关于校园合唱团比赛活动方案案例3篇

1/13关于校园合唱团比赛活动方案案例3篇校园合唱团比赛活动方案1一、比赛宗旨：为了促进我校实施素质教育的进一步发展，活跃我校校园艺术氛围，彰显学生积极向上的精神风貌，丰富活跃第二课堂，切实提高学生的合唱艺术水平，推动我校学生合唱艺术的发展，从而提高学生的艺术修养和审美情趣。学校特举办庆祝元旦暨“唱响校园”合唱比赛活动。二、活动主题：用高尚的艺术引导人，用完美的艺术塑造人三、参赛对象：1--6年级各班四、比赛形式和参赛人数：本次大赛采取团体比赛形式，但表演形式不限。以班级为单位，主要参赛人数在班级总人数的班级合唱比赛策划书以上。五、比赛时间：12月29--31日六、比赛地点：体艺中心七、演唱曲目：检阅曲目：《校歌》(年级段检阅)比赛曲目：半自选曲目(音乐教科书任选一曲)和自选曲目一首(内容应健康向上)。2/13八、活动准备：1、比赛动员：11月4日开全体教师会议，以此对全校进行宣传，具体的工作全面展开。2、11月4日-14日为选曲报名时间。各班确定参赛曲目，并将参赛曲目上报到政教处。3、比赛进度：分低、中、高三段进行比赛。(1)11月9日--12月底，各班精心准备大合唱;(2)12月25日比赛抽签;(3)12月25日《校歌》检阅。(4)12月29日下午1：00分进行低段比赛。(5)12月30日下午1：00分进行中段比赛。(6)12月31日下午1：00分进行高段比赛。4、大队部筹划有关竞赛准备工作。九、比赛要求：1.各班参赛的自选曲目尽量不雷同，如发现雷同，以先报曲目的班级为准。2.两首曲目总时长不得超过7分钟(包括上下场时间)。3.一至四年级参赛各队指挥的指挥不作要求，五六年级参赛各队要有指挥，指挥必须为本班学生，校外人员不得参与比赛。4.伴奏可采用钢琴、电子琴、音乐伴奏带等形式。5.比赛场次共分3场，一、二年级一场，三四年级一场，五六年级一场，出场顺序由抽签决定。十、奖项设置：3/13大赛将按场次分设一等奖(低、中、高段各1名)、二等奖(低、中段各2名，高段1名)、三等奖(低、中段各3名，高段2名)、团体优秀奖(低、中段各3名，高段2名)，并评出最佳指挥奖、最佳精神文明奖和最佳组织奖等。十一、评分原则：1.歌曲主题内容健康，演唱不超时。2.合唱人数符合规定，队员排位整齐有序，进、退场秩序良好;3.演出服装整齐统一，充分展现当代学生积极向上的精神面貌。4.演员演唱时精神饱满、积极乐观、保持良好台风。面部表情自然大方，充分显示当代小学生的朝气和热情。5.合唱时，声音宏亮协调，音准节奏准确，声情并茂，吐词清晰，主次声部没有走音现象，强弱对比得当，能体现一定合唱艺术性，有感染力。6.指挥手势准确，节奏准，姿势优美。十二、记分方式：1.比赛采取去掉最高分和最低分的记分办法。2.比赛项目单独记分的方式，加总分并取平均分的记分方式。3.比赛的评奖工作，由学校指派部分老师担任评委。4、评委：十三、比赛筹备工作安排。1、筹备工作：主要任务：负责整个比赛过程的具体实施。4/132、主持人指导教师：3、《校歌》表演队指导教师：4、算分：5、拍摄及照相：6、后勤工作：比赛场地的布置和安排评委、学生的位置。7、比赛音响准备：十四、注意事项1、伴奏音乐于比赛前交老师处。2、各班要做好比赛前的准备工作，如服装、道具、化妆、音响调试等。3、本办法若有未尽事宜将适时修订补充。校园合唱团比赛活动方案2一、活动目的我部门希望通过合唱这样一种形式，让同学们明白团结的重要性，增强学员的集体荣誉感，更好地融入班级、融入江西警察学院这个大家庭当中，营造一个和谐，团结，健康向上的文化氛围，增强整个年级的凝聚力，以达到整个年级一起进步的目的，使11级警院学员更富有活力。