您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 办公文档 > 总结/报告 > 一年级小学语文教学工作总结范文【汇集5篇】
一年级小学语文教学工作总结范文【汇集5篇】还有哪些范文是您没见过的?运用范文在写作中可能带来出人意料的效果。范文展示了如何使用写作框架让读者更易于接受文章所表达的观点,您需要的信息我已经为您准备好了:“一年级小学语文教学工作总结范文【汇集5篇】”,如果您喜欢我的分享请动动手指把它收藏起来!一年级小学语文教学工作总结【第一篇】语文教学工作总结一八班陈萍这学期我担任的是三曹小学一年级八班语文教学工作。在工作中,我坚持认真备、教、改、辅、考,严格要求学生,尊重学生,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平,做到教学相长。现将本学期的教学工作总结如下:一、培养良好的学习习惯作为刚刚进入一年级的小学生来说,如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲,是非常重要的。因此,培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。刚开学的两个星期里,我做游戏等形式,将学生学习习惯的培养融入情趣之中,让学生在情趣之中慢慢地养成良好的习惯。通过一学期来的培养,从坐直到站立,从写字到读书拿书,从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品,我班学生都养成了良好的习惯。二、抓好基础知识的教学一年级作为学生走进学校的第一步,正如修筑高楼大厦一样,必须要为以后的成长打下坚实的基础。本学期,我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握、写字、读书等方面作了努力。1拼音汉语拼音知识既是学生学好语文的基础,又是学习语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣,又能很好地掌握,我与年级组的老师经常交流,并向她们学习教学经验,以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。同时,在开学时一个半月教学拼音的时间里,我针对学生因材施教,每天鼓励学生拼读课文,并经常引导学生对已学拼音知识活学活用,通过多媒体来学儿歌、“摘苹果”游戏等形式激发学生学习的兴趣。2识字写字教学是一年级语文教学的难点。能让每一个学生写一手好字,是我最大的心愿。所以,在平时的教学工作中,我特别注意对学生写字的要求。首先,要让学生写好字。其次,我充分利用写字教材,引导学生学会读、描红,既从技能方面要求学生,又从习惯方面要求学生。特别是习惯方面的要求,如怎样握笔,保持怎样的写字姿势,这些往往容易忽略,而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高,甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此,在抓好学生写好字的同时,我更注重学生有良好的写字习惯。3读书如何让学生能从“阅读”变为“悦读”是一个关键。首先,调动学生读书的积极性,这是最为重要的。在课堂上,我经常组织各种各样的读书比赛,通过小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣;其次,我注重在阅读教学的过程中,尽量引导学生张开想象的翅膀,读出自己的感受。第三,注重自己的示范性。由于一年级的学生模仿性较强,所以在教学生读课文之前,我都要特别注意课文的字音、语速、语调、语感等方面,尽可能地为学生作出很好的示范。三、提高学生的语文素养经过一个学期的语文学习,学生的学习积极性越来越高了,对学习语文有了浓厚的兴趣。这不仅体现在学生在课堂上的学习热情和学习方式上,还体现在课外学习上。学生能主动积极地参与语文学习,把学习当作自己的需要。不仅学习了课内要求掌握的知识,还引进了许多课外资源,学习了许多课外的知识,这些都有利于提高学生的语文素养。当然,工作中也有不足,如一小部分学生由于年龄上的差异,以及家庭教育的空缺,学习上产生了困难,因而班级里出现了两个极端的现象,这有待于下学期努力解决。总之,在这学期的教学过程中,本人始终坚持以新课程标准实施教学,坚持以学生为本的教育理念,重视课程资源的开发与利用,积极投身教研活动之中。