专题摘编学习体会范例精编3篇

专题摘编学习体会范例精编3篇专题摘编提供了深入的理论分析与实践案例，拓宽了视野，增强了思考能力，促进了对复杂问题的理解与解决，为今后学习与工作提供了重要参考。以下是网友分享的专题摘编学习体会相关文档，供您借鉴参考！专题摘编学习体会1学习贯彻新时代中国特色社会主义思想，是新时代新征程开创事业发展新局面的根本要求。通过学习《新时代中国特色社会主义思想专题摘编》，特别是重点学习其中关于新时代中国特色社会主义思想实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃，以自我革命精神推进全面从严治党，坚持不懈用新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作等专题内容。我深刻感悟到党的创新理论蕴含的思想伟力，深刻认识到新时代中国特色社会主义思想是政法工作高质量发展的思想引领，是做好一切工作的根本遵循。下面就结合主题教育的总要求，谈一谈学习《新时代中国特色社会主义思想专题摘编》的心得体会。一、学思想，做党的理论的躬身践行者。一是要在学习中感悟党的创新理论蕴含的政治伟力。紧扣“六个必须坚持”，深入领会新时代中国特色社会主义思想的精髓要义，学深悟透新时代中国特色社会主义思想的科学体系、丰富内涵、精神实质和实践要求，在学思践悟中强化政治自觉、思想自觉、行动自觉，把握好新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，运用好贯穿其中的立场观点方法，掌握推动工作的真本领，切实用新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，坚决拥护“两个确立”，坚决做到“两个维护”。二是要学好理论，才能养成政治自觉，才能有思想上的清醒认识。政法工作背后往往蕴含着复杂的政治、经济、社会等因素，不能就事办事、机械办事。由此，理论学习绝不是虚的，是实在具体的，只有学深悟透新时代中国特色社会主义思想，以法治思想为指引，才能树立正确的理念，自觉把政法工作放在党和国家工作大局中去考虑，才能以高质量法治服务高质量发展、以新安全格局保障新发展格局。二、强党性，做坚持党的领导的忠诚捍卫者。一是要在政法工作中锤炼对党忠诚的政治品格。时刻牢记政法机关是党和人民手中的“刀把子”，把讲政治作为第一位要求，把永葆忠诚作为第一标准，自觉以党的旗帜为旗帜、以党的方向为方向、以党的意志为意志，旗帜鲜明地坚持党管政法原则，把党对政法工作的绝对领导贯穿到推进政法工作现代化各方面、全过程。二是要坚定理想信念、提升思想境界、加强党性锻炼，始终保持共产党人的政治本色。体现在政法工作中，就是要心怀“国之大者”，讲政治顾大局，提升维护国家政治安全、确保社会大局稳定、促进社会公平正义、保障人民安居乐业的能力水平，以高度的政治自觉，努力用“小思路”落实“大思想”，用“小办法”落实“大战略”，用“小举措”落实“大决策”，用政法干部的担当作为提高人民群众对政法工作的满意度。三、重实践，做政法为民的坚定维护者。一是要在政法工作中用好调查研究。习近平总书记说过：“调查研究是我们党的传家宝，是做好各项工作的基本功。”用好调查研究也是研究新情况、找准新问题，总结新经验的有力依托。坚持依法能动履职，要善于通过调研发现工作中问题和不足，积极识变、应变、求变，提出加强和改进的办法，要对工作中发现的问题抓住不放，认真剖析、追根溯源，既要问题找得准，又要措施跟到位，以点带面促进工作规范化。二是要牢牢坚持以人民为中心的发展思想，务必深刻领悟人民至上的深刻内涵，聚焦人民群众最关切的公共安全、权益保障、公平正义等方面问题，不断创新为民谋利、为民办事、为民解忧的机制，全面增强人民群众获得感、幸福感、安全感。习近平总书记强调：“保障人民安居乐业是政法工作的根本目标。”踏上新征程，人民群众对政法机关在正义维护、权利救济、安全保障、服务供给方面的能力和水平提出了新要求，我们也要自觉把以人民为中心作为看问题、想对策、抓落实的出发点和落脚点，创新组织群众、发动群众的机制，让群众的聪明才智成为政法工作的不竭源泉。四、建新功，做高质量发展的有力推动者。一是要在实践中落实党和人民对政法工作的新要求。