二、活动主题挥洒青春演绎梦想团结一心共缔辉煌魅力警院唱响侦查5/13三、活动时间12月18日下午4：00四、活动地点忠诚广场五、活动对象11级全体学员六、活动前期准备1、活动策划筹备：学生会文艺部召开部门例会，讨论大赛各细节制定出大赛策划书;2、活动宣传前期：①负责人下达各班班长由班长进行通知(学生会成员可以在晚自习期间到各班进行宣传)②宣传部合作设计并制作宣传海报，横幅等后期：①挂宣传横幅，在宣传栏贴海报②与宣传部合作进行相关宣传3、评委、嘉宾的邀请：评委(各部门部长);嘉宾(辅导员、书记)4、赛前事项①进行大赛的宣传动员②报参赛曲目(若有重复曲目，班级间协调);③选定主持人，确定主持人台词稿件6/13④自由节目上报，按照01至14的出场顺序⑤开始申请场地⑥打印节目单⑦买齐比赛当天所需物品(气球、茶水、奖品等)5、各班前期排练工作(负责人：各班班委)①合唱由各班班委自行邀请指导老师，安排时间，地点进行训练②文委积极组织，安排同学们积极参与此次比赛七、比赛流程1、观众入场2、主持人开场(要介绍主题)，介绍嘉宾评委，宣布比赛开始3、第一环节：按01至14的顺序演唱参赛曲目在前一个班级演唱时，后一个班级开始列队候场;在主持人陈诉本班台词时，后台迅速换场，台上的队伍两列接两列迅速离场，台下的同学两列接两列迅速上场;若需变换队形，要求在演唱过程中进行，以保证换场的顺利进行;上下场口协办方须各派一名同学负责秩序;4、由各部门部长负责统计分数，及时交给主持人公布5、主持人报幕后第一组上台演唱，演唱结束评委开始打分。主持人再次报幕第二组上，第二组演唱结束后，主持人宣布第一组成绩，并介绍下一组上常以此类推，每隔一场宣布一次成绩;7/136、每三次节目评委点评一次;7、评委对最后一组进行点评，公布比赛成绩;8、请嘉宾评委上台对本次活动发表讲话;9、主持人公布奖项、嘉宾颁奖;10、主持人宣布本次大赛圆满结束。八、后期工作1.比赛结束后，相关工作人员清理场地2.在活动结束后，相关负责人及时总结经验教训。九、评分标准1、奖项设置：比赛设一、二、三等奖、团体奖、创意奖各一名，均颁发荣誉证书和奖品。2、合唱比赛的评分标准由歌曲内容、精神面貌及台风、艺术效果三部分对各参赛区队进行评分(满分为100分)具体评分标准如下：(一)歌曲内容(20分)演唱内容符合这次比赛主题要求。(二)精神面貌及台风(20分)1.参赛人员着装大方得体，精神饱满，有朝气(10分)2.各参赛队遵守赛场纪律，进、出场整齐、有序，台风良好(10分)(三)艺术效果(60分)1.演唱节奏准确鲜明，音准良好(10分)8/132.音色优美、声音整齐洪亮、有感染力，吐字清晰(10分)3.能够把握歌曲和主题思想，作品处理得当，表演完整(10分)4.指挥手势准确，姿势优美，节奏分明，能带动演唱者情绪;指挥、领唱、合唱、伴奏配合默契(10分)5.现场演出效果和谐、富有激情及艺术性(10分)6.编排新颖独特，能充分展现我校学生团结向上，积极进取，追求卓越的的精神面貌(10分)(四)评委打分规则1、去掉一个最高分和一个最低分后取平均分，小数点后保留一位小数。2、三个区队演唱完毕后报出前两个区队的分数。附表：适合曲目表(仅供参考)：团结：《团结就是力量》《承诺》《世界需要热心肠》《红蜻蜓》《众人划桨开大船》《我们都一样》《手牵手》《我和你》《众人划桨开大船》友爱：《爱的奉献》《爱因为在心中》《让世界充满爱》《爱的翅膀》《同手同脚》青春：《我相信》《青春纪念册》《让青春放光芒》《我们的纪念册》《玻璃杯》《我们都是好孩子》《橄榄树》《青春无悔》9/13希望：《最初的梦想》《我的未来不是梦》《阳光总在风雨后》《有梦好甜蜜》《和未来有约》《梦想》《隐形的翅膀》注意事项：1.上一个节目演出时，其后的两个节目在后台准备，催出人员注意通知表演人员候场，前一节目由于各种原因无法按时出演时，下一个节目即使跟进。