神奇的肥皂粉美术教案5篇

神奇的肥皂粉美术教案5篇通过神奇的肥皂粉，引导学生探索色彩与形状的结合，激发创造力与想象力，培养观察力和动手能力，提升艺术感知与表达。以下是网友分享的神奇的肥皂粉美术教案相关文档，供您借鉴参考！神奇的肥皂粉美术教案1教材分析：本课是初一年级的技法课，作为美术课中的技法课，教师应把握好不要上成纯粹的技法学习课，应该在课堂中做好技法与美术语言的学习的结合，让学生在学习技巧的同时感受该技巧所包含的审美因素。知识与技能：学会欣赏肥皂粉所带来的统一中有变化，疏密美感，学会运用这这种语言，能较熟练的运用肥皂粉的撒播技巧，学生根据自己的美术素养创作出不同层面的一张作品。能用做好的肌理作品联想一张画。过程与方法：学生通过体验、尝试，与老师交流，操作实践，创造，以合作的方式用联想的方法提高自身的想象能力与创造能力。情感、态度、价值观：培养学生积累灵感并创造美的意识，感受想象力与创造力的重要性，在合作学习中学会谦让，在尝试中学会思考，在创作中提升兴趣。教学重点：对肌理美的感悟与发现教学难点：根据已有的肌理效果联想一幅画课前准备：剪刀水彩白纸水杯笔胶水教学过程：一、引入新课感受美（一）大家选一种自己最喜欢的颜色，然后以前后四个人为一组，看一看有没有重复的，如果有重复的，某个同学主动发扬风格选择一种自己比较喜欢的颜色，与组内的颜色又不重复的，并放到调色盘中。学生：（二）欣赏图片：我们看这些精美的图片从最大的宇宙到最小的细胞，用我们身边的一个材料就可以表现出来，我们来试一试这个神奇的材料。出示课题：神奇的肥皂粉，让我们用肥皂粉一起来捕捉撒播出来的灵感（主课题）1、教师演示（宇宙图）并讲解操作要点：老师选择黑色，（根据学生的年龄特点估计选择黑色的同学可能会很少）2、教师总结撒粉操作要点：水要饱色要巧手要快粉要少（只是操作技法层面的要点，不包含美的因素的要点）二、尝试体验发现美（一）学生尝试：用你喜欢的颜色尝试这梦幻的肌理，有的同学为了小组的颜色的丰富多彩，放弃了自己的最爱，我相信这部分同学用其它颜色一定也能做出优美的图画。（二）交流讨论理解美美的知识的学习：根据自己的画面联想到的：分析画面的美感：与联想到的场景的什么地方相像例如：聚散的星星，郁郁葱葱的草原，流动的河流；（引导学生在物体前面加形容词，这样可以感受对象的美感）三、交流讨论理解美（一）教师总结：通过刚刚的尝试同学们想一想随便撒播可以吗？教师引导要点提示：疏密的美感；统一中的变化的把握（转化到技法上就是，有的地方撒播的多，有的地方撒播的少，形状上也要有变化）（二）欣赏名家名作将学生的作品与大师的作品进行比较四、合作创造表现美能完成一个联想物体并剪出来；争取通过添加与剪贴的方式完成一幅画；最好通过合作的方式组成构图饱满、新颖、统一中有变化的作品。限制：由于条件的限制，只用你已经选择的颜色进行联想创作，涉及到换水我们没有那么多时间和水杯如果你有其他的想法，可以利用课下时间进一步尝试，【神奇的肥皂粉美术教案5篇】1、神奇的肥皂粉美术教案范文(精选6篇)神奇的肥皂粉美术教案2教学目标：1.通过体验在未干的上色画纸上撒上肥皂粉所产生的特殊画面效果，拓宽学生对绘画领域的认知，激发学习兴趣。2.引导学生根据制作好的彩色底版所产生的效果进行取舍，设计制作一幅装饰画。3.通过尝试体验肥皂粉撒点作画，体验创作过程带来的乐趣和美感，激发学生美化生活的愿望。教学重点：如何在未干的上色画纸上撒肥皂粉，造成特殊的画面效果。教学难点：能根据彩色底版所产生的画面特殊效果进行剪裁和创意想象，设计制作一幅抽象装饰画。教学准备：1.学生准备：学生准备8k素描纸（或白纸）、水粉颜料、调色盘、笔刷、笔洗肥皂粉等工具。2.教师准备：课件，示范用具、肥皂粉、8k素描纸、水粉颜料、调色盘、笔刷等材料教学过程一、设置悬念1.教师快速用水粉颜料涂抹在纸上，然后在盒子中故作神秘地拿出一些白色粉末，撒在未干的彩色纸上。2.向学生展示产生特殊效果的彩色底版，请学生猜猜这种白色粉末是什么？