嘉兴职业技术学院毕业综合实习教学环节工作规范(试行)

1嘉兴职业技术学院毕业综合实习教学环节工作规范(试行)(2007年1月修订)毕业综合实习教学环节是高等职业教育教学过程中最后一个十分重要的实践教学环节。通过这一环节，应使学生的专业技能和技术应用能力有更大的提高，创新能力获得进一步的培养；能在所从事的岗位上，综合地运用所学的基础理论、专业知识和技术，分析解决一些具体问题，并得到良好的动手操作训练和在工程设计、科学研究方法上的训练，从而提高综合实践能力和创新能力。毕业环节教学也为学生的就业提供机会。为了达到以上目的，各教学部门务必精心计划、精心组织、精心管理、精心指导，使毕业环节在保证学生的培养质量和增强其社会适应能力等方面起到良好的效果。毕业教学环节包括毕业实习和毕业设计（论文），教学时间为第五学期1-2周，为开始毕业设计（论文）做好动员、开题等准备工作，第六学期的整个学期（16周），学生一般在前12周主要为毕业实习，后期主要是毕业设计（论文）工作,并按计划完成毕业实习的任务。一、组织与工作程序（一）组织工作学院由分管院长负责，教务处负责制定毕业环节教学工作规范，并就加强这一环节教学工作提出改进意见和措施，组织学院对这一环节教学的检查与评估工作，适时组织这一环节的经验交流。由各分院教学院长负责，并在第五学期成立毕业环节教学工作小组，根据毕业环节教学工作规范，针对本分院的实际，研究毕业教学工作的组织实施方案，组织编制各专业毕业环节教学大纲、工作计划和实施方案等教学文件，组织毕业环节教学工作的实施并进行过程监控，确保毕业环节教学的良好秩序和质量。收集积累相关资料，总结毕业教学环节的经验，不断提高毕业环节的教学质量。（二）组织工作的程序（1）前期准备：编制各专业毕业环节教学大纲、工作计划、实施方案和毕业设计(论文)选题等教学文件；在保证实习质量的前提下，就近联系安排实习单位。学生自己联系实习单位需报专业教研室批准，分院备案。各教研室要积极主动地与实习单位建立经常的联系，签订有关协议，逐步建立相对稳定的、集产学研以一体的实习教学基地。（2）计划制订：各专业教研室应在第五学期的第十七周前制订出具体实施计划，内容包括：适合实习的岗位、必须的实习内容、学生和实习指导教师的安排、学生应完成的任务、设计(论文)的选题或选题方向、指导教师、设计(论文)进程安排及督查计划。经分院教学院长签批后，报教务处备案。（3）思想动员与任务布置：在开始进行毕业环节教学前（第5学期结束前）应对学生进行一次2全面动员，讲清目的意义，讲明毕业实习和毕业设计（论文）教学的具体要求，布置明确的任务，公布明确的安排。（4）组织毕业设计(论文)的选题或选题方向。（5）组织实施：选拔指导教师，制订相应的指导要求和规则；分院工作小组平时要组织随机抽查和中期重点检查，加强对学生毕业实习和设计(论文)的过程管理，并要有书面记录。教务处会同校教学督导小组对毕业设计(论文)工作进行抽查和通报。（6）毕业实习成绩评定：学生完成实习任务返校时应提交各阶段实习单位鉴定表、毕业实习报告（或小结）、毕业实习日记等材料，由毕业实习指导教师根据学生的表现和学生完成实习任务的程度，与专业教研室一起评定实习成绩。（7）审查毕业设计(论文)答辩的资格。参加毕业设计(论文)答辩的学生，应具备《学生学籍管理细则》规定的资格，必须完成教学计划规定的必修（含毕业实习）和选修课程的学分数，经分院审核合格，且毕业设计（论文）指导教师对其设计（论文）评阅通过后方可进入答辩环节。（8）组织毕业设计(论文)答辩与成绩评定。（9）总结及院级优秀毕业设计(论文)、优秀指导教师的推荐和评选。二、毕业实习教学(一)毕业实习教学文件1、实习大纲。实习大纲是进行实习的指导性文件，必须按教学计划及专业培养目标来制订。实习大纲应包括下列内容：（1）实习的目的、意义和教学的基本要求；（2）对选择实习岗位的要求；（3）实习的主要内容和要求；（4）考核的范围、内容和评价标准。2、实习计划。