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[500字]乡镇基层教育工作总结范文【精选4篇】范文的重要性已经被反复强调了,了解范文的结构组成和内容展开可以帮助我们更好地掌握写作要领,范文的思路和框架是什么样的?专为读者整理“[500字]乡镇基层教育工作总结范文【精选4篇】”文章由三一刀客的编辑亲自挑选,感谢您的关注喜欢就下载分享吧我们的文章并分享给您身边的朋友们!乡镇基层教育工作总结500字篇【第一篇】乡教办工作的指导思想是:以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻十六大会议精神,认真贯彻全国和全省基础教育工作会议精神,按照乡教办年度工作要点,坚持“两基”重中之重地位不动摇,大力发展教育,以课程改革为突破口,深化改革,加强管理,分类指导,提高质量和效益,全面推进中小学实施素质教育,巩固“两基”成果,积极发展教育,努力做好各项工作,在乡党委、政府,县教育局的正确领导下,在教办全体成员的努力工作下,在全乡广大教职工的大力支持下,团结协作,廉洁奉公,全面完成了年度各项工作任务。一、深入开展《公民道德建设纲要》学习活动,扎实推进全乡教育系统思想建设。1、加强社会主义思想道德建设,是发展先进文化的重要内容和中心环节。青少年是祖国的未来,关心下一代健康成长,必须对青少年进行系统道德教育。学校是道德建设的重要阵地,在广大师生中学习贯彻《公民道德建设纲要》对于全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,进一步加强和改进学校德育工作,促进全社会的精神文明建设,具有十分重要的意义。《公民道德建设纲要》以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导,全面贯彻江泽民同志“三个代表”重要思想,系统总结了改革开放以来我国公民道德建设的新鲜经验;深刻论述了公民道德建设的重要性、指导思想、方针原则;提出了“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范;阐明了社会主义道德建设的主要内容。自颁布以来,我们认真组织教育战线的广大党员、师生员工认真学习领会《纲要》精神,要求党员教师、学校行政领导、“两课”教师和德育工作者做学习的表率。针对师生员工的不同特点,通过座谈讨论、黑板报、广播、会议等多种形式,有重点、分层次地组织广大师生员工开展学习活动,要求师生员工逐步形成“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范。我们在组织教职工学习《纲要》的同时,把学习江泽民同志“七一”重要讲话和“三个代表”重要思想相结合;把学习贯彻党的十五届六中全会精神,加强和改进教育战线工作作风相结合;把学习贯彻与密切联系教育政策和发展的实际相结合。我们在组织学生学习《纲要》的同时,把爱国主义作为青少年学生思想道德建设的主题;把《纲要》中对公民的要求贯穿于日常教学之中,并开办以道德教育为主要内容的专题讲座,切实把《纲要》精神真正贯彻到基层,贯彻到全面执行党的教育方针,坚持教育的社会主义方向,努力培养“四有”新人的工作中去;贯彻到大力推进素质教育、提高青少年学生的思想道德素质和科学文化素质中去。各校扎实推进《纲要》“进课堂、进头脑”。2、集中开展了“全面贯彻十六大精神,全程实施素质教育”主题宣传教育活动。乡教办召开了动员大会,各校联系实际,深入开展讨论,强化了全体教职工的发展意识、创新意识、忧患意识和服务意识,增强了发展教育的责任感和使命感,进一步理清了工作思路,明确了奋斗目标。在抓好教办内部专题教育活动的同时,还深入到各校指导开展专题教育活动。在全乡教育系统形成了的浓烈氛围。二、中小学教育继续保持了良好的发展势头,基础教育迎难而上,“两基”成果得到进一步巩固。将“两基”巩固提高工作作为“重中之重”,继续推行了“双线承包责任制”等行之有效的办法,强化宣传、行政、法律等手段。1、把控制流生作为“两基”巩固提高的重点和难点,采取了一系列具体措施。