教师个人发展5年规划范例（通用5篇）

1/18教师个人发展5年规划范例（通用5篇）教师个人发展5年规划【第一篇】013年6月～我来到了天津天狮学院商务学院～开始把自己融入梦寐以求的教育行业～正式成为一名光荣的经济学教师。在此之前的教育实习期间～我先后担任《管理学》《统计学》《西方经济学》课程的教学～在教学方面～面对教学任务我毫不怠慢～对每一节课都精心准备、全力以赴～以饱满的热情全身心投入工作。由于经验尚浅～我利用课余时间不断学习～刻苦钻研～通过随堂听课虚心向前辈请教～并认真反思比较～努力改进自己的教学。作为一名高校教师～在以后的工作中～我会努力用先进的文化教育理念引导学生～注重教书育人～树立为人师表的良好形象。然而～教书育人必须以我自身的发展作为前提。随着教育教学改革的不断深入～对教师个人综合素质的要求越来越高～迫切感受到个人综合素质的不足～为适应教育教学发展的需要～同时也为自身价值的体现～教师要有终身学习的思想和具体的发展规划～而不是简单的重复。没有计划的生活是盲目的～停滞的知识迟早会被淘汰。我相信有眼界才会有境界～有思路才会有出路～在认真学习了学校发展规划和各部门工作目标之后～针对自己的特点和不足制定个人三年发展规划如下:2/18第一～思想方面。作为一名青年教师～首先我会坚持学习党的理论知识～处处按照党员标准严于律己～以高度的责任感～服从工作安排～争取成为一名优秀的中国共产党员。除此之外～在未来工作中～我会努力贯彻执行党的教育方针政策～全心全意为学生服务～把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业～以实际行动展现一名青年教师的风采。第二～教学方面。作为一名高校经济学教师～首要任务是要教好书～我认为要保证这一点～应该从以下几个方面来努力。1、专业水平的提高。认真学习领会新课程～掌握自己所任学科的专业特点～善于思考～养成多思多想多写的习惯～做的最优化要落实到学的最优化～形成自己的教学风格。认真钻研新教材～新课标～研究教法～体会新课程的性质、价值、理念～提高自己的业务能力。在领导和同事的指导下～坚持教学相长～获得自我发展。勤听课～通过课堂听课～与授课者进行交流与沟通,勤质疑～勇于提出自己的问题或不同观点～在共同探索中达到共同进步,从中得到真切的感受～不断完善自我～促进个人专业知识的提升～让自己不断成长。2、日常教学常规的扎实与提升。精心备课,细心批改每一本作业～杜绝错批、漏批现象～3/18探索趣味性作业～创新性作业。要求批语的书写要认真、规范～要及时做好批改记录。认真准备教案、课件～不迟到、不坐着讲课、不提早下课、不拖堂、不挖苦讽刺学生等,尤其要多关注基础较差的学生～帮助促进后进生各方面能力的提高。3、勤于反思～完善自我。学会思考教育问题～积极把先进的教育理念转化为教师的行为等～从反思中提升教学研究水平。每节课后～把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来～享受成功～弥补不足。在总结经验中完善自我。4、利用信息技术手段辅助教学。充分利用网络优势～学习教育教学方面的新思想～掌握新方式～运用新理论～提高教学效果。利用课余时间向电脑能手学习～提高自己的计算机水平。5、勇于创新～全面发展。根据社会的变化与教育改革的发展～及时发现和改正自己的不足～调整自己的知识结构与能力结构～以自己的发展促进社会的发展、学校的发展。养成善于学习、乐于学习、主动学习的习惯～为自己营造一个学习的心境～认真学习学科专业知识及系统的教育理论知识～广泛阅读教育教学的报刊、杂志及专著～使自己具有综合的科学文化素质～掌握多层交、多元化的知识结构～使自己能科学、系统的驾驭教学内容成为一个具有多元化知识结构的人。同时在教学过程中实现教,学,研一体化～理会生活化、情境化课堂教学的精髓。工作中4/18要善于积累～勤于思考～做到教学中既有理论依据～又有实践创新～使自己的教育教学水平上一个新的台阶。第三～科研方面。科学研究是高等学校教师工作的重要组成部分。教学需要科研作为基础～作为引导～而有了科学的研究～教学质量才能得到有力的保证。