3.学生兴奋猜测，回答：盐、苏打粉、味精、面粉、洗衣粉…4.出示课题《神奇的肥皂粉》。二、欣赏启思1．教师：像这些运用特殊的材料或者特殊的表现方式绘制出来的美术作品都具有特殊的肌理效果。比如三年级上册《天然的斑纹》和五年级上册《无笔画》，就是运用了拓印和对印的方法表现了独特的肌理效果的美术作品。2．自然界中也存在着很多自然形成的肌理，例如土地、木材、水波纹、玻璃等。（课件出示几张自然形成的肌理图）3．展示用盐、肥皂粉等材料制作出特殊效果的水彩画作品。（请同学们仔细11、教师展示制作好的彩色底版，问：为什么肥皂粉会使画面形成这种斑驳的肌理效果呢？我们试验一下吧，先来看看彩色底板的制作方法。（课件演示彩色底板制作步骤图）2、回忆老师的演示步骤,说说制作彩色底板的步骤●选择你喜欢的色彩和配色方法，将水彩涂抹在纸上。●在未干时用手指细撒肥皂粉3、教师组织学生谈谈制作注意点，帮助学生解决制作过程中所产生的一些问题。●水分控制●色彩浓度的把握●肥皂粉的撒法4、学生尝试制作彩色底板。1学生边做边思考：肥皂粉撒在色画纸上发生了什么变化？出现了什么神奇的效果？四、创意制作1.教师展示《用彩色底板剪出的花瓶》、《小松鼠的世界》。1教师：如何把制作好的彩色底板变成一幅有趣的具有肌理效果的抽象画？请同学们欣赏一组作品，看看作品是采用什么方法进行制作的。2《用彩色底板剪出的花瓶》这幅作品是采用了什么方法制作的？学生：直接利用制作好的彩色底板剪出花瓶的造型。3《小松鼠的世界》又是采用了什么方法？它又是怎样制作的呢？（教师出示制作步骤图。）2.引导学生欣赏大师作品。了解用抽象艺术形式表现有肌理效果的艺术作品的方法。（出示临摹的马蒂斯作品和米罗作品）3.学生根据制作的彩色底板的特点进行创意制作，4人合作。（第一课时完成不完，第二课时继续完成。）五、交流评价1、学生展示作品，讲述创意。2、交流互评、自评3、教师点评。六、课后拓展请学生课后了解一下，小技法的运用，除了肥皂粉外还有那些材料和方法？●蜡笔法●撒盐法●喷水法●刀刮法●对印法●油渍法●吸洗法七、教师小结八、板书设计教师范作神奇的肥皂粉教师范作3学生作品学生作品神奇的肥皂粉美术教案3一、教学目标（一）通过体验在未干的上色画纸上撒上肥皂粉所产生的特殊画面效果，拓宽学生对绘画领域的认知，激发学习兴趣。（二）引导学生根据制作好的彩色底板所产生的效果进行取舍，设计制作一幅抽象装饰画。（三）通过试体验肥皂粉撒点作画，体会创作过程带来的乐趣和美感，激发学生美化生活的愿望。二、教学重难点（一）如何在未干的上色画纸上撒肥皂粉，造成特殊的画面效果。（二）能根据彩色底板所产生的特殊画面效果进行剪裁和创意想象，设计制作一幅抽象装饰画。三、课前准备演示课件、示范用具、毛刷等、颜料、调色盘四、教学过程（一）导入师：同学们，你们知道什么是肌理吗？肌理有哪几种类型？课件出示不同的肌理，学生观察，体验。小结：肌理是指物体表面的纹理，肌是物体表面，理是纹理。肌理主要分为自然形成的肌理和人工制造的肌理。如土地，木材，水波纹，玻璃等。今天我们肥皂粉来制作一种肌理的效果，同学们想不想看到会出现什么样的特殊效果呢？出示课题：神奇的肥皂粉（二）教学过程1．复习师：我们在三年级上册学过的《天然的斑纹》和五年级上册《无笔画》，运用拓印对印的方法，表现了具有独特形式美的肌理效果和美术作品。而这些肌理作品都属于人工制造的肌理。人工肌理表现的译意风很多，用不同的工具材料能创造出丰富的肌理变化。除了以前所学的打印和对印和方法之外，还可以用另外一种方法来表现表现肌理的效果，就是利用我们日常洗衣用的肥皂粉。2．欣赏作品这种斑驳的效果是怎样产生的呢？观察制作的步骤。准备材料和裱好的纸板。涂上有色调的水彩色.乘湿时撒上干肥皂粉。3.教师示范1纠正问题产生的原因：水分刚好，肥皂粉太多或太少。色彩涂抹太厚或太薄。2尝试制作：提出问题：肥皂粉在色画纸上发生了什么变化？出现了什么效果？肥皂粉遇到色画纸后为什么会产生神奇的效果。