专题04 有提示词之非谓语动词-2024年高考英语二轮热点题型归纳与变式演练（新高考通用）（解析版）

资料整理【淘宝店铺：向阳百分百】专题04有提示词之非谓语动词目录考点归纳................................................................................................................................................................1考点01-ing分词.............................................................................................................................................1考点02过去分词............................................................................................................................................3考点03动词不定式........................................................................................................................................5高考练场................................................................................................................................................................6考点01-ing分词.............................................................................................................................................6考点02过去分词............................................................................................................................................9考点03动词不定式......................................................................................................................................10考点归纳考点01-ing分词【考点诠释】-ing分词分为现在分词和动名词两种，现在分词和动名词形式一样，都是由v+ing构成，但是在句子中的作用不一样，动名词是动词非谓语形式的一种，动名词兼有动词和名词的特征：在句中可以用作主语、表语、宾语和定语。现在分词在句中作状语、定语、表语、宾补。-ing分词构成一览表(以动词do为例)时态主动形式被动形式一般式doingbeingdone完成式havingdonehavingbeendone否定式否定词(not/never)+-ing语法填空题考查-ing分词的五个命题切入点：1.考查介词后的动词用-ing分词：根据英语语法，介词后接动词作宾语时，用作宾语的动词原则上要用动名词。2.考查习惯上后接-ing分词作宾语的动词：有些动词后常用动名词作宾语，不能用不定式，主要有admit,资料整理【淘宝店铺：向阳百分百】advise,allow,appreciate,avoid,consider,delay,dislike,enjoy,escape,finish,forbid,giveup,imagine,keep,mind,miss,permit,practice,suggest等。3.考查具有形容词性质的-ed分词与-ing分词的区别：有些动词的-ed分词和-ing分词具有形容词的性质，但由于它们用法区别很大，且在使用时常常用错，它也是考查的重点之一。4.考查-ing分词派生名词的用法：由动词派出来的-ing分词有时可以名词化，变成名词——这也是高考英语语法填空的考点之一。5.考查-ing分词派生副词的用法：具有形容词性质的-ing分词，原则上不能直接修饰形容词、副词或动词，此种情况下，应考虑将具有形容词性质的-ing分词变成副词，即在其后加上副词后缀-ly。【典例1】(2023下·湖南常德·高三常德市一中校考阶段练习)Actually,Zhangjiajie,3(honored)as“themostfantasticmountainunderheaven”and“awalkingChineselandscapepainting”,isalso4(widely)praisedas“anenlargedpottedlandscaping”“aminifairyland”and“amaze(迷宫)ofnature”,(attract)agrowingnumberoftouristsathomeandabroad.【详解】attracting考查非谓语动词。句意：事实上，张家界被誉为“天下第一奇山”和“行走的中国山水画”，也被广泛赞誉为“一个放大的盆栽景观”“一个迷你仙境”“一个自然迷宫”，吸引着越来越多的国内外游客。分析句子可知，句子主干成分完整，空处表示随着句子行为自然发生的结果，作结果状语，因此应用attract的现在分词形式。故填attracting。