小学队列队形比赛方案

小学队列队形比赛方案1、北安小学队列队形比赛活动方案为了活跃我校学生的文体生活，增强学生体质，培养学生团结拼搏的团队精神，提高学生队列意识，培养组织纪律观念，促进学校各项管理规范、有序发展，经学校研究决定，举办队列队形比赛，有关事宜如下：一、参加对象：全体学生二、比赛时间：2012年3月下旬（暂定）三、比赛地点：学校操场四、比赛内容:队列、队形比赛五、参赛要求：1、以班级为单位参加本次队列比赛。2、队列整齐、变换队列、队型迅速动作规范。3、学生精神饱满，服装统一，穿校服同时要佩带红领巾，反映良好的班风班貌。4、各班派一名学生负责带队、整队。5、各班入场队形四路纵队，从高至矮排列。6、各班级学生全部参加。7、班主任带领本班学生按内容自找时间练习。六、比赛顺序：由高到低七、比赛项目和方法（一）队列动作：1、稍息、立正、报告人数2、停止间转法（向左转、向后转、向右转各两次）3、队形的转换：（1）四列横队变二路纵队（2）二路纵队变四路纵队（3）四路纵队变二列横队（4）二列横队变四列横队4、原地踏步（喊口号）5、退场。说明：在指定地点集合整队→踏步走至比赛地点→整队→负责带队的同学向主席台报告人数→整队→稍息、立正→停止间转法→整队→队形转换→整队→原地踏步→整队→齐步走退场。（注：向主席台报告词：报告，xx班应到xx人，实到xx人，到齐或缺xx人，请指示，报告完毕。）八、评分标准（共10分）：1、班级队伍整齐，服装统一。（2分）2、队形变换迅速、齐整，没有失误。（3分）a.方位转动时有错误，（学生出错，酌情扣分）b.变换队列速度慢、（学生出错，酌情扣分）c.队列队形时溜号、速度慢、注意力不集中（学生出错，酌情扣分）3、体委声音洪亮，口令清晰、准确，应变能力强。（2分）4、学生团结协作，精神风貌好，有较强的集体荣誉感。（2分）5、班级人数要全勤（1分）有一人不到扣0.5分。九、奖励办法低年级组：一等奖二名，优秀奖三名中年级组：一等奖二名，优秀奖二名高年级组：一等奖二名，二等奖二名2、小学学生队形队列比赛方案一、比赛目的：为了丰富学生的课余体育生活，加强队列队形和提高班集体荣誉感，培养学生良好的体育习惯和兴趣，让学生养成良好的身体姿势，促进学校各项管理规范、有序发展，经研究决定在学校操场举行队形队列比赛，特制定如下方案。二、组织机构：组长：董树忠副组长：刘兴民、林智泉、张春菊、张泽林组员：非班主任三、比赛时间：2012年3月6日（星期二）下午四、比赛地点：学校操场五、比赛班级：一——五年级六、比赛步骤：1、整理队伍、原地踏步——齐步走入场——原地踏步——立定——向左转——立正——向右看齐——向前看——稍息（面向主席台）2、报数：体育委员跑向主席台报告人数，内容如下：“报告主席台，xx班应到xx人，实到xx人，报告完毕。（主席台回复比赛开始）”3、立正——向右看齐——向前看——向左转——齐步走——立定（半场）——向后转——齐步走——立定（整场）——向后转——齐步走——立定(回原位)——向右转——（整队）——向左转——跑步走——立定（半场）——向后转——跑步走——立正（整场）——向后转——跑步走——立定（回原位）——向右转——齐步走出场——队伍按指定路线回到原指定位置。七、比赛要求：1、人员要求：须全班所有学生参赛（特殊体质除外），无故不参加者，每少1人扣0.5分，最高扣5分。2、要求参赛班级服装统一；各班设领操员一名，负责进退场、报告和下口令，要求声音响亮，动作规范；各班级进退场动作迅速、安静、整齐。八、比赛标准：1、由各班主任和体育委员负责指挥学生在预备线前排好队，按规定顺序出队比赛。2、出队时，排四路纵队，人数均衡，由矮到高并看齐，前后保持一臂距离。3、按进行曲节奏齐步走（动作要求：两臂前后摆至心口，半握拳，拳眼向上；两腿提平）。4、行进间：要求学生挺胸，眼睛平视前方，精神饱满。5、跑步走：要求学生必须有提臂动作，动令、预令分明。九、评分标准：1、入场：班级整体气势高昂、步调一致，动作规范（20分）踏步不齐扣1分，立定不齐扣1-2分，步伐摆臂不一致扣0.5分。