今后我会在工作中更加不断努力,以适应教育改革的新浪潮,使自己成长为一个优秀的语文教师。一年级小学语文教学工作总结【第二篇】暑假总结我这个暑假快要结束了,暑假里,我觉得最快乐的事情就是去日照和玩摩尔庄园了。其中,摩尔庄园是我最喜欢的了,每天我都会去看一看,我的整个假期都在摩尔庄园度过了,它给了我想像的空间和快乐,我养的那个摩尔已经6级了,身份是smc。去日照这件事也很快乐,因为它让我感受到了大海,让我认识了海鸥、沙滩和我从来没有认识到的东西。总之,这个暑假过得相当的快乐!游蛛今天早上,我吃饭的时候,我看见我家的窗户上,有一只小蜘蛛,听我爸爸说:“那不是蜘蛛,是一只游蛛”然后,我一直在看,它长的像一只小螃蟹,有时它停一停,有时它又爬的很快,在捉害虫,它在我家的窗户上爬了一会就消失了。爸爸说:“它没有家,它四处流浪,寻找食物”。我想:人可不能像这样,否则就是乞丐了。我的奥运会今天是奥运会闭幕的第三天,在这短短的16天里,中国队员为中国夺取了一块块奥运奖牌,一共有100枚奥运奖牌。虽然刘翔因为伤情而退出比赛,我们要向刘翔致敬。在那场中美篮球赛中,中国队虽然输给美国队,但是中国篮球已经尽力了,我希望,中国残奥会队员能在残奥会上发挥出和奥运会一样的好成绩。我的摩尔庄园今天,我在玩摩尔庄园的时候,我看了一下摩尔收件箱,我一看,有一封邮件,我打开一看,哇!原来是我的好友皮皮给我寄来的火炬呀!然后,我就去了喷眼火山,找小火绳点亮火炬,点亮完火炬,我就去了最无聊的地方,那就是西红柿种植园了,可是没想到,那里居然在矿工,这让我感到非常惊讶!一顿美餐今天中午,我们家吃的是摊煎饼,非常好吃,比街上卖的好吃一倍呢!不过,妈妈做的有点慢。但是,我觉得越慢越好,因为,功夫不负有心人吗。开始吃饭了,我吃了两块摊煎饼,然后,喝了一碗稀饭。吃晚饭以后,我看妈妈还在摊煎饼,我觉得妈妈好辛苦呀!我的乐园今天,我在电脑上发现了一个非常好玩的游戏,他的名字叫摩尔庄园,里面都是小鼹鼠,我就弄了一个自己的小鼹鼠,已开始他让我选择服务器,我就选择了摩尔双鱼服务器,进去以后,我看见里面十分得漂亮。但是,我还不会完呢!不过现在我已经会玩了。一年级小学语文教学工作总结【第三篇】作为一名小学一年级语文教师,经过多年的工作经验积累,我对教学工作进行了总结和反思。在下学期的语文教学中,我主要关注了以下几个方面:教学目标的制定、教学方法的选择、课堂氛围的营造、学生个性差异的关注和家校合作的加强。以下是我对这些方面的具体总结。首先,教学目标的制定对于一个教学活动来说是至关重要的。在过去的教学中,我更加注重培养学生的语文素养,包括阅读能力、写作能力、思辨能力和审美能力等。在下学期的教学中,我针对每个教学单元制定了明确的教学目标,并通过课前准备和教学实践进行评估。这样我能更好地了解学生的学习情况,调整教学方法和策略,以便更好地达到教学目标。其次,教学方法的选择是教学工作中不可忽视的一部分。在小学一年级的语文教学中,我采用了多种教学方法,包括游戏教学、情景教学和配套教材的使用等。通过游戏教学,我能够激发学生的学习兴趣和积极性,提高学生的注意力和参与度。情景教学是让学生身临其境的方法,能够帮助学生更好地理解语文知识和运用语言。通过使用配套教材,我能够让学生在不同的情境中学习语文,并提高他们的语言能力。第三,课堂氛围是有效教学的重要条件之一。在过去的教学中,我意识到课堂氛围对学生的学习效果和情绪状态有着重要影响。因此,在下学期的教学中,我更加注重课堂秩序的管理和师生之间的良好互动。我提前准备了各种教学素材和活动,使课堂变得生动有趣。我注重启发式提问,引导学生思考,鼓励他们表达自己的观点。通过这些努力,我成功地营造了积极的课堂氛围,激发了学生的学习潜力。第四,学生个性差异的关注是教学中必不可少的一环。每个学生都是独特的,他们在学习习惯、学习速度和学习风格上存在差异。我通过不同的教学方法和个别指导,满足了每个学生的学习需求。我鼓励学生们在班级讨论中发表自己的观点,尊重他们的学习方式和想法。我与学生建立了良好的师生关系,使他们成为自信而积极的学习者。最后,我非常重视家校合作,认为家长的支持和理解对学生的发展至关重要。在下学期的教学中,我通过家访、家长会和家校沟通簿等方式与家长保持了密切的联系。我向家长们分享了学生的学习情况和进步,并征求他们的意见和建议。我鼓励家长们在家庭中多与孩子交流,关注孩子的学习动态,并配合学校的教学要求进行适当的辅导。