继续坚持和完善控制流生的“八项制度”,进一步强化了政府行为,明确了各级政府及教育行政部门和学校的责任。全乡广泛开展了争创“无流生班、无流生校”的活动。到今年底,我乡小学适龄儿童入学率%,小学毕业生升学率达到100%;初中适龄儿童少年入学率%,残儿入学率达到92%以上。全乡学前班、小学、初中在校生达到7100余人。小学和初中的教育规模进一步扩大,办学效益进一步提高。2、控制流生,努力降低辍学率。上半年,教办先后发文,通报了____年全乡开展“控制流生年”活动的情况,部署了____年控制流生工作,要求各校继续开展争创“无流生校”活动,每学期向教办报告一次控制流生工作情况。3、继续加大了治理中小学乱收费工作力度。认真执行省政府《关于加强农村义务教育收费管理,坚决制止乱收费的通知》,加强教学用书管理,重新审定了用书目录,明确了黑白版、彩版教材使用范围和价格。为加大对乱收费的查处力度,秋季开学后,教办分别深入基层对中小学收费情况进行明察暗访,及时纠正了一些学校的错误做法。4、进一步完善资助困难学生体系。在部分学校开展向部分贫困学生免费提供课本的试点工作,并调动各方力量,共同开展救助贫困学生活动,全乡共免学杂费9000余元。5、在全乡教育系统举办“献爱心,送温暖”活动。杨市小学学生王争气因病,该校倡导“献爱心”活动,教办及其他中小学积极响应,共捐助5000多元,仅金渡初中就捐助1380元。“献爱心,送温暖”活动不仅救助了一个贫困学生的生命,而且在全乡教育系统形成“一方有难,八方支援”的优良传统。乡镇基层教育工作总结500字篇【第二篇】各位领导,大家下午好,欢迎到xx乡指导工作,xx乡行政区域不大,人口约人,中小学7所,在校生1700人,在岗教职员工646人。近几年来,xx乡在教体局的领导和全乡师生共同努力下,在县质量抽测和中招中取得了一点成绩,现我对我乡教育工作的开展和如何提升教学质量给大家作一个简明扼要的回报,不当之处,还望大家见谅。正常情况下,一个单位要想干的工作,首先要有一个总的工作目标,自2015年8月我调入xx经来,中心校结合实际就制定了“以求真务实、创新、发展”为原则,努力抓好师德师风建设,大大提升教学质量,努力创建“德高气正,品质双优”的工作局面为核心的总目标,在之指引下,我们重点做了以下几个环节:一、利用“教育优先发展”大的国家平台,想法设法为xx乡的教育发展创造良好的外部环境,教育是国之大计,是民生工程,是历来党和政府都重点发展的战略事业,特别是“十八大”以来,党中央把教育提到“优先发展”战略高度,县委县政府、教体局也出台了多项措施,为民权教育快速发展、质量提升创建了良好的工作外部环境,为各乡镇及全县教育单位作好教育工作打下了坚实的工作外因,为此,xx中心校凭借着这个良好的大平台,积极主动与教体局、乡党委政府接洽,从政策支持、教育硬件投入,师资力量充实及外部干扰减少上等等方面做了大量工作,争取更大的支持,使得全乡内外工作氛围和环境倍增心定和神定,让干扰学校,不利学校发展和不利教师工作的杂事、余事、危害事大幅度减少。让校长们安心管理,教师们静心教书,学生们舒心学习,为教学质量的提升创造良好的外部氛围。二、作好自己,要好队伍,管好下属,我认为领导的领引作用是一个单位长期有效发展的不可小视的引擎力。一个优秀的校长,虽然不一定100%成就一个好学校,但最起码不会坏掉一个学校,但一个不称职的校长,一定会毁掉一个学校。群众的眼睛是雪亮的,作为一个基层领导,更应做好自己、管好自己、提升自己,要成为广大师生品质上、工作上、生活上、细节未梢上等等的表帅,这样才能列好的感召和引领大家齐心协力,努力工作。在这里,我简单介绍一下自己的反思和体会:1、要严以律已,戒贪戒要。对自己要严一些,对别人要宽一些,要有一个颗平常心,不要太贪心,特别在评优评先晋级这方面,绝不能以任何理由收取广大教师的任何东西和接受宴请,这不仅仅是工作纪律,更是良好上的不能。一线教师那么辛苦,若真的收了他们的东西,会良心不安的,故要坚持拒绝。别小看这看似失面子的拒绝,却会让我们的老师静心工作,会让我们的教育环境“风清气正”,会让全乡工作良性循环。2、德要配位,要以协治校,要诚信,要头号对他人,从而感染别人,创造和谐的工作生态。