专题13 阅读理解之议论文-2024年高考英语二轮热点题型归纳与变式演练（新高考通用）（原卷版）

专题13阅读理解之议论文2020-2023年高考英语阅读理解考情分析项目年份卷别语篇类型题型应用文记叙文说明文议论文细节理解推理判断主旨要义词义猜测2023新高考I卷ABC/D6711新高考Ⅱ卷ABC/D8331全国甲卷ABC/D951全国乙卷BA/CD58112022新高考I卷ACDB10311新高考Ⅱ卷ABC/D7512全国甲卷AC/DB8331全国乙卷AC/DB112112021新高考I卷ABC/D6621新高考Ⅱ卷ABC/D9411全国甲卷ACBD6711全国乙卷A/B/C/D48212020新高考I卷AB/CD7512全国I卷AC/DB4821全国Ⅱ卷ADB/C8232从上表可以看出，议论文虽说是高考英语阅读理解中的重要文体，但所占比重不是很大，占有一定的比例，它是学生感觉比较难的题型。议论文就是说理性的文章，一般由论点、论据和论证过程组成。议论文都要提出论题、观点、提供充分的证据，使用一定的逻辑方法证明观点或得出结论。作者在开始叙述一个现象，然后对现象进行解释。这类文章的主题是文中最重要的解释或作者所强调的解释，阅读时要注意作者给出的原因，所以又被称为原因—结果(Cause&Effect)型。还有一种比较常见的是问题—答案型，作者在一开始或一段末以问句提出一个问题(相当于一个现象)，然后给出该问题的答案(相当于解释)。针对文中问题给出的主要答案就是这种文章的中心。答题时优先考虑正面答题(直接从文章内容得出答案)，然后从中心、态度或利用解答特征等其他角度对选项进行检验；如果从文章内容中直接无法解决，则从中心和态度方面考虑；次之，从解答特征方面考虑。考生往往最怕此类体裁。山穷水尽时，记住：首先从整体上把握文章中心和作者所持的态度，靠近中心的就是答案。议论文的内容涵盖文化、历史、文学、科学和教育等各个方面。在这类体裁的文章中把握好论点、论据和论证很重要。此类体裁的文章中有关主旨大意和推理判断的题目会较多，这也是得分比较难的题型。在阅读这类文章的时候，我们要认真把握作者的态度，领悟弦外之音，从而更好地依据文章的事实做出合理的推断。历年全国高考英语阅读理解的题型无非基本都是考查主旨大意、词义猜测、推理判断和细节理解四大题型。其中，命题以细节理解题为主，推理判断题为辅，又兼顾词义猜测题和主旨大意题。细节理解题和推理判断题主要考查的是对原文具体细节的理解和把控能力，难度相对较小，广大考生除了平时必要的阅读量和词汇量的积累以外，掌握一定的解题技巧对解答阅读理解题来说也是至关重要的。题型归纳题型01主旨大意题【题型诠释】主旨大意题主要考查学生把握全文主题和理解中心思想的能力。根据多年的备考及高考实践，这类题目考查的范围是：基本论点、文章标题、主题或段落大意等。它要求考生在理解全文的基础上能较好地运用概括、判断、归纳、推理等逻辑思维方法，对文章进行高度概括或总结，属于高层次题。干扰项：可能是文中某个具体事实或细节、可能是从文中某些(不完全的)事实或细节片面推出的错误结论、可能是非文章事实的主观臆断。而正确答案需要根据文章全面理解而归纳概括出来；不能太笼统、言过其实或以偏概全。【典例1】(2023·湖北黄冈·黄冈中学校考二模)Publichealthdatasignalsagenuinecrisisinadolescentmentalhealth:risingratesofanxiety,depression,andhopelessness.Butasweworryabouttweensandteenswhoarestruggling,wecan’tignoreanothermountingeffect—theburdensthatareshoulderedbytheirfriendsandpeersinan“alwayson”world.Wehavestudiedteensandtechforoveradecade.Theirnetworksareever-expanding,innosmallpartbecausethere’sasensethatbeingnicemeansacceptingfellowrequestsfromacquaintancesandfriends-of-friends.Andit’s考生在解答这类题型时，需要从整体上理解语篇内容，找出贯穿语篇的主线；不管是何种体裁的文章，都是围绕一个主题来展开的。在试题设计上，3个干扰项的内容一般在文章里或多或少都有涉及，但并非主要内容，需要注意甄别。notjuststayingconnected—it’skeepingupwithwhatotherspost,too.Socialmediaplatformsthusmakeittechnicallypossibletomaintainmorerelationshipsthanwearehistoricallyactuallywiredtotrackandmanage.Theresultisanoverwhelmingwaveofsocialinformation.It’sespeciallyintenseforadolescentswhosedevelopmentalsensitivitiesdrivethemtocaredeeplyaboutwhattheirpeersaredoingandthinking.Significantstresscomeswithtryingtobea“goodfriend”intheageofsocialmedia.Friendshiprequiresbothpublicandbehind-the-scenessupport.Evenbeforeasocialmediapostismadepublic,closefriendscanbepulledintophotoselection,editing,andfinalexamination.Besides,theyneedtorespondintherightwayandintherightamountoftime,whichdiffersfromonerelationshiptoanother.Replyingtooquicklycanbeseenasover-eager,especiallywhenthefriendshipisnewornotclose.Butwhenit’saclosefriend,toolongalag(延迟)canbehurtful.Thequalitiesthatarekeytobuildingorbreakingfriendshipsareactuallythesameasthey’vealwaysbeen:mutual(相互的)sharingofjoysandsorrows,agiveandtakeofacceptanceandsupport,andanabilitytoweatherandresolveconflicts.Buttechnologieshavetransformedhowfriendshipsplayout.Socialmediaincreasestheburdensthatcomealongwithbeingagoodfriend.Toooften,thesedynamicshitteenshardinwaysthatarelostonadults.Andthatiswhatshouldbechangedwiththehelpofparents,schoolsandotherpartsofsociety.4.Whatisthetextmainlyabout?A.Whymoreteensareaddictedtosocialmedia.B.Howteensnowadaysgainlong-standingfriendships.C.Howsocialmediahasmadeteenfriendshipsmorestressful.D.Whatmakesteensbecomemoresensitivetotheirpeers’needs.【答案】C【解析】主旨大意题。通读全文，尤其是第一段的“Butasweworryabouttweensandteenswhoarestruggling,wecan’tignoreanothermountingeffect—theburdensthatareshoulderedbytheirfriendsandpeersinan“alwayson”world.(但是，当我们担心那些正在挣扎的青少年时，我们不能忽视另一个日益增加的影响——在一个“永远在线”的世界里，他们的朋友和同龄人所承担的负担。)”可知，本文主要讲的是社交媒体是如何让青少年的友谊变得更紧张的，故选C。题型02词义猜测题【题型诠释】阅读理解的测试中经常有猜测词、短语、习语、句子意义的题目，近几年高考阅读中词义猜测题的考查方法呈多样化，其中根据上下文语境推测词义将会越来越多。有时短文中出现一个需猜测其意义的词或短语，后文接着会出现其定义、解释或例子，这就是判断该词或短语意义的主要依据。我们还可以根据转折或对比关系进行判断：根据上下句的连接词，如but，however，otherwise等就可以看到前后句在意义上的差别，从而依据某一句的含义来确定另一句的含义。另外，分号(；)也可以表示转折、对比或不相干的意义。还可以根据因果关系进行判断。【典例2】(2023上·福建厦门·高三厦门一中校考期中)Thecurbcut(路缘坡).It’saconveniencethatmostofusrarely,ifever,notice.Yet,withoutit,dailylifemightbealotharder—inmorewaysthanone.Pushingababystrollerontothecurb,skateboardingontoasidewalkortakingafullgrocerycartfromthesidewalktoyourcar—allthesetasksareeasierbecauseofthecurbcut.Butitwascreatedwithadifferentpurposeinmind.It’shardtoimaginetoday,butbackinthe1970s,mostsidewalksintheUnitedStatesendedwithasharpdrop-off.Thatwasabigdealforpeopleinwheelchairsbecausetherewerenorampstohelpthemmovealongcityblockswithoutassistance.Accordingtoonedisabilityrightsleader,asix-inchcurb“mightaswellhavebeenMountEverest”.So,activistsfromBerkeley,California,whoalsoneededwheelchairs,organizedacampaigntocreatetinyrampsatintersectionstohelppeopledependentonwheelsmoveupanddowncurbsindependently.Ithinkaboutthe“curbcuteffect”alotwhenworkingonissuesaroundhealthequity(公平).ThefirsttimeIevenheardaboutthecurbcutwasina2017StanfordSocialInnovationReviewpiecebyPolicyLinkCEOAngelaBlackwell.Blackwellrightlynotedthatmanypeopleseeequityas“azer