新教科版三年级上册科学教案3篇

新教科版三年级上册科学教案3篇新教科版三年级上册科学教案围绕自然现象和生活常识，结合实验与观察，培养学生的科学探究能力与实践动手能力，激发对科学的兴趣。以下是网友分享的新教科版三年级上册科学教案相关文档，供您借鉴参考！新教科版三年级上册科学教案1【教学目标】：过程与方法：学习掌握播种技能；在教师的指导下，设计适宜的实验，观察种子的萌发过程；根据研究植物生长变化的需要，确定观察、记录的内容和方法；根据对种子萌发状况的预测，确定本阶段观察的重点。情感态度价值观：树立用事实阐述观点的意识，即科学的实证思想；培养合作意识。【教学重点】：播种的方法【教学难点】：长时间坚持管理、观察和记录凤仙花生长变化情况。【教学准备】：（教师准备）小铲、花盆、泥土、凤仙花种子、透明塑料杯、吸水纸等。【教学过程】：一、学习播种方法1、师：“一年之计在于春”，春天是播种的好季节。今天，我们来种植凤仙花。怎样种植凤仙花呢？2、师：请大家看P4页中的“播种方法”。3、生：阅读P4页中的“播种方法”。4、师：指一名学生说说播种的方法。5、师：播种凤仙花的方法是选种、放土、下种、浇水。二、关注种子变化1、师：播种了凤仙花以后做什么？2、生：说出自己的想法。3、师：播种了凤仙花以后，我们要关注凤仙花种子的变化。请大家阅读P5页顺数1～10行内容。4、生：阅读P5页顺数1～10行内容。5、师：注意观察透明玻璃杯中的种子生长变化情况；注意观察花盆中的凤仙花生长变化情况。三、记录生长日记1、师：种植植物是一项长期研究的观察活动，要做好管理、观察和记录等工作。要随时观察记录凤仙花的生长变化情况。每周要测量一次凤仙花的植株高度、观察凤仙花叶的形状和数量。2、师：把你测量和观察的数据填写在P5页中表格中。3、师：期末，每个学生要写1篇“凤仙花生长变化的日记”。四、实地指导播种1、师：实地指导学生在花盆里种植凤仙花；在玻璃杯里种植凤仙花。2、师：督促学生养成长时间坚持管理、观察和记录的好习惯。期末，对长时间坚持管理、观察和记录做得好的学生进行奖励。【作业布置】家庭作业：在自己家的阳台上，种植凤仙花。【板书设计】种植我们的植物记住播种方法：选种、放土、下种、浇水。关注种子生长：先长什么、再长什么、根向什么方向生长。【教学反思】新教科版三年级上册科学教案2第1课运动与位置1、河水奔流,鸟儿飞翔,运动员跑步,车辆行驶,卫星……这些运动与我们的生活息息相关。2、判断一个物体就是否运动的标志就是这一物体相对于另一个物体的位置有没有发生变化,我们把另一个物体称为参照物。3、我们把物体位置的变化叫做运动。4、如果物体相对于别的物体位置发生改变,那么物体就是运动的。5、如果物体相对于另一物体位置没有发生改变,那么物体就是静止的。6、在生活中,我们利用方向与距离来描述两个物体之间的位置关系。7、在生活中,我们一般用东、南、西、北、东南、东北、西南、西北八个方向来描述方向。8、在地图中的方向利用“上北、下南、左西、右东来判断。9、参照物就是事先假定为不动或静止的物体。例如:汽车的行驶,就是以路旁的房屋、树木作为参照物的。10、选择不同的参照物,判断物体就是否运动的结论也不相同。例如:在行驶的火车中,如果以车厢为参照物,乘客就是静止的;但如果以地面为参照物,那么乘客就是运动的。11、“小小竹排江中游,巍巍青山两岸走”的意思就是人随着小竹排在江中前进,如果以小竹排为参照物,人就是不动的,就会感觉魏巍青山在后退。12、世界上没有绝对静止的物体,只有相对静止的物体。13、坐地日行八万里、巡天遥瞧一千河”的意思就是以地面为参照物。“坐地”的人就是静止的;以地心为参照物,人随着地球自转一周,相对于地心行的路程就是八万里;地球在天空转动,所以住在地球上的人也在“巡天”“一干河”泛指宇宙中很多的星河。第2课各种各样的运动1、物体的运动形式多种多样。2、集裴箱的运动方式叫做平移。3、一个物体从一个点移动到另一个点的过程(物体的各个点没有变化)叫做平移。4、钟表指针的运动方式叫做旋转。