2、场上：队形、转法（30分）。排面不齐扣1-2分，立定不齐扣1-2分，转法不一致扣1分，踏步不一致扣1分。3、退场：步调一致，动作规范（20分）。立定不齐扣1-2分，步伐摆臂不一致扣1分。4、带队人表现（10分）。整队、报数整齐、规范、口号洪亮。按10、9、8三个等次记分。5、服装整齐、富有朝气、精神面貌好（10分）服装不统一扣1分，精神不振扣1-3分。6、场下纪律。（10分）按10、9、8三个等次记分。十、计分及奖励办法：1、计评委均分(去掉最高分和最低分)，按分数高低设奖。2、评委：全体非班主任老师3、奖项设置：以年级为单位，分别设一、二、三等奖各一名（例外自定）。十一、具体要求：1、以班级为单位进行比赛，按抽签顺序进场。2、比赛采用一次性决赛的办法。3、每个参赛队必须按规定时间提前到达比赛场地，按顺序提前两班候场，与比赛无关的其他人员不得进入比赛场地。4、进退场由各班领操员指挥，准备完毕，举手示意。十二、工作人员安排：1、场地布置：刘兴民、徐福生、董涛、林志全、高乐武、程刚、张峰2、拍照摄影：张峰3、计分汇总：指定教师4、赛场协调（清点人数、进退场调度）：刘兴民十三、其他要求：1、班主任需要充分利用时间，按照比赛步骤加强对学生队形队列训练，争取比出好成绩。比赛成绩也将纳入期末考评。2、体育老师须在上课时加强技术指导与训练。3、未尽事宜另行通知。十四、比赛示意图scripttype='text/javascript'addAd(ad_2)/script3、青岛路小学队列队形比赛方案divclass='ad360_280'scripttype='text/javascript'addAd(ad_3)/script为活跃学生文体生活，增强学生体质，培养团结拼搏精神，提高组织纪律观念，促进学校各项管理规范有序发展，经学校研究决定，举办队列队形比赛，现将有关事宜通知如下：一、参加对象：全体学生二、比赛时间：2015年9月下旬（具体时间另行通知）三、比赛地点：学校操场四、比赛内容:队列、队形比赛五、参赛要求：1、以班级为单位参加本次队列比赛。2、队列整齐、动作正确、队形迅速动作规范。3、学生精神饱满，服装尽可能统一，体现良好的班风班貌。4、各班派一名学生负责带队、整队。5、各班要选择符合班级特色的口号。（例如：二一二一,锐不可当,超越自我,再创辉煌）六、比赛顺序：1、二年级2、一年级各班级抽签确定比赛次序。七、比赛项目和方法（一）队列动作1、稍息、立正、报告人数2、停止间转法（向左转、向右转各两次）3、队形变化4、四列纵队齐步走→立定，带口号，退场。说明：在指定地点集合整队→齐步走至比赛地点(口号)→负责带队的同学整队→向右转→整队（稍息、立正、向右看齐、向前看）→报数，向主席台报告人数→向右转2次向左转2次→向左转→齐步走立定→整队→向右转两次→整队→齐步走立定→向左转两次→整队→齐步走退场（口号）（注：向主席台报告词——报告，xx班应到xx人，实到xx人，到齐或缺xx人，集合完毕，请指示；）。4、马山小学队列队形比赛比赛方案健康的体魄是为祖国、为人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。学校教育要贯彻“一切为了学生”的可持续发展的理念，切实使“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”的现代健康理念深入人心，加强体育工作，让每一个学生都能感受到运动的快乐，从而丰富校园生活，促进学生身心健康和谐发展。我校在学期初举行队列队形比赛活动。现将比赛活动方案安排如下，希望各班高度重视，积极练习，迎接比赛。一：比赛时间：2010年9月4日下午二：地点：教学楼前三：参赛班级：全校1——6年级各班。四：评委：海侠赵岩爱平雪梅巧燕可许峥峥赵邦郝迪天才五：记分：海润祖盘六：具体要求和评分标准：1、不得缺席，缺一人扣2分，扣完为止。（10分）2、进出场队列要求整齐，富有朝气、精神面貌好。