无疑～科研对提升教师的综合素质是非常有利的。作为一名新教师～现阶段在科研方面～我也是一个新手～基础相对薄弱～但是我有信心做好。在接下来的三年里～我将把相关教学作为一个大的研究方向～结合经济学的相关内容逐步形成自己稳定的研究方向～以教学实践为基础～以科学理论为依托～争取在未来的三年里能多发表几篇相关文章～努力提高自己的科研水平。总的来说～我希望三年之内～在我的努力下～能够顺利申请并完成校级科研项目～提升论文发表篇数和质量～早日称为一名经济学讲师。宏伟的蓝图我已画好～高楼大厦的建筑还需要领导的支持、专家的引领和同事的帮助。前路漫漫～不管前面等着我的是成功的喜悦还是失败的困苦～我都会为之努力。在今后的工作中我会严格要求自己～脚踏实地～在实践中摸索～在实践中成长～在实践中创新～不断完善自己～发展自己。教师个人发展5年规划【第二篇】没有计划的生活是盲目的；停滞的知识迟早会被淘汰，现今世5/18界竞争日趋激烈，尤其是人才竞争尤为突出，这股强劲的竞争风伴随着教育改革席卷校园。本来在普通人眼中的铁饭碗职业——教师，也面临着各种挑战和竞争，不求自我发展停滞不前的教师将会自动被淘汰。结合学校的教师专业发展规划，现制定我个人的成长计划，以作鞭策。一、现状分析不知不觉，从毕业进入中学已经10年时间了，在这10年中，我从各方面学到了许多知识和经验，从一个对课堂教学只有理论知识的大学毕业渐渐地磨练成了一个能够比较好的掌控课堂教学的数学专业教师，同时这十年中自己能感觉到自己的进步，责任心一学期比一学期强，但我也清醒的认识到自己的进步来自于学校给我的压力，这是一种被动的进步，在主动性上我没有给自己压力，这是我存在的不足之一。仔细分析了一下自己的现状，特别是不足之处，罗列如下：1.对于教科研方面缺乏探讨研究的积极性，教科研能力较差；2.课堂教学能力虽有所进步，但还有巨大的发展空间，在教学方法手段上缺乏新意；组织教学的能力不强。3.在教育方面，方法和手段略显稚嫩。二、个人发展目标（一）师德方面本人坚决拥护党的领导，热爱祖国，热爱教育事业。遵守学校规章制度，规范自己的道德，提高自身的素质。立足于课6/18堂，注意自己的言行仪表，关爱每个学生，一切为了学生，为了学生的一切，关注学生的长远发展。热爱本职工作，热爱教书育人的事业，对每个学生负责，引导学生形成良好的思想品德和高尚的人格修养，甘为孺子牛，乐于替人作嫁衣。无悔太阳底下的这份最崇高的事业，为学校，社会的教育事业添光彩。（二）教育教学能力方面教师的任务不仅要使学生掌握科学知识、形成技能，培养和发展学生的智力和体力；而且要使学生养成文明的行为，良好的习惯，具有高尚的情操，坚强的意志。这就要求教师不断提高自身的教育才能。在能力方面要求自己学习做到以下几点：1.教育感染力。用心灵去教育学生，用情感去感动学生。教育学生不能只用规范和惩罚，我主张的是情感教育。经常给他们讲道理，分析问题的原因，教他们用道德来衡量事情的对错。2.因材施教的能力。不管是学习上还是品德上，学生与学生之间总有差异。每个孩子都是拼图上的一块，少了他就不完整，不完美了。因此，我应该把我的心，我的精力合理分配，能慧眼识英雄，看到他们的长处，给予适当的鼓励和支持，培养他们的凝聚力，劲往一处使，力往一处花。3.完善课堂教学的能力。认真备课，是上好一堂课的基础；临场发挥，是教师自身素质的体现；认真反思，是把课上得更好的必要条件；认真钻研是上好每一堂课的关键所在。做好这7/18些，让我的课精彩，吸引学生，与众不同。三、教科研能力方面积极努力学习关于自己专业的教学理论知识，并能运用在自己的教学中，及时进行反思及重建。工作中不断阅读有关教学理论的书籍，不断提高自己。平时也要不断补充其他方面的理论知识，丰富自己，做到多听、多看、多写。四、信息技术方面学习信息技术，动手制作较复杂的课件。电脑现已被运用到各行各业中，电脑的运用大大推进了社会的发展，效率的提高。新世纪教育工作者应具备最先进的教育理念及驾驱课堂的能力，向45分钟要质量。因而能够制作一些分散教材难点、突出重点的生动课件使用，无疑能够起到事半功倍的效果。所以，学习信息技术，制作较难的课件，使信息技术与新课程相整合是我的又一个发展规划。