根据教学计划规定的实习大纲及实习项目和实习周数的要求，结合实习场所的具体条件，制订实习的具体计划。实习计划是实习大纲具体实施的保证。实习计划应包括下列主要内容：（1）实习目的、意义、内容、时间和地点安排；（2）实习分组名单、学生实习小组组长名单及通讯录；（3）校内、外指导教师名单；（4）分阶段实习任务的进程安排。（二）实习成绩评定l、实习成绩应按大纲要求，根据学生的实习态度、劳动纪律、对实习内容的掌握程度以及实习日志、作业、报告、小结等综合评定。2、实习成绩采用五级记分制，即优(90一100)，良(80-89)，中等(70-79)，及格(60-69)，不及格(60分以下)。3、凡累计旷课3天(含3天)以上或缺勤占实习总天数三分之一(含三分之一)以上者，不予评定毕业实习成绩；凡有意脱离与指导教师联系或监督者，其成绩直接评定为“不合格”。3（三）实习指导教师职责l、制定实习计划，组织安排学生的实习任务，协助教研室或指导学生联系毕业实习岗位；2、发挥学院与实习单位之间纽带和桥梁作用，密切实习单位与学院的关系；3、具体负责实习学生的实习指导。对学生的实习指导采用定期与日常相结合，集中与个别相结合的方式进行，并做好指导记录和工作日志的记载；4、做好对学生的组织管理，指导学生制定实习计划和毕业设计（论文）的时间安排，随时掌握学生实习表现和进展情况；定期到实习地对实习学生进行指导；定期向实习单位了解学生实习情况，并请其做好对学生的实习鉴定；巡回检查实习任务和实习作业。对较远的实习单位应通过电话等形式取得经常的联系。指导学生完成毕业实习报告（或总结）、毕业实习日记等材料；5、以身作则，言传身教，配合班主任做好学生的思想政治工作和纪律教育。对毕业实习、毕业论文撰写、毕业设计中学生的违纪现象要严肃教育，并及时向班主任、分院汇报，并按学校有关规定提出处理意见；6、虚心向实习单位的技术人员、管理人员学习，不断提高应用技术能力和管理水平；7、毕业实习结束后，审阅学生实习报告（或总结），并根据实习成绩评定办法，及时评定学生成绩；8、认真做好毕业实习指导的总结。毕业实习指导工作总结应包括实习概况、学生所取得的成效、实习单位对学生的评价、学生实习和教学中存在问题与改进意见。（三）对学生的要求1、每个学生必须根据毕业实习大纲的要求制定个人毕业实习计划，认真参加毕业实习教学，完成毕业实习任务。2、认真参加岗位技能和专业技术应用能力的训练，努力使自己的综合实践能力和社会适应能力得到锻炼、培养和提高。3、要尊敬师傅和指导教师，虚心接受指导。如因不听指导造成伤害或产生其他后果，均由学生本人负责。4、学生在毕业实习过程中，要加强组织纪律观念，遵守所在单位和学校的各项规章制度。原则上不允许请假，如遇特殊情况，需经指导教师或实习单位同意，请假3天及以上的，需由本人提出书面申请，实习指导教师审核，分院审批同意。凡累计旷课3天(含3天)以上或缺勤(包括病、事假)累计超过毕业实习总时间的l／3者，不予评定毕业实习成绩；凡有意脱离与指导教师联系或监督者，其成绩直接评定为“不合格”。三、毕业设计(论文)教学4（一）毕业设计(论文)选题原则及要求1、选题原则（1）选题应从专业培养目标出发，满足教学基本要求，使学生在毕业设计(论文)中得到专业技能方面的综合训练和科学研究能力的初步培养。（2）选题应尽量结合所学专业和实习单位、实习岗位等实际来进行。（3）选题应贯彻因材施教的原则，让每位学生在原有的水平和能力上有较大提高，鼓励优秀学生有所创新。（4）选题一般采用教师指导与学生自选相结合的办法（指导教师提供选题方向或选题→学生选题→教师审阅→工作小组审核）。原则上每位学生独立完成一个课题，特殊情况可两人合作，但必须注明每位学生独立完成的部分。2、要求（1）分院工作小组要严格把好审题关，确保课题有一定深度和广度。毕业设计(论文)选题应提前准备，所有选题须经分院教学院长审批同意后方可正式列入选题计划。（2）学生在选题确定后，由指导教师填写“毕业设计(论文)任务书”一式两份。