【变式1-1】(2023上·湖南·高三雅礼中学校考阶段练习)Thelatte,(feature)theiconicMoutailabel,containslessthan0.5percentalcoholbyvolumeandisinfusedwith53-degreeMoutai.【详解】featuring考查非谓语动词。句意：这款带有标志性茅台标签的拿铁，酒精含量不到0.5%，并注入了53度的茅台。句中谓语是contains，空格处用非谓语动词，latte和feature之间是主谓关系，因此空格处用现在分词表主动，故填featuring。【变式1-2】(2023上·湖南·高三长郡中学校考阶段练习)Giuffrespentaroundtwoyears(make)thebookaccessible5(to)Maltesereaders.【详解】making考查非谓语动词。句意：Giuffre花了大约两年的时间让这本书与马耳他读者见面。spendsometime(in)doing...是固定搭配，意为“花……时间做……”，用动名词作介词宾语。故填making。1.为了方便理解，先简化句子结构为：Zhangjiajie,...isalso4(widely)praisedas...；2.由语境可判断此处表示“吸引着越来越多的国内外游客”，故应用做结果状语；3.此空用attract的现在分词形式，表示某行为自然发生的结果，故应用attracting。资料整理【淘宝店铺：向阳百分百】【变式1-3】(2023上·广东汕头·高三汕头市潮阳实验学校校考期中)“Therewasalotof4(diversity),witheveryonefromlittlechildrentoprofessionals(submit)proposals.”saidAlexis,【详解】submitting考查非谓语动词。句意：“有很多多样性，从小孩到专业人士，每个人都提交了提案。”国际奥委会所在的瑞士艺术与设计大学主任亚历克西斯说。此处littlechildrentoprofessionals和动词submit之间形成主动关系，with复合结构中用现在分词作宾补。故填submitting。【变式1-4】(2023秋·江苏南京·高三南京外国语学校校考开学考试)Kowkui’sexceptionallylargeleavesoftenleadtoits(mistake)for“vegetable”byfirst-timeviewers,butthis“king”ofgreenteainFang’seyesbeatsother6(varieties)atmorethanjustsize.【详解】beingmistaken考查动名词复合结构。句意：猴魁茶的叶子特别大，经常让第一次观看的人误认为是“蔬菜”，但在方看来，这种绿茶“王”胜过其他品种的不仅仅是大小。分析句子可知，此处为动名词复合结构one’sdoingsth作leadto的宾语，由mistake和逻辑主语Kowkui’sleaves为被动关系，所以为被动语态结构。故填beingmistaken。考点02过去分词【考点诠释】过去分词会考它的一般式(done)和将来式(tobedone)，它仅仅表示被动或完成的意思。从历年的高考题来看，主要考查过去分词作表语、定语、状语和宾语补足语等。1.作表语：过去分词作表语相当于一个形容词，用来说明主语的性质、特征或情感变化。这时一定要注意它与被动语态的区别，因为它们形式上完全相同。2.作定语，需要注意：如果是单个过去分词作定语修饰名词的时候，要把它放在被修饰的名词前面；如果是过去分词短语修饰名词的时候，过去分词短语要放在被修饰的名词的后面，相当于一个定语从句。3.作宾语补足语：过去分词作宾补，对宾语的意义和状态进行补充说明。它和宾语是逻辑上的动宾关系，或称为被动关系。4.作状语：可表示时间、原因、条件、让步或伴随状况等意义，这时它相当于一个状语从句。这种分词短语作状语时,句子的主语是过去分词动作的承受者或非发出者。【典例2】(2023上·湖南·高三长郡中学校考阶段练习)ThepublicationwaspartiallyfinancedbytheMaltaBookFund,aninitiative(launch)bytheNationalBookCouncilandtheChinaCulturalCentreinMalta.【详解】launched考查非谓语动词。句意：这本书的出版得到了马耳他图书基金的部分资助，该基金是由资料整理【淘宝店铺：向阳百分百】马耳他国家图书委员会和马耳他中国文化中心发起的。分析句子可知，launch(发起)作后置定语修饰名词initiative，是非谓语动词，与其逻辑主语initiative之间是被动关系，且根据句中的时态来看，launch这一动作已经完成，所以应用过去分词，表示被动和完成。故填launched。【变式2-1】(2023上·湖南·高三湖南师大附中校考阶段练习)Alongtimeago,therewasamountain(name)“ChengduZaitian”inthevastwilderness.【详解】named考查非谓语动词。句意：很久以前，在辽阔的荒野中有一座山，名叫“成都载天”。mountain和name构成逻辑上的被动关系，所以要用过去分词作后置定语。故填named。【变式2-2】(2023·山东·山东省实验中学校考二模)Therefore,everyparticipantneedstohavetheirdocuments(translate)inbothlanguages.【详解】translated考查过去分词。句意：因此，每个参与者都需要将他们的文件翻译成两种语言。短语havesth.done，意为“让某事被做”，theirdocuments和translate之间是被动关系，所以用过去分词作宾补，故填translated。【变式2-3】(202