第四单元 数的顺序 比较大小 第一课时 练习

数的顺序比较大小（1）班级：___________姓名：___________得分：___________1、看图填数。2、填一填。（1）35后边数两个数是（）。（2）26和28中间的数是（）。（3）10个10是（），10个1是（）。（4）百数表中，竖着数，40上边的数是（），下边的数是（）。（5）按照从上到下的顺序，80上边的两个数是（）（）。3、判断对错。（1）竖着数，每列个位上的数相同。（）（2）竖着数，每相邻的两数相差10。（）（3）从左上角到右下角每相邻两数相差11。（）（4）44往前数两个数是42，它们的十位数相同。（）4、找一找规律，填一填。（1）32、33、34、（）、（）、（）（2）11、22、33、（）、（）、（）（3）100、90、80、（）、（）、（）5、看图，按要求填空。（1）把个位是2的数涂成红色，把十位是6的数涂成绿色。（2）第5行第5个数是（）；第7行第4个数是（）。（3）36在第（）第（）列，它的上边是（），下边是（），左边是（），右边是（）。21教育网（4）56在66的（）。（5）横着看，47相邻的两个数分别是（）、（）。6、周末，妈妈要带红红去动物园玩，妈妈买了两张车票，两张车票都是两位数，妈妈和红红车票的个位数和十位数的和都是8，并且妈妈车票的个位数和红红的十位数相同，一共有几种可能呢？参考答案1.答案：【解析】本题出来考查学生对百数表的理解和掌握。（1）小题给了我们两个数33、44，这两个数是从左上角到右下角，因此根据规律可以填出从左上角到右下角的两个数即：21、54，然后在根据横向相邻两数相差1或数列相邻两数相差10计算即可；（2）小题在同一行中给出了64和68，这样可以根据竖向相邻两数相差10和横向相邻两数相差1进行填写即可。21世纪教育网版权所有2.答案：（1）37（2）27（3）10010（4）3050（5）7060【解析】主要考察学生对百数表的掌握与理解情况。在填写过程中可以观察百数表填写，也可以根据百数表的规律进行填写。3.答案：（1）√（2）√（3）×（4）√【解析】考察学生对100以内数的百数表的排列顺序及规律的掌握。（3）从左上角到右下角每相邻两数相差9，从右上角到左下角每相邻两数相差11。21cnjy.com4.答案：（1）353637（2）445566（3）706050【解析】考查学生对100以内数的排列顺序的理解与掌握。结合前边学习的有规律的数数，正确填写即可。5.答案：（1）按要求涂色即可。6.答案：3种可能17和7126和6235和53【解析】这是一道思维发散的题。在做的过程中我们要理解个位和十位的意义，同时要理解题目要求即：一个两位数，个位和十位的和是8，所以我们可以算一算几加几等于8，下面我们可以把相加等于8的数全部写出来，先写出来的代表十位上的数，后写的代表个位上的数：0+8=81+7=82+6=83+5=84+4=88+0=87+1=86+2=85+3=8通过算式我们可以得出结果：81726354480716253题目要求是两位数所以去掉8，这时候我们要根据另外一个条件就是两张票其中，一张票的十位和一张票的个位数相同，因此可以筛选出3组即：17和71，26和62，35和53。21·cn·jy·com