师错误指导，少年腰部受伤20xx年3月，青海省湟源县大华镇某小学学生张某上体育课时，在老师吴某的指导下做弯腰动作，吴老师认为张某的动作不规范，在纠正动作时用力压张某颈部，造成张某腰椎生理曲度发生变形。上述案例发生后，学校和当时的体育老师虽然都比较重视，多次到医院看望，但细细分析案例背后存的问题，该教师的专业知识不过硬，安全意识不强应是造成事故的主要原因。因此，教师要提高自己的专业素质修养，尤其是中学体育、物理、化学等学科的教师，专业素质的提高更为重要。(二)个别教师缺乏爱心与耐心1.急躁型当前在我国，与学校发生的纠纷案件中，30%左右的是由教师体罚学生或变相体罚学生引发的。同时，相当一些的中小学校里存在着教师体罚学生的现象，由此给学生造成身体和精神上的伤害也屡见不鲜。而出现这种状况的原因一方面是教师由于工作压力过大造成的心理问题外，还有一个关键的原因就是教师对学生缺乏爱心与耐心。安全培训发言稿41．吸取事故教训，深刻感悟抓好安全培训的重要性xx年，我们集团公司发生了“”特大瓦斯事故，死亡124人，损失惨重，影响恶劣。事故最直接的原因只是一两名