(10分)3、表演时间：3——5分钟。(10分)4、各班领操员动作优美、大方、口号响亮。（10分）5、报数、横队纵队走、转向、踏步、跑步等动作动作质量，整齐程度。（60分）6、评分采用百分制。（去掉一个最高分和一个最低分，取其他分数的平均值，结果保留两位小数）七、比赛内容：低年级：稍息、立正、向前看齐、踏步走、齐步走；中年级：在低年级基础上加向左、右、后转；高年级：在中年级的基础上加横向齐步走、跑步走。八：名次录取办法：分低年级组、中年级组、高年级组为单位进行评分，（低年级：取一等奖一名、二等奖一名，其余三等奖；中年级：取一等奖一名、二等奖一名，其余二等奖；高年级：取一等奖一名、二等奖一名，其余三等奖；）并颁发奖状。九、比赛规程：从低年级开始到高年级，每阶段从一班开始，按入场——队列队形（立正、稍息、立正、转法、走法）——退场的顺序进行比赛十：未决事宜，另行通知。希望全校各班积极行动，精心组织，为搞好这次队列队形比赛而努力！5、聂生小学踢毽子队列队形比赛方案一、活动目的：为了加强队列队形的要求及标准，更好的提高班集体荣誉感，让学生养成良好的身体姿势，培养学生良好的体育习惯和兴趣，积极开展“阳光体育”活动，促进学校各项管理规范、有序发展，特在学校篮球场举行队列队形比赛，以班为单位，请各班主任组织好本班学生参加。二、比赛时间：2014年4月3日--4月4日（星期四、五）三、比赛地点：学校西操场。四、参赛班级：1-6年级全体学生。五、比赛内容：1-2年级路队比赛；3-6年级路队和队列队形比赛。六、比赛办法：1-2年级：1、准备：听到“请xx班级准备”的指令后，准备比赛的班级在A点集合，成二路或者四路纵队；领操员立于队伍左侧中间位置。2、入退场：听到“请xx班级入场”的指令后，比赛班级齐步入场，并呼口号（各班自行设计，如“锻炼身体、增强体质”等）。经过B点、C点立定，齐步走退场——队伍回到指定位置。3-6年级：1、准备：听到“请xx班级准备”的指令后，准备比赛的班级在A点集合，成二路或者四路纵队；领操员立于队伍左侧中间位置。2、入场：听到“请xx班级入场”的指令后，比赛班级齐步入场，并呼口号（各班自行设计，如“锻炼身体、增强体质”等）。到达B点——原地踏步——立定——向左转——向右（左）看齐——向前看—原地四面转法。3、退场：齐步走经C点出场—队伍回到指定位置。七、比赛标准：1、由各班主任和体育委员负责指挥学生在预备线前排好队，按规定顺序出队比赛。2、出队时，成两路或四路纵队，由矮到高并看齐，前后保持一臂距离。3、入场，退场齐步走（动作要求：两臂前后摆至心口，半握拳，拳眼向上；两腿提平）。4、行进间：要求学生挺胸，眼睛平视前方，精神饱满。八、评分标准：1、参赛人数全，每少一人扣1分。2、入场（30分）：班级整体气势高昂、步调一致，动作规范，踏步不齐每人次扣1分，立定不齐扣1—2分，步伐摆臂不一致每人次扣1分。3、场上（20分）：队形、转法。排面不齐扣1—2分，步伐摆臂不一致每人次扣1分。4、退场（20分）：步调一致，动作规范。立定不齐扣1—2分，步伐摆臂不一致每人次扣1分。5、带队人表现（10分）：整队、看齐、报数，学生报数整齐、规范、报数正确、口号洪亮。按10、9、8三等次记分。6、服装整齐、富有朝气、精神面貌好（10分）：服装不统一每人次扣1分，精神不振扣1—3分。7、场下纪律（10分）：按10、9、8三个等次记分。九、工作要求：1、布置好比赛场地，设好评委席，划好比赛区域及观摩区域。（体育组高健负责）。2、设置评委（怀霞负责），组织评委按时到位，公正裁判。林飞赵辉杨建春孙向红林美芝张瑜高健季化伟怀霞唐俊英（统计）3、组织好会务工作、奖状、讲话、音响到位，保证有条不紊。4、抓好比赛相应的安全和纪律工作，特别是注意学生比赛时的安全，保证整个程序比赛井然、有序地开展。5、体育组高健负责过程训练的指导，对班主任进行队列队形的理论和方法的指导。十、计分及奖励办法：1、以班级为单位进行比赛，按班级顺序进场。2、