深入贯彻总体国家安全观，推进社会治安综合治理，切实维护社会安全稳定，坚定不移推进法治建设，打造一支纪律严明、行为规范、作风优良的政法铁军，是新时代党和人民赋予政法机关的光荣使命。新时代政法机关要坚持一手抓保安全、护稳定，一手抓打基础、谋长远，把专项治理和系统治理、综合治理、依法治理、源头治理结合起来，切实保障人民群众生命财产安全。新时代的政法干部要深入学习贯彻法治思想，运用法治思维和法治方式保障权益、化解矛盾、维护稳定，坚持和发展新时代“枫桥经验”，正确处理维权和维稳、活力和秩序等关系，不断提升矛盾纠纷调处化解法治化水平，及时把矛盾纠纷化解在基层、化解在萌芽状态。二是要在成果转化中践行推动政法工作高质量发展的政治使命，要切实把学习效果转化成为大局服务，为人民服务的能力水平，把学习效果转变成敢担当、勇创新的精气神和能攻坚、善作为的落实力，坚持以问题为导向，以创新为动力，聚焦重点工作，在维护国家政治安全上实现新发展，在确保社会大局稳定上谋求新突破，在促进社会公平正义上体现新担当，在保障人民安居乐业上展现新作为，推动政法工作为国家高质量发展添砖加瓦。专题摘编学习体会2当前，第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育如火如荼进行，各地基层党组织正在开展“两书一章”学习。在深入学习了《习近平关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编》后，我深受洗礼。特别是《摘编》第七章，重点摘编了习近平总书记关于“自我革命”的论述。总书记指出，全党要以自我革命的政治勇气，着力解决自身存在的突出问题，不断增强党的自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力。我们选调生也要勇于“自我革命”，在终身学习、知行合一、淡泊明志中不断完善自己。在终身学习中自我革命古人学问无遗力，少壮工夫老始成。陆游《冬夜读书示子聿》一诗的意思是说，古人做学问是不遗余力的，终身为之奋斗，往往是年轻时开始努力，到了老年才取得成功。这告诉我们年轻就要开始努力学习，而且贵在坚持，常学常新。现在是知识爆炸的时代，知识更新很快，学习稍有放松，就可能落伍。如果不能培养终身学习的习惯，就无法保持与社会同频共振，甚至有社会淘汰的风险。选调生更要有“本领恐慌”，不能用“我还年轻”来自我安慰，而要有“正是因为年轻所以要多掌握本领”的态度。学习不能浅尝辄止，要下得苦功夫，求得真学问。大学三年级开始，我要求自己每天晚上阅读30~60分钟，虽然每天阅读时间不长，但日积月累，坚持数年下来，切实感觉到收获颇多。在担当作为中自我革命“在知行合一中主动担当作为”在20xx年春季学期中央党校(国家行政学院)中年轻干部培训班开班仪式上，习近平总书记这样勉励广大年轻干部。广西选调生、驻村第一书记黄文秀同志，研究生毕业后，放弃大城市的工作机会，毅然回到家乡，在脱贫攻坚第一线倾情投入、奉献自我，在担当作为中诠释了共产党人的初心使命，谱写了新时代的青春之歌。10月10日，党中央决定，追授黄文秀同志“全国优秀共产党员”称号。榜样催人奋进，使命呼唤担当，我们选调生要向选调生前辈黄文秀学习，积极践行“担当为要、实干为本、发展为重、奋斗为荣”的为政理念，在工作岗位上苦干实干，以担当作为、锐意进取、勇往直前的精神，努力做到知行合一。在淡泊明志中自我革命党的十八大以来，广大党员干部凝心聚力干事业，但也不可否认，少数领导干部滋生了浮躁心态，有的干部谋划工作急功近利，为得到上级关注搞伪绩虚功。而与之相反的，老英雄张富清60多年深藏功名，一辈子坚守初心、不改本色，事迹感人。在部队，他保家卫国;到地方，他为民造福。他用自己的朴实纯粹、淡泊名利书写了精彩人生，是广大选调生学习的榜样。新时代的选调生要继承和发扬老一代革命家优良传统，在淡泊明志中宁静致远。选调生要注重涵养淡泊名利的胸襟静气，以平和之心看待“名”，以知足之心看待“利”，以淡泊之心看待“位”，不汲汲于名利，不戚戚于得失，用静气驱散浮躁，用淡泊显现本真。在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，今天我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的中国梦。