5、一个物体围绕者一个中心沿圆形轨迹运动,就叫做转动。6、一个物体反复来回时所做的运动叫做摆动。7、钟摆的运动、秋千的运动就是摆动。8、在围绕中心转动的同时,物体的整体做移动叫做滚动。9、圆球的运动方式就是滚动。10、一个物体在接近其平衡状态下来回往返运动并最后停在“零点”叫振动。如尺子、水珠落入水面等。11、物体的运动方式有移动、转动、摆动、滚动、振动等。12、同一种物体可以有多种运动方式,如落地风扇有转动与摆动两种运动方式,汽车有移动、转动、滚动三种运动方式。13、在物体不同的位置上贴上圆点,可以帮助我们更准确地观察与描述物体的运动。第3课直线运动与曲线运动1、运动的物体会有不同的路线。2、过山车的运动路线就是曲线的,我们把它叫做曲线运动。3、天空中盘旋飞行的老鹰也就是做曲线运动。4、根据物体运动路线的不同,物体的运动可以分为直线运动与曲线运动。5、小球下落属于直线运动。6、苹果从树上垂直下落,运动路线就是直线,我们把它叫做直线运动。第4课物体在斜面上运动1、斜坡上的物体会像大石头从山坡上滚下去那样滚动。2、斜坡上的物体会像我们滑滑梯那样滑动下去。3、一个物体在另一个物体表面运动,有滑动与滚动两种运动方式。4、观察立方体块、小六棱柱与小球在斜面上的运动情况,发现立方体块、小六棱柱就是滑动,小球就是滚动。5、如果将斜面一端逐渐变高,立方体块、小六棱柱与小球在斜面上的运动逐渐加快。第5课比较相同距离内运动的快慢1、各种物体运动的快慢不一样,可以通过测量物体运动相同距离所用的时间来比较快慢。2、小球运动相同的距离所用的时间越少,运动的越快;用的时间越多,运动的越慢。3、测量时间可以使用秒表计时。4、测量小球运动所花时间的实验时至少测量3次。5、小组实验要合理分工,安排操作员、计时员、发令员与记录员。6、如果测量3次的到了不同的数据,数据相差较大时再次进行实验获的数据;数据相差不大时取3次数据的平均数。第6课比较相同时间内运动的快慢1、运动的快慢就就是常说的运动速度,可以用单位时间内通过的距离来测量。2、按照运动的快慢,将交通工具1小时内通过的距离排序:喷气式客机高速列车汽车快艇轮船自行车。3、两位同学沿直线行走,但就是出发时间与出发地点都不相同,这样比较快慢就要采集相同时间内她们走过的距离进行比较,才能知道谁快谁慢。4、龟免赛跑的故事说明:在距离一定的条件下,所用的时间越短,速度越快。如果兔子不睡觉,当它到达终点时,乌龟还在路上呢。这就说明在相同时间内,所走的路程越长,速度越快。5、利用物体运动的时间与距离,能比较它们运动的快慢,即速度的大小。第7课我们的“过山车”1、制作“过山车”的三大板块:设计、制作、评价。2、设计“过山车”时,要在纸上设计“过山车”的轨道路线,可以设计直线轨道与曲线轨道。3、我们可以用积木、铁架台、卡纸、纸箱等材料设计制作“过山车”。4、根据设计图与材料,制作我们的“过山车”。5、“过山车”的设计要求:(1)轨道的总长度应在2米以上。(2)要有直线轨道与曲线轨道。(3)轨道的坡度要有变化。(4)小球要滚完全部轨道,不能脱轨。(5)整座“过山车”要稳固。6、在制作过程中,轨道的长度可以用软尺与细绳来测量。第8课测试“过山车”1、在观察“过山车”运动过程中,描述小球的位置,可以用方向盘判断方向,用软尺测量距离。2、在图纸中一般使用方向盘判断方向。3、描述小球的位置,以起点为中心。4、让小球从高处滚下,小球的运动形式有移动、转动、滚动。5、比较不同的“过山车”上小球运动的快慢,用到的器材有秒表、软尺、细绳。6、如果要让小球运动的更快,可以改变轨道的坡度与曲直等状态。第二单元《动物的一生》第1课迎接蚕宝宝的到来1.幼虫或幼崽从动物卵中破壳而出,叫孵化。2、蚕的生命就是从蚕卵开始的,一个蚕卵就就是一个生命。2.蚕卵就是扁圆形的,中间凹下去,大小与芝麻差不多。4、刚产下的蚕卵就是淡黄色的,要孵化时变成紫黑色。刚孵化出的小蚕就是黑色的,很小,样子有点像蚂蚁,叫蚁蚕。5、蚕卵的颜色变化:淡黄色——玫瑰红色——紫黑色——白色。