会前学习情况最新5篇

会前学习情况最新5篇会前学习情况良好，参与者积极准备，相关资料充分，讨论主题明确，确保会议高效进行。大家对议题理解深入，形成共识，为交流奠定基础。以下是网友分享的会前学习情况相关文档，供您借鉴参考！会前学习情况【第一篇】县委领导班子党史学习教育专题民主生活会会前准备工作情况汇报范文(1)根据市纪委、市委组织部、市委党史学习教育领导小组办公室《关于认真开好2021年度党员领导干部民主生活会的通知》(x委组通〔2021〕x号)要求,x县委班子对开好2021年度民主生活会高度重视，迅速安排部署，认真制定会议方案，扎实开展征求意见、查摆问题、交心谈心、对照检查等相关工作，为开好高质量专题民主生活会做好准备。一、深入学习研讨x月x日，县委书记x同志主持召开党史学习教育民主生活会学习研讨会，每个常委班子成员均结合分管工作，对党史学习情况进行交流发言。党史学习教育开展以来，县委常委班子通过召开县委常委会(扩大)会议、中心组学习会和专题学习研讨以及个人自学等形式，认真学习了习近平总书记重要讲话重要指示精神，“七一”重要讲话精神、党的十九届六中全会精神，以及习近平《论中国共产党历史》等中央指定学习材料、《中华人民共和国简史》等书目，深入学习贯彻省第x次党代会、省委x届x次全会和市第x次党代会精神，以中央政治局专题民主生活会为榜样标杆，准确把握专题民主生活会主题，进一步把思想和行动统一到中央和省委、市委部署要求上来，为开好专题民主生活会打下坚实的思想基础。二、全面谈心谈话采取“普遍谈”“重点谈”“主动约谈”等多种方式，广泛开展谈心谈话。一是以上率下带头。坚持做到“四必谈”，即主要负责同志与班子成员必谈，班子成员相互之间必谈，班子成员与分管单位主要负责同志必谈，主要负责同志、班子成员与本人组织关系所在党支部党员代表必谈，为开好专题民主生活会营造良好的氛围。二是坚持问题导向。班子成员始终聚焦突出问题，主动与党员、干部谈心谈话，积极开展批评与自我批评，重点谈思想、工作、作风方面的缺点和不足，围绕“学党史、悟思想、办实事、开新局”和“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”目标要求，着重从5个方面认真开展对照检查，深入查摆问题。三是充分沟通交流。特别是班子成员之间谈话，既主动亮明自身存在的突出问题，也诚恳指出对方的问题，充分沟通和交换意见，深入探讨解决问题的意见建议。通过谈心交心活动，相互沟通思想、增进了解、化解矛盾，共同提高，为开好专题民主生活会打下基础。三、广泛征求意见研究制订了《县委常委民主生活会会前调研计划》，对x个乡镇街道、x个主要县直单位下发了《关于2021年度县委常委民主生活会征求意见的函》，并从县纪委、县委组织部、县委办抽调x名干部组成x个调研小组，分别到x街道、x镇、x乡等乡镇(街道)，采取发放征求意见表、集中座谈、个别走访相结合的形式，征求乡镇(街道)领导干部、村(社区)干部、老干部及其他社会各界人士代表意见建议。特别是县委专门召开了由“两代表一委员”、离退休老干部、党外人士、非公企业业主代表及社区、农村干部参加的征求意见会，紧扣专题民主生活会主题认真听取各方意见和建议。经汇总梳理，共征集各界对县委班子及成员的意见建议x个方面x条。四、认真对照检查县委常委班子及班子成员针对自身在感悟“两个确立”、心系“国之大者”、带头践行以人民为中心的发展思想、保持战略定力、运用党的成功经验等5个方面存在的突出问题，结合征求意见、谈心谈话等环节收集到的意见建议，按照查摆问题、原因分析、整改措施等要求，认真撰写对照检查材料。班子的对照检查材料由县委书记x同志主持、班子集体研究共同起草，反复讨论修改;班子成员的对照检查材料均由个人自己动手，主动把自己摆进去、找问题，并通过深入剖析根源，提出切实可行的整改措施。截至目前，x县2021年度县委常委班子党史学习教育专题民主生活会的相关准备工作已基本就绪，并拟定了民主生活会方案。同时，以此为契机，组织督促县级其他领导班子和县直机关、乡镇(街道)开好2021年度党史学习教育专题民主生活会。