公开课孟德尔的豌豆杂交实验(二)-课件

第2节孟德尔的豌豆杂交实验（二）×（杂交）我们想长得快又产奶多我产奶多，但长不快！我长得快，但产奶少！两对相对性状的杂交实验研究方法：假说——演绎法×PF1F2315108101329:3:3:1纯种黄色圆粒黄色圆粒黄色圆粒纯种绿色皱粒绿色皱粒黄色皱粒绿色圆粒孟德尔两对相对性状的杂交实验黄色圆粒绿色圆粒两对相对性状的遗传实验对每一对相对性状单独进行分析还符合分离定律吗?315+108=423｛圆粒种子皱粒种子｛黄色种子绿色种子F1黄色圆粒绿色皱粒P×黄色圆粒F2黄色圆粒黄色皱粒绿色圆粒绿色皱粒315101108329331：：：×101+32=133315+101=416108+32=140圆粒∶皱粒≈3∶1黄色∶绿色≈3∶1粒形粒色每一对相对性状的传递规律仍然遵循着_____________定律。分离但是把两对性状联系在一起分析，F2表现出四种性状：黄圆：黄皱：绿圆：绿皱＝9∶3∶3∶1针对这一现象孟德尔又作何解释呢？9：3：3:1与（3：1）有联系吗?（黄色：绿色）*（圆粒：皱粒）＝（3：1）*（3：1）黄圆：黄皱：绿圆：绿皱＝9:3:3:1让我们再次尝试演绎孟德尔的假说YRYR纯种黄色圆粒rryy纯种绿色皱粒PYRyr配子F1黄色圆粒YyRr黄色－Y绿色－y圆粒－R皱粒－r孟德尔对自由组合现象的解释YRYR黄色圆粒rryy绿色皱粒F1黄色圆粒YRyrYyRrF2PP配子绿色皱粒黄色皱粒黄色圆粒绿色圆粒×9:3:3:1孟德尔对自由组合现象的解释F1黄色圆粒YyRrYRyrYryRF1配子1:1:1:1①F1在产生配子时，成对的遗传因子彼此分离,不同对的遗传因子可以自由组合。YYRRyyrrYyRRYYRrYyRrYyRrYyRrYyRrYyRRYYRryyRRyyRryyRrYYrrYyrrYyrrYYRRyyrrYyRRYYRrYyRrYyRrYyRrYyRrYyRRYYRryyRRyyRryyRrYYrrYyrrYyrrF1配子YRyryRYrYRyryRYr棋盘法黄圆:黄皱:绿圆:绿皱＝9∶3∶3∶1雌雄②受精时，雌雄配子的结合是随机的。孟德尔对自由组合现象的解释F2F2YRyrYryRYRyrYryRYRYRYRyrYRyRYRYrYRYrYRyRYRyrYRyrYRyrrrYyrrYyrrYYyRyRyRyryRyrrryy9∶3∶3∶1≈性状表现___种94遗传因子组成____种1/4雌雄纯合子占＿＿孟德尔对自由组合现象的解释①F1在产生配子时，成对的遗传因子彼此分离,不同对的遗传因子可以自由组合。②受精时，雌雄配子的结合是随机的。×YRYryRyryr配子：测交后代：1：1：1：1杂种子一代隐性纯合子YyRryyrrYyRr三、对自由组合现象解释的验证----测交性状表现:黄色圆粒黄色皱粒绿色圆粒绿色皱粒1、理论推测：YyrryyRryyrr表现型项目黄色圆粒黄色皱粒绿色圆粒绿色皱粒实际子粒数F1作母本31272626F1作父本24222526不同性状的数量比1:1:1:1四、自由组合定律内容控制不同性状的遗传因子的分离和组合是__________的；在形成配子时，____________遗传因子彼此分离，______________遗传因子自由组合。互不干扰决定同一性状的决定不同性状的孟德尔获得成功的原因阅读课文P11，回答讨论问题。①选材准确②从简单到复杂③把数学统计分析用于实验④假说-演绎，实验证实，逻辑上环环相扣十分严谨孟德尔遗传规律的再发现基因表现型基因型等位基因孟德尔的“遗传因子”是指生物个体所表现出来的性状是指与表现型有关的基因组成控制相对性状的基因发现自由组合定律的步骤想象推理提出假说测交实验－－进一步检验假说得出结论---自由组合定律从两对相对性状杂交实验现象－提出问题F1在产生配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子可以自由组合。小结自由组合定律的发现再一次用到了假说-演绎法演绎假说－－用假说解释实验结果1、自由组合定律揭示（）遗传因子之间的关系A．