《形势与政策》第一讲：概述

西南大学荣昌校区思想政治理论课教学部《形势与政策》第一讲形势与政策基本理论概述形势与政策西南大学荣昌校区思想政治理论课教学部《形势与政策》第一讲形势与政策基本理论概述•风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。•虚怀天下风云，便获缘于高度的自觉；静观世间万物，就有精于其道的自信。•学会生长，学会生活，学会生存，学会生活之意义。•Learntoknow,learntodo,learntobe,learntolivetogether.西南大学荣昌校区思想政治理论课教学部《形势与政策》第一讲形势与政策基本理论概述《形势与政策》课的性质：一门思想政治教育课程。是党和国家的需要，是大学生成长的需要。《形势与政策》课的任务：从理论上回答“形势与政策”方面的问题，提高大学生对形势的认识能力和政策水平；以增强对党和国家路线、方针、政策理解、执行的自觉性。绪论西南大学荣昌校区思想政治理论课教学部《形势与政策》第一讲形势与政策基本理论概述《形势与政策》课的内容我国改革开放和社会主义现代化建设的形势、任务和发展成就；党和国家重大方针政策、重大活动和重大改革措施；国际形势与国际关系的状况、发展趋势和我国的对外政策，世界重大事件及我国政府的原则立场；马克思主义形势观、政策观。西南大学荣昌校区思想政治理论课教学部《形势与政策》第一讲形势与政策基本理论概述《形势与政策》课的学习方法相对稳定的内容和有关理论、知识以及每个时期变化了的新形势和新政策，通过较为系统的课程或专题讲座学习；根据形势不断发展变化的特点，结合自己的思想实际和需要，采取灵活多样的学习方法。把课堂学习与课后学习结合起来，要善于认清形势和把握好、用好政策。西南大学荣昌校区思想政治理论课教学部《形势与政策》第一讲形势与政策基本理论概述引言形势是党和国家制定各项方针政策的基础和客观依据。正确的政策是党和国家事业取得胜利的重要保证。西南大学荣昌校区思想政治理论课教学部《形势与政策》第一讲形势与政策基本理论概述目录一、形势概述及正确分析形势的立场、观点和方法二、政策概述及制定政策的依据、原则和程序三、大学生应当做执行政策的模范西南大学荣昌校区思想政治理论课教学部《形势与政策》第一讲形势与政策基本理论概述一、形势概述及正确分析形势的立场、观点和方法（一）形势概述1.形势的概念形势是指客观事物发展的状况和趋势，是社会各领域事物的现状和发展态势的综合反映。☆形势有两层含义：第一层含义是指客观事物发展的现状（现在），这是事物的静态状况。第二层含义是指客观事物发展的趋势（未来），这是事物的动态状况。领域包括地理位置、自然资源、民族构成、人口状况、历史传统、社会制度、经济结构、政治状况、军事状况、文化条件和国际环境等诸多因素。西南大学荣昌校区思想政治理论课教学部《形势与政策》第一讲形势与政策基本理论概述2.形势的分类空间时间国际形势地区形势（中东局势、欧洲局势、非洲局势等）国内形势（内地形势、沿海形势、特区形势、省市形势、农村形势、工厂形势、学校形势等）过去已发生的有定论的形势正处于发展过程中情况尚不完全明确的形势发展现状明确的形势超前预测的发展趋势西南大学荣昌校区思想政治理论课教学部《形势与政策》第一讲形势与政策基本理论概述内容层次政治形势经济形势军事形势外交形势文化教育形势科技形势主要形势和非主要形势基本形势和非基本形势全局形势和局部形势一般形势和特殊形势西南大学荣昌校区思想政治理论课教学部《形势与政策》第一讲形势与政策基本理论概述3.形势的基本特征(1)客观性(2)变化性——发展性(3)阶段性——相对稳定性(4)相关性(5)规律性一是形势的内容是指社会经济、政治等领域事物的现状和发展态势是客观存在的，不是凭空想象。二是判断形势好坏的根本标准——生产力标准，也是不以人的意志为转移的客观事实。如果形势发展的总趋势是好的，哪怕同时还存在各种发展中的问题，我们也切不可抓住发展中的问题，犯以偏概全的错误。