2.其他紧急情况发生时，由策划组负责处理各部门分工:1.文字宣传负责人：宣传部2.安全负责人：军体部3.会场布置及场地规划负责人：文艺部4.通知嘉宾、评委，发送请柬负责人：办公室5.演出现场负责人：文艺部6.号码簿、分数统计：各部门部长7.比赛现场检查及监督：纪检部校园合唱团比赛活动方案3为了展示我镇素质教育的优秀成果，为学生创建艺术实践舞台，丰富学生课余文化生活，提高学生的艺术表现力、创造力、鉴赏力和审美能力，促进学校合唱水平的提高，激发学生热爱生活、热爱家乡、热爱艺术的情感，张格庄中心小学将配合福山区教育局“合唱节”举办中心小学合唱比赛活动。具体10/13方案如下：一、活动宗旨通过合唱活动，丰富学生课余生活，营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围和艺术教育环境;展现校园文化风采，培养团结合作精神，不断提升学生的综合素质。达到“班班有歌声、人人都参与、校校有活动”，促进学校艺术教育活动的普及和提高。二、活动主题唱响和谐，共创美好未来。三、活动内容1、以各学校学生为对象，开展全员参与的校园歌唱活动，讴歌祖国和中国共产党，赞美家乡，展现学生健康活泼和积极向上的思想情趣和丰富快乐的校园生活。2、全镇各小学“班班有歌声”校内合唱比赛。3、中心小学合唱比赛。四、活动时间地点安排活动分三个阶段进行。第一阶段：3月份，组织教师进行赛前培训。第二阶段：4月中旬，各小学“班班有歌声”合唱比赛。第三阶段：4月下旬，中心小学合唱比赛。五、活动要求1、各学校开展“班班有歌声”活动，于3月19日拟定活动实施方案，成立合唱活动领导小组，专人负责抓好此项工作;11/13在3月24日前各校准备工作完成，营造“合唱活动”的良好氛围。2、在开展“班班有歌声”的活动中，各校要坚持广泛参与、广泛发动的原则，做到统一要求和班级特色相结合，演唱的形式可采用领唱、朗诵、台上台下呼应等形式。3、为确保活动期间的安全工作，学校要制定安全预案。4、组委会将组织到各学校对活动的实施过程进行督导检查，包括活动方案、训练计划、校园氛围、活动图片、活动总结等。六、实施步骤1、3月19日，成立合唱活动组委会，制定方案。2、3月20日——3月24日，宣传发动，组织工作。3、3月25日开始，组建合唱团后进入实质性的训练。4、各学校组织“班班有歌声”活动，4月中旬学校合唱比赛。5、4月下旬中心小学合唱比赛(4月23日以前)。七、中心小学合唱比赛(一)赛场要求1、为保证比赛的有序进行，各参赛队须听从工作人员的指挥，比赛前由领队整队入场(提前半小时)，按指定位置就坐。2、各参赛队可以制作相关的宣传标语、标志等，营造比赛现场的良好氛围(只能在台下使用)。3、尊重评委评判，对评判结果有异议应有组织的向组委12/13会汇报，不得无理取闹，影响评委评判，否则将扣掉本队最后得分2分。(二)比赛要求(1)歌曲表现形式积极向上，适合小学生风格。(2)节奏整齐、音准正确、表现力丰富，具有一定的合唱艺术效果。(3)合唱队员、指挥表演准确，与伴奏音乐配合得当，表现形式富有创意。(4)精神饱满、富有朝气、台风好，上下台纪律良好、行动整齐，服装整齐，符合歌曲表现的内容。(三)颁奖1、奖项设置最佳演唱奖1名，组织奖1名。2、比赛结束时为获奖单位和个人颁发证书。(四)参赛团队要求1、人数：合唱队人数为40—60人(不含伴奏1人和指挥1人)，其中男生应超过1/3以上。2、比赛曲目：演唱两首合唱曲目，每首合唱曲目必须在两个声部以上;曲目自选;两首曲目的时间总和不超过8分钟。合唱曲目的内容要健康向上，贴近主题，贴近学生生活，要符合学生的年龄特点，具有较高的艺术性。3、伴奏、指挥：钢琴或电子琴等键盘乐器;伴奏和指挥一律由本校教师担任。13/13