3、要不断学习,要反思总结。不学习就要落伍,不总要反思就不能提高,没有高度就不能让别人信服。我们的校长、教师们都是有知识有思维的人,若我们不能未雨稠廖,不会统筹思考和规划,没有思路,不会管理,怎能把校长带好,把工作提高,还要谦虚,要摒弃自己的缺点,多学别人的优点。4、不要搞一言堂,要有民主,要集思广议,要及时调整教学管理办法的制度,不利于教学工作开展者要坚决改变或弃掉,有利于质量提升者要想办法改进升华,不要因为自己是一把手要面子,错了还不改或硬绕弯,没什么意思。错了就想法改,对了就做下去,很正常的。对于还好队伍关键就是各校长和中心校人员,他们的工作状态,直接影响全乡教师,我做了以下几个方面。1、经常给他们上政治课。不一定要集中心政治学习,中心校开会时挤出同分钟给他们讲一讲就可以了,不要嫌唠道,讲了多了潜意默他,他们就提进去了,时间长了,他们的政治素养就会得到提高。2、要求他们学习,提高他们的业务能力和管理能力,像要求他们写各种计划、总结,要每期听课不少于30节,还要会评课,查他们的听课记录中,同时有机会还让他们走出校门,参加各种培训,见见世面,开一开眼界。3、制定考核制度,干好的要奖,干差的要罚,能干好上,不会的下,公正公平,像中心校每学期都要乡抽测,获前一、二名校长要奖,是钱不多,但是对他们工作的认可和支持,同时干好的同志找机会要重用,像我们中心小学校长年龄大了,退居二线,就提拔上的同志就是县、乡抽测多次第一名的同志,校长晋级也让成绩优秀者进,等等让大家干得有奔头,有希望。4、尽量给他们成绩。中心校只要没特殊情况,尽量不向各学校推行何多余的东西和布置染活,省下更多的经费让他们用于学校管理和教学投入,留下更多的时间和精力让他们管理学校,优化学校,发展学校。5、与他们处好私关系。虽是他们的上级,但一定不能高高在上,要多关心他们,换位思考,设身处地的为他们多考虑,这样才能形成团结心齐的工作团队,才能防止内耗,产生更大的工作能量和工作效果。以上我谈的两点都是干好工作,提升教学质量的外因,要想提高质量,最关键也是最主要的是“内因”,也就是“教学”,对于“教学”我们可以分成两个层面,即教师的“教”与学生的“学”,而它们又分别可理解为“教好的教”和“教好”“好好学”与“学好”,下面就这两个层面谈谈自己的认识。一、好好教,也就是让我们广大教职员工好好干,主动干,热情干,而不是让学校逼着干,被动干,消极教和不想教,那我们应做些什么呢?这有很多因素,我简单地谈几点:1、领导的模范引领作用,我已谈过中,不再多说。2、学校的爱心点燃,我们的广大教师也是平凡的人,他们有家庭,有父母妻儿,有喜有忧,有困难也有烦恼,学校一定要关心他们的工作和生活,一定要真正走进他们的内心世界,用集体的关爱点燃他们对工作的激情,唤起他们内心对工作的热情和热爱。3、要有制度。光有引领和关爱还不完善,也要有制度的激励和制约,中心校要制定公正、公平的多种考核奖罚制度,要体现“多干多得,少干少得,不干不得,干好要奖,干劣要罚”的原则,让真正同志在评优评先晋级上有所得,同时要注意一定要公正公平,不要放空炮,走形势,一定要落实对现。就拿我们的职称制度举例,就明确规定在县、乡各级竞赛中获得第1-10的奖励,不仅有物质奖励,如第一名奖2000元,还有考核加分,依次加考核分中又加10分,同时出台特别贡献奖等等,从而激发大家的干劲和拼劲。4、重视师德师风建设,不再多说。这是一个层面,下面说第二个层面“教好”,就是教出效果,形成实效。1、要组织教师多学习,提高他们的业务授课能力,为其中包括中心校和学校的,像中心校组织的乡本教研,什么集体备课了,三课比赛了,邀请县教研室同志对年轻教师进行培训了,让老师走出校门南培训学习等等,为“教好”注入勇。2、尝试新的教学方法,形成高效课堂,不再是说“引、学、问、讲、评”教学法。3、教师互帮,以老带新等不再多说。4、做好培优补差,还有学生“学”的问题,让学生主动学和怎样学好,包括养成教育了,保证时间了
本文标题:[500字]乡镇基层教育工作总结范文【精选4篇】
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