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[500字]大班班务工作总结范文【汇编5篇】想要了解“[500字]大班班务工作总结范文【汇编5篇】”的各个方面来看看三一刀客编辑分享的“[500字]大班班务工作总结范文【汇编5篇】”,离开了范文我们写作会感到迷茫,范文构思能够让自己更加运用神奇的文学魅力。如果您认为这个信息对身边的人有帮助请不要吝啬分享!大班班务工作总结500字【第一篇】一学期结束了,回想这一学期的工作,有收获的喜悦,有失利的反思,有和孩子打成一片的默契,有和搭档齐心协力拧成一股绳的干劲,有和家长沟通了解孩子的平台,总之,这一学期是充实的日子,是前进道路上的加油站。为了更好的开展以后的工作,特把本学期的工作总结如下:通过一学期的努力,班级管理已取得一定的成效,学生的行为规范基本被纳入正轨,班级情况基本正常,教学秩序井然。1、开学初,我就和樊老师一起在班会上选了班干部,创建了完整的班级管理体制。这学期我选了几个班委,原因是为了培养他们的工作管理能力,从而提高他们的学习成绩。其中刘鹏飞同学就是一个很好的例子。这位同学性格比较内向,通过这一学期的观察结果发现这位同学非常有责任心,把教室卫生这项工作干的有声有色,还为我班争得了多面“卫生流动红旗”。性格也慢慢的变得活泼了。在开学初,我和全班学生就明确了班级努力和前进的方向。我也利用课余时间和学生们一起布置美化班级,实施了“比一比哪组棒”“手拉手”“星级榜”等评比的项目,以激发学生们的学习动力。还有培养学生们的互助观念。给学生一片更加美丽而又适合展示自己的舞台,营造一个温馨而又充满朝气的学习环境。这学期不管是我们两个谁先进教室,都会先打开窗户通风换气,即使是冬天里,我们也从未间断。通过这一学期的观察,特别是流行感冒的那段时间里,班上同学们的身体都是健健康康的。2、做好班规宣传和实施工作,班务日志作为宣传的主要阵地加以合理的利用。我们组织班委轮流值日,经常利用晚自习前5分钟,让当天值日的班委总结同学们的各项表现,然后再根据每天的校园广播情况进行总结,加强《小学生日常行为规范》的宣传和学生的教育,强化学生的纪律观念,及时发现问题,解决问题,根据学生的实际情况给予必要的表扬和批评,奖惩分明,让他们从小有明辨是非的能力。对每一项班级事务,落实措施,巩固成果,使班级管理工作再上一个台阶。3、配合学校加强学生的感恩教育,每大周在孩子离校时就雷打不动的布置一项家庭作业,内容就是帮爸妈干一些力所能级的家务活(给自己的爸爸妈妈削个苹果,给爸爸妈妈洗洗脚…)。平时还鼓励学生积极参加学校的各项活动,用此活动来增强班级凝聚力,我还带领他们经常开展有意义的班级活动,如:跳绳、踢毽子、打乒乓球、爬山、打雪仗、开展元旦晚会等,在活动中拉近彼此的距离,形成团结向上的良好班风。4、此外,本学期我班围绕争做班级小主人的主题以多种形式对学生开展了教育。树立学生的集体意识,增强集体荣誉感,做到“班荣我荣,班耻我耻”。由此来引发学生各方面好习惯的养成。此外,诸如清洁卫生习惯、待人接物、社会公德,等方面,我处处注意言传身教,时刻注意自己的言行,为人师表,严以律己,宽以待人。在教会学生学习的同时,教会他们如何做人。我用一颗赤诚的爱心去点亮他们成长道路上的明灯,努力诠释什么是宽容,什么是爱。1、管理好课堂纪律,要求学生养成课前做好准备工作,组长负责检查学员的课前准备情况。上课要求学生认真听讲,及时掌控课堂秩序。让学生在书上学习记一些简单的笔记,提高课堂的学习效率。课后能及时与任课教师联系,了解学生各学科的学习情况,并且及时与各科课代表进行沟通和交流。针对个人制定措施,帮助其把学习成绩搞上去。我利用开学初的班会时间和樊老师一起选拔了各个学科的课代表,让他们充当老师的得力助手。2、坚决制止学生抄作业和不做作业的现象,要求当天的事情当天完成,利用点名册做好学生完成作业情况的统计。并且经常完成限时作业,特别是在数学课上,我给学生布置限时作业,经过一个学期的实践,孩子的时间观念提高了,如:我班的张枫、钱瑞阳现在做作业的效率明显提高了。平时对学生奖勤罚懒,严格要求。