总结来说,我通过制定教学目标、选择教学方法、营造良好的课堂氛围、关注学生个性差异和加强家校合作等方面的努力,取得了一定的成果。我相信,通过持续不断的学习和探索,我能够提高自己的教学能力,为学生的语文学习带来更大的收获。一年级小学语文教学工作总结【第四篇】本学期将接近尾声,回顾这一学期的语文教学,感慨颇多。语文是学好其余课程的基础,细心教师不难发现,语文学习较好的同学,其他学科的学习也是较好的。这一学年的语文教学有苦,有甜,有笑,有泪,现将具体工作总结如下:一、抓好学生的学习习惯:一年级的孩子刚刚入学,很多不良习惯也随之而来,如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲,是十分重要的。所以,培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。刚开学的两个星期里,我采用编儿歌、口令等多种形式,将学生学习习惯的培养融入情趣之中,让学生在情趣之中慢慢地养成良好的习惯。从坐直到站立,从写字到读书拿书,从坚持正确的读写姿势到爱惜学习用品,都需要教师不厌其烦地反复强调,经过一学期的培养,此刻我们班的大部分孩子已初步养成良好的习惯。二、抓好学生的基础知识教学:一年级作为学生走进学校的第一步,我经常告诉孩子们,你们正如盖楼的地基部分,仅有地基打牢了,那么高楼盖起来就坚固无比了。我们学习知识必须要好把基础学扎实。那么,这一学期,我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。1注重汉语拼音知识的掌握:汉语拼音知识既是学生学好语文的基础,又是学好语文的重点。所以,在本学期的拼音教学中,我用了近两个月的时间,目的就是让学生学扎实。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动趣味,又能很好地掌握,我与其他教师经常交流,并向她们学习教学经验,以使自我能让学生学得简便、学得扎实。2抓好写字训练。俗话说得好“字如其人”,写一手好字对一个人来说是至关重要的。写字教学是一年级语文教学工作的难点。所以,在平时的教学工作中,我异常注意对学生写字的要求。首先,要让学生写好字,作为他们的语文教师,我更注重自我示范。其次,我充分利用教学光盘中的写字教程,引导学生学会读帖、描红,既从技能方面要求学生,又从习惯方面的要求学生。异常是习惯方面的要求,如怎样握笔,坚持怎样的写字姿势,这些往往容易忽略,而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高,甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。所以,在抓好学生写好字的同时,我更注重学生有良好的写字习惯。我给他们讲了小树苗如何长成参天大树的小故事,很多孩子能够做的很好,只是自控本事稍弱些,时常忘记,这就需要教师不断提醒。3抓好读书训练。阅读,对学好语文来说也是很重要的。那么,如何让学生喜欢阅读这是关键。首先,调动学生读书的进取性是最为重要的,在课堂上,我经常设立各种各样的读书比赛,小组读、男女读、抽生范读、分主角读等形式在必须程度上激发了学生读书的兴趣;其次,我注重在阅读教学的过程中,尽量引发学生能打开想象的翅膀,读出自我的感受来。总之,在新课标精神地指导下,我将继续更新观念,开辟课程学习的广阔天地。可是,由于一小部分学生年龄上的差异,以及家庭教育的差异,学习上出现了一些问题,因而班级里出现了两极分化的现象,我会在今后的语文教学中加强自身的学习,提高全班同学的整体水平,使一年级的语文教学再上一个新台阶。一年级小学语文教学工作总结【第五篇】一年级作为学生走进学校的第一步,正如修筑高楼大厦一样,必须要为学生的成长打下坚实的基础。本学期,我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。1抓好识字教学。一年级小学生在语文方面主要以识字为主,在学习中要重视对语言的积累。积累词汇、学生字,激活学生已有的知识经验,牵连出一系列与该生字字形相似的熟字,加以比较、区分。或给该生字换部首。这样,新知与旧知联系,新知与旧知比较。既牢固地掌握了新知,又再次复习了旧知,还积累了词汇,一举多得。积累语言。语文教学中,
本文标题:一年级小学语文教学工作总结范文【汇集5篇】
链接地址:https://www.777doc.com/doc-12839055 .html