贵州省普通高中通用技术(必修模块)实验室建设规范

附件：1、贵州省普通高中通用技术(必修模块)实验室建设规范（试行）贵州省教育厅2011年6月1贵州省普通高中通用技术实验室（必修模块）建设规范一、实验室功能及配备要求名称主要功能配备要点布局要求技术设计室教师进行理论教学，学生进行设计构思、模型制作与讨论、绘图、技术探究等活动的主要场所配电到桌，配音视频设备、信息端口，按照配备标准配备常用绘图工具、构思模型、制作套件、技术探究材料等可按功能和环境要求进行区域划分，一般情况下把计算机和数控设备、常用模型分区并沿墙摆放，设计桌摆放在中间位置，四周墙面悬挂挂图技术实践室学生进行技术制作和技术试验的主要场所，培养学生的实践能力和创新能力配备水、电，按照配备标准配备制作工具、加工设备、试验仪器等可按学生分组布局，分资源区和工作区，墙面要有相应工具、设备的使用说明准备室教师进行教学准备，仪器设备维护，存放常用器具、实验仪器和材料的场所水、电到桌，配备实验员办公设备、修理工具、材料架（柜）等宜与实验室毗邻设置，以方便教学和实验研究学生作品展示室展示师生优秀作品，激发学生创作热情配备富有个性化的橱柜，并带有艺术化的灯光效果也可设在实践室中，也可以设在实践室的走廊里二、实验室使用面积及设置名称每间使用面积(㎡)学校规模及数量要求8个平行班以下8～16个平行班16～24个平行班间数间数间数技术设计室生均≥1.8㎡123技术实践室生均≥1.8㎡123准备室不小于30㎡112注：1、以上高中通用技术实验室的使用面积与间数数量，是教育装备配置必须达到的基本标准。22、条件暂时达不到的学校，先配置一间实验室，该实验室要同时具备设计、探究、试验和制作的功能。在建设该实验室时，要对其进行区域划分，每个区域的功能指向性要明显。待条件成熟后，再进行升级建设以达到标准要求。三、实验室建设要求（一）建筑要求1、实验室建设参照中华人民共和国教育行业标准（JY/T0358-2006）《中小学理科实验室装备规范》相关要求。2、实验室与走廊的地面不宜设台阶，地面应防尘、易清洁、耐磨、防滑。技术实践室地面不宜铺设瓷砖，防重物冲击碎裂，以铺设水泥砂浆并压光为宜。3、实验室应根据人流疏散的要求设置前后门，门洞宽度不应小于1200mm，门扇上宜设观察窗，门框上部设采光通风窗。门窗开启后不应影响室内空间的使用和走廊通行的便利与安全。4、实验室应保证最佳建筑朝向，室内避免阳光直射，主要采光面应位于学生座位的左侧。5、技术设计室、技术实践室宜选择在教学楼的同一层面，以选择在教学楼的底层为佳，同时应与其它教室有一定的距离，避免干扰。（二）安全要求1、以防止事故、保证学生安全为原则，充分考虑操作实践中可能出现的不安全因素。根据教室的实际情况、学生上课人数和实践过程安全操作的要求，对实验室的平面布局，学生操作台、展示柜和工具柜的规格精心设计，充分体现科学性、合理性、安全性。2、实验室电源布线应符合《中小学理科实验室装备规范》标准，电气线路应采用防火要求的暗敷配线方式，安装三层安全用电保护装置（漏电、超载、短路），有可靠的接地保护措施。电源插座与照明用电应分路设计、分别控制。应有总控电源，能对学生实践用电分组进行控制。实验室的配电线路与设备功率容量应留有负荷余地，以满足不断采用现代化教学手段及教学设备逐步增多的需要。3、实验室应配备外伤急救箱，并注意及时更换药品。应加强对工具、仪器和设备等的安全管理，加强对师生的安全教育，增强安全意识，确保师生人身安全。4、有防火、防潮、防盗等设施设备。（三）布局要求1、实验室布局应充分考虑新课程的理念，注重创造潜能的开发，倡导学习方式的多样化，加强实践能力的培养。布局要突出协作、探究、试验与创造的氛围。2、实验室各功能区域布局合理，操作台的摆放及通道设置符合《中小学理科实验室装备规范》要求。（四）环境要求1、实验室照明符合《中小学理科实验室装备规范》要求，试验台面的平均照度应符合GB50034的有关要求，不低于300lx，其照度均匀度不低于0.7，灯具的悬挂高度距操作台面3不低于1700mm。