在毕业设计(论文)正式开始前一周下达。（3）在毕业设计(论文)期间，学生调整或更改选题，须有书面申请报告，经指导教师同意后报分院教学院长审批。（二）开题报告学生在进行毕业设计(论文)时，须向指导教师提交开题报告。具体内容包括：主要内容、方法及其预期目的、课题进度计划、参考资料等。（三）文献综述文献综述是反映当前某一领域中某重要专题的最新进展、学术见解和建议，它往往能反映出有关问题的新动态、新趋势、新水平、新原理和新技术等等。写文献综述一般经过以下几个阶段：即选题，搜集阅读文献资料、拟定提纲（包括归纳、整理、分析）和成文。文献综述的格式相对多样，但总的来说，一般都包含以下四部分：即前言、主题、总结和参考文献。撰写文献综述时可按这四部分拟写提纲，再根据提纲进行撰写。文献综述的字数一般不少于2000字。在撰写文献综述时应注意以下几个问题：1、搜集文献应尽量全。掌握全面、大量的文献资料是写好综述的前提，否则，随便搜集一点资料就动手撰写是不可能写出好多综述的，甚至写出的文章根本不成为综述。2、注意引用文献的代表性、可靠性和科学性。在搜集到的文献中可能出现观点雷同，有的文献5在可靠性及科学性方面存在着差异，因此在引用文献时应注意选用代表性、可靠性和科学性较好的文献。3、引用文献要忠实文献内容。由于文献综述有作者自己的评论分析，因此在撰写时应分清作者的观点和文献的内容，不能篡改文献的内容。4、参考文献不能省略。有的论文可以将参考文献省略，但文献综述绝对不能省略，而且应是文中引用过的，能反映主题全貌的并且是作者直接阅读过的文献资料。（四）毕业设计与论文撰写1、毕业设计(论文)的指导（1）实行指导教师负责制，指导教师由分院教学院长聘任，一名教师指导学生数一般不超过10人，特殊情况下最多不超过15人。（2）指导教师由具备讲师(或相当技术职称)及以上职称，并具有一定实践经验的教师担任。助教一般不单独指导毕业设计(论文)，但要有计划地安排他们协助指导。（3）在外单位做毕业设计(论文)，可由指导教师推荐外单位相当于讲师以上职称的科研、工程技术、管理人员协助进行指导，由分院教学院长审核后聘请，并报教务处备案。（4）指导教师在选题确定后，要制定详细的毕业设计(论文)指导工作方案，认真填写毕业设计(论文)任务书。（5）指导教师要负责指导学生作开题报告、组织调研、实验、上机运算等各项工作。要着重启发引导，发挥学生的主观能动性。对每个学生的指导一般不少于3次，并要有指导记录。（6）指导教师因公事或生病请假，应及时安排好指导工作，如因请假可能严重影响论文指导工作，应及时调整指导教师。（7）指导教师要认真评阅学生的毕业设计(论文)，并撰写不少于200字的评语。2、对学生的要求（1）每个学生必须独立完成毕业设计(论文)任务，严禁弄虚作假，不得抄袭他人的毕业设计(论文)或已有成果。凡发现抄袭或套用他人成果者，按作弊论处。（2）要努力参阅新技术、新信息资料，勇于创新，敢于实践，注意各种能力的锻炼和培养(如计算机和外语能力等)。（3）要尊敬指导教师，虚心接受指导。如因不听指导造成伤害或产生其他后果，均由学生本人负责。（4）学生在毕业设计(论文)过程中，要加强组织纪律观念，遵守所在单位和学校的各项规章制度。原则上不允许请假，如遇特殊情况，需由本人提出书面申请，报所在单位审批同意，请假3天及以6上的，需由本人提出书面申请，指导教师审核，分院审批同意。凡缺勤(包括病、事假)累计超过毕业设计(论文)总时间的l／3者，不能参加答辩，成绩以零分计。3、毕业设计(论文)的格式与工作量（1）论文报告或设计说明一般按以下格式编写：①毕业设计(论文)题目；②毕业设计(论文)中外文摘要及关键词；③设计说明书或论文报告目录(统一按1，1．1，1．1．1等层次编写，并注明页码)；④正文。如正文中引用的符号较多，可在正文前列出符号表。计量单位统一用国际标准制，引用的技术数据或重要论断要注明出处；⑤主要参考文献(按正文中引用的先后顺序列出，包括文献编号、作者姓名、书名或文