蓝图已经画好，能否造出高楼大厦还得以后的不断努力。为此我还必须做到：1.始终保持专业的情怀——激情教育是一项需要献身的职业，也是一个充满爱心的职业。人们都把教师比喻成“人类灵魂的工程师”、“太阳底下最光辉的职业”，这无上的荣誉承载着多少人对我们教师的嘱托，同时也意味着我们的责任之重大。那么要挑起这份重担，我们就需要有为之献身的激情。因为，热爱是最好的老师。只有对这份职业始终怀着一种激情，我们才能正视一切困难与挫折，8/18才能承受一切委屈与压力，才能在这平凡而又伟大的人生道路上走的坚定和从容。因而，教师要先有激情，而后激起学生的激情，从而，在最大程度上提高学生的课堂参与度，增强课堂实效。苏霍姆林斯基说：有激情的课堂教学，能够使学生带着高涨的激动的情绪从事学习和思考，对面前展示的事例感到惊奇甚至震惊，学生在学习中感受到自己的智慧和力量，体验到创造的欢乐，为人的智慧和意志的伟大而感到骄傲。”2.要有终身学习的决心和行动，如今的知识经济社会日新月异，知识在不断创新，知识的更新换代的速度也在加快，他的周期也在缩小。其次，要注重外语的学习和积累，时刻准备着双语时代的到来。再次，还要每天多读书、看报、了解国内外的时事动态，保持鲜活的政治灵敏度，为自己的政治课注入源源不断地活水。再次，还要注重对教育理念的学习，不断地学习先进的教育理念，指导自己的教学实际，使自己少走弯路，更快地成长起来。3.教学的创造性体现在：对教材的处理；编制和优化教法；富有个性的教学风格上。在以后的工作中，我将以这三方面为标准，努力形成自己的个性化教学。在新课程中要求教师要勇于创新、积累、总结和提高。不断的进行各种学习，得到专业化的发展。主要由以下几种方式：1）教学反思2）学习合作，追求双赢。9/183）树立终生学习理念，与时俱进。相信在未来的工作中，在学校领导和同事的帮助和我自身努力下，我一定会得到更好的发展。“路漫漫其休远兮，吾将上下而求索”。不管这个过程是苦是甜，我都将为之努力做出自己的贡献。我爱教师这个职业，我愿意为此付出，我会在这条路上越走越好。教师个人发展5年规划【第三篇】在不知不觉中，新的一学期又来到了。新学期，新期望，在这大班的第一学期中，我要一如既往地全身心投入到教育教学中去，使自己在各方面再次提高，特修订本学期的个人成长计划如下：一、个人发展常规工作目标：每天以饱满的精神状态步入工作状态，迎接每一天;备好每一堂课，上好每一堂课;带着学习的心，通过听课、评课、反思等活动，使上课的教学质量有所提高;向组内教师学习新的教育理念与教育方法;认真做好班主任工作，培养幼儿各方面良好习惯。当好师傅角色，带领新教师共同成长;积极投入科研工作，要有研究课，并认真作好自己研究的个人小课题。二、个人发展的具体措施：(一)勤学习。1本学期继续深入学习贯彻《3—6岁儿童学习发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》以外，还计划阅读几本专业类书籍，10/18写出自己的心得，本学期争取写读书体会2篇，不断丰富自己的文化素养。多看权威性的教育类期刊杂志《幼儿教育》、《早期教育》等，了解更多著名教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态，这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。2、把握每一次外出学习的机会，积极吸取他人的长处。3、向组内教师多请教，多学习她们先进的教学方法与经验，学习她们科学的班级管理方法。4、坚持品读博友们的博文，并参与评博。(三)勤反思。1、勤听课，通过课堂听课，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探索中达到共同进步。2、备好组内公共课教案，公共课及时写好课后反思。3、上好教研组的行为跟进课，认真对待公开课，熟悉内容，分析透彻，把握好活动过程，以最有效的教学方法，提高课堂教学质量。4、每月认真撰写教育、教学随笔，反思自己在教学过程中的心得，学会思考教