照明灯不宜用裸灯。书写板面上的平均照度不应低于500lx，照度均匀度不低于0.7。操作台面无阳光直射,室内无可见眩光，窗户安装窗帘，避免室内直射阳光。2、采用自然通风，必要时采用排气扇强制排风。3、不少于一处水源。供水水压不低于2×105Pa。4、温度：室内温度应在4～30℃之间。有条件的学校，室内可安装空调，温度宜控制在16～28℃之间。5、实验室内部装饰应选用环保型材料，室内环境噪声应低于65分贝。对于在学生活动中可能产生较多垃圾的实验室，要配置足够的垃圾桶，垃圾应分类收集。（五）设施设备要求1、凡进入学校的通用技术专用设备必须符合相关的技术标准，并经获得计量认证的产品质量监督检验机构检测合格。2、通用技术实验室里应有教师演示台、学生实验台、工具柜、仪器柜、学生作品展示柜等。应本着节约实用、合理配置、满足教学需求、完成教学目标的原则，充分考虑教室面积、教学需求及教学方式的多样性，灵活调整配备数量和设计规格尺寸。演示台尺寸不小于1800mm×700mm，实验台生均有效操作面积不小于600mm×500mm。3、演示台、实验台的台面外观应平整，无明显缝隙。若采用封边处理，封边条不应有脱胶、鼓泡。台面材料应符合相应材质的力学性能和理化性能要求。4、实验台、工具柜、展示柜的抽屉应有限位，且方便拉伸。工具柜、展示柜的柜门开合良好，柜中搁板位置应可调节，对于存放较重仪器的搁板宜做承重加强处理。5、如配备机加工设备，应选择安全性较高的专为中小学学生使用而设计的机械设备，需安装紧急开关、电源锁和防护装置。实验台应具有较高的稳定性，正常操作时抖动较小。6、配置修理仪器所用的工具及搬运各类工具、仪器的小车。4附件：2、贵州省普通高中通用技术教学仪器配备标准（试行）贵州省教育厅2011年6月5贵州省普通高中通用技术实验室装备标准必修模块一、技术设计室1、设备序号名称单位数量技术参数与规格要求备注1教师讲台张1基本规格：2400mm×700mm×800mm，钢木结构；电源插座到位；预留多媒体设备（显示器，主机，中控等设备）的位置。所用板材应符合国家E1级标准。2学生设计桌张14基本规格：1600mm×1200mm×780mm；钢木结构,台面采用实木板；两侧有配套使用安全电源插座。3学生坐凳张56稳定性好，结实、耐用。4仪器柜套4基本规格：1200mm×500mm×2000mm。柜身：板木结构。5展示柜套2基本规格：1200mm×500mm×2400mm。6视频展示台台1感光元件：CCD，尺寸≥1/4；总像素：≥85万；水平清晰度：≥600TV线。7投影机台1分辨率≥1024×768；亮度≥3000流明。8银幕幅19学生电脑桌张1～4基本规格：1200mm×600mm×760mm。10学生电脑桌坐凳套2～8稳定性好，结实、耐用。11计算机台1～4CPU采用双内核及以上产品，或其他同性能产品；内存支持双通道存储，容量≥2G，可扩充；硬盘采容量≥250GB；独立显卡，电源额定功率不小于350W；预装操作系统。12灭火器个2MFZ(L)4；4公斤；灭火剂量(kg)：4±0.08；2、软件、挂图序号名称单位数量技术参数与规格要求备注1二维设计软件套1网络版：1、中文操作界面2、可放置、排列、命名和标注模型、草图、照片和其他组成演示和文档图片的绘图元素；3、与三维软件的交互性强，可将三维模型导入二维空间进行移动、旋转、缩放等功能变换。具有版式编辑器功能，可快速地在2D版面上布局并演示三维模型和图像。62三维设计软件套1网络版：1、截面功能，实时剖切任意平面观察模型特定剖面视图；2、支持导入CAD设计图、照片、空照图像和其他信息进行参照建模；3、实时推/拉工具快速将任何2D平面延伸为3D模型；4、参数关联，修改三维模型后，二维图纸自动修改；5、支持3DWarehouse互联，可以在线查找、下载和上传模型；3结构设计软件套1网络版：1、包含建筑、土木、产品、木工四大类结构设计模板，可对结构体任意平面剖切进行全方位观察；2、具备多种结构绘图工具，可绘制各种结构图、流程图、控制图；4技术与设计教学指导软件套1网络版：与教材配套，提供详细的教材分析，包括教学目标分析、难点解析、教学设计、参考资料，提供完整的参考教案和教学课件、现场实际教学视频，以及丰富的多媒体教学参考资料，满足教师教学需要。