小结：这是因为干肥皂在吸收周边不和色彩时，和水，缺德事的多少不一，会产生千变万化的聚变。平淡无奇的肥皂粉竟然变成了绘画媒材。3欣赏作品：《花瓶》制作好的彩色底板上剪出花瓶的造型。《小松鼠的世界》是怎样制作的呢？制作彩色底板，剪贴色块，组织画面。五、学生创作（一）结合所学《形的魅力》一课，制作一幅画学生创作，教师辅导。（二）展示学生的作品，让学生介绍自己的创作意图，同学之间互相评价，教师加以归纳总结。六、展示学生作品，进行评价板书设计：第8课神奇的肥皂粉准备材料和裱好的纸板。涂上有色调的水彩色。乘湿时撒上干肥皂粉。神奇的肥皂粉美术教案41、初步了解肥皂的外形特征及用途2、能大胆说出自己的发现，并乐于与同伴进行交流3、喜欢动手操作，在操作中感受活动的乐趣活动准备：1、幼儿在平时吹泡泡、积累的经验。2、请家长配合收集各种各样的肥皂，泡泡制作的肥皂水;擦手的湿手巾若干条;盛水的大水盆若干;礼品袋1个;音乐《我爱洗澡》;活动过程：1、播放音乐《我爱洗澡》老师与幼儿边做洗澡动作边进入活动室。2、运用多种感官感知肥皂的外形特征，引导幼儿观察肥皂的形状、颜色和气味。(1)出示礼品袋，通过闻袋中气味引出活动主题。老师：今天老师给你们带来了许多的.礼物，礼物都藏在这个袋子里了。你们闻一闻，猜一猜会是什么东西呢?(2)出示各种各样的肥皂，引导幼儿观察。教师把各种肥皂摆放在桌子上供幼儿自由观察，请幼儿摸一摸、看一看、闻一闻、说一说。教师注意引导幼儿仔细观察肥皂的形状、颜色、气味，鼓励幼儿大胆说出自己的感受和发现。教师小结：肥皂有各种各样的颜色，它们形状也不一样，还有不同的气味、肥皂真有趣。3、感知肥皂遇水后的变化告诉你们一个秘密，肥皂宝宝有一个朋友，你们知道是什么吗?是水宝宝，他也想跟肥皂宝宝玩游戏呢。我们等会儿去玩的时候你看看会发生什么呢(1)操作前提出要求：先将袖子挽起来，玩肥皂的时候注意不要把水撒到身上和地上。(2)将幼儿分成若干组，每组一盆水和几块肥皂。教师引导幼儿在玩中发现肥皂遇水后的变化：肥皂在水中很滑，用手搓能产生泡沫，能溶在水里，能使脏东西变干净。(3)引导幼儿交流分享，用较完整的语言讲述肥皂遇水后的变化。4、了解肥皂的用途(1)请幼儿洗手后观察(看、闻)自己手的变化。(2)了解肥皂的用途。5、幼儿自由吹泡泡。幼儿用教师自制的肥皂水吹泡泡，感受吹泡泡的乐趣。五年级美术神奇的肥皂粉教案第2篇活动目标1、使幼儿发现肥皂的外形和用途，（肥皂的颜色、形状、气球，肥皂可以去污。）2、学习运用各种感官感知多样的肥皂。3、通过吹泡泡活动，增添幼儿的乐趣。活动准备1、为每组幼儿准备形状、颜色、气味不同的洗衣皂、香皂、药皂、婴儿皂等等。吹肥皂泡瓶若干，盛水脸盆几只作洗手用。2、操作卡片“请你涂颜色”。活动过程1、引导幼儿观察肥皂的特征，学习运用各种感官感知多种多样的肥皂。“桌上有许多肥皂，请你们看看、摸摸、闻闻，然后告诉大家你的以现。看完一块后可以拿另一块肥皂观察。”“请你说说肥皂是什么样的？”（这是肥皂，要求幼儿说出名称。肥皂有圆、长方、椭圆等各种形状；有香味、药味、肥皂味、……有红、绿、黄、白等颜色。）2、引导幼儿发现肥皂的用途。“现在你们用肥皂洗手。”（启发幼儿洗手前后看看自己的手和盆里的水有什么变化）幼儿洗完手后，教师问：“你们发现有什么变化？”（手洗干净了，水脏了。肥皂能帮你把手上的脏东西洗掉。）“肥皂还有什么用处呢？”（可以洗衣服、洗澡，药皂还能消毒……）“想一想，你们还可以用肥皂干什么？”（吹泡泡）“现在我们请几位小朋友来吹泡泡，大家看谁吹得大，吹得多！”（使小朋友在欢乐中结束活动）五年级美术神奇的肥皂粉教案第3篇〔活动目标〕1、培养幼儿用肥皂洗手的良好卫生习惯。2、通过幼儿的自主探索活动，使幼儿知道肥皂的外形特征及用途。3、培养幼儿对肥皂的好奇心，乐于大胆探究和实验。4、培养幼儿敏锐的观察能力。〔活动准备〕各式各样的肥皂及肥皂盒若干；各种旧玩具、旧手绢等；吹泡泡玩具瓶（与幼儿人数相等）；“