在复习阶段,积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作,培养学生良好的学习态度和习惯。特别是我利用黑板上方右上角的一片空间,创办了“星级榜”,表扬数学考试名列前茅者。3、班级树立学习的榜样,让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习,每人为自己找一个小对手,树立近期目标和长期目标,增强竞争意识。经常进行学习评比,做好奖励工作。例如每次凡是正规测验,只要是满分获得者就可以得到一颗智慧星。1、定期和班干部交流,和他们一起总结以前的工作和在工作中的得失,讨论今后的工作目标和自己要改进的地方,开展批评与自我批评,促进班级工作的发展。班上新转来的魏国伟同学习惯非常不好,听生活教师反应在寝室表现也不好,因此我就利用课外活动时间和他单独谈心,通过交流孩子很快认识到以身作则的重要性,在后来的学习生活中习惯也在慢慢的改进。2、努力培养班干的工作能力,经常找他们谈心,每大周返校日的下午召开班委会。制定每大周主抓的工作(卫生情况、课堂纪律、文明用语)帮助他们改进工作方法,促进他们管理班级能力的发展。比如刚开始我手把手地教他们如何出好黑板报,搞好班级的宣传工作。慢慢地我放手让他们自己动手做,培养了一批宣传小干事。在活动过程中,我采取由扶到放的原则,我开始时主动参与活动的策划和组织。渐渐地,我放手让班干部自己去策划整个流程,去主持,我只是给予必要的指导。一个学期下来,学生已经基本能自己开展活动了。3、在适当的`范围内,充分给予班干部管理班级体的权力,调动他们的积极性和主动性,让他们自己管理自己,如每天的五次喝水,我让小干部巡视管理;每天的课间操,我让小干部自己负责整队;每星期五的卫生大扫除我也把任务分配到个人,再让班干部协助检查和督促,使得班级清洁卫生工作做得十分到位;每一次的集体活动我更是放手让干部发挥他们的影响力和组织能力把活动搞好。4、做好班干部队伍的思想工作,要求他们明确自己的职责对自己严格要求,做每件事都要起到带头作用,比如在劳动中,在学习中,在报纸杂志的订阅中,在交预交费中小干部们都起到了良好的带头作用。我常常对他们的成绩和成长给予充分的肯定,对于他们的失误和过错也是及时批评指正,同时给予其充足的管理的实权,帮助其完成任务。1、经常找班里的基础较差的学生谈心,稳定他们的情绪,及时帮助他们发现身上的优缺点,肯定进步的同时指出缺点,督促其改正某些不良习气,促使他们加强自我管理和纠正,不断进步。例如:我班的袁英豪、魏国伟、张枫等同学对学习没有兴趣,学习习惯不好,使孩子失去了学习的自信,因此我就在每一节数学课上时刻关注他们,遇到比较容易的题目我就提问他们,如果孩子回答正确我就表扬和鼓励一番。从而慢慢的提高孩子对数学的兴趣。2、采用多种途径与家长保持密切的联系,通过校信通和电话经常和家长交流学生的在校情况和在家里的表现,让家长们起到协助、配合与监督的作用,使家庭教育参与到学校教育中来。以上是我们对半年来班主任工作的总结。我们将以实际行动来证明我们的工作能力,不断前行。我们将一如既往地用真诚对待事业,用爱心对待学生,用热情对待生活,用正义对待人生!有人说“能当好一名班主任,就能当好一个校长”。通过我们对班主任工作行为的全面联想和认真分析,这句话是能够说的通的。确实,能当好一名班主任,就能担当很多的职业。有人说“班主任是天底下最小的官,却肩负着最大的责任”。通过我多年教学实践,我想补充一句:班主任是小官,干的却是“百官”的活。大班班务工作总结500字【第二篇】在主题活动中,根据幼儿的兴趣特点,开展了《奇妙的大自然》、《我会玩》、《我健康我快乐》、《城市风景线》和《小问号》等主题活动,从孩子们积极参与程度可以看出,这是非常受孩子欢迎的主题活动。例如《奇妙的大自然》》主题活动中,我们围绕“热带雨林”这个孩子们比较陌生的话题为切入点,前期通过调查问卷,知道孩子们对热带雨林的了解情况,之后通过一系列活动展开这一主题:如利用收集的图片,让幼儿了解热带雨林中的动植物;观看视频,知道热带雨林的气候特点;美术活动中,请幼儿发挥想象,自由画出不同造型的植物,并给它起一个有趣的名字······,我们将开展过的活动,全部呈现到主题活动墙面上,引导孩子们真切地感受热带雨林的美丽,多变,萌发孩子们知道要保护我们的环境的意识。