5技术与设计教学挂图套111张，彩色，包括：实验室制度、经典技术设计赏析、经典技术人物介绍等内容。6简明技术发展史挂图套18张，彩色，从古代技术到近代技术再到现代技术以及技术未来的展望。3、模型序号名称单位数量技术参数与规格要求备注1铆接、黏接、焊接模型套1铆接模型：3件/套。焊接模型：3件/套；粘接模型：3件/套。2机械传动模型套(1)需包括蜗轮和蜗杆传动、齿轮传动、带轮传动、链轮传动、锥齿轮传动、摩擦传动等常见的机械传动模式，且具备机械联动的演示功能。3桥梁模型套16件/套；含悬梁桥、斜拉索桥、梁架桥、拱架桥、弓形拱桥、悬索桥等六种桥梁模型。4榨汁机模型套(1)包括五种不同阶段的模型，即：草模、结构模型、功能模型、概念模型和成品模型，可以进行相应的试验。5纺车模型套1纺车模型的纺轮轴、纺线轴与底座相互平行，底座支撑脚可拆卸。可以纺线。外形宽度不小于500mm。6三视图投影演示仪套1规格：活动式三维正交结构，可演示三视图投影的形成。三个视图面可展开铺平，实物模型与图面可自由分离。7自动门模型套1仿真模型，开环控制系统，模型正面面板整体透明，采用四刀改向继电器与双向开关共同实现对门的打开与闭合，可转换为红外线控制。有通断电指示灯。有拓展接口。8水塔水位自动控制模型套(1)带有固定在透明水箱上的上下可移动支架，在支架的外端安装有含通断电指示灯的水位设定指示装置，采用磁控开关进行水位控制。79常用螺丝展示模型套(1)螺钉规格：M6、M8、M10；螺纹类型：方六角、内六角、沉头、盘头、方头、平头、三角螺纹。10常用螺母垫片模型套(1)螺母规格：M6、M8、M10；方六角、法兰面、蝶形、盖形、方形；垫片规格：6、8、10；平垫片、弹簧垫片；螺纹类型：三角螺纹。11常用螺丝连接模型套1规格：M8×30、M10×40、M16×60（外六方、内六方、沉头、圆头）；连接方式：夹紧连接、对穿连接、双头螺钉连接；连接的类型：螺栓联接、双头螺栓联接、螺钉联接、紧固螺钉联接。12塔式起重机模型套1可分拆组装，由底座、主架和梁架组成；可升降、平移和旋转分别由独立的减速电机带动，并有专用控制器。13红绿灯控制系统模型套(1)可进行红绿灯控制流程演示，通过学生自己编程可进行交通指挥系统设计，完全仿真红绿灯工作状态。14恒温控制箱模型套1温度0～60可设置，放热传外壳，能实现闭环控制。15结构承重测试仪套(1)采用精密形变、压力传感器,能显示压力强度负荷曲;能精确测试构件材料的最大承重强度;16材料强度测试仪套1配传感器,可和多功能控制平台配合使用。可显示压力强度负荷曲；能精确测试构件材料的最大承重强度；能测试试验结构的变形；可完成相同材质、不同形状（方形、圆形、L形、工字形）等及不同材质的构件强度试验。17物体稳定性测试验仪套1坡度：0～70°；供电电源为安全电压，配测试用物块（矩形大、矩形小、三角形、圆形），可实现功能：数字化显示，可实现坡度连续测量。4、实验材料序号名称单位数量技术参数与规格要求备注1结构设计套件套30ABS材质拼插式结构。通过五个结构实例，分析影响结构稳定性和强度的因素。可完成的试验项目有桌子、人字梯、篮球架、拱形结构和四杆框架和多种桁架桥，如平行弦桁架桥、斜腿刚架桥、三角形桁架桥。包含：多媒体光盘（能满足教学需要的教学视频、教学参考资料等）、学生活动手册。2常见控制方式认知及应用套件套30ABS材质拼插式结构。通过五个控制系统的实例，经历控制系统设计的过程。了解控制的手段及应用，如手动控制/自动控制，机械控制/电子控制。可完成的试验项目是简易控制装置、霓虹灯、自动门、