会前学习情况【第二篇】按照县纪委机关、县委组织部、县委DS学习教育领导小组《关于认真开好DS学习教育专题民主生活会的通知》要求，局党组周密部署、精心准备，在学习研讨、查找问题、交心谈心、撰写对照检查材料等环节狠下功夫，扎实做好各项准备工作。一、加强组织领导，精心安排部署为了高质量、高标准、严要求开好局党组DS学习教育专题民主生活会，局党组及时召开会议进行安排部署,成立了以党组书记任组长、党支部书记任副组长、相关人员为成员的党组专题民主生活会领导小组,负责会前学习研讨、谈心谈话、对照材料审核把关、确定会议议程和参会人员落实等各项准备工作,并制定了*党组民主生活会工作方案,经报请*指导组审定后,严格按方案要求开展工作,扎实抓好会前各项准备工作。二、深化学习教育，夯实思想基础按照本次民主生活会的要求,局党组结合工作实际，认真制定会前学习研讨安排,组织中心组成员认真学习习近平总书记在党的十九届六中全会、庆祝中国共产党成立100周年大会、DS学习教育动员大会、全国脱贫攻坚总结表彰大会上的重要讲话精神;学习习近平总书记在中央政治局民主生活会上的重要讲话精神;学习习近平总书记对甘肃重要讲话和指示精神;学习党章、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党党内监督条例》《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验决议》和党中央关于民主生活会的有关要求;结合工作实际深入学习领会习近平总书记*工作的重要指示批示精神。利用中心组学习、党员上党课、专家线上辅导等形式开展集中学习，领导班子带头开展学习研讨，围绕DS学习教育开展以来的学习感悟、心得体会，积极进行交流，进一步促进学用结合，切实增强加强党内政治建设、从严从实开好民主生活会的思想自觉和行动自觉。三、广泛征求意见,确保会议质量围绕本次民主生活会六个方面的对照检查内容，局党组和党组成员广泛征求社会各界意见建议，通过函询、个别谈话、发征求意见表、深入服务企业等形式，广泛征求领导干部、党外民主人士、普通群众、服务对象、党代表的意见和建议。通过群众提、自己找、集体议、上级点、互相帮,真找问题、找真问题。会前对征求到的意见建议原汁原味地反馈反映。经梳理归纳，反映领导班子的意见建议*条，反映局班*名成员的意见建议*条。这些问题和意见建议提的实，找的准，完全符合局党组领导班子和班子成员的实际，有很强的针对性，为下一步整改落实明确了方向。四、开展谈心谈话,形成思想共识根据民主生活会的要求,局党组会前开展了广泛深入的谈心谈话,认真做到“四必谈”,即:党组书记与班子成员必谈,班子成员之间必谈,班子成员与分管站所(股室)负责人必谈,班子成员与党支部党员代表必谈。谈心谈话采取一对一、面对面,相互交流思想、交换意见、指出不足、提出建议。谈心谈话紧扣主题,既谈自身差距,又谈对方不足,把问题谈开、把道理谈透、把思想谈通。坚决防止了泛泛而谈不聚焦、只谈工作不触及思想、把谈心谈话变成简单地交换会上批评意见通过谈心谈话,为开好民主生活会营造了良好氛围、创造了有利条件。五、深入对照检查,严格质量要求局党组和党组成员紧扣本次民主生活会主题,针对自身在感悟“两个确立”、心系“国之大者”、带头践行以人民为中心的发展思想、保持战略定力、运用党的成功经验、开展调查研究情况、落实意识形态工作责任制情况和违规发放工资津贴补贴问题以及宋亮案件中暴露出来的问题等6个方面查摆存在的突出问题，同时。将征求意见和谈心谈话提出的问题等进行系统梳理归纳,由党组书记主持起草领导班子对照检查材料，班子成员自己动手撰写各自发言提纲。期间，领导班子对照检查材料及班子成员发言提纲形成后,党组书记进行了多次审阅把关，确保了问题查摆直奔主题，问题根源深挖到位，整改措施具体有效。通过对照检查，共检视出问题共*条，其中班子*条，班子成员*条。总之，在*亲临指导下，我们认真做好会前各项准备工作，达到了思想统一、程序到位、准备充分、气氛融洽的要求，为本次民主生活会的召开奠定了坚实基础。