在《小问号》主题活动的开展中,我们在科学角投放了更多有关电、力的玩具材料,供幼儿探索。这些易于幼儿操作探索的活动器具,如不倒翁、天平、放大镜等,让孩子们感到兴奋不已!也让我们深深地体会到科学活动就是在幼儿的兴趣点上,通过区角活动这一载体,不断深化和发展的。在这几个主题活动的开展过程中,我们注重了根据孩子感兴趣的事物去探究研习,调动了孩子各种感官参与,强调孩子在现实中发现问题、提出问题、解决问题的互动过程,从中满足了孩子好奇心,孩子们在愉快的探索活动中快乐地收获,经验得到了一次又一次的提升和运用。大班班务工作总结500字【第三篇】本学期是大班开始的第一学期,幼儿的学习要求、常规要求以及幼儿年龄特征都较中班有了很大改变。根据学期初制定的班务计划和教科研计划,结合大班幼儿年龄特点,本学期班内人员在日常教学、保教工作、家长工作等方面都做了一番努力。现将本学期班级工作情况总结如下:一、教科研工作1、《家园合作新途径》的实践研究这学期我们以沟通为原则,创建良好合作环境,举行了一系列丰富的家园活动,主要有:①“迎新年”亲子游园会,请父母和孩子共同参与;②开办了一期家园联系小报,向家长介绍幼儿作品,幼儿园最新动态,新的教育观念等。③举行家长会,向家长介绍本学期的教育教学计划。④举办家长开放日活动,通过家长的参与与支持,使家长更好的了解幼儿园,了解教师的工作。通过活动,家长更直观地了解孩子成长的过程,幼儿园工作和最新幼教信息。另外,我们课题组成员分工合作,认真整理有关资料,本学期课题获省级三等奖。2、《全园性开放游戏的开展与大班幼儿EQ发展的实践研究》1目标通过全园性开放游戏的开展,培养幼儿友善、亲切、开朗、活泼的个性、乐观进取的精神,有自控力,富有同情心和爱心,能与人和睦相处,同时又对学习充满兴趣,对科学充满好奇,最终提升幼儿的情感智力,促进幼儿全面健康的发展。1过程1)活动前课题组进行研讨,修改前测表格。2)前测,并进行分析小节。3)分析研讨,阶段性总结。3、《全园性开放游戏的开展》为幼儿创设自主发展的活动区活动已逐渐成为我国的一项特色活动,本学期我们以健康为突破口,设置健康区域,在高度重视幼儿身体健康的同时,不断注重幼儿心理的健康。开设了赛车场、迷宫、运动棋等区域,每周二、四开展活动,以个性化、个别化的学习方式帮助幼儿吸收更多有益、有趣的知识。主要过程第一阶段:班内幼儿进行自主性活动。第二阶段:全体大班幼儿互通进行自主性活动,并进行前测。第三阶段:在全体大班幼儿互通的基础上,进行大带小活动。二、日常保教工作1、本学期在班内实施“追随幼儿”的主体性活动,具体表现为生成活动的开展,从幼儿兴趣出发,并结合节日、季节特征等制定班级教育计划。每周四碰头会,仔细研究教材教法,通过游戏化的教学,促进班内幼儿在艺术、健康、社会、语言、科学领域的进步。并根据每月每周教育教学内容及幼儿生成的内容,引导幼儿多渠道收集与之相关的信息,适时开展师生互动墙,如我长大了、我的祖国、城里来了大恐龙、可爱的小鸟、我爱老师、家乡的水稻等,有效促进师生互动、生生互动、家园互动。2、实行值日生及评比栏制度,培养幼儿服务意识,竞争意识,动手能力及责任感。由于班内幼儿个体差异大,许多小年龄孩子动手能力较弱,因此我们在班内实行了互帮互助的原则,值日生带头,大孩子带头,你有困难我帮助,我有困难你帮忙。一学期下来,班内不仅形成了良好的学风,也让许多孩子变得主动热情。3、根据家长要求,在班内实施游戏识字活动。具体有游戏中识字(如闯关迷宫),故事、儿歌中识字(结合每周教学内容),联系生活识字(如吃饭、睡觉等)。4、本着健康为主的原则,本学期我们在区域活动中尝试以健康为主体,设置健康区域,生成了一系列有趣的活动
本文标题:[500字]大班班务工作总结范文【汇编5篇】
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