选调生身处其中，既是新时代的亲历者、见证者，更是新时代的建设者。我们要不忘初心、牢记使命，用良好的心态在终身学习、知行合一、淡泊明志中自我革命，敢于担当、锤炼自我、为民服务。专题摘编学习体会3诵读《习近平关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编》“忠于党、忠于人民、无私奉献，是共产党人的优秀品质。党的事业，人民的事业，是靠千千万万的忠于奉献而不断铸就的。不忘初心，方得始终。”应该成为每一个教师的不懈追求。“爱满天下”是我毕生追求的教育真谛;“热爱每一个学生”这是我的人生格言;“为了孩子，甘为骆驼。于人有益，牛马也做”，是每一个教师的教育格言。要有坚定的政治立场、强烈的事业心、责任心，师德高尚“捧着一颗心来，不带半根草去”的高风亮节。在本职岗位上树立起高度的事业心、责任心，热爱本职、忠于职守，尽心尽力、尽职尽责，真正做到“干一行，爱一行，专一行”。在工作中善于与他人合作，为人谦和，有着很好的个人风格与魅力。那就能营造出和谐、温馨、亲切的师生关系。教师通过爱的教育,可以在学生心中培植爱的种子，激发爱的情感，塑造爱的灵魂，最终形成高尚的道德情操。“学高为师，身正为范”，才学是教育的基础，品德是教育的灵魂，两者缺一不可。一、师德是教师的立师之本。师者，所以传道授业解惑也。由此可见，“道”在教学中被排在首位，老师对孩子的一生影响深远。身教胜于言传，“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”，师德是教师的立师之本。师德的首要一点，就是爱学生。我们可以这样说：要想培养学生有爱心，必须老师心中先有爱心。唯有教师心中装着爱的阳光，才能把爱洒向学生，让学生以老师为榜样，在耳濡目染中学会爱，提高爱的能力。一个心中没有爱的孩子，即使他的学习成绩多么优秀，也不是成功的教育。“比教学艺术更为重要的是教师的人格魅力。教师人格魅力的灵魂是一个squo;爱squo;。爱就是一种教育，谁有爱心，谁就把握了教育的真谛。”当一位教师真诚地为学生付出自己的爱心以后，他可以真正的走进他的每一个学生的内心世界，使自己成为每一个学生的良师益友。而作为学生，他在感受教师对他的爱意与关怀时，他内心真正感受到的还有社会对他的肯定，必然会更加充满信心，努力向上。他们也会把这种美好而积极的情感体验迁移到对他人的信任、尊敬、关爱。此时，作为教师，他所完成的不仅仅是一项工作，给予学生的，也不仅仅是知识，还有爱，一种尊严的灵魂!古希腊哲学家赫拉克利特说：“一个人的品质，就是他的保护神。”我们周围有许多老师工作兢兢业业，忠于职守，于教育有情，于竞名无意，工作高调，踏实漂亮，做人却很低调，从不张扬，以他的道德、学问滋润着周围的人。1.公平待生以爱来平等对待学生是教育获得成功的基础。感情注入越多，对学生越爱，学生心灵就越会被你所征服。一位教师道出了真谛：“……师生关系紧张，表扬学生认为是哄人;批评学生认为是整人。在这里，表扬和批评都成了教育的障碍。所以，只有从真正的爱生之情出发，教育才是有效的。”2.用心倾听陶行知曾说：真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出的，才会打动心灵的深处。作为教师，倾听是爱的重要组成部分，倾听能够让教师在最短的时间内，更全面地了解学生的知识储备、身体状况、情感波动乃至人生观、世界观的价值取向，能够获取学生对自己的评价，对工作的建议，更重要的是传达教师对学生的尊重、赏识以及无限的期待，给予学生无尽的信心与勇气，让学生也学会尊重和欣赏他人。倾听，最重要的是营造平等和谐的氛围，要俯下身子，成为学生的真正朋友。记得我刚毕业时，对孩子缺乏耐心，总是有些急功近利，追求高分带来的荣誉，自从自己有了孩子之后，推己及人，也能耐下性子听听孩子的话，慢慢地，孩子们都能向我敞开心灵，叽叽喳喳和我说着心里话，师生间的心灵距离一下子就拉近了，课堂上也不再是一片沉闷，孩子们的思维也变得活跃起来，课堂生动活泼，课堂效率也随之提高了。3.学会鼓励教师要用发展的眼光看待每一位学生，不但要给予某方面的领先者以尊重，表达自己的敬佩、赞美之情，更要给予落后者以尊重，