如果形势总的发展趋势不利于社会进步，要善于发现形势趋势中好的可变化因素，促使其作用充分发挥，以促进形势发展总趋势向好的方面转化。“9·11事件”是国际形势和美国对外关系的分水岭。“中国的发展离不开世界，同样世界的发展也离不开中国。”亚洲“金融危机”《三国演义》中“话说天下大势，分久必合，合久必分。”一方面要求人们在观察形势和制订政策时必须从客观形势发展的实际出发，努力使自己分析和观察形势的结论、观点、政策、方针符合形势发展的客观实际；另一方面也提供了人们科学预见形势和引导形势向好的方向发展的可能性。西南大学荣昌校区思想政治理论课教学部《形势与政策》第一讲形势与政策基本理论概述（二）正确分析形势的立场、观点、方法1.正确立场是观察分析形势的根本要求“立场”，是指观察和处理问题时所处的地位和所抱的态度。2.实事求是是分析形势的基本观点采用辩证唯物主义的全面的、发展的、联系的观点分析形势，才能透过纷繁复杂的现象，抓住事物的本质，达到对形势的正确认识。正确的立场：代表最广大人民根本利益的立场。“形势好得很”“形势糟得很”——计划经济体制——有计划商品经济体制——以计划经济为主、市场调节为辅的计划与市场相结合的经济体制——社会主义市场经济体制邓小平：“冷静观察、稳住阵脚、韬光养晦、沉着应对。”西南大学荣昌校区思想政治理论课教学部《形势与政策》第一讲形势与政策基本理论概述3.矛盾分析和阶级分析是分析形势的基本方法矛盾分析方法：是指运用马克思主义的对立统一规律即矛盾观点去观察分析问题，就是矛盾分析的方法。阶级分析方法：运用马克思主义关于阶级和阶级斗争的观点去观察和分析阶级社会的社会现状和历史现象。另外：归纳演绎的方法、分析综合的方法、比较分类的方法；实践调查的方法。“台湾问题”首先要求分析各阶级在一定生产关系中的经济地位及其不同阶层的差别和矛盾。其次还要分析各阶级的政治立场和意识形态及其力量对比的变化。工作重心转移“抗日民族统一战线”剥削阶级消灭后今天还有没有阶级斗争？西南大学荣昌校区思想政治理论课教学部《形势与政策》第一讲形势与政策基本理论概述（三）判断形势的标准1.生产力标准概述生产力标准就是以是否有利于发展社会生产力作为衡量和检验一切社会现象有无历史进步性的根本尺度。毛泽东：中国一切政党的政策及其实践在中国人民中所表现的作用的好坏、大小，归根到底，看它对中国社会的生产力的发展是否有帮助及其帮助的大小，看它是束缚生产力，还是解放生产力。邓小平：一切工作的评判标准主要看“是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否越来越提高人民的生活水平。”西南大学荣昌校区思想政治理论课教学部《形势与政策》第一讲形势与政策基本理论概述2.确立生产力标准的根据第一，生产力具有最终决定性，它是社会发展的最终决定力量。第二，生产力具有客观物质性，衡量一个社会发展形势主要是客观物质力量而不是观念意识。第三，生产力具有历史进步性，它是衡量人类社会进步的标志。判断形势的好坏，既要看生产力标准，还要看社会制度是否进步了，以及社会精神文明是否发展了。社会主义不如资本主义？西南大学荣昌校区思想政治理论课教学部《形势与政策》第一讲形势与政策基本理论概述二、政策概述及制定政策的依据、原则和程序（一）政策概述1.政策的概念及要件政策是指国家、阶级和政党等组织机构为实现某一目标而确定的行为准则。政策必须具备四项条件，即主体、对象、内容和作用。政策的主体（国家、政党、阶级）政策的对象（农业、工业、外交、对外开放等）政策的内容（路线、方针、原则、措施、对策）政策的作用（指导性、规范性等）西南大学荣昌校区思想政治理论课教学部《形势与政策》第一讲形势与政策基本理论概述2.政策分类广义的政策包括总政策、基本政策和具体政策，狭义的政策仅指各项具体政策。纵向宏观政策微观政策总政策基本政策具体政策宏观政策是带有全局性的、考虑长远利益的政策，它是阶级、政党、国家在一定历史时期的总路线、总方针、总政策和总目标，是政治利益和经济利益最集中最根本的体现，社会各阶级、各政党、各集团都要受宏观政策的支配和指导。