我们坚信，在*指导组的关心指导下，本次民主生活会一定能够达到既定目标和预期效果，真正开成一次坦诚相见、触及灵魂的民主生活会，一次凝心聚力、加油鼓劲的民主生活会。会前学习情况【第三篇】客运公司党支部高度重视组织生活会工作，支部领导周密部署，精心组织，按照“简便易行，注重实效”的原则，制定组织生活会工作方案。为切实做好工作奠定了坚实基础。一、结合支部实际，制定工作方案。按照局党委的要求，结合我公司党支部的实际，制定了切实可行活动方案，明确了基本要求，方法步骤，参会人员，时间安排和相关要求。二、组织学习，提高思想认识。我公司支部组织全体党员深入学习郑德荣通知先进事迹，引导党员主动开展在线学习，增强学习的吸引力和感染力，并结合主题党日开展学习活动，切实增强学习活动的实效，通过学习进一步提高了党员干部思想认识。三、广泛征求意见，相互谈心谈话。会前，支部书记、支部委员带头，深入支部班子，深入干部群众，征求他们的意见，在征求意见的基础上，真诚交流，不谈成绩，只谈不足，并相互开展谈心活动。要求即主动说出自己的问题，又直接指出对方的不足，特别是对群众反映的问题和意见，要坦诚接受并相互提醒，主动把矛盾和问题解决在会前。四、认真对照检查，切实查摆问题。在征求意见和相互谈心谈话的基础上，对照党章查不足，围绕政治功能强不强，“四个意识”牢不牢、“四个自信”有没有、工作作风实不实、发挥作用好不好、自我要求严不严，深入查摆问题，形成对照检查材料。会前学习情况【第四篇】经过这一段时间科学发展观的学习、思考、探讨、交流等环节，使我对科学发展观有了更深入的了解，对工作中存在的问题有了更全面的掌握，对自身优缺点也有了更客观更科学的评价。借本次民主生活会之机，我将个人的体会、感受作以简要剖析，不到之处敬请各位领导、党员同志批评指正。作为一名园林环卫机关工作者，这就要求我们比一般工作人员更有责任心，更有义务为园林环卫的未来发展出谋划策，解难答疑。对“科学发展观”这一指导思想不仅应从“深”、还要从“远”，既要深入学习其要义、核心、要求、方法，还要在加强自身建设，转变观念，拓宽思路，推陈出新上不断探索，进取。我个人从事的督查考核工作其本身的实质就是服务，为促进基层各项工作正常有序开展服务，为领导掌握基层工作实际服务，为主管科室提供现场最新实际勘察服务，这是一个必不可少的流程、过程，而非为考核而考核，为找问题而考核，为发放奖金而考核。考核办法、考核标准运行了三年，每年都会有细小的改动，变化，即便现在看来，仍然有不少问题存在，诸如，考核管理精细化要求不高，任务细则不明确，未全面统筹考虑基层工作实际等，看似这些问题出现在工作上，实则是个人思想意志的形象凸显，也即我们的工作情绪或多或少受到了思想情绪、生活情绪的干扰、影响。对照问题，我对此作出了如下剖析：一是理论学习被动，钻研不够，不深，总是将理论看作束之高阁，仅在书本上存在的空谈，而并没有联系工作实际，严格落实贯彻到工作中。二是工作思路存在局限性，思路狭窄，总是按照程式化思维方式想问题，钻牛角尖，宏观思考的能力欠缺，缺乏开拓创新精神，前瞻性不够。三是工作作风不够扎实。求实、重细、抓实、讲实干力度不够。究其原因主要有以下三点：一、对理论学习认识还不到位。总是按照个人喜好，热衷于潜读文学专业书籍，即便是与当前的工作要求有差异，我仍然对此持之以恒。而对于政策理论的认识，仅仅局限在领导集体组织学习了，才认真做做笔记，会后稍作思考，写写一时的心得就不了了之。对于园林环卫专业面上的知识，除了感兴趣的看看外，其余的均未接触，认为自己干环卫督察考核工作，不需要有多高的理论水平，不必静下心来苦心研读政策，学习中缺乏自加压力的紧迫感，认识不够。长此以往，自身政策理论水平跟不上形势发展，与改造主观世界结合不紧密，在认识、分析和解决问题中，往往缺乏理论指导，结果出现偏差。考核工作中也遇到了不少棘手的问题。二、工作思路放不开，不能与时俱进。长期以来，满足于一般性常规工作，没有用高标准，严要求去衡量自己，约束自