【精品】五年级下册数学同步讲练测-第六单元第1课 同分母分数加、减法-1-人教新课标（附答案）

第六单元分数的加法和减法第一课同分母分数加、减法—1开心回顾1．把5化成分母是4的假分数是()。A.54B.94C.204【答案】C。【解析】试题分析：整数改写成分数的方法：指定的数做分母，分母和整数的乘积做分子。解：5=204故选C。2.把下面的假分数化成整数。51=（）124=（）93=（）【答案】5,3,3。【解析】试题分析：当假分数的分子是分母的倍数时，用假分数的分子除以分母，所得的商就是整数。解：51=5÷1=5124=12÷4=393=9÷3=3所以答案是5,3,3。3．把下列假分数化成带分数或整数，把带分数化成假分数。134=（）217=（）133=（）【答案】134，3，103。[来源:学.科.网]【解析】试题分析：假分数化成整数或带分数，用假分数的分子除以分母，如果分子是分母的倍数，所得的商就是整数；如果分子不是分母的倍数，所得的商就是带分数的整数部分，分母不变，余数做分数部分的分子。带分数化成假分数，分母不变，把整数和分母相乘的积加上原来分子做分子。解：134=13÷4=134217=21÷7=3133==33+13=103所以答案是134，3，103。4.如图阴影部分用假分数表示是（），用带分数表示是（）。【答案】114，324。【解析】试题分析：先看将一个整体平均分成了几份，一份是几分之几，如果写成假分数，涂色部分一共有几份分子就是几；如果写成带分数，先看涂色部分有几个整体，整数部分就是几，还有几分之几就写在分数部分。解：将一个整体平均分成4份，每一份是14，所以，（1）涂色部分一共有11份，就是114（2）114=11÷4=324所以答案是：114，324。5.在直线上面的□里填上假分数，下面的□里填上带分数。【答案】【解析】试题分析：根据假分数与带分数的互化方法，把假分数化成带分数，用分子除以分母得到的整数商作带分数的整数部分，余数作分子分母不变。把带分数化成假分数，用整数与分母的乘积加上原来的分子作分子，分母不变．由此解答。解：根据假分数与带分数的互化方法得：课前导学学习目标：1.初步理解同分母分数加法的算理，掌握同分母分数加法的计算法则。2.培养学生数形结合的数学思想能力。知识讲解：【例题1】一张饼爸爸吃了37张饼，妈妈吃了27张饼．爸爸妈妈一共吃了张饼。[来源:学科网ZXXK]【答案】57【解析】试题分析：根据同分母分数加法的意义，分母不变，分子相加，即可解答。解：37+27=3+27=57所以答案是57。【例题2】一块布料，小兰做衬衣用去了29，妈妈做裙子用去了49，她们共用去了这块布料的几分之几？【答案】23【解析】试题分析：根据分数加法的意义，把小兰做衬衣用去的和妈妈做裙子用去的合起来，即为她们共用去了这块布料的几分之几。解：29+49=2+49=69=23答：她们共用去了这块布料的23。所以答案是她们共用去了这块布料的23。[来源:Zxxk.Com]新知总结：[来源:学&科&网Z&X&X&K]1.掌握分数加减法的意义和同分母分数加法的法则。[来源:学科网]2.同分母分数加法，分母不变，分子相加。3.同分母分数加法，结果注意约分。作业设计1．一块巧克力，姐姐吃了25，妹妹吃了15，两人一共吃了几分之几？【答案】35【解析】试题分析：根据同分母加法的性质，把姐姐吃的巧克力加妹妹吃的巧克力，即可解答。解：25+15=2+15=35答：两人一共吃了35。所以答案是两人一共吃了35。2．一堆煤，第一天运走它的313，第二天运走了它的513，一共运走了这堆煤的几分之几？【答案】813【解析】试题分析：根据同分母加法的性质，把第一天运走的加第二天运走的，即可解答。解：313+513=3+513=813答：一共运走了这堆煤的813。所以答案是一共运走了这堆煤的813。3.小明看一本160页的故事书，第一天看了全书的18，第二天看了18，第三天看了38，小明三天一共看了全书的几分之几？【答案】小明三天一共看了全书的58。【解析】试题分析：根据同分母加法的性质，把第一天、第二天和第三天看的书相加，即可解答。解：18+18+38=1+1+38=58答：小明三天一共看了全书的58。所以答案是小明三天一共看了全书的58。4.日日兴水果店上午卖出苹果518吨，下午比上午多卖出118吨，一天共卖出苹果多少吨？【答案】1118吨【解析】试题分析：根据同分母分数加法的性质，先计算出下午卖的水果，再加上上午卖的水果，即可解答。解：518+（518+118）=518+618=1118（吨）答：一天共卖出苹果1118吨。所以答案是一天共卖出苹果1118吨。5．某农场开垦一块菜地，第一天开垦了112公顷，第二天比第一天多开垦了112公顷，两天一共开垦了多少公顷菜地？【答案】14公顷【解析】试题分析：根据同分母分数加法的性质，先计算出第二周开垦面积，再加上第一周的面积，即可解答。解：112+（112+112）=112+212=312=14（公顷）答：两天一共开垦了14公顷。所以答案是两天一共开垦了14公顷。网资源专业学习资料平台