一对B．两对C．两对或两对以上D．以上都对课堂练习2、写出遗传因子的组成为AaBb的个体产生的配子_____________________________;AB、Ab、aB、ab4.具有两对相对性状的纯种个体杂交，在F2中出现的性状中：（1）双显性性状的个体占总数的。（2）能够稳定遗传的个体占总的。（3）与F1性状不同的个体占总数的。（4）与亲本性状不同的个体占总数的。9/161/47/163/8（或＿＿）9∶3∶3∶1≈谢谢指导！2、体细胞中遗传因子成对存在；1、生物的性状是由遗传因子决定的；孟德尔在分离定律中的假说：3、形成配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中；4、受精时雌雄配子的结合是随机的。基因型和表现型的关系基因型是表现型的内在因素，表现型是基因型的表现形式表现型相同——基因型不一定相同基因型相同相同环境——表现型相同不同环境——表现型可能不同表现型是基因型与环境相互作用的结果表现型和基因型以及它们的关系表现型=基因型+环境条件①基因型相同，表现型一定相同。②表现型相同，基因型一定相同。③基因型是决定表现型的主要因素。④在相同的环境中，基因型相同，表现型一定相同。请判断后用简单公式表示表现型、基因型和环境之间的关系！分离定律VS自由组合定律①两大遗传定律在生物的性状遗传中______进行，______起作用。②分离定律是自由组合定律的________。同时同时基础遗传定律研究的相对性状涉及的等位基因F1配子的种类及比例F2基因型种类及比例F2表现型种类及比例基因的分离定律基因的自由组合定律两对或多对等位基因两对或多对一对一对等位基因两种1∶1四种1∶1∶1∶1三种1∶2∶1九种(1∶2∶1)2两种3∶1四种9∶3∶3∶1对每一对相对性状单独进行分析符合分离定律我们可以分别计算每一对性状的结果，再用乘法原理得出两对性状的结果。试试更简单和方法黄色3绿色1圆粒3皱粒1黄圆9黄皱3绿圆3绿皱1四种表现型的比例是:9:3:3:11YY(黄)2Yy(黄)1yy(绿)1RR(圆)2Rr(圆)1rr(皱)1YYRR2YyRR1yyRR2YYRr4YyRr2yyRr1YYrr2Yyrr1yyrr再算算基因型的种类3×3=9求子代基因型（或表现型）种类已知基因型为AaBbCc×aaBbCC的两个体杂交，能产生________种基因型的个体；能产生________种表现型的个体。求子代个别基因型（或表现型）所占几率已知基因型为AaBbCc×aaBbCC两个体杂交，求子代中基因型为AabbCC的个体所占的比例为____________；基因型为aaBbCc的个体所占的比例为____________。1/1612乘法定理的应用要决---独立考虑每一种基因41/87、将高杆（T）无芒（B）小麦与矮杆无芒小麦杂交，后代中出现高杆无芒、高杆有芒、矮杆无芒、矮杆有芒四种表现型，且比例为3:1:3:1，则亲本的基因型为________________TtBbttBb一个基因型为YyRr的精原细胞和一个同样基因型的卵原细胞，按照自由组合定律遗传，各能产生几种类型的精子和卵细胞:A.2种和1种B.4种和4种C.4种和一种D.2种和2种某生物体细胞中有3对同源染色体，经减数分裂产生的只含有父方染色体的配子占配子总数的A.1/2B.1/4C.1/6D.1/8将基因型为Aabb玉米的花粉传给基因型为aaBb的雌蕊，所得到的籽粒，其胚的基因型最多有A.3种B.4种C.6种D.9种基因型为CCEe的果树，用它的枝条繁殖的后代的基因型是:CCEen对基因杂交F1形成配子数F1配子可能的结合数F2的基因型数F2的表现型数F2的表现型分离比………………………………2n4n3n2n（3:1）n基因自由组合定律的实质YyRrYYRRyyrryryrYRYRYyYyRRrrYYyyRRrryryrYRYR基因的自由组合定律对自由组合现象的解释同对基因彼此分离。不同对基因自由组合。YyRrYyRrYRYryyRr