快要孵化出蚕宝宝的蚕卵颜色就是紫黑色的,孵化后蚕卵的颜色变成白色。6、蚕卵孵化需要适宜的温度与湿度。在放蚕卵的盒子上要扎上小孔,因为蚕卵需要呼吸。7、养蚕小窍门:(1)小蚕爱吃桑叶。它一出卵就要及时用毛笔或羽毛轻轻地把它刷到桑叶上。(2)桑叶要新鲜并保持干燥,切成碎片或条。(3)经常清除查的粪便与吃剩的残叶保持小蚕“房间”的清洁。(4)把小蚕放在通风的地方,不要在养蚕的房间里喷酒杀虫剂。第2课认识其她动物的卵1、动物的卵里孕育着新的生命。条件合适的时候,它会发育成为一个新的生命。2、像青蛙、鸡这样靠卵来繁殖后代的方式叫卵生。3、常见的卵生动物有鲫鱼、乌龟、蚂蚁、蚕等。4、动物的卵可以根据卵外就是否有硬壳分成两类:蛇卵、鸡蛋(卵)等就是有硬壳的,蛙卵、鱼卵等就是没有硬壳的。5、纵向切开一颗熟鸡蛋,观察鸡蛋的内部构造有气室、卵白、卵黄、卵壳。6.鸡蛋蛋黄上的小白点就是胚,它就是鸡宝宝生命的开端。7、孵出小鸡大约需要3个星期。第3课蚕长大了1、蚕卵可以孵化出蚕宝宝,蚕宝宝就就是蚕的幼虫。2、蚕生长到一定阶段会长出新皮,换下旧皮,这叫蜕皮。3、蚕的一生共蜕6次皮,其中从蚁蚕到吐丝结茧前蜕皮4次,蛹期蜕皮2次。4、蚕蜕皮前头高高仰起,不吃也不动,好像睡着了一样,称作“眠”,这就是蚕宝宝要蜕皮的征兆。5、蚕身体呈长圆筒形,身体分为头、胸、腹三部分,身上有环节,两侧的小黑点叫气门。6、用放大镜可以观察蚕的幼虫与它的食物。7、我们可以用画图记录瞧到蚕的幼虫的样子与它的食物。8、可以在蚕房中搭建一些小架子,或用纸做一些小格子为蚕宝宝结茧做好准备。第4课蚕变了新模样1、蚕吐丝了,蚕房中的许多蚕宝宝都被蚕丝包裹起来,形成了蚕茧。2、蚕吐丝结茧后变成蛹,蛹呈纺锤形,分头、胸、腹三部分,黄褐色。3、蚕茧呈椭圆形,起到保护蛹的作用,由一根蚕丝组成,长度一般为900~1500米。4、蚕在吐丝的时候,头部的典型动作就是呈8字形。5、养蚕抽丝织成丝绸就是中国的伟大发明之一,远在4000多年以前我国劳动人民就开始养蚕,织布。6、蝴蝶、蜻蜓等动物的一生也会经历蛹的阶段。第5课茧中钻出了蚕蛾1、蚕结茧十多天后,蚕蛾从茧中钻了出来。2、蚕蛾身体分为头、胸、腹三部分,头上有一对触角,胸部有三对足。具有这种身体结构的动物我们把它称为昆虫。3、蚂蚁蜻蜓、蝴蝶等动物的身体也分为头、胸、腹三部分,头上有一对触角,胸部有三对足,它们也就是昆虫。4、蚕蛾分为雌蛾与雄蛾。雌蛾腹部肥大,翅短小,爬行慢;雄蛾腹部狭长,翅大,爬行快。5、雌蛾与雄蛾交配后、雌蛾会产卵繁殖后代,一只雌蛾大约产400~500粒卵。第6课蚕的一生1、蚕的一生经历了卵、幼虫、蛹、成虫四种形态。2、蚕一生经历出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段,这过程称为蚕的生命周期。其中蚕卵就是蚕的生命周期的开始,蚕的生命周期大约为56天。3、影响蚕的生命与变化的因素:食物、温度、湿度、有害气体、疾病、光照等。4、我们可以用拍视频、照片、图画、记录表、观察日记等方式记录蚕的生长变化。5、只有坚持、及时、真实做好观察记录,研究结果才有意义。6、菜粉蝶的一生也就是经历了卵、幼虫、蛹、成虫四种形态。7、蜻蜓的一生经历了卵、幼虫、成虫三种形态。第7课动物的繁殖1、自然界中的动物都有生命周期,也都要经历出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段。2、不同动物的生命周期所经历的阶段不一定相同,周期长短也不一定相同。3、像蚕与鸡这样,产卵繁殖后代的叫卵生。4、我们知道的卵生的动物有蚕、鸡、青蛙鸭、鹅、乌龟等。5、昆虫、鱼类、鸟类一般都就是卵生。6、像猫与狗这样,直接生下胎儿的叫胎生。7、我们知道的胎生的动物有羊、兔、熊猫等。8、胎生动物一般都用哺乳的方法喂养它们的后代。9、生活在大自然中的动物,在生宝宝之前一般都会给自己建立一个“家”。比如:鸟巢。第8课动物的一生1、蚕的一生经历了卵、幼虫、蛹、成虫的过程。2、像