微观政策是局部的、考虑目前利益或某一方面利益的政策，它隶属于宏观政策，由宏观政策决定，并为宏观政策服务，是实现战略任务的手段和方式。“一个中心，两个基本点”“计划生育”“对农民免征农业税”“学生义务教育阶段免除学费”西南大学荣昌校区思想政治理论课教学部《形势与政策》第一讲形势与政策基本理论概述横向对外政策对内政策作用鼓励性政策限制性政策“和平共处五项原则”经济特区，“一国两制”鼓励性政策在于扩大人们行为的选择范围，它是一种带有奖励手段的、激励人们朝着某一方向努力的政策。“第二次解放农民”“工业反哺农业”限制性政策在于限制人们的选择范围，它是一种带有警诫性质的、限制人们某种行为的政策。“不许乱收费”消除“上有政策、下有对策”西南大学荣昌校区思想政治理论课教学部《形势与政策》第一讲形势与政策基本理论概述3.政策的本质政策的本质在于政策的阶级意志性和物质制约性。其一，政策是阶级意志的表现其二，政策是经济关系的体现政策的阶级性在于，政策不是一切阶级共同意志的表现，也不是阶级中某个人或少数人的意志表现，而是整个阶级的意志，反映整个阶级的根本利益和共同愿望。统治阶级为了使某些政策更具有权威性和普遍的约束力，往往利用国家机器把政策用法律的形式固定下来。政策一旦定型为法律就更具有权威性。政策的本质，政策的阶级性，归根结底在于政策的物质制约性“建立社会主义市场经济”西南大学荣昌校区思想政治理论课教学部《形势与政策》第一讲形势与政策基本理论概述4.政策的特征第一，中介性与目的性第二，现实性与有效性第三，稳定性与变动性第四，原则性与灵活性第五，层次性与相关性政策是理论与实践的中间环节，是连结理论与实践的桥梁。任何政策都是为了实现一定的政治、经济、军事、外交等目的而制定的。现实性，就是政策要指导现实，并把当前阶段党和政府的纲领、任务付诸实践，变为现实。有效性，就是政策要有效用，要能给社会和人们带来利益。“以人为本，树立科学发展观”高考制度“朝令夕改”18亿亩农村改革“南街村”的“共产主义”列宁将政策喻为“照亮人民群众应当走的道路的火炬”，“是保证党内团结，保证党的工作的集中化的必要条件”毛泽东：“只有党的政策和策略全部走上正轨，中国革命才有胜利的可能。”并提出了“政策和策略是党的生命”西南大学荣昌校区思想政治理论课教学部《形势与政策》第一讲形势与政策基本理论概述5.政策与形势的关系一方面，形势决定并检验政策。“我们党从十一届三中全会以来的政策是正确的。”另一方面，政策也反作用于形势。“文革”时期，“左”的政策导致“十年浩劫”。西南大学荣昌校区思想政治理论课教学部《形势与政策》第一讲形势与政策基本理论概述（二）制定政策的依据、原则和程序1.制定政策的科学依据首先，制定政策必须从国情出发，以客观形势为依据。其次，制定政策必须以科学理论为指导，按客观规律办事。再次，制定政策必须从人民利益出发，有利于社会的发展。中国的国情，即中国的经济状况、政治状况、阶级关系、人口状况、自然资源状况、科技文教状况、社会性质状况，以及我们所处的国际环境等《隆中对》“农村包围城市的革命道路”社会主义初级阶段“与时俱进”西南大学荣昌校区思想政治理论课教学部《形势与政策》第一讲形势与政策基本理论概述2.制定政策的基本原则第一，群众性、实践性原则第二，民主性、科学性原则第三，针对性、明确性原则第四，可行性、实效性原则第五，系统性、连续性原则一是要深入到群众中调查研究，掌握足够的、准确的信息。二是充分发动群众来确定满意的政策方案或修改既定的政策。决策民主化是指在顾全大局的前提下，充分发挥社会中各个成员的积极性和创造性，使领导机关在制定政策的时候能够集思广益，集中大家的智慧。决策科学化是指在决策中根据辩证唯物主义认识论原理，运用有关科学方法，力求使决策更完备、更正确，更能反映客观事物的规律性。“两个大局”思想列宁：“方针明确的政策是最好的政策。原则明确的政策，是最实际的